福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬預(yù)測卷（B卷）

福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬預(yù)測卷（B卷）語文（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）友情提示：所有答案都必須填在答題卡相應(yīng)的位置上，答在試卷上一律無效。答卷前，請務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點(diǎn)校、考場號、座位號填寫在“答題卡”上，并在規(guī)定的位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡”上，答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡”一并交回。祝你考試順利！一、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共4小題，10分）閱讀下面的文字，完成1-4題。材料一：體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是指基于數(shù)字技術(shù)和數(shù)字平臺開展數(shù)字業(yè)務(wù)，實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)和體育企業(yè)發(fā)展方式的重要轉(zhuǎn)變，以提升體育企業(yè)績效，實現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。近年來，隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的深度普及，大眾的消費(fèi)需求逐步轉(zhuǎn)向智能化和個性化，消費(fèi)理念和行為逐漸轉(zhuǎn)變，更多的消費(fèi)者偏好線上消費(fèi)。疫情期間，體育產(chǎn)業(yè)線下經(jīng)營績效大幅下滑，體育消費(fèi)從線下轉(zhuǎn)移到線上，一些新業(yè)態(tài)、新模式登上消費(fèi)舞臺，在線教育、在線觀賽、電子競技娛樂消費(fèi)等廣受追捧，呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。體育行業(yè)在受到直接沖擊之后，主動求新求變，為行業(yè)注入新的元素。一些企業(yè)根據(jù)市場需求，主動開發(fā)探索，從危機(jī)中開辟了新的消費(fèi)藍(lán)海。疫情結(jié)束后，一些消費(fèi)者的體育消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)領(lǐng)域會自然而然地延續(xù)下去。因此，加速體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是在疫情中推動體育消費(fèi)提質(zhì)升級的重要路徑。推進(jìn)我國體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字安全保障機(jī)構(gòu)和措施建設(shè)，構(gòu)建多元化治理系統(tǒng)。協(xié)同推進(jìn)政府、體育企業(yè)、平臺、用戶主體納入治理系統(tǒng)。制定推動數(shù)字技術(shù)發(fā)展及其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的相關(guān)政策，為體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供良好的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與技術(shù)支撐。制定有效的激勵政策，進(jìn)一步完善產(chǎn)權(quán)和投資領(lǐng)域的政策。同時，政府應(yīng)加強(qiáng)市場監(jiān)管，落實和完善相關(guān)政策。體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以全民健身場地設(shè)施、居家健身、體育培訓(xùn)、體育賽事和體育用品等關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域為重點(diǎn)，通過實現(xiàn)這些應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)字化和智能化，帶動傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。新冠疫情倒逼我國體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型培育了一定的消費(fèi)群體。在疫情之后，增加數(shù)字體育消費(fèi)新群體的黏性和擴(kuò)大消費(fèi)群體是夯實體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的受眾基礎(chǔ)的首要任務(wù)。創(chuàng)新數(shù)字體育運(yùn)營內(nèi)容和運(yùn)營模式，提升用戶體驗。普及數(shù)字技能，挖掘潛在體育消費(fèi)者潛力。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代帶來了更多的新技術(shù)、新知識和新的商業(yè)模式。積極進(jìn)行體育教育改革，將新技術(shù)新知識融入到基礎(chǔ)教育中去，搭建政府、教育機(jī)構(gòu)和體育企業(yè)三位一體的體育數(shù)字化培養(yǎng)體系，提高國民的數(shù)字素質(zhì)，從而應(yīng)對數(shù)字鴻溝。（摘編自李艷麗、杜炤《我國體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究》）材料二：（摘編自孔維琛《體育產(chǎn)業(yè)商業(yè)模式漸進(jìn)》）材料三：當(dāng)前，數(shù)字技術(shù)在我國企業(yè)中的普及應(yīng)用率不高。受到我國整體企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力不高的影響，當(dāng)前體育企業(yè)創(chuàng)新以及技術(shù)研發(fā)能力不強(qiáng)，供給端技術(shù)有效供給不足、供給質(zhì)量不高，而需求端體育消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化、多層次。當(dāng)前我國體育企業(yè)開展數(shù)字化、信息化起步較晚，基礎(chǔ)較薄弱，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)在體育產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用不足，制約體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才短缺，制約體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。一方面，體育企業(yè)數(shù)字化人才標(biāo)準(zhǔn)不明晰，不利于培養(yǎng)體育企業(yè)數(shù)字化人才。當(dāng)前體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型處于探索起步階段，體育企業(yè)數(shù)字化人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方向、培養(yǎng)模式難以適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型加快的現(xiàn)實要求。另一方面，體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略不清晰，不利于培養(yǎng)體育企業(yè)數(shù)字化人才。受到新冠疫情影響，大部分體育企業(yè)紛紛探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型，但主要停留在借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展線上體育培訓(xùn)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)開展線上體育直播，借助5G、VR/AR技術(shù)開展體育場館智能化改造，借助信息化、科技化技術(shù)開展體育制造全流程生產(chǎn)與服務(wù)等方面。關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，即產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和數(shù)字化治理等，大部分企業(yè)缺乏認(rèn)識。在國家大力推進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實體經(jīng)濟(jì)深度融合背景下，體育產(chǎn)業(yè)如何有效借助數(shù)字技術(shù)轉(zhuǎn)型發(fā)展，數(shù)字技術(shù)如何有效賦能體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是當(dāng)前體育企業(yè)亟須深入探討的問題。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，海量數(shù)據(jù)給監(jiān)管帶來較大困難。數(shù)字知識產(chǎn)權(quán)由誰管理、由誰使用尚不明晰，新型數(shù)字企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)在知識產(chǎn)權(quán)方面的邊界尚不明確，一定程度上給監(jiān)管帶來難度。而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)治理規(guī)則不完善、電商平臺監(jiān)管缺少相關(guān)制度、多元協(xié)同共同治理機(jī)制尚未建立、體育市場網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管不足，給體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來一定困難。（摘編自任波《數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代中國體有產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型：動力、邏輯、問題與策略》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.新冠疫情對我國體育產(chǎn)業(yè)線下經(jīng)營績效造成負(fù)面影響，但為體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來了契機(jī)。B.受疫情的影響，體育企業(yè)不斷推動體育消費(fèi)提質(zhì)升級，這是加速體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要路徑。C.體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)系到體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，應(yīng)積極探討數(shù)字技術(shù)如何有效賦能體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。D.在推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，應(yīng)構(gòu)建多元化的治理系統(tǒng)，建立起多元協(xié)同共同治理的機(jī)制。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列對“體育產(chǎn)業(yè)鏈模式”的分析和評價，正確的一項是（）（2分）A.體育產(chǎn)業(yè)鏈中各環(huán)節(jié)存在資金和服務(wù)直接的雙向聯(lián)系，構(gòu)建完整產(chǎn)業(yè)鏈有利于體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B.體育賽事運(yùn)營是整個體育產(chǎn)業(yè)鏈的核心，體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以賽事運(yùn)營的數(shù)字化為突破口。C.消費(fèi)者是體育產(chǎn)業(yè)鏈中的服務(wù)對象和產(chǎn)品使用者，他們對智能化、個性化的消費(fèi)需求值得重視。D.體育衍生行業(yè)涉及面較廣，能為賽事運(yùn)營提供主要資金支持，是產(chǎn)業(yè)鏈中最為關(guān)鍵的應(yīng)用領(lǐng)域。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（2分）A.一旦全民健身場地設(shè)施等關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化和智能化，傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)就能完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。B.只有不斷增加數(shù)字體育消費(fèi)新群體的黏性，才能從根本上解決技術(shù)供給與大眾體育需求之間的矛盾。C.由于體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型受制約，我國體育企業(yè)開展數(shù)字化起步晚，多數(shù)企業(yè)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)認(rèn)識不深。D.要推動體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，既需要培養(yǎng)體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才，同時也需要提高國民的數(shù)字素質(zhì)。4.材料三第二段的論證不夠嚴(yán)密，請從論點(diǎn)闡述和概念使用上作簡要分析。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成5-8題。“特洛①，”有一天晚上，我姨婆說，“我們可不能忘記你念書的事?！边@正是我唯一焦心的事，所以她一提到這事，我心里就非常高興?！澳阆矚g進(jìn)坎特伯雷的學(xué)校嗎？”我姨婆問道。我回答說，我很喜歡，因為那兒離她家近?！昂茫蔽乙唐耪f，“你喜歡明天就去嗎？”對我姨婆的這種說干就干的脾氣，我已經(jīng)不再陌生，所以對她的這一突然提議，我并不感到吃驚，就回答說，“喜歡。”“好，”我姨婆又說，“珍妮特，明天早上十點(diǎn)鐘你把那小灰馬和那輛雙輪輕便馬車去雇來，今天晚上把特洛伍德少爺?shù)囊路彩帐昂?。”完全不在乎公眾意見的姨婆，以嫻熟的技術(shù)，駕馭著小灰馬經(jīng)過多佛。她像個貴賓車的車夫似的，腰板筆挺，高踞在駕馭座上，不管馬走到哪兒，始終把目光盯在馬身上，而且無論如何都不讓馬由著自己的性兒亂走。到了坎特伯雷市，這天正碰上集日，這給了我姨婆一個大顯身手的好機(jī)會。她趕著那匹小灰馬，穿行在大車、籃筐、蔬菜、小販的貨物堆中間。我們東彎西拐的時候，差一點(diǎn)就要碰到人身上，引得站在周圍的人對我們種種評說，這些話并不總是恭維我們的，但是我姨婆一點(diǎn)也不加理會，照舊趕著車走自己的路。我們終于在路旁一座很古老的房子前停了下來。在書記烏利亞·希普的指引下見到了律師威克菲爾先生。“這是我的外孫。”我姨婆說。“我從沒聽說你還有個外孫，特洛伍德小姐?！蓖朔茽栂壬f?！八俏沂震B(yǎng)的，”我姨婆揮一揮手說，意思是你知道也罷，不知道也罷，對她來說反正都一樣，“我把他帶到這兒來，為的是要給他找一所學(xué)校，好讓他受到真正良好的教育和良好的待遇。現(xiàn)在請你告訴我，這樣的學(xué)校在哪里，是什么學(xué)校，以及有關(guān)這所學(xué)校的一切情況。”“在我好好給你出主意前，”威克菲爾先生說，“我還是那個老問題，這你知道。你這樣做的動機(jī)是什么？”“這人真見鬼了！”我姨婆喊了起來，“動機(jī)不就在表面嘛，還老是要往深處挖！嘿，還不是要讓這孩子過上好日子，成個有用的人唄！”威克菲爾先生建議先帶我姨婆去那所學(xué)?？匆豢?，再帶她到兩三家他認(rèn)為可以安排我寄宿的人家看看。于是我又在原先坐過的那張椅子上坐了下來，等待他們回來。我看到過道那頭的小房間里，烏利亞·希普的眼睛，像兩輪紅日一般，不時從文件下面偷偷地瞧著我，每瞧一回，我敢說，都足有整整一分鐘之久。在這期間，他的筆仍照常寫著，或者說假裝著寫個不停。這一發(fā)現(xiàn)，使我深感不安。不管我什么時候往那邊看，總能看到那兩輪紅日，不是正在升起，就是正在降落。最后，他們終于回來了。學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)雖然無可否認(rèn)，但并沒有找到滿意的寄宿公寓。這時威克菲爾先生提議讓我住到他的家里，我的姨婆表示感謝后愉快地答應(yīng)了?！澳悄銈兙蛠硪娨灰娢业男」芗野桑　蓖朔茽栂壬f。于是我們便上了一座很精致的老式樓梯，樓梯的欄桿很寬闊，踩在它上面幾乎也可以輕易地走上樓。然后我們走進(jìn)一間陰暗的老式客廳，這兒的采光全靠那三四個古雅的窗子。窗臺里擺有幾張橡木椅子，用的料子好像跟橡木地板、天花板上面的大梁是一樣的。客廳里的陳設(shè)裝修很華麗，里面還有一架鋼琴和一些紅紅綠綠顏色鮮亮的家具，還擺了一些花。這兒好像到處都是古老的角落，每個角落里都有一張古怪的小桌子，或者是古怪的柜子、書架、座椅，或者是這樣、那樣別的東西，使我以為這客廳里再也沒有比這更好的角落了，直到看到第二個角落時，發(fā)現(xiàn)這角落同樣的好，即使不是更好的話。每一件東西上面都有一種幽靜和整潔的氣氛，就像這座房子在外面看到的那樣。一個跟我年齡相仿的女孩很快跑出來。她的臉雖然顯得十分活潑、快樂，但在她的臉上，在她全身，也有著一種寧靜和安詳——一種文雅、善良、平和的神態(tài)——這是我從來不曾忘記的，也是我永遠(yuǎn)不會忘記的。這就是他的小管家，他的女兒愛格妮斯。之后我們便一起上樓去看我的房間，她在前面引路。那是一間非常雅致的老式房間，有更多的橡木梁和菱形窗玻璃，還有欄桿寬闊的樓梯，一直通到那兒。我記得，當(dāng)我看到愛格妮斯在那古老樓梯上的幽暗光線中，轉(zhuǎn)過頭來等著我們時，我想起了童年時代見過的那扇彩繪玻璃窗，而且打那以后，我一直就把窗子的那種寧靜的亮光跟她聯(lián)系在一起了?！盁o論在什么事情上，”我姨婆說，“絕不可自私，絕不可虛假，絕不可殘忍。你要是能免除這三種惡習(xí)，特洛，那我就能對你永遠(yuǎn)抱有希望了。”我盡我所能對她保證說，我絕不會辜負(fù)她的恩情，也絕不會忘記她的告誡?！榜R車就在門口，”我姨婆說，“我走了！你就待在這兒不要出來了。”她匆匆地?fù)ПЯ宋乙幌?，便走出房外，并隨手帶上了房門。我往街上一看，發(fā)現(xiàn)她上車時神色沮喪，頭也不朝上看一看便駕車離去了。（摘編自狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》）【注】①姨婆收養(yǎng)大衛(wèi)·科波菲爾后，給他改名為特洛伍德·科波菲爾，稱“特洛”。5.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（2分）A.小說通過“我”上學(xué)這一事件，自然引出律師威克菲爾先生及其女兒愛格妮斯以及書記烏利亞·希普等重要人物，安排頗具匠心。B.姨婆提到念書，小說寫道“這正是我唯一焦心的事”，同時又說“非常高興”，二者看似矛盾，實則都是表現(xiàn)“我”對讀書的渴望。C，小說細(xì)節(jié)描寫生動，如寫烏利亞·希普的眼睛像“兩輪紅日”，“不是正在升起，就是正在降落”，以藝術(shù)夸張來突出人物的特征。D，小說中姨婆對大衛(wèi)“絕不可自私，絕不可虛假，絕不可殘忍”的教導(dǎo)，讓大心生感恩，深表難忘，也預(yù)示了大衛(wèi)后來的成功。6.小說著力描繪了律師威克菲爾先生家的樓梯、客廳以及“我”的房間，這一環(huán)境描寫有何作用？請簡要分析。（4分）7.請結(jié)合文本簡要分析姨婆的形象特點(diǎn)。（6分）8.文中的“我”有時指代成年后的大衛(wèi)，有時指代童年時的大衛(wèi)，請簡要分析其在敘事中的作用。（6分）二、古代詩文閱讀（24分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，12分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。孫臏生阿、鄄之間，孫武之后世子孫也。臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之。兵法，百里而趣①利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥?，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白②而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。太史公曰：“世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設(shè)者。語曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孫子籌策③龐涓明矣，然不能蚤救患于被刑?！颍。ā妒酚洝O子吳起列傳》）【注】①趣：同“趨”，趨向，奔赴。②白：刮去樹破使白木露出。③籌策：謀劃。9.對下列句子中的詞語的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.魏將龐涓聞之，去韓而歸：離開 B.然不能蚤救患于被刑：通“早”C.見白書，乃鉆火燭之：照亮 D.期曰：“暮見火舉而俱發(fā)”：希望10.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是（）（2分）A.素悍勇而輕齊 勞苦而功高如此B.遂成豎子之名 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)C.孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵 其孰能譏之乎 D.孫臏以此名顯天下 不以物喜，不以己悲11.聯(lián)系全文看，下列對文末“太史公曰”一段話的認(rèn)識，不正確的一項是（）（2分）A.以史學(xué)家的眼光，評論孫臏智慧和膽識過人，卻難以避免自己的不幸。B.指出孫子、吳起的兵法后世多有非議，只有其處事原則和方法可以肯定。C.借用俗語，闡述“能行”和“能言”的關(guān)系，對孫臏的遭遇寄予深切同情。D.啟示后人，才智過人者固然可取，但學(xué)會保護(hù)自己有時更加重要。12.將畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）齊使以為奇，竊載與之齊。（3分）（2）我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面一首唐詩，完成13-14題。江畔獨(dú)步尋花心杜甫江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。報答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯【注】①這首詩作于杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時有了安身的處所。13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（2分）A.起句寫江深竹靜、幾戶人家營造靜謐的環(huán)境，以襯托對花的描寫。B.“多事”兩字，運(yùn)用擬人的修辭手法，有責(zé)怪花開不合時宜之意。C.詩的末句把春光擬人化，似乎有所妙悟，但其深情，仍該是愛花。D.這首詩寫江畔人家紅花白花的相互輝映，流露出詩人對花的惜愛。14.詩人在對花的抒寫中表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“ ， ”兩句，以寧靜的江景烘托琵琶女演奏的藝術(shù)效果。（2）每個人都難免有自己的知識盲區(qū)，遇到不懂的領(lǐng)域，應(yīng)該虛心聽取專業(yè)人士的意見，正如《師說》所謂：“ ， ?！保?）古代文人贊美與敬畏自然，敏銳地觀察山川草木的萬千動態(tài)，從中感知時間，體悟生命，而“長江”因其所蘊(yùn)含的闊大意境和深邃情感往往備受文人青睞，頻繁地出現(xiàn)在古詩文中，如“ ， ”。三、語言文字運(yùn)用（8分）閱讀下面的文字，完成16-19題。曾經(jīng)，在城市街道拐角，一部補(bǔ)鞋機(jī)，一個工具箱，外加剪刀粘膠纖維線和幾只大小不一的棉拖鞋，修鞋匠與修鞋人聊著家長里短，開膠、斷線、破掌的鞋子也就修補(bǔ)好了；曾經(jīng)，丟了鑰匙的孩子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸媽沒有過多責(zé)備，走出小區(qū)，請配鑰匙師傅重新再配一把；曾經(jīng)，騎自行車上班一族，車胎扎了、車圈瓢了、車鏈斷了，一點(diǎn)也不慌，只要往單位門口的修車攤一放，和修車大爺打個招呼，下班騎走就好。曾經(jīng)，留守家中的老人總能聽見“磨剪子戧菜刀”的吆喝聲；曾經(jīng)，換紗窗、洗油煙機(jī)、空調(diào)加氟，各類服務(wù)一應(yīng)俱全……一件件破損的物品讓一雙雙靈活熟練的手煥然一新，修復(fù)心情的同時修補(bǔ)了物品。這，何嘗不是溫暖的一幕？可是，近年來，曾經(jīng)和人間煙火氣緊密聯(lián)系的“小修小補(bǔ)”攤點(diǎn)，感覺是越來越少啦！一些專修老物件的攤點(diǎn)，跑遍全城也難尋蹤影；那些手工業(yè)藝人，走遍街角也難覓足跡。曾經(jīng)，那些“小修小補(bǔ)”的城市低收入群體，他們從不“躺平”，自食其力，靠手藝吃飯，在家門口就業(yè)，通過這些“小而精”“小而專”的工作，努力奮斗，不斷融入城市生活。是他們，給百姓生活帶來了更便利、更舒心的感受，也讓我們懂得人間煙火氣的珍貴！16.請給下列加點(diǎn)字注音。（2分）（1）蹤影 （2）難覓 17.文中畫波浪線的部分具有濃郁的生活氣息，這一表達(dá)效果是如何取得的？（2分）18.文中畫橫線的句子有語病，請修改，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。（2分）19.請為文段擬寫一個含有“小”與“大”二字的標(biāo)題。（2分）四、寫作（40分）20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。“奇文共欣賞，疑義相與析?！睈圩x書，一起讀好書，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。今天“讀書沙龍”“讀書走廊”“讀書角”等讀書活動各有各的精彩。在讀書活動中，你與他人交往最受感動的人和事是什么？有什么心得？請結(jié)合材料寫一篇發(fā)言稿，在讀書交流會上分享你的故事或心得。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于600字。答案：一、（28分）（一）（10分）1.（2分）B（材料一第二段說“加速體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是在疫情中推動體育消費(fèi)提質(zhì)升級的重要路徑”，由此可見，“加速體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”是“推動體育消費(fèi)提質(zhì)升級的重要路徑”，選項把兩者關(guān)系倒置了，犯了顛倒目的和路徑的錯誤，不符合原意）2.（2分）C（A項，體育產(chǎn)業(yè)鏈中的各個環(huán)節(jié)之間存在資金和服務(wù)的雙向聯(lián)系，但并非都是直接的，因此A項不正確。B項，從“體育產(chǎn)業(yè)鏈模式”可知，“賽事運(yùn)營”處于體育產(chǎn)業(yè)鏈的核心位置，與其他對象都有直接的關(guān)聯(lián)，因此選項作出“體育賽事運(yùn)營是整個體育產(chǎn)業(yè)鏈的核心”的評價是正確的，但據(jù)此推出“體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以賽事運(yùn)營的數(shù)字化為突破口”則缺乏依據(jù)。因此B項不正確。D項，從“體育產(chǎn)業(yè)鏈模式”中“衍生行業(yè)”里所羅列的對象可知“體育衍生行業(yè)涉及面較廣”，從“衍生行業(yè)”和“賽事運(yùn)營”之間的關(guān)系看，可知衍生行業(yè)能為賽事運(yùn)營提供資金，但因此就斷定是主要資金，進(jìn)而作出“體育衍生行業(yè)”“是產(chǎn)業(yè)鏈中最為關(guān)鍵的應(yīng)用領(lǐng)域”的評價則缺乏依據(jù)。因此D項不正確）3.（2分）D（A項來源于材料一第三段。材料一第三段說“體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)以全民健身場地設(shè)施、居家健身、體育培訓(xùn)、體育賽事和體育用品等關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域為重點(diǎn)，通過實現(xiàn)這些應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)字化和智能化，帶動傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，由此可見，“全民健身場地設(shè)施等關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)數(shù)字化和智能化”是“傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的必要條件，選項卻把它說成是充分條件。故A項不正確。B項來源于材料一第三段和材料三第一段。材料一第三段說“在疫情之后，增加數(shù)字體育消費(fèi)新群體的黏性和擴(kuò)大消費(fèi)群體是夯實體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的受眾基礎(chǔ)的首要任務(wù)”，由此可見，要夯實體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的受眾基礎(chǔ)，其中最重要的一點(diǎn)是應(yīng)增加數(shù)字體育消費(fèi)新群體的黏性；材料三第一段說“當(dāng)前體育企業(yè)創(chuàng)新以及技術(shù)研發(fā)能力不強(qiáng)，供給端技術(shù)有效供給不足、供給質(zhì)量不高，而需求端體育消費(fèi)呈現(xiàn)多樣化、多層次”，這說明體育企業(yè)在技術(shù)供給上與大眾體育需求存在矛盾，由此可以推斷，要增加數(shù)字體育消費(fèi)新群體的黏性，應(yīng)當(dāng)解決技術(shù)供給與大眾體育需求之間的矛盾，B項把這一邏輯關(guān)系說反了。故B項不正確。C項來源于材料三第一段和材料三第三段。材料三第一段說“當(dāng)前我國體育企業(yè)開展數(shù)字化、信息化起步較晚，基礎(chǔ)較薄弱，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)在體育產(chǎn)業(yè)中應(yīng)用不足，制約體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”，由此可見，我國體育企業(yè)開展數(shù)字化起步較晚是制約體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的因素之一，選項把因果關(guān)系錯置了。材料三第三段說“關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵，即產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和數(shù)字化治理等，大部分企業(yè)缺乏認(rèn)識”，這說明大部分企業(yè)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)缺乏認(rèn)識，但據(jù)此并不能推斷出多數(shù)企業(yè)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)認(rèn)識不深是體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型受制約所致的；另外“缺乏認(rèn)識”與“認(rèn)識不深”也不一樣，前者是沒有這方面的認(rèn)識，后者指有認(rèn)識，但深度不夠。故C項不正確）4.（4分）論點(diǎn)闡述：本段先提出“體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才短缺，制約體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”的論點(diǎn)，但后文闡述的重心卻是“體育企業(yè)數(shù)字化人才培養(yǎng)”，而未論及“人才短缺”如何“制約體育企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”。（2分）概念使用：核心概念不一致，把“體育產(chǎn)業(yè)數(shù)字化人才”替換成“體育企業(yè)數(shù)字化人才”，縮小了概念范圍，影響論證的嚴(yán)密性。（2分）（二）（18分）5.（2分）D（“也預(yù)示了大衛(wèi)后來的成功”屬過度解讀，賞析有誤）6.（4分）①體現(xiàn)主人的身份和情趣。②表現(xiàn)“我當(dāng)時的愉快心情。（答對一點(diǎn)得2分，意思對即可其他答案，言之有理，酌情給分）7.（6分）①果斷利落，“說干就干”送“我”去學(xué)校，直截了當(dāng)向律師表明來意。②特立獨(dú)行，親自駕車穿行，完全不在乎別人的評論。③善良仁慈，安排“我”上學(xué)，希望“我”過上好日子成為有用的人。（答對一點(diǎn)得2分，意思對即可，其他答案，言之有理，酌情給分）8.（6分）①“我”是故事的回顧者，小說通過成年大衛(wèi)的回憶來講述故事。②“我”是故事的主人公，也是事件的觀察者，小說以兒童視角來描寫環(huán)境和人物。③兩者重疊，讀者既能了解成年大衛(wèi)的內(nèi)心情感，也能感知童年大衛(wèi)的形象。（答對一點(diǎn)得2分，意思對即可。其他答案，言之有理酌情給分）二、（24分）（一）（12分）9.（2分）D（D是約定）10.（2分）C（A，而，連詞，表并列；B，之，結(jié)構(gòu)助詞，的；D，以，介詞，因為。C，其，前句代詞，他、他們，后句表反問語氣，翻譯成“難道”。）11.（2分）B（原文是說孫子、吳起的兵法后世多有稱道。）12.（5分）（1）（3分）我本來就知道齊軍膽小怯懦，進(jìn)入我國境才三天，開小差的就超過了半數(shù)啊。（2）（2分）齊國的使臣認(rèn)為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。參考譯文：孫臏出生在阿城和鄄城一帶，是孫武的后代子孫。孫臏曾經(jīng)和龐涓一道學(xué)習(xí)兵法。龐涓奉事魏國以后，當(dāng)上了魏惠王的將軍，知道自己的才能比不上孫臏。就秘密地把孫臏找來。孫臏到來，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名動用刑法砍掉他兩只腳，并且在他臉上刺了字，想把他隱藏起來不敢讓他拋頭露面。齊國的使臣來到大梁，孫臏以刑徒的身份秘密地會見了齊使。齊國的使臣認(rèn)為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將軍田忌賞識他而且還像對待客人一樣對待他。過了十三年，魏國和趙國聯(lián)合攻打韓國，韓國向齊國告急。齊王派田忌率領(lǐng)軍隊前去救援，徑直進(jìn)軍大梁。魏將龐涓聽到這個消息，率師撤離韓國回魏，而齊軍已經(jīng)越過邊界向西挺進(jìn)了。孫臏對田忌說：“那魏軍向來