中考物理【熱點·重點·難點】專練（上海專用）重難點01 聲 （解析版）

專項一聲和光重難點01聲知識梳理知識梳理一、聲波的產生和傳播1.聲音的產生:聲音是由物體振動而產生的，振動停止，發(fā)聲就停止。2.發(fā)聲體的振動在空氣或其他物質中的傳播叫做聲波。聲波可以傳遞信息和能量。3.聲波可以在固體、液體和氣體中傳播，且速度不同，一般情況下，v固＞v液＞v空氣。4.聲波不能在真空中傳播。二、聲音的特征1.聲音的三個特征①響度：響度跟發(fā)聲體振動幅度及跟離發(fā)聲體遠近有關；②音調：音調跟發(fā)聲體振動頻率f有關；而發(fā)聲體的振動頻率與發(fā)聲體的結構有關；③音色：隨著發(fā)聲體的不同而不同，是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。2.人耳的聽覺頻率范圍：20赫茲~20000赫茲。低于20赫茲的聲波稱為次聲波，超過20000赫茲的聲波稱為超聲波。3.有效控制噪音的方法：①控制噪聲源； ②控制噪聲的傳播途徑； ③保護受噪聲影響者。命題趨勢命題趨勢考試內容與要求1． 聲音的發(fā)生和傳播。（A）2． 樂音。噪聲。（A）【試題研究】聲音是上海中考的高頻考點，重點是區(qū)分聲音的三個特征，這是考試的熱點內容之一，所以一定要根據(jù)概念正確判斷。【例題分析】例1．（2022?上海中考）“請勿大聲喧嘩”是指控制聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率【答案】A。【解析】解：“請勿大聲喧嘩”，這是指控制聲音的大小，即控制響度，故A正確、BCD錯誤。故選：A。例2．（2021?上海中考）兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的是_________高，觀眾聽到的聲音強度不同，是因為聲音的_________不同，能分辨出不同的歌手，是因為她們的_________不同。【答案】音調；響度；音色?！窘馕觥拷猓簝蓚€女高音唱歌時，這里的“高”指的是音調高，觀眾聽到的聲音強度不同，是因為聲音的響度不同，能聽出不同歌手唱同一首歌主要是因為他們的聲音音色不同。故答案為：音調；響度；音色。例3．（2020?上海中考）在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的（）A．音色 B．響度 C．音調 D．頻率【答案】B?！窘馕觥拷猓狠p聲是指聲音小，而響度是指聲音的大小，所以在公共場所交談要輕聲，是指要控制聲音的響度，故ACD不符合題意，B符合題意。故選：B。例4．（2019?上海中考）我們能分辨出鼓聲和鑼聲，主要根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調 D．振幅【答案】B?！窘馕觥拷猓汗暮丸尣牧虾徒Y構不同，發(fā)出聲音的音色是不同的，我們就是靠音色來進行區(qū)分的。故選：B。限時檢測限時檢測一．選擇題（共15小題）1．（2022秋?寶山區(qū)期末）調節(jié)收音機的音量，是為了改變聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．聲速【答案】A【解析】解：根據(jù)對響度的理解，可知生活中說的調節(jié)音量就是指改變聲音的大小或強弱，也就是改變聲音響度。故選：A。2．（2022?閔行區(qū)二模）小明用更大的力吹哨是為了改變哨音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率【答案】A【解析】解：由題意知，用更大的力吹哨可以改變物體振動的幅度，從而改變哨音的響度，故只有A符合題意。故選：A。3．（2022秋?奉賢區(qū)期中）流星落到地球上會產生巨大的聲響，但他落在月球表面時，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因為（）A．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 B．撞擊聲太小，人耳無法聽到 C．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 D．撞擊月球產生的是超聲波【答案】A【解析】解：月球上沒有空氣，而聲音不能在真空中傳播，所以宇航員不會聽到流星撞擊月球的聲音。故選：A。4．（2022秋?浦東新區(qū)校級期末）欣賞交響樂時，能夠清晰分辨出小提琴和長笛發(fā)出的聲音，這主要是因為這兩種樂器發(fā)出的聲音（）A．響度不同 B．音調不同 C．音色不同 D．頻率不同【答案】C【解析】解：小提琴和長笛發(fā)聲時，振動物體的材料不同，所以發(fā)聲的音色也就不同。故選：C。5．（2022?嘉定區(qū)二模）聲樂中的高音和低音，是指聲音的（）A．音調 B．音色 C．響度 D．速度【答案】A【解析】解：聲樂中的高音和低音，這里的“高”“低”指聲音的音調不同，是物體振動快慢不同所致。故選：A。6．（2022?金山區(qū)二模）能區(qū)分不同樂器聲音的主要依據(jù)是（）A．響度 B．音調 C．音色 D．振幅【答案】C【解析】解：音色反映了聲音的品質和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出聲音的音色不同。故選：C。7．（2022?普陀區(qū)二模）聽音能辨人，主要依據(jù)不同人發(fā)出的聲音具有不同的（）A．音色 B．音調 C．響度 D．聲速【答案】A【解析】解：音色反映了聲音的品質和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同人發(fā)出的聲音，這是因為不同人發(fā)出聲音的音色不同。故選：A。8．（2022?浦東新區(qū)二模）吉他演奏前，樂手會調節(jié)弦的松緊，這樣做主要是為了改變聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．速度【答案】B【解析】解：當擰緊或放松琴弦后，琴弦的振動快慢就會不一樣，故發(fā)出聲音的音調就會不同。故選：B。9．（2022?松江區(qū)二模）戴口罩是防止新冠病毒傳播的有效措施，當你戴上口罩與人交談時，需提高聲音的（）A．響度 B．音色 C．音調 D．頻率【答案】A【解析】解：當你戴上口罩之后與人交談時，他人聽到你的聲音變小了，即響度變小，需要提高響度，A正確。故選：A。10．（2022?黃浦區(qū)二模）分辨不同人的聲音，主要是依據(jù)（）A．響度 B．音調 C．振幅 D．音色【答案】D【解析】解：音色反映了聲音的品質和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同人發(fā)出的聲音，這是因為不同人發(fā)出聲音的音色不同。故選：D。11．（2022?靜安區(qū)二模）收音機播放時，調節(jié)音量，是為了改變聲音的（）A．速度 B．響度 C．音調 D．音色【答案】B【解析】解：調節(jié)音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變。故選：B。12．（2022?崇明區(qū)二模）能分辨出弦樂發(fā)聲和管樂發(fā)聲的主要依據(jù)是（）A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率【答案】C【解析】解：音色反映了聲音的品質和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分弦樂和管樂發(fā)出的聲音，這是因為不同樂器發(fā)出聲音的音色不同。故選：C。13．（2021秋?黃浦區(qū)月考）如圖所示，是我們經(jīng)?？吹降慕Q標志，上海市外環(huán)以內城區(qū)全天實行禁鳴喇叭，下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是（）A．工人戴上防噪聲耳罩 B．在道路旁設置隔音屏 C．上課時關閉教室的門窗 D．在摩托車上安裝消音器【答案】D【解析】解：圖示含義為禁止鳴笛，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。A、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不合題意。B、在道路旁設置隔音屏，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意。C、上課時關閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故C不合題意。D、在摩托車上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。故選：D。14．（2022?寶山區(qū)二模）接電話時我們一聽到對方話音，就能判斷出對方是否是熟人，這主要是依據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．頻率【答案】C【解析】解：我們通過聽聲音就能判斷出是誰在說話，主要是依據(jù)聲音的音色不同，故ABD錯誤，C正確。故選：C。15．（2022秋?浦東新區(qū)校級期中）如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這個現(xiàn)象說明（）A．水可以傳播聲音 B．液體也可成為聲源 C．固體能夠傳聲 D．發(fā)聲的音叉正在振動【答案】D【解析】解：正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動的，故D正確，ABC錯誤。故選：D。二．填空題（共5小題）16．（2022春?奉賢區(qū)校級期末）一切發(fā)聲體都在________。鋼琴演奏時，用大小相同的力去敲擊不同粗細的琴弦，彈奏出的每一個音符的________不同；教室內前排和后排的同學聽到講臺上演奏的________不同（后兩空選填“響度”或“音調”或“音色”）?！敬鸢浮空駝?；音調；響度?！窘馕觥拷猓阂磺邪l(fā)聲體都在振動；用大小相同的力去敲擊不同粗細的琴弦，琴弦振動的頻率不同，則彈奏出的每一個音符的音調不同；教室內前排和后排的同學距發(fā)聲體的遠近不同，則聽到講臺上演奏的響度不同。故答案為：振動；音調；響度。17．（2022秋?浦東新區(qū)校級期中）如圖所示，在2022年北京冬奧會開幕式上，一名小男孩用小號深情演奏《我和我的祖國》，這是小號內空氣柱________產生的聲音；小男孩吹奏時用手按下不同按鍵，是為了改變聲音的________（選填“響度”、“音調”或“音色”）；開幕式現(xiàn)場附近禁止車輛鳴笛，是為了從________處控制噪聲?！敬鸢浮空駝?；音調；聲源?！窘馕觥拷猓阂幻∧泻⒂眯√柹钋檠葑唷段液臀业淖鎳罚@是小號內空氣柱振動產生的聲音；小男孩吹奏時用手按下不同的按鍵，改變了小號內空氣柱的長度，改變空氣柱的振動頻率，從而改變聲音的音調；開幕式現(xiàn)場附近，禁止車輛鳴笛，是為了從聲源處控制噪聲。故答案為：振動；音調；聲源。18．（2022秋?黃浦區(qū)期中）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，潛艇B與潛艇A的距離是________米。（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）。在月球上________（選填“能”或“不能”）利用回聲來測量物體間的距離，原因是___________________________。【答案】7500；不能；真空中不能傳播聲音?！窘馕觥拷猓海?）超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時間：t=1由v=ss＝vt＝1500m/s×5s＝7500m；（2）在月球上不能利用回聲來測量物體間的距離；因為月球周圍是真空，真空不能傳聲，所以用聲吶技術無法測量地球和月球之間的距離。故答案為：7500；不能；真空中不能傳播聲音。19．（2022秋?黃浦區(qū)期中）如圖所示，將鋼尺的一端緊按在桌面上，另一端伸出桌邊，撥動鋼尺。改變鋼尺伸出桌面的長度和撥動鋼尺的力度，將鋼尺發(fā)出的不同聲音信號輸入示波器。顯示的兩種不同波形如圖甲、乙所示，鋼尺伸出桌面的長度較長時，對應的波形圖是________，用較大的力撥動鋼尺時，對應的波形圖是________。甲波形對應的聲音特征是響度________且音調________?！敬鸢浮恳遥患?；大；高?！窘馕觥拷猓海?）乙波形的振動頻率比甲波形慢，說明此時鋼尺振動慢，則鋼尺伸出桌面的長度較長；（2）甲的振幅大于乙的振幅，說明此時鋼尺振動幅度大，撥動鋼尺的力度較大；由波形圖可知，甲和乙比較，甲波形振動的頻率高，音調高；甲和乙比較，甲的振幅大于乙的振幅，說明甲聲音的響度比乙大。故答案為：乙；甲；大；高。20．（2022秋?黃浦區(qū)期中）小五同學在閱讀課外物理科普書籍時，獲取了關于聲音傳播速度的相關數(shù)據(jù)，如表所示。請仔細分析表格相關數(shù)據(jù)，完成下列各題。表一空氣溫度（℃）聲速（米/秒）﹣1032403302034230348表二介質聲速（米/秒）煤油（常溫）1324水（常溫）1500鋼鐵5200水泥4800（1）一般情況下，聲音在固體中的傳播速度比液體中________（選填“大”或“小”）。（2）分析表一中的數(shù)據(jù)可知：_____________________________________________。（3）分析表一和表二中的數(shù)據(jù)可知，聲音的傳播速度與下列哪些因素有關________。A、介質的材料B、溫度C、振動的頻率【答案】（1）大；（2）聲音在介質中傳播的速度與溫度有關，溫度越高，聲音傳播的速度越快；（3）