《電工電子技術(shù)應(yīng)用》課程標準_第1頁
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文檔簡介

《電工電子技術(shù)應(yīng)用》課程標準適用專業(yè):機械制造與自動化課程編碼:05131490課程類別:專業(yè)課修課方式:必修教學(xué)時數(shù):60總學(xué)分數(shù):4編制人:劉桂麗審核人:張月華一、課程定位與課程設(shè)計本課程是機械制造與自動化專業(yè)的核心課程,其目的在于培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生基本職業(yè)專業(yè)能力。(一)課程性質(zhì)與作用課程的性質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題的基本方法和能力,同時培養(yǎng)學(xué)生理論與實際相結(jié)合的能力,為后續(xù)專業(yè)化方向課程的學(xué)習(xí)作前期準備。課程的作用通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握電路的基本理論、電機和變壓器的基本工作原理和性能;電子技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能;了解基本繼電控制的基本原理和電路控制的有關(guān)知識;獲得電工技術(shù)必要的基本理論、基本知識和基本技能,為學(xué)習(xí)后續(xù)的《機床電氣控制系統(tǒng)與維護》等專業(yè)知識以及今后從事工程技術(shù)打下初步基礎(chǔ)。(二)課程基本理念通過任務(wù)驅(qū)動型項目教學(xué),使學(xué)生掌握電工電子技術(shù)的基本知識和基本技能,初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實踐能力,并培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì),以及環(huán)保、節(jié)能和安全意識,為提高學(xué)生各專業(yè)化方向的職業(yè)能力奠定良好的基礎(chǔ)。(三)課程設(shè)計思路本課程的項目是依據(jù)以工作過程為導(dǎo)向,以典型工作任務(wù)為基點,綜合理論知識、操作技能和職業(yè)素養(yǎng)為一體的思路設(shè)計。二、課程目標(一)專業(yè)知識能力1.熟悉基本電路圖的識讀方法,能對簡單電路進行分析。2.掌握常用電工電子設(shè)備、儀器儀表的正確使用。3.能進行簡單的電子電路的焊接及簡單電子電路故障的排除。4.能根據(jù)電路圖對電路進行故障分析。5.掌握交,直流電的基本知識。6.掌握安全用電的基本常識。(二)職業(yè)方法能力1.具有查閱產(chǎn)品樣本與手冊,合理選擇電動機與常用低壓電器的能力。2.具有閱讀并分析常用生產(chǎn)機械電氣原理圖和接線圖的能力。3.具有本專業(yè)知識再學(xué)習(xí)的能力。(三)職業(yè)素質(zhì)能力1.養(yǎng)成負責(zé)地執(zhí)行技術(shù)規(guī)程的習(xí)慣,形成嚴謹、認真的工作態(tài)度和良好的敬業(yè)精神。2.具有一定的技術(shù)能力和職業(yè)規(guī)劃能力,為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.增強質(zhì)量意識、效益意識,新技術(shù)意識和創(chuàng)新意識。三、課程內(nèi)容與要求(一)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的描述本課程設(shè)計思路為:以就業(yè)為導(dǎo)向,重視實際動手和理論相結(jié)合教學(xué),參照行業(yè)專家提出的“家電維修”技能教學(xué)的建議,設(shè)定本課程的工作任務(wù)、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、活動設(shè)計和課時分配,以“電工維修”所涉及到的電工、電子的相關(guān)基礎(chǔ)知識和典型電子電路為目標設(shè)定課程標準。內(nèi)容以面向全體,適度提高為基本原則。(二)學(xué)習(xí)項目規(guī)劃和學(xué)習(xí)項目設(shè)計項目任務(wù)課程內(nèi)容及教學(xué)要求活動設(shè)計參考課時項目一、電路檢修基本技能訓(xùn)練任務(wù)一、萬用表的使用。任務(wù)二、線路連接。任務(wù)三、線路焊接。學(xué)會正確使用萬用表(數(shù)字式、指針式)。能夠正確測量電壓、電阻、電流參數(shù)。掌握錫焊操作的基本方法。1.采用多媒體教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。2.教師演示,學(xué)生體驗。10項目二、電工電路的連接與檢測任務(wù)一、基本電路的連接與檢測。任務(wù)二、基礎(chǔ)串并聯(lián)電路的連接與檢測。任務(wù)三、混合電路連接與檢測。任務(wù)四、繼電器控制的電路連接與檢測。任務(wù)五、電動機正反轉(zhuǎn)控制電路的連接與檢測。1.了解電路的基本特點。2.了解電路的基本定律和概念。3.能夠識讀基本電路圖并進行簡單分析。4.能夠根據(jù)電路圖連接電路。5.能夠用萬用表對電路的各點電壓、電流進行測量。6.了解簡單的串、并聯(lián)電路。7.了解電路的短路或斷路狀態(tài)。8.掌握直流電動機的工作原理。1.采用多媒體教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。2.在電工電子實訓(xùn)室內(nèi)實訓(xùn)電路連接與檢測。14項目三、交流電路的連接與檢測任務(wù)一、家用電燈線路的連接。任務(wù)二、單相異步電動機運轉(zhuǎn)線路連接。任務(wù)三、三相異步電動機運轉(zhuǎn)線路連接。任務(wù)四、接觸器控制的三相異步電動機運轉(zhuǎn)線路的連接。了解正弦交流電的基本概念。2.了解安全用電的基本知識。3.了解各種交流用電設(shè)備和材料。4.能夠?qū)蜗?、三相交流電路特點進行簡單分析。5.能夠根據(jù)照明燈、單向異步電動機、三向異步電動機的電路圖正確連接實物電路。6.了解交流電路漏電保護、接地保護和短路的功能。7.能夠用萬用表和電筆測量交流電壓。8.通過電筆測試,能夠簡單分析交流電路故障。9.了解交流電動機正反轉(zhuǎn)和停止的功能。1.在電工電子實訓(xùn)室內(nèi)實訓(xùn)交流電路的連接與檢測。2.教師演示,學(xué)生操作。18項目四、電子電路的連接與檢測任務(wù)一、帶二極管燈光電路的連接與檢測。任務(wù)二、晶體管控制燈光電路的連接與檢測。任務(wù)三、晶體管控制燈光亮度電路的連接與檢測。了解半導(dǎo)體電子元件的基本特性。掌握晶體管電子元件的檢測方法。能夠?qū)w管控制燈光電路圖進行分析。能夠根據(jù)電路圖連接晶體管控制燈光電路。能夠用萬用表對電路的各點電壓、電流進行測量。在電工電子實訓(xùn)室內(nèi)實訓(xùn)電子電路的連接與檢測。8項目五、集成電路的連接與檢測任務(wù)一、集成運算放大器控制的燈光電路的連接與檢測。任務(wù)二、集成邏輯門控制的燈光電路連接與檢測。任務(wù)三、燈光閃爍與明暗電路的連接與檢測。1.了解邏輯門電路的基礎(chǔ)知識及特點。2.掌握集成電路引腳的識別、選用與好壞的判斷方法。3.能夠?qū)煽刂齐娐穲D進行簡單分析。4.能夠根據(jù)電路圖連接電路。5.了解燈光閃爍與明暗電路。6.能夠用萬用表測量各點電位。7.能夠用示波器觀察波形。1.在電工電子實訓(xùn)室內(nèi)實訓(xùn)電子電路的連接與檢測。2.教師演示,學(xué)生操作。10總課時60四、課程實施1.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用實物、圖片資料、動畫、計算機仿真,使教學(xué)內(nèi)容直觀形象。通過課件演示,使學(xué)生在較短的時間內(nèi)建立準確的物理概念,化解教學(xué)難點。2.在設(shè)計課程內(nèi)容時,注重理論教學(xué)與實際應(yīng)用相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,如講到三相交流電路時,結(jié)合本校變電所和各教學(xué)樓的用電情況,講授三相電源及負載的連接方法,學(xué)生易于接受。3.加強基本概念、基本分析方法的應(yīng)用,盡量減少數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程,合理組織教學(xué)內(nèi)容,簡化學(xué)生的認知過程。4.采用啟發(fā)式、互動式教學(xué),加強教學(xué)方法研究,個別難點教學(xué)單元課程組織集體備課。5.在教學(xué)過程中,要創(chuàng)設(shè)工作環(huán)境,加大實踐操作機會,并緊密聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點。6.在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)電子電工發(fā)展的趨勢,適當(dāng)加入一定的新的課外知識,以擴大學(xué)生的知識面。五、教學(xué)評價、考核要求對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價,既要考核學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,又要考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程中分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,同時更應(yīng)考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、吃苦耐勞、團隊意識與協(xié)作精神;將過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合,發(fā)揮評價的激勵與促進作用。本課程學(xué)習(xí)考核由平時項目學(xué)習(xí)考核成績(60%)、期終筆試成績(40%)兩部分組成。六、課程資源開發(fā)與利用(一)硬件條件課程實施具有理、實一體化教室,電工電子實訓(xùn)室具有學(xué)習(xí)情景載體。(二)師資條件課程主講教師應(yīng)具有講師及以上職稱,有豐富的機電設(shè)備知識和經(jīng)驗。擁有專兼結(jié)合的教學(xué)團隊。(三)信息化教學(xué)資源1.注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用,加強課程資源的開發(fā),建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫。2.積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源,充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源。3.運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù),建立虛擬社會、虛擬企業(yè)、虛擬車間、虛擬項目等仿真教學(xué)環(huán)境。4.建立習(xí)題庫及答案,同時為學(xué)生提供多種版本的參考書。5.建立學(xué)習(xí)資料庫,推薦國內(nèi)與專業(yè)有關(guān)的網(wǎng)站地址。七、參考文獻推薦教材《電工電子技術(shù)項目化教程》,晏明軍、姚衛(wèi)

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