2024年魯科版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯科版七年級生物下冊階段測試試卷541考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、AC米蘭足球隊守門員要將足球準(zhǔn)確的撲出球門，當(dāng)他看到足球從遠(yuǎn)處飛來，其眼球的變化情況是（）①睫狀肌收縮②晶狀體凸度變大③睫狀肌舒張④晶狀體凸度變?、萃讛U(kuò)大⑥瞳孔縮小A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑥D(zhuǎn).①④⑥2、【題文】甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗圖；乙是在顯微鏡的低倍鏡下觀察到的小魚尾鰭血管圖象，圖中箭頭表示血液流動的方向，下列說法正確的是（）

A.用死魚比活魚更有利于實驗B.濕紗布的作用是維持魚的體溫C.③是小靜脈D.①是毛細(xì)血管3、在試管中加一塊瘦肉，然后再加入配制的消化液充分振蕩，置于37°C的溫水中，1小時后瘦肉不見了，這種配置的消化液可能是（）A.膽汁、腸液、唾液B.膽汁、腸液、胰液C.胃液、腸液、胰液D.唾液、胃液、腸液4、氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞中至少經(jīng)過了幾次擴(kuò)散（）A.一次B.兩次C.三次D.四次5、鯽魚用來感知水流方向及速度的結(jié)構(gòu)是A.鱗片B.鰓C.側(cè)線D.鰭6、植物營養(yǎng)組織的主要功能是（）A.支持作用B.保護(hù)作用C.輸導(dǎo)作用D.儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用7、吃水蜜桃時，削去的皮和可以吃的果肉分別屬于（）A.營養(yǎng)器官和生殖器官B.上皮組織和基本組織C.生殖器官和營養(yǎng)器官D.保護(hù)組織和基本組織8、下列消化液中能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的消化液是（）A.唾液B.膽汁C.胰液D.胃液評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、【題文】近幾年，國家大力推廣植樹造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的喜鵲等多種鳥類又重返家園。下列有關(guān)說法正確的是（）A.喜鵲在飛行時特有的呼吸方式為雙重呼吸，即氣體交換的場所是肺和氣囊B.在鳥的胚胎發(fā)育過程中，將發(fā)育成雛鳥的是胚盤C.植物的呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源D.植物具有綠化隔熱，降溫增濕等作用，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境10、俗話說：“大樹底下好乘涼”．下列解釋正確的是（）A.大樹光合作用產(chǎn)生氧降低周圍空氣溫度，更新空氣B.大樹的蒸騰作用降低周圍的空氣溫度，能增加大氣濕度C.大樹枝葉遮擋了陽光的照射D.大樹儲存有機(jī)物多11、2005年8月，國際黑猩猩基因測序與分析聯(lián)盟公布，黑猩猩與人類在基因上相似程度達(dá)到90%以上．這個研究成果可以直接說明（）A.人類和大猩猩有較近的親緣關(guān)系B.人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進(jìn)化而來的C.生物具有遺傳和變異的特性D.人類和大猩猩可能有共同的原始祖先12、下列有關(guān)青少年膳食的建議,你認(rèn)為正確的選項是()A.主副食合理搭配,對蛋白質(zhì)和能量的需要量要比其他年齡的人大B.纖維素很難消化,所以要多吃精加工的食物,少吃粗糧C.葷素合理搭配,保證魚,肉,蛋,奶,豆類和蔬菜,水果的攝入D.喜歡吃的食物要多吃,不喜歡吃的可以不吃13、下列動物大量出現(xiàn)在非洲草原上的是（）A.袋鼠B.長頸鹿C.斑馬D.北極熊14、參與人體消化、呼吸、運(yùn)動、生殖等各種生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有（）A.循環(huán)系統(tǒng)B.泌尿系統(tǒng)C.神經(jīng)系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)15、“苔痕上階綠；草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜；雅致．苔，是生活在陰濕地面上的一種綠色植物，屬于苔蘚植物．下列關(guān)于苔蘚植物的描述，不正確的是（）

A.具有根；莖、葉的分化。

B.莖結(jié)構(gòu)簡單；但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織。

C.葉中沒有葉脈；只有一層細(xì)胞構(gòu)成。

D.進(jìn)行孢子生殖；屬于孢子植物。

16、時下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時尚，同時也帶來了狂犬病傳播的隱患。人一旦被狗、貓咬傷，要及時注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是A.抗原B.抗體C.保護(hù)易感人群D.切斷傳播途徑評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、通過有性生殖的方式繁衍后代的生物，新個體發(fā)育的起點是____．18、病毒是一類十分原始的生物，是因為病毒沒有______，病毒營______生活。病毒與人類關(guān)系密切，請你舉出一個由病毒引起的疾病的例子______。19、人類血型有多種血型系統(tǒng)，其中最基本的是____血型系統(tǒng)，包括____、____、____、____四種血型．輸血一般應(yīng)以輸____為原則．20、現(xiàn)有小蝌蚪20條；培養(yǎng)器具2個；水草、含甲狀腺激素的食物添加劑、河水若干，下面是小剛同學(xué)設(shè)計的探究“甲狀腺激素作用”的實驗，請回答：

（1）針對該實驗?zāi)闾岢龅膯栴}____．

（2）作出假設(shè)____．

（3）實驗步驟：①向甲、乙兩容器中加入等量的河水和水草以及長勢相似的蝌蚪；②每天給甲喂正常飼料，給乙喂____的飼料；③并做好觀察記錄．

（4）實驗中的變量是____．

（5）實驗現(xiàn)象是____正常發(fā)育，____短期內(nèi)發(fā)育成小型青蛙．

（6）實驗結(jié)論____．21、填表比較光合作用和呼吸作用的關(guān)系．。光合作用呼吸作用條件________場所________原料________產(chǎn)物________物質(zhì)。

能量________評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)22、“十月懷胎，一朝分娩”，就是說胎兒必須在母體內(nèi)懷孕十個月．______（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共1題，共10分)23、請依據(jù)如圖實驗提示；設(shè)計實驗探究光是否為光合作用的必要條件．

（1）實驗?zāi)康模篲_____．

（2）實驗器材：______．

（3）提出問題：______．

（4）作出假設(shè)：______．

（5）實驗方案：______．

（6）實驗現(xiàn)象：______．

（7）實驗結(jié)論：______．

（8）從以上探究實驗過程可推知；科學(xué)探究的步驟一般包括______．

評卷人得分六、實驗探究題(共3題，共21分)24、為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”，劉明同學(xué)做了如下實驗：①在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊。②在甲試管中注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢?；在乙試管中注?毫升清水并充分?jǐn)嚢?。③將甲乙兩支試管放?7℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：(1)劉明提出的問題是__________________________？(2)他作出的假設(shè)是_____________________________。(3)其中設(shè)計的實驗變量是_______________，設(shè)計的對照組是___________試管。(4)觀察到的現(xiàn)象是________________試管中沒有變藍(lán)。25、某生物學(xué)習(xí)小組為了探究綠色植物的蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的；做了如下實驗：用透明塑料袋將植物罩起來，再用棉線或膠帶在莖的基部扎緊（如圖A所示），放在向陽一側(cè)教室的窗臺上；大約15分鐘后，仔細(xì)觀察塑料袋的內(nèi)壁上水珠的情況。請回答下列問題：

（1）該探究實驗的不足之處是：______。

（2）綠色植物通過蒸騰作用散失的水主要來自圖B中的[______]______從土壤中吸收。（[]中填序號，橫線填名稱）26、【題文】（12分；每空2分）某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性。為了探索這一問題，他做了一個實驗。實驗步驟:

⑴取三只相同的潔凈玻璃缸；編上號（A；B、C），分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來水。

⑵取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪；分成三等份，分別放入A；B、C號玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。

⑶每天同時向A；B、C號玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀腺制劑拌勻的飼料。

⑷過幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況。

在實驗步驟⑴；⑵、⑶中各有一處錯誤或不妥之處；請改正：

____

____

____

預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論：①若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而A、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，說明____

②若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快；C玻璃缸內(nèi)次之，A玻璃缸最慢，說。

明____③若B；C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同；而A玻璃缸內(nèi)較慢，說。

明____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】看遠(yuǎn)處物體時，晶狀體的凸度小，看近處物體時，晶狀體的凸度大，看近處物體時，瞳孔縮小，不需很多的光線進(jìn)入眼球，睫狀肌的收縮晶狀體的凸度變大?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】【解析】

試題分析：A；用活魚更有利于實驗；可以看清血液流動情況．A錯誤；

B；用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部；在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加清水，以保證小魚能正常呼吸．B錯誤；

C；③從主干流向分支的血管是小動脈；C錯誤；

D；紅細(xì)胞單行通過的是③毛細(xì)血管；D正確．

故選D

考點：觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象．【解析】【答案】D3、C【分析】解：瘦肉的主要成分是蛋白質(zhì)．當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后；在胃液中胃蛋白酶的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸而被人體吸收利用．

故選：C

人體出的消化腺包括唾液腺；胃腺、肝臟、胰腺和腸腺．其中；唾液腺、肝臟和胰腺是位于消化道外的消化腺，胃腺和腸腺是位于消化道壁內(nèi)的腺體．肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液．

掌握蛋白質(zhì)的消化過程是關(guān)鍵．【解析】C4、B【分析】【分析】

本題考查的是人體內(nèi)氣體交換。掌握氣體交換的過程是解題的關(guān)鍵。

【解答】一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散，直到平衡為止，這是氣體的擴(kuò)散作用；當(dāng)血液通過流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由靜脈血變成了動脈血；當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時，由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動脈血中的少，而二氧化碳的含量比動脈血中的多，因此血液中的氧氣就擴(kuò)散到組織細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳就擴(kuò)散到血液里，這樣，血液由動脈血變成了靜脈血。因此氧氣從外界進(jìn)入組織細(xì)胞中至少經(jīng)過了2次擴(kuò)散。故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】略?！窘馕觥緾6、D【分析】試題分析：植物的組織是按功能來劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織．有支持作用的是機(jī)械組織，有保護(hù)作用的屬于保護(hù)組織，有輸導(dǎo)作用的屬于輸導(dǎo)組織，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用的屬于營養(yǎng)組織．考點：植物的幾種主要組織及功能．【解析】【答案】D7、D【分析】試題分析:水蜜桃的果皮位于最外面，起到保護(hù)作用，應(yīng)該屬于保護(hù)組織，里面的果肉含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織。考點:植物的組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】【解析】試題分析：人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟，它們的分泌物叫做消化液，消化液中含有消化食物的酶，唾液腺分泌的唾液中含有能夠初步消化淀粉的酶，胃腺分泌的胃液中含有能初步消化蛋白質(zhì)的酶，腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，肝臟分泌的膽汁中不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能夠使脂肪變成微小顆粒，加大了脂肪與消化液的接觸面積，有利于脂肪的消化?？键c：本題考查的是各種消化腺的位置和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共8題，共16分)9、BD【分析】【解析】

試題分析：A.喜鵲在飛行時特有的呼吸方式為雙重呼吸；即氣體交換的場所是肺，氣囊具有儲存空氣的作用，A錯誤．

B.鳥的胚盤里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位，B正確．

C.植物的光合作用提供了物質(zhì)來源和能量來源；C錯誤．

D.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；植物具有綠化隔熱，降溫增濕等作用，這說明生物能適應(yīng)環(huán)境，D正確．

故選：BD

考點：此題考察的是鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；鳥卵的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】BD10、AB【分析】解：A；“大樹光合作用產(chǎn)生氧；更新空氣”描述是綠色植物光合作用制造了氧氣，吸收了二氧化碳，維持了大氣中的碳氧平衡，使空氣更清新．符合題意；

B；植物進(jìn)行蒸騰作用；把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中，增加了大氣濕度，使空氣濕潤，符合題意；

C；大樹枝葉遮擋了陽光的照射；使人在樹下感覺涼爽，是指蒸騰作用降低了植物體的溫度，是蒸騰作用的意義，不符合題意；

D；大樹貯存有機(jī)物是植物體光合作用制造的；不符合題意．

故選：AB

植物蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣帶走熱量；使葉片的溫度降低，因而大樹底下較涼快．

熟練掌握蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，即可解答本題．【解析】【答案】AB11、AD【分析】解：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩；黑猩猩、長臂猿和猩猩．黑猩猩是人類的近親；它們是與人類血緣最近的動物，黑猩猩和人有許多相似之處，也是除人類之外智力水平最高的動物．由于黑猩猩和人類的基因相似度達(dá)98.77%，表明人和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系，可能有共同的原始祖先．

故選：AD．

親緣關(guān)系越近；遺傳物質(zhì)的相似程度越高，解答時可以從人類的起源；人類和黑猩猩的關(guān)系方面來切入．

本題考查人類和動物黑猩猩的親緣關(guān)系．從基因水平上分析人類和黑猩猩的親緣關(guān)系．【解析】AD12、AC【分析】【分析】本題考查合理膳食的概念，解題的關(guān)鍵是理解合理膳食的基本原則?！窘獯稹緼.合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．不偏食；不挑食，不暴飲暴食，并且葷素搭配合理、主副食合理搭配、粗細(xì)糧合理搭配，這樣才能夠滿足人體對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，才能夠滿足人體對生命活動所需要的能量；食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，糖類是主要的供能物質(zhì)，生活學(xué)習(xí)都需要能量；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量，A正確；

B.膳食纖維主要存在于蔬菜；水果、海藻和糧食等植物性食物中；纖維素等膳食纖維能促進(jìn)胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內(nèi)過高的血脂和血糖，有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養(yǎng)素，B錯誤；

C.魚；肉、蛋、奶、豆類和蔬菜、水果中含有人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)；所有要正常攝入，C正確；

D.合理營養(yǎng)是指能夠滿足人體對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要；各種營養(yǎng)成分比例合適；互相搭配合理的膳食，這種膳食能夠滿足人體對生命活動所需要的能量．不管忙閑都要主副食搭配合理．決不能喜歡吃的多吃點，不喜歡吃的可以不吃，D錯誤。

故選AC。【解析】AC13、BC【分析】解：熱帶草原氣候區(qū)的年降水量遠(yuǎn)不如熱帶雨林氣候區(qū)；而且降水的年內(nèi)分布很不均勻，半年多雨，半年少雨。在雨季里，大草原一片蔥綠，生機(jī)盎然。到了旱季，天氣燥熱，滿目枯黃。這里沒有茂盛的森林，在莽莽草原上，間或有一些耐旱的孤樹。許多動物為了生存，追逐水源而進(jìn)行遷徙。非洲；南美洲的熱帶草原氣候區(qū)，是斑馬、長頸鹿、角馬等草食動物的主要棲息地。以這些動物為食的獅子、獵豹、鬣狗等也時時出沒其間。北極熊位于與北極地區(qū)，袋鼠是澳大利亞典型的動物。故選項BC符合題意。

故選：BC。

非洲3/4的面積在南；北回歸線之間；絕大部分地區(qū)年平均氣溫在20℃以上，氣候普遍暖熱，因而被稱為“熱帶大陸”。剛果盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一。熱帶草原氣候區(qū)從北、東、南三面圍繞著熱帶雨林氣候區(qū)。非洲熱帶草原的面積在各大洲中最大，除發(fā)展畜牧業(yè)外，水熱條件較好的地方多已開墾為耕地。

本題考查了非洲熱帶草原上動物，記憶解答即可。【解析】BC14、CD【分析】試題分析：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項生命活動，激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合，共同完成人體的各項生理活動，故選CD?？键c：本題考查的是人體的兩種調(diào)節(jié)方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D15、AB【分析】

A；苔蘚植物無根；只有假根，有了莖、葉的分化，符合題意．

B；苔蘚植物雖然有了莖、葉的分化；但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，符合題意．

C；苔蘚植物的葉沒有葉脈；只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．不符合題意．

D；苔蘚植物不結(jié)種子；用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，不符合題意．

故選：A；B

【解析】【答案】此題主要考查的是苔蘚植物的主要特征；以及苔蘚植物與人類生活的關(guān)系，據(jù)此答題．

16、AC【分析】注射的疫苗是由減毒的或殺死的病原體制成的，是抗原，被狗、貓咬傷的人易感染狂犬病毒，所以是易感人群，對易感人群注射疫苗，屬于保護(hù)易感人群?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共5題，共10分)17、受精卵【分析】【解答】有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，標(biāo)志著新生命的起點．再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．因此，進(jìn)行有性生殖的生物，個體發(fā)育的起點都是受精卵．

故答案為：受精卵。

【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖．18、細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄生艾滋病【分析】解：病毒結(jié)構(gòu)極其簡單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

病毒本身并沒有什么危害；只有寄生在人和動植物細(xì)胞內(nèi)，才能對人體和動植物體造成危害，引起人類的疾病，危害經(jīng)濟(jì)作物；家禽家畜等。如艾滋病病毒寄生在人體能使人患艾滋病，流感病毒能使人得流感。

細(xì)胞結(jié)構(gòu)；寄生；艾滋病。

病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

人們可以利用噬菌體治療細(xì)菌性疾病如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染。因此有的病毒對人有益；有些動物病毒可以使動物生病。如朊病毒可以使牛患瘋牛病和人患克雅氏病。【解析】細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄生艾滋病19、略

【分析】

人類血型有多種血型系統(tǒng)；其中最基本的是ABO血型系統(tǒng)，包括：A型；B型、AB型、O型四種血型；輸血時必須注意血型的選擇，應(yīng)該以輸入同型血為原則．如果血型不合，紅細(xì)胞會發(fā)生凝集成團(tuán)的現(xiàn)象，阻礙血液循環(huán)，引發(fā)生命危險．

故答案為：ABO；A型；B型；AB型；O型；同型血。

【解析】【答案】解答本題可根據(jù)ABO血型系統(tǒng)和輸血的原則進(jìn)行分析回答．

20、略

【分析】

甲狀腺激素是人體內(nèi)的一種重要的激素；它具體有什么樣的作用，可以通過科學(xué)探究來研究．

科學(xué)探究的第一步是提出問題；具體到本題，我們可以提出的問題是：甲狀腺激素對動物的生長發(fā)育有什么作用？

第二步；根據(jù)提出的問題，作出符合生活實際或科學(xué)事實的假設(shè)：甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育．

第三步；恰當(dāng)?shù)奶骄坑媱?，是探究成功的關(guān)鍵．包括方法；步驟、材料、用具等．本實驗材料選用蝌蚪，蝌蚪的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程變化顯著．易于觀察和比較．整個實驗過程中，除喂養(yǎng)的飼料不同外（普通飼料和含甲狀腺激素的飼料），其他條件保持一樣，如：蝌蚪大小、水質(zhì)、水草、水溫、喂養(yǎng)次數(shù)、飼料喂養(yǎng)量等．

第四步；在飼養(yǎng)的過程中，不斷進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄．可以發(fā)現(xiàn)，甲組喂正常飼料，蝌蚪正常發(fā)育．乙組喂添加甲狀腺激素的飼料．快速地進(jìn)行變成發(fā)育．

第五步；根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育．

故答案為：

（1）甲狀腺激素對動物的生長發(fā)育有什么作用？

（2）甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育．

（3）含甲狀腺激素。

（4）有無甲狀腺激素。

（5）甲；乙。

（6）甲狀腺激素能促進(jìn)動物的生長發(fā)育．

【解析】【答案】（1）探究實驗的關(guān)鍵點：唯一變量．

（2）甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

21、略

【分析】

植物光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系為：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲存能量相互對立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量故答案為：

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識可以知道：光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程．我們每時每刻都在吸入光合作用釋放的氧；而呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來，據(jù)此可以解答本題．

四、判斷題(共1題，共10分)22、×【分析】解：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個月．

故答案為：×．

懷孕是受精卵從輸卵管移動到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．

對于女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及受精卵的發(fā)育是中考的熱點．學(xué)生容易受俗語的影響誤認(rèn)為是十個月．【解析】×五、解答題(共1題，共10分)23、略

【分析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物；并釋放出氧氣的過程，叫光合作用．探究“光照是光合作用的必要條件”的實驗必須有光和綠色植物．在科學(xué)探究中，實驗組和對照實驗的變量是惟一的，即該實驗中，都有綠色植物進(jìn)行光合作用的情況下，光照是惟一的變量．（1）實驗?zāi)康模禾骄抗夂献饔檬欠裥枰诠庀逻M(jìn)行．

（2）實驗器材：綠葉；培養(yǎng)皿、光等．

（3）提出問題：光合作用是否需要光照條件？提出問題的后面一定要有“？”

（4）作出假設(shè)：光合作用需要在光下才能進(jìn)行；假設(shè)要符合科學(xué)事實．

（5）實驗方案：針對光合作用的條件光，設(shè)計bc對照實驗；對照實驗只能有一個變量．

（6）實驗現(xiàn)象：b裝置在光照條件下產(chǎn)生氣泡；c裝置在黑暗條件下不產(chǎn)生氣泡．

（7）實驗結(jié)論：光是進(jìn)行光合作用的條件．

（8）從以上探究實驗過程可推知；科學(xué)探究的步驟一般包括：觀察現(xiàn)象；提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗并進(jìn)行實驗觀察實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論．

故答案為：（1）探究光合作用是否需要在光下進(jìn)行。

（2）綠葉；培養(yǎng)皿、光等。

（3）光合作用是否需要光照條件？

（4）光合作用需要在光下才能進(jìn)行。

（5）針對光合作用的條件光，設(shè)計bc對照實驗．合理即可（如將葉綠體濾液放在光下有氣泡產(chǎn)生；而將葉綠體濾液放在黑暗出則無氣泡產(chǎn)生．）

（6）b裝置在光照條件下產(chǎn)生氣泡；c裝置在黑暗條件下不產(chǎn)生氣泡。

（7）光是進(jìn)行光合作用的條件。

（8）觀察現(xiàn)象；提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗并進(jìn)行實驗、觀察實驗現(xiàn)象、得出結(jié)論。

【解析】【答案】本題考查探究光合作用的條件；原料和產(chǎn)物；探究“光照是光合作用的必要條件”．

六、實驗探究題(共3題，共21分)24、（1）唾液淀粉酶對淀粉有消化作用嗎（2）唾液淀粉酶對淀粉有消化作用（3）唾液乙（4）甲【分析】【分析】本題主要考查探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。掌握科學(xué)探究的過程以及對照實驗的特點是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）科學(xué)探究中的提出問題要針對要探究的問題作出；從實驗設(shè)置看，該同學(xué)要探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，因此他提出的問題是