2024年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于青春期的敘述中，不正確的是（）A．青春期是人發(fā)展智力的“黃金時(shí)代”B．青春期人的身高增長(zhǎng)加快C青春期人的性器官發(fā)育迅速D．青春期人的心臟、腦的體積迅速增大2、下列中哪一項(xiàng)不屬于生物多樣性的范疇（）A.生物種類B.基因種類C.生態(tài)系統(tǒng)種類D.形態(tài)種類3、我們所吃的西瓜應(yīng)該屬于（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)4、小芳同學(xué)依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將6種動(dòng)物進(jìn)行分類，結(jié)果如下。你認(rèn)為她進(jìn)行分類的依據(jù)是（）

A.體溫是否恒定B.脊柱的有無(wú)C.呼吸方式的不同D.生殖方式的不同5、發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌并被尊稱為“微生物學(xué)之父”的是A.達(dá)爾文B.巴斯德C.列文·虎克D.孟德?tīng)栐u(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、盡管我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，但是平均每年仍凈增人口1200萬(wàn)左右，這說(shuō)明我國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)是（）A.人口數(shù)量增長(zhǎng)較快B.人口自然增長(zhǎng)率增大C.人口基數(shù)大D.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了人口增長(zhǎng)7、鯨屬于哺乳動(dòng)物而不是魚類，因其具有下列特征A.用鰓呼吸B.胎生C.體覆鱗片D.哺乳8、張莉?qū)ο铝兴姆N生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較；獲得的結(jié)果如下表所示（“√”表示有，“×”表示無(wú)），你認(rèn)為記錄正確的是（）

。細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體A、衣藻√√√√√B、草履蟲×√√√×C、酵母菌×√√√×D、艾滋病毒√√×√×A.AB.BC.CD.D9、（多選）下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（）A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說(shuō)明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活10、染色體的主要組成物質(zhì)是（）A.糖類B.蛋白質(zhì)C.DNAD.脂肪評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、無(wú)脊椎動(dòng)物的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)沒(méi)有____．12、生態(tài)系統(tǒng)有大有小，小的如一個(gè)小池塘，一個(gè)養(yǎng)魚缸，大的如森林、海洋，但地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____，它位于地球的____．（A．表面B．內(nèi)部）13、轉(zhuǎn)基因生物的安全性：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與合作組織在1992年簽署的兩個(gè)綱領(lǐng)性文件____和____，專門提到了生物技術(shù)安全問(wèn)題；我國(guó)也在2001年頒布了____．14、人的體細(xì)胞中有23對(duì)（46條）染色體，人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是____條．15、下面是綠色開(kāi)花植物的受精過(guò)程；種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答下列問(wèn)題．

（1）綠色植物的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵．圖一中受精卵是在[____]____中形成的．

（2）受精卵發(fā)育成胚．圖二中，胚的組成包括____（填圖中序號(hào)）．

（3）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是圖二中的[____]____，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[____]____．

（4）春天到來(lái)新芽綻放，圖三中的c將來(lái)發(fā)育形成圖四中的[____]____．

（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由[____]____發(fā)育來(lái)的．16、2008奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃迎迎的形象是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的____．17、生物生殖細(xì)胞中的染色體和基因是____存在的．18、【題文】引起變異的原因，首先決定于____基礎(chǔ)的不同，其次與____也有關(guān)系。單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就____遺傳給后代。19、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用____原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多____、多____的綜合農(nóng)業(yè)體系。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)20、判斷題：所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)21、根據(jù)生物課本英國(guó)曼徹斯特地區(qū)樺尺蛾的實(shí)例；回答問(wèn)題：

（1）樺尺蛾的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲階段，屬于____。

（2）樺尺蠖的體色有深淺之分是一對(duì)____；若兩只樺尺蠖的基因組成為Aa和Aa則它們交配后產(chǎn)生的后代中；表現(xiàn)為隱性性狀基因組成是______．

（3）1850年時(shí)；淺色的樺尺蠖的體色與______非常相似，這種體色對(duì)它屬于______變異，所以淺色的樺尺蛾屬于常見(jiàn)類型．

（4）樺尺蠖與天敵之間通過(guò)激烈的______，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰，這就是____。評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共6分)22、【題文】將科學(xué)家與對(duì)應(yīng)的貢獻(xiàn)連線。A．林奈a、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)B．達(dá)爾文b、生物分類系統(tǒng)C．哈維c、物種起源與生物進(jìn)化理論D．沃森和克里克d、血液循環(huán)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，而不是體積的迅速增大，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，青春期雖然是生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是青春期的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解答】A；生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性；如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．A錯(cuò)誤；

B；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．B錯(cuò)誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性；以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．C錯(cuò)誤；

D；生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．不包括形態(tài)種類，D正確．

故選：D

【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．3、C【分析】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形態(tài)；功能相似；結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)．綠色開(kāi)花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．其中根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，是營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子與繁殖有關(guān)，是生殖器官．我們所吃的西瓜是果實(shí)，應(yīng)屬于生殖器官．

故選：C

植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

對(duì)于植物體的結(jié)構(gòu)層次可對(duì)比著動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次掌握．【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】本題考查動(dòng)物的分類，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱?！窘獯稹扛鶕?jù)動(dòng)物的體內(nèi)有無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；如表格中的類群2：草魚；家鴿和大鯢；無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)無(wú)脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如類群1：線蟲，扇貝和蜻蜓。家鴿屬于恒溫動(dòng)物，其他都是變溫動(dòng)物，因此按體溫是否恒定來(lái)分不合適；家鴿是雙重呼吸，草魚和大鯢等都不是，因此按呼吸方式的不同來(lái)分也不合適；線蟲等不是卵生，因此按生殖方式的不同來(lái)分類也不合適。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】【解析】試題分析：巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”?？键c(diǎn)：本題考查的是生物學(xué)歷史?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)6、AC【分析】本題考查我國(guó)人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)。我國(guó)現(xiàn)在人口自然增長(zhǎng)率雖然較低，但由于基數(shù)太大，每年增長(zhǎng)的人數(shù)仍然很大，使人口總數(shù)量增長(zhǎng)較快。AC項(xiàng)符合題意，BD項(xiàng)不合題意。故選AC?！窘馕觥緼C7、BD【分析】【分析】此題考查了哺乳動(dòng)物及魚類的主要特征。明確魚類及哺乳類的主要特征是解決此題的關(guān)鍵。【解答】魚類的主要特征是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面覆蓋著鱗片，生殖方式是卵生；哺乳動(dòng)物的主要特征是用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈，有牙齒的分化，生殖方式是胎生哺乳。鯨雖然生活在水中，但用肺呼吸，生殖方式是胎生哺乳，故屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚類。故BD符合題意。故選BD。【解析】BD8、AB【分析】解：A；衣藻是單細(xì)胞植物；有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體，正確；

B；草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物；沒(méi)有細(xì)胞壁、有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有葉綠體，正確；

C；酵母菌是單細(xì)胞真菌；有細(xì)胞壁而不是沒(méi)有細(xì)胞壁，錯(cuò)誤；

D；愛(ài)滋病病毒是動(dòng)物病毒；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此沒(méi)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，而不是有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，錯(cuò)誤．

因此；記錄正確的是A；B

故選：A；B

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：。細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；

細(xì)胞核有：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡動(dòng)物細(xì)胞無(wú)：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡無(wú)：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．真菌有單細(xì)胞的如酵母菌；也有多細(xì)胞的；大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．

（3）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】AB9、CD【分析】解：A；嫁接、植物組織培養(yǎng)、克隆羊均經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合；屬于無(wú)性生殖，試管嬰兒屬于有性生殖，A錯(cuò)誤．

B；卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤；B錯(cuò)誤．

C；家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育；要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個(gè)時(shí)期，C正確．

D；青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個(gè)階段；幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確．

故選：CD

由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞；經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖；無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．據(jù)此作答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握無(wú)性繁殖的特點(diǎn)、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)、青蛙的發(fā)育．【解析】CD10、BC【分析】試題分析：染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目是一定的，染色體數(shù)目的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代是非常重要的．DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段是基因．考點(diǎn)：染色體組成【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)11、脊柱【分析】【解答】解：根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類，它們的共同特征是體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱．無(wú)脊椎動(dòng)物包括原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟件動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等類群，它們的共同特征是體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱。

故答案為：脊柱．

【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，據(jù)此解答。12、生物圈A【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；包括所有生態(tài)系統(tǒng)，因此是最大的．它位于地球的表面．

故答案為：生物圈；A

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．13、略

【分析】

生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來(lái)巨大利益的同時(shí)；也帶來(lái)了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問(wèn)題，有三方面的安全性問(wèn)題：食物安全，生物安全和環(huán)境安全．因此，1992年在聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)上簽署了《2l世紀(jì)議程》和《生物多樣性公約》兩個(gè)綱領(lǐng)性文件，我國(guó)相繼制定頒布了一系列法規(guī)；規(guī)章和規(guī)范性文件2001年5月頒布實(shí)施《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》．

故答案為：《2l世紀(jì)議程》；《生物多樣性公約》；《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》

【解析】【答案】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)；結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．生物技術(shù)包括基因工程；細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程．

14、略

【分析】

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．

人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體；因此人的精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目是23條．

故答案為：23．

【解析】【答案】生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

15、略

【分析】

（1）①花粉②是子房壁③胚珠；由花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程看，卵細(xì)胞在③胚珠中，并在這里完成受精．

（2）圖二中①是胚芽②子葉③種皮④胚軸⑤胚根；胚的組成包括①是胚芽；②子葉、④胚軸和⑤胚根．

（3）種子萌發(fā)時(shí)；最先突破種皮的是圖二中的⑤胚根，將來(lái)發(fā)育成根，此種子的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在子葉中且有兩片子葉，因此，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是②子葉；

（4）由圖可知：a幼葉將來(lái)發(fā)育成圖葉；b芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽；c芽軸將來(lái)發(fā)育成圖四中C莖．

（5）桃的可食用部分是果皮，由子房的發(fā)育：可知桃的可食用部分--果皮是由若圖一中②子房壁發(fā)育而來(lái)．

故答案為：

（1）③；胚珠；（2）①②④⑤；（3）⑤，胚根；②，子葉；（4）C；莖；（5）②，子房壁。

【解析】【答案】本題考查雙受精的過(guò)程；種子的結(jié)構(gòu)和成分、果實(shí)形成的知識(shí)；據(jù)圖作答．

16、略

【分析】

藏羚羊是中國(guó)重要珍稀物種之一；屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被列入《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》．主要棲息于海拔4600～6000米的荒漠草甸高原；高原草原等環(huán)境中．藏羚羊作為青藏高原動(dòng)物區(qū)系的典型代表，具有難于估量的科學(xué)價(jià)值．藏羚適應(yīng)高寒氣候，藏羚絨輕軟纖細(xì)，彈性好，保暖性極強(qiáng)，被稱為“羊絨之王”，也因其昂貴的身價(jià)被稱為“軟黃金”．

故答案為：藏羚羊．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物．解答時(shí)可以從動(dòng)物的特點(diǎn)；意義以及分布方面來(lái)切入。

17、略

【分析】

體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．因此生物生殖細(xì)胞中的染色體和基因是成單存在的．

故答案為：成單。

【解析】【答案】生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半；受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異，有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的，按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代，因此引起變異的原因，首先決定于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系，如花生果實(shí)大小的變異是由遺傳物質(zhì)控制的，將大花生種植在貧瘠的土壤中，結(jié)出小花生，這是由環(huán)境引起的變異。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的變異，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記變異的原因。【解析】【答案】遺傳物質(zhì)，環(huán)境，不能19、生態(tài)學(xué)層次功能【分析】【解答】生態(tài)農(nóng)業(yè)是按照生態(tài)學(xué)原理；運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗(yàn)建立起來(lái)的多層次；多功能的綜合農(nóng)業(yè)體系．它要求把發(fā)展糧食與多種經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，發(fā)展大田種植與林、牧、副、漁業(yè)，發(fā)展大農(nóng)業(yè)與第二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來(lái)，利用傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)精華和現(xiàn)代科技成果，通過(guò)人工設(shè)計(jì)生態(tài)工程、協(xié)調(diào)發(fā)展與環(huán)境之間、資源利用與保護(hù)之間的矛盾，形成生態(tài)上與經(jīng)濟(jì)上兩個(gè)良性循環(huán)，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會(huì)三大效益的統(tǒng)一。

故答案為：生態(tài)學(xué)；層次、功能。

【分析】此題主要考查的是生態(tài)農(nóng)業(yè)的概念，屬于基礎(chǔ)考查，分析解答。四、判斷題(共1題，共5分)20、×【分析】【解答】分解者；是對(duì)能夠把動(dòng)植物殘?bào)w的復(fù)雜有機(jī)成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡(jiǎn)單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個(gè)總稱．從細(xì)菌的角度來(lái)講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物，如硫細(xì)菌，這種細(xì)菌就不在分解者之列；另外營(yíng)寄生生活的細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，也不屬于分解者．

故答案