2024年華東師大版高三語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高三語文上冊階段測試試卷967考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、依次填入下面一段文字橫線處的語句；銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

稀土是不可再生的稀缺資源．______，______，______，______，______．______；甚至封存自己的礦山，靠購買中國稀土滿足其各行業(yè)對這一資源的需求．

①我國是世界上最大的稀土生產(chǎn)；應(yīng)用和出口大國。

②我國的稀土分離技術(shù)在世界上已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。

③一些國家更是看準(zhǔn)了便宜的“中國貨”

④甚至連國際定價權(quán)都不在我們手中。

⑤我國還不是稀土強(qiáng)國。

⑥作為世界稀土儲量最豐富的國家．A.．①⑥②③④⑤B.⑥①②⑤④③C.①②⑥⑤④③D.⑥②①③⑤④2、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是()A.一代名醫(yī)孫思邈曾說：“讀書三年，便謂天下無病可治；治病三年，便謂天下無方可用?！边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。B.“民主”這個外來詞，最初音譯為“德謨克拉西”，《新青年》戲稱為“德先生”，以后又譯為“惟民主義”“民主主義”，最后“民主”一詞才通行。C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”，兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列，展示愛情的美好與純真，引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。D.我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。3、【題文】下列虛詞的意義和用法判斷正確的一組是：（）A.而君幸于趙王于：介詞；在。

趙豈敢留璧而得罪于大王乎于：介詞，引出動作行為的對象B.武以始元六年春至京師以：介詞；在時候。

則請立太子為王，以絕秦望以：介詞，用C.欲因此時降武因：介詞；趁此，趁機(jī)。

因賓客至藺相如門謝罪因：介詞，通過，經(jīng)由D.粗思傅會，十年乃成乃：副詞，才4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.今年“兩會”期間，教育改革、收入分配、“二孩”政策、新能源等民生問題成為電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)和媒體熱切關(guān)注的焦點(diǎn)．B.中國乒乓球隊(duì)屢獲世界冠軍，稱霸世界乒壇，這是由于隊(duì)員有敢打敢拼的精神以及教練與隊(duì)員有良好的溝通氛圍分不開的．C.縱觀世界各國的發(fā)展史，你就會發(fā)現(xiàn)，一個國家是否富強(qiáng)，往往不取決于它的歷史和軍事實(shí)力，而是取決于它的發(fā)展理念．D.我國在農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建過程中，涌現(xiàn)出一批具有較高知名度、美譽(yù)度的農(nóng)業(yè)品牌產(chǎn)品，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)中的一大亮點(diǎn)．5、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.氣候惡化從多方面直接顯示人類和自然之間的失衡，也告訴人們?nèi)绻徊扇〈胧?，工業(yè)化就會導(dǎo)致人類難以逆轉(zhuǎn)的絕境．B.上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票．C.由于認(rèn)識到《最后一課》的課文故事和歷史現(xiàn)實(shí)的不同，才不繼續(xù)傳授，這也是尊重歷史和當(dāng)?shù)鼐用窀星榈谋憩F(xiàn)．D.平壤可以繼續(xù)保持強(qiáng)硬姿態(tài)，但它的刺激性核導(dǎo)活動需要暫停下來，這是為了它自身的安全．6、下列句子中加點(diǎn)的熟語的使用，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“打黑”風(fēng)暴來勢強(qiáng)勁，全市上下，社會正氣得到了強(qiáng)有力的弘揚(yáng)．正應(yīng)了古人的那句話：邪不壓正B.中國乒乓球隊(duì)從47屆世乒賽載譽(yù)歸來，國家體委在人民大會堂擺下為他們慶功C.基地組織的一系列挑釁活動已使美國政府，決定把重點(diǎn)打擊基地組織作為首要目標(biāo)D.廈門導(dǎo)游大賽中，參賽選手韓偉把多位當(dāng)紅明星的招牌動作和代表作品重新編排，他的模仿贏得臺下觀眾的陣陣掌聲7、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.中國內(nèi)地的嬰兒奶粉曾出現(xiàn)三聚氰胺等質(zhì)量問題，相對而言港澳地區(qū)和海外的奶粉質(zhì)量讓人放心，因此洋奶粉雖價格昂貴，卻是年輕父母們首先的品牌．B.今年初，為促使企業(yè)加強(qiáng)環(huán)境風(fēng)險的管理，環(huán)保部官方網(wǎng)站公布了相關(guān)文件，指導(dǎo)各地在涉重金屬企業(yè)和石油化工等高環(huán)境風(fēng)險行業(yè)中推進(jìn)環(huán)境污染強(qiáng)制責(zé)任保險試點(diǎn)工作．C.《公共廁所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》受到了公眾的調(diào)侃；疾控專家指出，監(jiān)測蒼蠅密度科學(xué)的方法有目測法、粘蠅紙法、人工小時捕打法等嚴(yán)格的監(jiān)測規(guī)程，不能理解為簡單的“數(shù)蒼蠅”．D.自1月中旬以來，英國、愛爾蘭等多個歐洲國家已檢測出摻有馬肉的牛肉食品；到目前為止，“馬肉變形記”的詳細(xì)過程，沒有一個國家給出權(quán)威的調(diào)查結(jié)果．評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、享受人生①“享受”這個詞；在很長一段時間和大部分時候是被當(dāng)作貶義詞使用的。隨著年紀(jì)增長，閱歷增多，才知道這樣理解未免狹隘。人來到世界上，美好的生命只有一次，而且內(nèi)容無限，你就是抓緊享用也只能僅得其中的一部分。李白說：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。所以有人秉燭夜游，要抓緊看看這個世界。確實(shí)，我們從生到死就是到這個被稱作“世界”的地方旅行一回，然后又匆匆離去。就如你去了一趟黃山或者桂林，自然要盡情地享受那里的風(fēng)光。老作家孫犁見幾個年輕人在泰山極頂，不欣賞風(fēng)光，卻圍坐在一塊巨石上，大打撲克。他感嘆道：撲克何處不能打？這泰山風(fēng)光卻能享受幾回？蘇東坡月下泛舟赤壁，拍著船幫大聲說：江上之清風(fēng)，山間之明月，耳得為聲，目遇成色，這都是造物者專門準(zhǔn)備好讓我們來盡情享受的?。∷稳颂K舜欽在蘇州郊外造了一園，并撰聯(lián)：“清風(fēng)明月本無價。”你看，這些不都是享受嗎？這里沒有剝削，沒有欺詐，大大方方，自自然然。取之不盡，其樂融融。

②上面只是隨舉一例，其實(shí)享受自然只是人生的一部分。生命中值得享受的東西還有很多很多。比如讀書學(xué)習(xí)，或者聽音樂、賞詩文、觀演出，或者感受親情、友情、愛情，也可享受獎勵、鮮花、掌聲，或沐浴新鮮空氣、賞滿眼綠色，當(dāng)然還可以享受信仰、理想、宗教，等等。還可以舉出許多許多；這都是自然賦予我們，讓我們盡情選擇享用的。一次，朋友談天，有人說，獨(dú)身或僧尼無愛無伴，少了多少享受？馬上有人反駁道：這也是一種享受，享受孤獨(dú)。生命原來是這樣地多層次；多角度。生命之花原來是靠這許多的享受來供養(yǎng)的。試想一個在鮮花掌聲中受勛的人，和點(diǎn)一支煙來過癮的人，這是兩種多么懸殊的享受。但是只要可能，不同的人接受同一種享受時又是多么平等。朱自清說：“老于抽煙的人，一叼上煙，真能悠然遐想。他霎時間是個自由自在的身子，無論他是靠在沙發(fā)上的紳士，還是蹲在臺階上的瓦匠?！钡聦?shí)上許多人一輩子也沒有能夠享受到生活的全部內(nèi)容或最主要的內(nèi)容。就像我們住進(jìn)一家五星級的大酒店，除了睡覺，其它的健身、娛樂、美容、商務(wù)等設(shè)施都沒有享用。又像不少人對計算機(jī)的使用，只不過是將它當(dāng)成了一部打字機(jī)。生命是博大豐富的，可享受的東西無窮之多。生命又是很短暫的，許多有意義的東西稍縱即逝。我們對享受的理解，既不該狹窄，更不該冷漠。

③當(dāng)然，那種剝削、占有、揮霍式的享受，是最低級而不入流的。我們這里討論的是全面的享受，它實(shí)際是對生命的認(rèn)識、開發(fā)和利用。要達(dá)此點(diǎn)，先得有兩個條件，一是勇氣，就是對生活的勇氣，魯迅所謂直面人生，古人所謂舍我其誰，現(xiàn)在的流行歌曲唱的：瀟灑走一回，痛快活一場。對生命沒有充滿信心的人，不熱愛生活的人，是不可能享受到生命之果的。望高峰而卻步就看不到極頂風(fēng)光。將出海而又收帆，就體會不到驚濤駭浪。二是創(chuàng)造。生命之身是父母所贈予的，而生命的意義卻全靠后天的開發(fā)?？梢哉f，你有多少創(chuàng)造，就有多少享受。馬克思、毛澤東、鄧小平、哥白尼和牛頓、愛因斯坦都分別創(chuàng)造了一個新學(xué)說，并因這學(xué)說而開辟了一個新領(lǐng)域、一片新世界。因此，他們生命中就有了一種特別的滋味，就多了一份特殊的享受，我們這些常人是無論如何難以得到的。這么說來“享受生命”這句話又是多么沉重。就像說“我要登上珠穆朗瑪峰”，不是隨便哪一個人都敢開口說出的。但這種高峰風(fēng)光畢竟有人能享受到，它確實(shí)是我們生命的一部分。愛因斯坦、達(dá)爾文、愛迪生、開普勒等人，當(dāng)他們的偉大發(fā)現(xiàn)完成時，都說過類似的話：現(xiàn)在生與死對我都已無所謂了。因?yàn)樗麄兌家严硎艿搅松凶畛晒?；最華彩的段落。就是那些壯志未酬、行將赴死的勇士；如布魯諾、文天祥、項(xiàng)羽、譚嗣同、林覺民等，也是一種對生命成功的享受。當(dāng)常人將父母給予的血肉之軀用來作衣食之享時，他們卻將生命的炸彈作最后一擲，爆出無限的光熱，通過鳳凰涅槃，得到了永生。他們不但生時享受事業(yè)之樂，理想之樂，身后還永享歷史之功和人格之尊。

④一個真正懂得享受生命的人；不但將造物者給他的一切都能盡情享受個夠，他還又進(jìn)一步享受著自己的創(chuàng)造，更還有少數(shù)杰出人物又能跨越時空永享歷史的光榮。

⑤但是請別忘記，造物者同時又制定了一條鐵的規(guī)律，生命只有一次，并且時間有限。所以我們對生命的享受不會那么從容，也不會沒完沒了。生命是一根甘蔗，甜甜地，吃一口就少一節(jié)。讓我們好好地珍惜它；細(xì)細(xì)地品味它，盡情地享受它。

（選自梁衡的同名散文，有改動）（1）下列詞語中的“行”，與文中“行將赴死”的“行”意思接近的一項(xiàng)是____

A．日行千里B．行將就木C．行之有效D．行云流水。

（2）下列語句作為“清風(fēng)明月本無價”的下聯(lián)，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____

A．清潭三尺竹如意B．遠(yuǎn)山近水皆有情C．澗草山花自在芳D．好花深處有鳴禽。

（3）下列對作品內(nèi)容的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是____

A．隨著年齡增長；作者發(fā)現(xiàn)原來對于享受的理解過于狹窄，因此認(rèn)為那幾個在泰山極頂打撲克的年輕人也是一種享受。

B．第②段中引用住五星級酒店和使用計算機(jī)這兩個例子；是想說明這些人對待享受的理解是狹窄的和冷漠的。

C．作者認(rèn)為相比在鮮花中受勛的人；那些點(diǎn)一支煙來過癮的人屬于揮霍型享受，是最低級而不入流的。

D．作者贊賞現(xiàn)代人“瀟灑走一回；痛快活一場”的精神，認(rèn)為這與魯迅“敢于直面人生”的精神都是有勇氣的表現(xiàn)。

（4）第②段中劃線語句寫出了哪幾方面的享受；請簡要概括。

（5）第③段中；愛因斯坦等人為什么會說“現(xiàn)在生與死對我都已無所謂了”？

（6）賞析第⑤段中劃線的句子。

生命是一根甘蔗，甜甜地，吃一口就少一節(jié)。9、讀下面的文字；完成后面題目。

鑒定紫砂壺優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)；可用五個字概括--“泥”“形”“工”“款”“功”。前四字屬藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，后一字為功用標(biāo)準(zhǔn)。

紫砂壺得名于世；根本原因在于制作原料紫砂泥的優(yōu)越。根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)的分析，紫砂泥的分子結(jié)構(gòu)確有與其它泥不同的地方；即使是同樣的紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也不盡相同，因此而帶來的功能效用及給人的官能感受也就不盡相同。功能效用好的則質(zhì)優(yōu)，不然則質(zhì)差；官能感受好的則質(zhì)優(yōu)，反之則質(zhì)差。所以評價一把紫砂壺的優(yōu)劣，首先是“泥”的優(yōu)劣。需要注意的是，泥色的變化，只給人帶來觀感的不同，與功用；手感無關(guān)。而紫砂壺是實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)品；尤其由于使用的習(xí)慣，需要不斷摩挲，以使手感舒服，達(dá)到愉悅身心的目的。所以紫砂質(zhì)表的感覺比泥色更為重要。

紫砂壺之“形”；與存世各類器皿相比最為豐富，素有“方非一式，圓不一相”之譽(yù)。如何評價這些造型，則“仁者見仁，智者見智”：大度的愛大度，清秀的愛清秀，古拙的愛古拙，喜玩的愛趣味。從筆者角度出發(fā)，古拙應(yīng)為最佳，大度次之，清秀又次之，趣味再次之。紫砂壺屬茶文化的一部分，它所追求的意境，應(yīng)是茶道所追求的意境--“淡泊和平，超世脫俗”，而古拙與這種氣氛最為融洽。

中國藝術(shù)有很多相通的地方。紫砂壺成型技法；與京劇唱段；國畫工筆技法同工異曲，同樣是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。點(diǎn)、線、面，是構(gòu)成紫砂壺形體的基本元素。在紫砂壺成型過程中，如工筆繪畫一樣，起筆落筆、轉(zhuǎn)彎曲折、抑揚(yáng)頓挫，都必須交待清楚。點(diǎn)，需方則方，需圓則圓；線，需直則直，需曲則曲；面需光則光，需毛則毛，來不得半點(diǎn)含糊。要使紫砂壺身造型規(guī)整、渾成整體，壺體“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”，必須把坯體處理得器形結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，輪廓線條分明，筋瓤紋理清楚。按照紫砂壺成型工藝的特殊要求來說，壺嘴與壺把要在一直線上，分量要均衡；壺口與壺蓋結(jié)合要緊、嚴(yán)。這也是“工”的要求。

“款”即壺的款識。鑒賞紫砂壺款的意思有兩層：一是鑒別壺的作者或題詩鐫銘的作者是誰；一是欣賞題詞的內(nèi)容；鐫刻的書畫、還有印款（金石篆刻）．紫砂壺的裝飾藝術(shù)是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的一部分，它具有中國傳統(tǒng)藝術(shù)“詩”“書”“畫”“印”四位一體的顯著特點(diǎn)。所以，一把紫砂壺可看的地方除泥色、造型、制作工夫以外，還有文學(xué)、書法、繪畫、金石諸多方面，能給賞壺人帶來更多美的享受。

“功”指壺的功能。近年來；制壺人講究造型的形式美，而往往忽視功能的現(xiàn)象，隨處可見。有些制壺人自己不飲茶，對飲茶習(xí)慣知之甚少，這也直接影響了紫砂壺功能的發(fā)揮，有的壺甚至出現(xiàn)中看不中用的情況。其實(shí)，紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別，就在于它的實(shí)用性，它的“藝”是在“用”中去“品”的，如果失去“用”的意義，“藝”亦不復(fù)存在。

（1）下列各項(xiàng)中，與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對較大的一項(xiàng)是____

A．唐花鳥畫杰出代表邊鸞善畫禽鳥活躍之態(tài)；花卉芳艷之色。其作《牡丹圖》光色艷發(fā)；妙窮毫厘，從畫面中貓眼的“豎線”可知，其畫為中午牡丹。

B．商代青銅四羊方尊肩部四角是四個卷角羊頭；各據(jù)一隅，羊頭與羊頸伸出器外，羊身與羊腿附著于尊腹部及圈足上。整器花紋精麗，線條光潔剛勁。

C．2014年APEC會議國禮“四海升平”景泰藍(lán)賞瓶；器形為天壇祈年殿等比例縮小，瓶身通體碧藍(lán)，水波蕩漾，瓶頸細(xì)長，瓶型典雅優(yōu)美，工藝精湛。

D．唐代漢族舞蹈“驚鴻舞”著重于用寫意手法；通過舞蹈動作表現(xiàn)鴻雁在空中翱翔的優(yōu)美形象，是極富優(yōu)美韻味的舞蹈，舞姿輕盈；飄逸、柔美、自如。

（2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是____

A．泥色的變化；只給人帶來觀感的不同，與功用；手感無關(guān)，說明好看的泥色不一定有良好的功用和手感。在作者看來手感比泥色更為重要。

B．用紫砂壺沖泡茶葉；對壺體不斷摩挲的過程；令人身心愉悅，因?yàn)樽仙皦乜晌詹柘?、散發(fā)光澤、手感舒服。這是愛壺人對壺的美不斷發(fā)現(xiàn)、欣賞的過程。

C．紫砂壺成型技法十分嚴(yán)謹(jǐn)；是說這是一個精加工的過程。這樣，才能達(dá)到造型規(guī)整；渾成整體的要求，取得“脫手則光能照面，出冶則資比凝銅”的效果。

D．紫砂壺制壺人講究造型的形式美；忽視功能的現(xiàn)象；隨處可見，而制作藝術(shù)品首先要考慮實(shí)用性，這是包括紫砂壺制作在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)未來的發(fā)展主流。

（3）下列理解，符合原文意思的一項(xiàng)是____

A．紫砂壺的器形與存世器皿相比最為豐富；鑒定紫砂壺優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)可概括為“泥”“形”“工”“款”“功”，前四字與藝術(shù)性有關(guān)，后一字與功用性有關(guān)。

B．據(jù)現(xiàn)代科學(xué)分析；紫砂泥的分子結(jié)構(gòu)與其它泥不同；即便同樣的紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也大不相同，因此而帶來的功能效用及給人的官能感受也大不相同。

C．制作紫砂壺；點(diǎn)的方；圓，線的直、曲，面的光、毛，一點(diǎn)不能含糊，且要符合其成型工藝的特殊要求，這些與京劇唱段、國畫技法異曲同工。

D．鑒賞紫砂壺要從泥色、造型、制作工夫外，看文學(xué)、書法、繪畫、金石諸方面。要鑒別壺或題詩鐫銘的作者，欣賞題詞內(nèi)容、鐫刻書畫、印款。10、閱讀下面的文字；完成下列各題。

蟀爺這小茶館有年月了；舊式磚木結(jié)構(gòu)，兩層樓，門臉不大。但橫匾和門聯(lián)卻是名人書寫和鐫刻的。小茶館似乎力拒“時尚”，盛夏不用空調(diào)不用電扇，用的是舊時代店鋪常見的“布扇”。冬天只在一樓的廳堂正中央生一爐炭火，熱力四射，畏寒的坐一樓，喜歡涼潤的上二樓去。二樓臨窗有張八仙桌，蟲友們常常圍坐于此喝茶；聊天。

如今的老板叫常青松；五十多歲，臉上總浮著熱情的笑。

雪花兒飄飄灑灑；如梨花墜枝，似玉蝶振翅。還有七八天，就要過春節(jié)了。

“多少日子沒見蟀爺了；想他哩?！?/p>

“若是蟀爺在；他的蟋蟀叫得最有靈性?！?/p>

“那是個真正的玩家?！?/p>

蟀爺是蟲友們?yōu)樗鸬淖鹛?；而且“蟀”與“帥”同音，蟀爺業(yè)就是帥爺。他是京劇團(tuán)的名凈，特別是飾演魯智深的戲，最為人稱道。蟀爺從小到老，業(yè)余喜歡玩蟲，但情有獨(dú)鐘的是蟋蟀。他覺得能從蟋蟀高低；粗細(xì)、長短的叫聲里，聽出花臉唱腔韻味。夏蟲、秋蟲都好養(yǎng)，養(yǎng)冬蟲不容易。蟀爺擅長養(yǎng)過冬的蟋蟀，既可磨礪自己的耐性，又能體現(xiàn)自己的智力，故而樂此不疲。蟀爺夜晚要登臺唱戲，沒法子聽。他就訓(xùn)練蟋蟀只在白天鳴叫，方法是每夜將盛蟲葫蘆放在稍冷的地方，使其收攏翅膀而噤聲，持續(xù)數(shù)日便能改其習(xí)性，遇暖而鳴。

蟀爺退休后；清早練嗓；打拳、清唱幾段戲文后，就樂呵呵地去茶館，和蟲友們喝茶、聊天。冬天的日子，蟀爺一進(jìn)門，大家就聽見他懷里蟋蟀的叫聲了，然后叫聲沿木樓梯而上，來到八仙桌邊。

蟀爺坐下來；從懷里掏出葫蘆，放在自己的面前，蟋蟀的鳴叫聲寬厚；雄渾、悠長，大家都叫好。

“有點(diǎn)兒像我的嗓音嗎？”

“真像。它無疑是蟋界的名凈！”

蟀爺哈哈大笑。待蟋蟀不叫了；他又把葫蘆塞入懷中。暖一暖后，鳴叫聲又朗然而起，于是再把葫蘆擱到桌上。

蟀爺說：“人之冷暖與蟲之冷暖；能合而為一者，稱為化境，你們說是不是？”

“對！”

優(yōu)哉游哉；五年過去了。

這是個秋天的上午。蟀爺?shù)绞c(diǎn)鐘的時候；才走進(jìn)茶館的二樓。他沒有坐下來，站著向大家拱拱手，說：“我來向各位爺辭行。我的一個學(xué)生在外地京劇團(tuán)當(dāng)團(tuán)長，親自登門請我去協(xié)助排練《野豬林》，以便參加北京舉行的‘全國迎新春京劇大賽’．忙完這段日子，我就回來。再見！”

蟀爺雙眼發(fā)潮；念了句京白：“各位爺保重，灑家--去--了?！?/p>

樓上樓下；響起一片叫好聲。

蟀爺去了；讓大家很惆悵。幸而蟀爺?shù)帽銜r，常會打手機(jī)到茶館來。他告訴蟲友們：

新版《野豬林》有不少可看處；有中央臺戲劇頻道的直播；請大家一觀；《野豬林》得了金獎；他還回不來，還得協(xié)助排練《賽太歲》《法門寺》《捉放曹》等名劇

有蟲友問：“蟀爺；你掏出葫蘆湊近手機(jī)，讓我們聽聽蟋蟀的叫聲?！?/p>

蟀爺說：“我確實(shí)把蟋蟀帶去了；可我忙得沒時間飼養(yǎng)，只好把它們放了對不起?！?/p>

常青松提著大銅壺；笑吟吟地來為蟲友們續(xù)水。茶壺一抖，一道沸水從壺嘴里跳出，直注茶碗中。

常青松說：“下面有個茶客；是蟀爺?shù)泥従?。他剛才告訴我，蟀爺不回湘潭過春節(jié)了?！?/p>

“為什么？”

“因?yàn)槟莻€京劇團(tuán)獲了大獎；人氣極旺。那里的戲迷強(qiáng)烈要求，在春節(jié)期間搞個演出旬。十天的票都賣出去了。聽說蟀爺還要‘出山’，團(tuán)里派了專人來，接蟀爺夫人區(qū)那里過年?！?/p>

“蟀爺恐怕要元宵節(jié)后才能回來了。”

“那也未必。聽說那個京劇團(tuán)元宵節(jié)后；要去香港；澳門演出，蟀爺能不去？他的學(xué)生有本事呵，硬是把蟀爺‘粘'在那里了?！背Ｇ嗨烧f。

有人問：“蟀爺就不玩蟋蟀了？”

常青松答道：“弘揚(yáng)國粹京劇是大道。玩蟲呢；雖是國粹，但只能算小技。蟀爺不會舍大道而重小技?！?/p>

“那是。不過呀；我們覺得蟀爺呀，大道小技都舍不得！”

（1）下列對這篇小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．小說開篇描寫茶館；暗示了故事的社會背景，又寫出茶館的古老；陳舊與力拒時尚的特點(diǎn)，其中也含有茶館與現(xiàn)代文明難以相融的意思。

B．文中運(yùn)用比喻的手法描寫雪花；內(nèi)容上與下文出場的蟀爺?shù)纳矸菹辔呛?；藝術(shù)上生動形象地寫出了雪花的動態(tài)之美，又具有古典的韻味。

C..敘事上；小說采用插敘與順敘的方式，事件完整清晰；語言樸素又不失典雅與準(zhǔn)確；情節(jié)上緊湊自然，曲折有致，能激發(fā)起讀者的閱讀興趣。

D．小說運(yùn)用正側(cè)面結(jié)合的手法來塑造蟀爺這一人物；蟀爺和蟲友的聊天；蟲友對蟀爺?shù)年P(guān)心是正面描寫；學(xué)生的盛情邀請，茶館老板評價是側(cè)曲描寫。

E．小說主要講述了蟀爺喜愛玩蟲；退休后協(xié)助學(xué)生到外地比賽的故事；寫出了老一輩京劇人對國粹京劇的熱愛與弘揚(yáng)，引發(fā)當(dāng)代人的思考。

（2）蟀爺?shù)男愿裉攸c(diǎn)有哪些？請結(jié)合文本簡要分析。

（3）對話描寫是這篇小說的一大特色；請從情節(jié)方面分析文中三處較為集中的人物對話的作用。

（4）茶館的老板說”蟀爺不會舍大道重小技”，一蟲友說“蟀爺大道小技都舍不得”。你同意哪一種觀點(diǎn)？請結(jié)合文本，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?1、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分．

（1）恰同學(xué)少年，____；書生意氣，____．（《沁園春?長沙》）

（2）____，____；飄飄乎如遺世獨(dú)立；羽化而登仙．（《赤壁賦》）

（3）____；不如登高之博見也．（《勸學(xué)》）

（4）師者，____．（韓愈《師說》）

（5）____；則知明而行無過矣．（荀子《勸學(xué)》）

（6）位卑則足羞，____．（韓愈《師說》）

（7）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？____．（崔顥）

（8）挾飛仙以遨游，____．（《赤壁賦》）12、名句名篇默寫．

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）《沁園春長沙》中，詩人故地重游，引發(fā)對往昔生活回憶的句子是____，____．

（2）《荊軻刺秦王》表現(xiàn)荊軻慷慨赴難的句子是：____，____．

（3）徐志摩《再別康橋》一詩中作者思路急轉(zhuǎn)由夢境到現(xiàn)實(shí)，用“____，____．”這兩句匠心獨(dú)運(yùn)地把無形的離別化為有形，有聲，有實(shí)的實(shí)物．13、閱讀下面的文字；完成題目．

在我們每個人的生命中；都有一些抹不去的記憶，小時候受到的委屈，得到自己最想要的禮物；被老師當(dāng)眾表揚(yáng)等等，無論時隔多久，都依然歷歷在目，仿佛事情就是發(fā)生在昨天．然而一個月前考試的內(nèi)容、一個星期前查閱的資料、甚至一天前早飯的食譜，雖然才剛剛過去不久，但是卻早已被我們遺忘，這其中的原因到底是什么呢？

科學(xué)家告訴我們；當(dāng)一件事情發(fā)生時，你產(chǎn)生的情緒越激烈，你對于當(dāng)時場景的記憶也就越深刻；越生動．這意味著，并非是時間和重復(fù)次數(shù)，而是情感左右了你的記憶強(qiáng)度．

在我們的大腦中；負(fù)責(zé)與情緒有關(guān)的部位叫做杏仁核，它位于海馬體的末端．杏仁核不僅對產(chǎn)生情緒；調(diào)節(jié)與控制情緒有重要作用，同時也是負(fù)責(zé)情緒記憶的重要腦部組織．所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，就是杏仁核記憶了對蛇的恐懼心理，從而使人再一次見到蛇時喚醒自己心底的恐懼．

而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)；在事情發(fā)生時的情景越生動，杏仁核的活動也就越激烈．杏仁核激烈的活動會轉(zhuǎn)而影響視覺皮層，增強(qiáng)人們的記憶與所看到的畫面間的聯(lián)系；與此同時，這種活動還會影響大腦中的島葉組織，島葉是大腦皮質(zhì)的一部分，主管人們對事物的渴望情緒．

因此；一件事在多年后還保持著生動的記憶，那么當(dāng)初這件事發(fā)生時的畫面也一定是“栩栩如生”的，其中的每一個細(xì)節(jié)都很容易被記起；反之，一件毫不生動；無法調(diào)動感情的事件，譬如課后復(fù)習(xí)，我們則很難記憶其中的細(xì)節(jié)，因?yàn)楫?dāng)時的情景未能激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動，因此我們也就不能通過感覺來記憶當(dāng)時的場景了．

這個研究告訴我們，如果想要快速而有效地記憶某些事情或者一些知識，我們需要做的并不是一再枯燥無味地重復(fù)，而是將我們的情感融入其中．比如在記憶英語單詞時，如果單獨(dú)記憶“dog、cup、table”幾個詞或許需要幾分鐘的時間，而且?guī)滋熘?，大部分人都會將其忘得一干二凈，但是如果我們的記憶是“Thedogbrokeacuponthetableintopieces．”這句話會自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個生動的影像片段；那么即使過了一個星期甚至更久，我們也還會記住這幾個單詞．

想要記憶好；快去醞釀你的情緒吧?。ㄟx自《大科技》）

（1）下面有關(guān)“杏仁核”的論述，正確的一項(xiàng)是____．

A．它位于海馬體的末端；是重要的腦部組織，其負(fù)責(zé)產(chǎn)生情緒；調(diào)節(jié)和控制情緒以及情緒記憶．

B．杏仁核會記憶人們對蛇的恐懼并使人在又見到蛇時喚醒這種恐懼；從而產(chǎn)生“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的說法．

C．只有一件事發(fā)生時的場景生動；多年后依舊保持生動的記憶，杏仁核的活動才會更加激烈．

D．杏仁核對記憶而言也非常重要；它主管人們對事物的渴望情緒，是大腦皮質(zhì)的一個重要組成部分．

（2）下面對文章內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是____．

A．如果場景記憶時的情緒越激烈；那么人的記憶能力就能大大加強(qiáng)，所記憶的內(nèi)容也就越深刻，生動．

B．我們之所以記不起一天前早飯的食譜；可能是因?yàn)楫?dāng)時的情景未能有效激發(fā)大腦情感區(qū)域的活動．

C．因?yàn)閷W(xué)科王時間和重復(fù)次數(shù)并不能左學(xué)科王右我們的記憶；所以情感就成為左右我們的記憶的重要因素．

D．如果一句話能夠自然地在我們腦海中產(chǎn)生一個生動的影像片段；那我們一定能記住話中的每個單詞．

（3）根據(jù)全文內(nèi)容，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____．

A．無論時隔多久都能夠歷歷在目；仿佛就是發(fā)生在昨天的記憶往往是因?yàn)槭录l(fā)生時我們具有激烈的情緒．

B．事情發(fā)生時的畫面“栩栩?qū)W科王如生”能激發(fā)大腦區(qū)域的活動；從而有助于記憶，甚至多年后都難以忘記細(xì)節(jié)．

C．我們快速有效地記憶某些知識只需要融入我們的情感；而不是憑借枯燥無味的多次重復(fù)．

D．我們可以把一些單詞組合成具有生動的影像畫面感的句子來提高記憶，使我們能夠更持久地記住它們．14、閱讀下面的文章；完成下列各題。

母親莫言①我5歲的時候；正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

②這是一個有聲音；有顏色、有氣味的畫面；使我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。

③有一段時間；村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來時，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄；磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進(jìn)來。母親對我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵著我。

④在那些饑餓的歲月里；我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫得孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚淦こ缘蕉亲永锊⒉灰粯?！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。

⑤饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純；使我認(rèn)識到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母；祖父母和血多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。

（選自《人民日報》，有刪改）（1）文章第①段；母親捶打野菜情景的描寫很有特點(diǎn)，試分析文章從那些方面作了描寫？

（2）第③段中；畫曲線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼?！痹谛形纳嫌泻巫饔?？

（3）本文題目為“母親”；但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因？

（4）下列這篇文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是____

A．文章首先以母親捶打野菜的特寫鏡頭開篇；讓沉悶潮濕的聲音；野菜汁液的綠色、苦澀的氣味，渲染了一種沉重的氛圍，從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺方面構(gòu)成了一幅有動作、有聲音、有顏色、有氣味的勞動畫面。

B．作者在“偏僻落后”“艱難的歲月”時代背景的基礎(chǔ)上；勾畫了人物活動的具體情境：父親被誣陷，家中存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)；無錢醫(yī)治，村子中幾個女人承受不了生活的壓力而自殺。在這樣的背景下，作者具體敘述了找不到母親而痛哭的情形，表現(xiàn)出對母親的關(guān)愛之情。

C．母親說的“孩子；放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這樸素的一句話，更襯托出母親的堅(jiān)強(qiáng)。作者以飽含深情的議論，表達(dá)出母親的話語對自己的影響和激勵。并由此拓展到人類頑強(qiáng)生存的信念，使得母親的堅(jiān)強(qiáng)有了非同尋常的意義，深化了文章主題。

D．“愁容滿面”“哼唱小曲”這對矛盾的詞語；細(xì)膩地體現(xiàn)出母親為家人的生活憂愁，不得不向命運(yùn)低頭，只能靠哼唱小曲暫時逃避困難和不幸。兩個鏡頭，兩個畫面，人物形象鮮明。

E．作者如話家常地敘寫母親在艱難歲月里的經(jīng)歷，通過對母親形象所表現(xiàn)出來的堅(jiān)毅、熱情、無私、樸素等獨(dú)特的精神特征進(jìn)行挖掘，不僅歌頌了所有作為母親的女性的偉大與堅(jiān)韌，更寄托了自己對于母親的深深依戀。評卷人得分三、多選題(共6題，共12分)15、下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.王熙鳳設(shè)“調(diào)包計”定下寶玉和寶釵的婚事后，黛玉無意中從紫鵑處得知了消息，從此一病不起．絕望之中的黛玉親手將代表她純真愛情的詩帕焚毀，切斷一切與所愛的人的關(guān)聯(lián)．B.《家》敘述了一個封建大家庭走向衰落崩潰的過程，高家三兄弟的戀愛故事是小說的重要內(nèi)容，包括覺新與梅、瑞玨的婚姻悲劇、覺慧與鳴鳳的愛情悲劇、覺民與琴奮起反抗獲得的幸福愛情．C.《茶館》的語言既符合人物的個性特征，也反映了一定的社會現(xiàn)實(shí)．比如第二幕中，報童向王利發(fā)推銷報紙，王利發(fā)問報童：“有不打仗的新聞沒有？”這句話反映了政局動蕩、軍閥混戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)．E.《老人與?！访鑼懥酥魅斯Ｌ醽喐珩{一葉小舟在海上捕大馬林魚時與困難作斗爭的過程，作品表現(xiàn)出來的硬漢精神具有象征意義：這樣的硬漢，“你盡可把他毀掉，但就是打不敗他”．E.《老人與?！访鑼懥酥魅斯Ｌ醽喐珩{一葉小舟在海上捕大馬林魚時與困難作斗爭的過程，作品表現(xiàn)出來的硬漢精神具有象征意義：這樣的硬漢，“你盡可把他毀掉，但就是打不敗他”．16、材料一：2017年9月1日，十二屆全國人大常委會第二十九次會議通過了《中華人民共和國國歌法》，就國歌的地位、奏唱國歌的場合、奏唱國歌的形式和禮儀、國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜和官方錄音版本、國歌的宣傳教育、監(jiān)督管理和法律責(zé)任等作了具體規(guī)定。國歌法并非中國獨(dú)有。馬來西亞、俄羅斯等國都有單獨(dú)的國歌法，對播放國歌的場合、奏唱國歌時的相關(guān)禮節(jié)都有明確的規(guī)定。在新加坡，如果有意不按官方安排奏唱國歌，或奏唱國歌時無合理原因不起立致敬的，將被起訴，并最高處以1000美元罰金。美國有關(guān)法律規(guī)定：在演唱國歌時，如果有國旗展現(xiàn)，穿制服的軍人行軍禮，其他所有人都應(yīng)該向國旗立正，右手放在心口，行“效忠禮”。（摘編自杜茂林《“為歌立法”：國歌背后的理智與情感》）材料二：（摘編自新華網(wǎng)《國歌法來了，你用“正確姿勢”愛國歌了嗎？》）材料三：國歌是弘揚(yáng)中華民族精神的重要載體，是進(jìn)行愛國主義教育的鮮活教材?！霸谛@、奧運(yùn)賽場、邊防哨所每次奏響國歌都是對祖國和民族精神的一次禮贊。”國歌展示館館長楊春霞說，“國歌是代表國家的歌曲，是國家意志和民族精神的象征”。上海市楊浦區(qū)文化局局長金雪萍表示，國歌立法具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，是一種居安思危的警醒，也是一種對國家和民族精神結(jié)晶的崇高敬意。法律中對于如何正確使用國歌的具體規(guī)定，對社會公眾兼具教育、引導(dǎo)以及懲戒等多重作用。全國人大常委會法工委國家法室主任武增說：“那種把維護(hù)國歌尊嚴(yán)與所謂公民的言論自由、表達(dá)自由對立起來的觀點(diǎn)是錯誤的，國家要對公民合法的權(quán)益予以保障，同時公民不得濫用自由和權(quán)益。對辱沒國家的尊嚴(yán)、損害民族感情、危害國家利益的行為，必須予以法律的追究和制裁。”（摘編自朱寧寧《維護(hù)國歌尊嚴(yán)權(quán)威奏唱國歌有法可依》）材料四：國歌法通過并頒布后，全國人大常委會辦公廳依照法定程序分別征詢了香港特別行政區(qū)基本法委員會和香港特別行政區(qū)政府、澳門特別行政區(qū)基本法委員會和澳門特別行政區(qū)政府的意見，他們均認(rèn)為，將國歌法列入兩部基本法附件三在香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)實(shí)施，符合兩部基本法的規(guī)定，是適當(dāng)?shù)摹Ｏ愀?、澳門社會普遍認(rèn)同這部全國性法律屬于兩部基本法第十八條第三款規(guī)定的法律。2017年10月31日，十二屆全國人大常委會第三十次會議聽取了關(guān)于增加《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國性法律的決定草案和關(guān)于增加《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國性法律的決定草案的說明。兩個決定草案的說明指出，十二屆全國人大常委會第二十九次會議通過的國歌法，屬于有關(guān)國防、外交和其他依照基本法規(guī)定不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律。說明還指出，近些年香港發(fā)生了一些不尊重國歌的事件，挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線和社會價值底線，引起包括廣大香港居民在內(nèi)的全國人民的極大憤慨。為有效防止并處理這類行為，按照香港基本法規(guī)定將國歌法列入香港基本法附件三在香港特別行政區(qū)實(shí)施，就更加具有迫切性和現(xiàn)實(shí)重要性。（摘編自新華網(wǎng)《國歌法擬列入香港、澳門特別行政區(qū)基本法附件三》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.從材料二的相關(guān)調(diào)查結(jié)果看，國歌法中對“奏唱國歌的形式和禮儀”的規(guī)定比對“奏唱國歌的場合”的規(guī)定更重要。B.調(diào)查顯示，一些公民缺乏對奏唱國歌時的一般禮儀的了解，這無疑是人們在奏唱國歌時嬉笑打鬧、態(tài)度不夠嚴(yán)肅的主要原因。C.我國制定國歌法，與一些國家的做法一致，并且在我國也具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。E.《中華人民共和國國歌法》屬于有關(guān)國防、外交和其他依照基本法規(guī)定不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律，這是可以將《國歌法》列入兩部基本法附件三的一個法理依據(jù)。E.《中華人民共和國國歌法》屬于有關(guān)國防、外交和其他依照基本法規(guī)定不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律，這是可以將《國歌法》列入兩部基本法附件三的一個法理依據(jù)。17、修譜之風(fēng)盛尋根情結(jié)濃——《中國家譜總目》主編、上海圖書館研究員王鶴鳴訪談錄任思蘊(yùn)文匯報：清明節(jié)將至，我們這個民族特有的慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人的日子又到了。與其他民族相比，中華民族重溫家族歷史和記憶的意識是不是特別強(qiáng)烈？王鶴鳴（以下簡稱王）：應(yīng)該說，中華民族是特別重視家族歷史和記憶的民族。從我研究多年的家譜談起，世界范圍內(nèi)，修家譜的民族并不少，但各國修家譜的發(fā)展程度、形式各不相同。我國有長達(dá)五千年的悠久歷史，這一傳統(tǒng)發(fā)展得最完整、最系統(tǒng)、最成熟。中國人修家譜的歷史悠久，中華民族的家譜文化是伴隨著中華文明起源發(fā)展的。母系氏族社會講究血緣的純正，講究輩分和宗族，因此中國從母系氏族社會晚期開始就有了原始形態(tài)的家譜。此外，中國人修家譜的傳統(tǒng)一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且修譜的意識始終很強(qiáng)烈。尤其是近五十年來，海峽兩岸以及海外華人聚居的地方，民間一直非常熱衷于在祖先留下的家譜的基礎(chǔ)上編修新家譜。中國歷史文化有三個傳統(tǒng)：一是正史，如《史記》《漢書》《二十五史》等，由國家編撰；二是方志，由地方政府編撰；三是家譜，記載一個家族的脈絡(luò)。例如，現(xiàn)在孔子家譜已經(jīng)編到八十幾代，記載著世界各地兩百多萬人的人口信息，規(guī)模龐大。編修新家譜是中國歷史上修譜傳統(tǒng)的延續(xù)與發(fā)展，短短幾十年內(nèi)形成的這股熱潮，其聲勢之大，影響之深，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國歷史上編修家譜的任何一個階段。文匯報：為何是近五十年來形成了這股修家譜的熱潮？我國現(xiàn)在修家譜風(fēng)氣較盛的是哪些地區(qū)？王：近五十年來的這股修譜熱潮，最初是在臺灣地區(qū)出現(xiàn)的。臺灣地區(qū)絕大多數(shù)人是從大陸遷移過去的，但是他們的根在大陸，與大陸之間有著血濃于水的親緣關(guān)系，一直以來無法割舍深厚的宗親情感和戀土懷鄉(xiāng)的情懷。因?yàn)榭陀^因素，臺灣與大陸分隔，當(dāng)?shù)鼐用裰饾u掀起修家譜的熱潮，以厘清祖上脈絡(luò)，排遣思鄉(xiāng)之情。據(jù)統(tǒng)計，臺灣家譜約有一萬種，其中80%是近五十年編修的。而大陸出現(xiàn)編修新家譜的熱潮，是在1978年十一屆三中全會以后。隨著黨的解放思想、實(shí)事求是的思想路線的確立，一度受到壓抑的譜牒研究在大陸重獲關(guān)注。民間熱衷于修譜之余，還自發(fā)組織一些文化活動?，F(xiàn)在，大陸修家譜比較多的是福建、浙江、江蘇、安徽、湖南、廣東等省。1987年以前，臺灣人不能回大陸，修家譜時也只能記錄家族中生活在臺灣的人口的信息。進(jìn)入21世紀(jì)，兩岸民間修譜活動更趨活躍，逐漸出現(xiàn)海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜的現(xiàn)象。文匯報：有沒有一些令您印象深刻的事例能反映出家譜在華人世界的“熱度”？王：我曾收到很多信件，提供私藏家譜的相關(guān)信息，提醒我們編進(jìn)目錄。我記得，上海音樂學(xué)院有一位老教授葉淑蓮，退休后定居美國，回國探親時偶然得知我們的編撰工程，特地來到上海圖書館，把自己的一套家譜送給我們。她對我說：“這部家譜收藏在上海圖書館，出現(xiàn)在家譜總目錄中，這是這部家譜最好的歸宿?！边€有一位僑居美國的山東大學(xué)中文系的退休老教授王宜訓(xùn)，好幾次寫信給我，表示要來上海做一名志愿者：“我不要任何報酬，一切生活費(fèi)用自理，我期待著《中國家譜總目》這一功垂千古的歷史文獻(xiàn)，早日問世?！蔽膮R報：由此可見，華人心中的家譜情結(jié)的確非常濃重。那么，就增強(qiáng)全球華人的認(rèn)同感和凝聚力而言，您認(rèn)為承載著家族記憶的家譜有著怎樣的意義呢？王：其實(shí)整個編修新家譜的過程，就是海峽兩岸人民和海外華人對同宗共祖的血脈的追尋和認(rèn)同，也是對中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。最直接的作用，就是在合作修編新家譜的過程中促進(jìn)了海峽兩岸的交流，進(jìn)而達(dá)到了弘揚(yáng)中華民族歷史文化、增強(qiáng)民族凝聚力和自信心的效果。這對祖國的和平統(tǒng)一進(jìn)程也必然有推動作用。在我看來，綿延五千年之久的編修家譜文化習(xí)俗，是中華文明發(fā)展史的有機(jī)組成部分，也是我們值得繼承、發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。（選自《文匯報》，略有刪改）下列對這篇訪談內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.文匯報記者認(rèn)為清明節(jié)是我們民族特有的慎終追遠(yuǎn)、緬懷先人的日子，王鶴鳴先生認(rèn)同了記者的觀點(diǎn)，并對此進(jìn)行了闡述。B.中華民族是一個特別重視家族歷史和記憶的民族，世界范圍內(nèi)修家譜的民族并不少，但是中華民族最重視修家譜。C.臺灣與大陸分隔，當(dāng)?shù)鼐用裰饾u掀起修家譜的熱潮，以厘清祖上脈絡(luò)，排遣思鄉(xiāng)之情，這是近五十年修家譜熱出現(xiàn)的一個重要原因。E.海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜，促進(jìn)了海峽兩岸的交流，達(dá)到了弘揚(yáng)中華民族歷史文化，增強(qiáng)民族凝聚力和自信心的效果。E.海峽兩岸、海內(nèi)外宗親合作編修新家譜，促進(jìn)了海峽兩岸的交流，達(dá)到了弘揚(yáng)中華民族歷史文化，增強(qiáng)民族凝聚力和自信心的效果。18、與夢得①沽酒閑飲且約后期白居易少時猶不憂生計，老后誰能惜酒錢。共把十千沽一斗，相看七十欠三年。閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。【注釋】①夢得：劉禹錫。白居易與劉禹錫同齡，交情深厚，開成二年（837），兩人同在洛陽，劉任太子賓客，白任太子少傅，都是閑職。下列對詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的兩項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以“少時”與“老后”相對?！安粦n生計”使人想見詩人少不更事時的稚氣與豪氣。老后不“惜酒錢”是一脈相承的豪情，而無絲毫的世事艱難之感。B.頷聯(lián)寫兩人同沽美酒時真摯熱烈的感情，“共把十千”暗示了兩人共同的處境和心境，“相看”句寫兩位六七十歲的老人，坐定之后彼此端詳?shù)挠H切動人場面。C.頸聯(lián)寫“閑飲”的細(xì)節(jié)。兩位老友行酒令、引經(jīng)史、邊飲酒邊聽音樂，不知不覺就喝多了。這一聯(lián)也展現(xiàn)了兩人高雅芳潔的情懷與滿腹經(jīng)綸的才學(xué)。E.全詩言簡意豐，語淡情深，從一時“閑飲”，到“且約后期”，既有超脫閑雅的情懷，又暗示對身世際遇的感悟，體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術(shù)功力。E.全詩言簡意豐，語淡情深，從一時“閑飲”，到“且約后期”，既有超脫閑雅的情懷，又暗示對身世際遇的感悟，體現(xiàn)出一種爐火純青的藝術(shù)功力。19、下列各項(xiàng)中，對《三國演義》內(nèi)容的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）A.趙云保護(hù)著糜夫人、阿斗突圍，好不容易脫離危險，曹操的追兵又到了．趙云苦苦勸說受了重傷的糜夫人抱著阿斗上馬，自己步行護(hù)衛(wèi)．但為了讓趙云全力保護(hù)劉備的骨肉，糜夫人把阿斗交給趙云，就拔劍自殺了．（《三國演義》第四十一回）B.群英會上周瑜巧設(shè)反間計．周瑜與蔣干“抵足而眠”，佯裝酒醉酣睡，誘使蔣干偷走一封偽造蔡瑁、張?jiān)释督禆|吳的書信，還安排了“江北有人到此“的情節(jié)給蔣干看，使蔣干對書信內(nèi)容信以為真．（《三國演義》第四十五回）C.諸葛亮隨魯肅來到東吳，面對張昭等群儒的挑釁問難，諸葛亮以劉備的大仁大義，蘇秦、張儀的匡扶人國之謀，忠孝為立身之本，儒有君子小人之別等予以駁斥．諸葛亮還用激將法，使孫權(quán)同意聯(lián)合抗曹．（《三國演義》第四十三回）E.曹操與袁術(shù)大戰(zhàn)時，由于糧食不足，倉官建議改用小斛分發(fā)軍糧，權(quán)且救一時之急，曹操采納了這個建議．后來，軍中紛說曹操欺騙士兵，士兵們嗟怨不已．于是曹操當(dāng)機(jī)立斷，令刀斧手將倉官斬首示眾，軍心終于穩(wěn)定下來．（《三國演義》第十七回）E.曹操與袁術(shù)大戰(zhàn)時，由于糧食不足，倉官建議改用小斛分發(fā)軍糧，權(quán)且救一時之急，曹操采納了這個建議．后來，軍中紛說曹操欺騙士兵，士兵們嗟怨不已．于是曹操當(dāng)機(jī)立斷，令刀斧手將倉官斬首示眾，軍心終于穩(wěn)定下來．（《三國演義》第十七回）20、下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《家》中，覺慧是富有斗爭精神的人，他積極參加學(xué)生運(yùn)動，創(chuàng)辦進(jìn)步刊物，公開支持覺民抗婚，大膽地和丫頭鳴鳳戀愛，最后奔赴上海，走上徹底叛逆的道路．B.批判現(xiàn)實(shí)主義小說《歐也妮?葛朗臺》成功塑造了葛朗臺這一人物形象，這是一個法國大革命后起家的資產(chǎn)階級暴發(fā)戶，他最明顯的特征是嗜錢如命和極端吝嗇．C.《三國演義》中有許多與關(guān)羽有關(guān)的故事流傳至今，深受人們的喜歡，諸如：身在曹營心在漢、過五關(guān)斬六將、單刀赴會、敗走麥城、青梅煮酒論英雄等．E.《茶館》人物眾多，但情節(jié)安排得環(huán)環(huán)相扣，例如第二幕一開場李三向王利發(fā)的妻子抱怨工錢不長，抱怨的時候提到了要關(guān)城門可菜還沒買，給常四爺出場做了鋪墊．E.《茶館》人物眾多，但情節(jié)安排得環(huán)環(huán)相扣，例如第二幕一開場李三向王利發(fā)的妻子抱怨工錢不長，抱怨的時候提到了要關(guān)城門可菜還沒買，給常四爺出場做了鋪墊．評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共5分)21、閱讀下面這首宋詩，按要求作答。南康望湖亭①蘇軾八月渡長湖，蕭條萬象疏。秋風(fēng)片帆急，暮靄一山孤。許國心猶在，康時②術(shù)已虛。岷峨家萬里，投老得歸無。[注]①此時作者被貶惠州，途經(jīng)鄱陽湖邊的南康。②康時：即匡時，以避宋太祖趙匡胤名諱。(1)本詩首聯(lián)有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請賞析頷聯(lián)的寫景藝術(shù)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)簡要概括詩歌后兩聯(lián)所蘊(yùn)含的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分五、寫作題(共4題，共28分)22、閱讀下面文字，按要求作文。（60分）在大自然中，每當(dāng)冬天來臨，有的動物會吃飽喝足躲進(jìn)洞穴，度過這寒冷的季節(jié)；有的動物會成群結(jié)隊(duì)地遷徙，到一個溫暖的地方過冬。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。23、閱讀下面的材料；根據(jù)要求作文。（60分）

1960年；美國貧富懸殊，社會矛盾突出。有一天，一個叫羅伯特的電視記者拍攝到這樣兩組畫面：一組的主人公是一家公司的總經(jīng)理，此人在辦公室超負(fù)荷的忙碌著，雖然西裝筆挺，但神情憔悴，滿面疲憊；另一組的主人公是一位在寫字樓工作的清潔工，他身著帆布衣服，陳舊卻整潔，只見他一邊清掃垃圾，一邊哼著鄉(xiāng)村歌曲，一副怡然自得的樣子。

總經(jīng)理是富人的代表；而清潔工是窮人的代表。這兩組鏡頭在電視上播出之后，奇跡出現(xiàn)了：許多窮人不再敵視富人，也開始感受到快樂和幸福，居然還有富人羨慕起窮人來。

請根據(jù)對上則材料的感悟，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。24、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一名青年男子為了向自己心儀的女孩表達(dá)自己的愛意；特地用氣球做成彩虹狀的拱門，并擺放到公路中央的雙實(shí)線處（公路中心黃色雙實(shí)線是機(jī)動車道上的行車提醒標(biāo)志，表示嚴(yán)格禁止車輛跨線超車或壓線行駛）。與他同行的還有十余個青年人，場面很是熱鬧浪漫。當(dāng)?shù)匮簿l(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即對當(dāng)事青年進(jìn)行了制止和教育。而周圍的青年們卻認(rèn)為巡警“多管閑事”，說“這多浪漫??！”“也不是啥大事！”

請結(jié)合材料的事件談?wù)勀愕目捶?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。25、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。螞蟻的生活哲學(xué)有四重奏：第一重：永不言棄。如果我們試圖擋住一只螞蟻的去路，它會立刻尋找另一條路：要么翻過或鉆過障礙物，要么繞道而行。總之，不達(dá)目的不罷休。第二重：未雨綢繆。整個夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。剛一入夏，螞蟻就開始儲備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。第三重：滿懷期待。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時刻提醒自己嚴(yán)寒就要過去了，溫暖舒適的日子就會到來，即便是少有的冬日暖陽也會吸引螞蟻們傾巢而出，在陽光下活動活動筋骨。一旦寒流襲來，它們會立刻躲回溫暖的巢穴，等待下一個艷陽天的召喚。第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？答案是全力以赴地工作。螞蟻的生活哲學(xué)給了你怎樣的感受、啟發(fā)與思考？從螞蟻生活哲學(xué)的四重奏中，選取其中的“一重”，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。⑥文中不得出現(xiàn)校名和師生的真實(shí)姓名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】解答連貫的題目應(yīng)注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查．【解析】【解答】文段闡述我國稀土產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀．

根據(jù)“甚至封存自己的礦山”可以知道；排列在最后的一句應(yīng)該是能夠與“甚至”組成遞進(jìn)關(guān)系，且都是說一些國家行為的，就只有③才能銜接，故排除A；D項(xiàng)，B項(xiàng)中必須在⑤之前加一個轉(zhuǎn)折詞語意才暢通，但原文沒有轉(zhuǎn)折詞語．故排除B項(xiàng)．

故選：C2、D【分析】試題分析：本題考查括號的位置，括號應(yīng)緊靠被注釋的詞語。D項(xiàng)的括號應(yīng)分別緊靠“蔬菜”和“作物”。【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】A中“而君幸于趙王”中的“于”是介詞，表被動；B中“則請立太子為王，以絕秦望”中的“以”是連詞，表目的，可譯為“用來”；D中“乃不知有漢，無論魏晉”中的“乃”是副詞，竟，竟然?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、C【分析】【分析】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)．（2）理主干：在理解語意的基礎(chǔ)上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯誤．（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系．找到邏輯混亂和語序不當(dāng)?shù)儒e誤．【解析】【解答】A．不合邏輯；并列不當(dāng)，“電視；報刊、網(wǎng)絡(luò)和媒體”有包含關(guān)系，不能并列，將“和”改為“等”；

B．句式雜糅；“由于分不開”句式雜糅，刪去“分不開的”；

C．表述正確；

D．偷換主語造成搭配不當(dāng)；應(yīng)在“已成為”前面加上“這些品牌產(chǎn)品”或“品牌化創(chuàng)建”．

故選；C．5、D【分析】A．成分殘缺；“工業(yè)化就會導(dǎo)致人類難以逆轉(zhuǎn)的絕境”中“人類難以逆轉(zhuǎn)的絕境”謂語殘缺，可在“人類”后加“走向”．

B．語序不當(dāng)；“難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價票”中“百元以上甚至數(shù)百元”遞進(jìn)顛倒，應(yīng)改為“數(shù)百元甚至百元以上”．

C．成分殘缺；“才不繼續(xù)傳授”的賓語殘缺，可在“傳授”后加“課文故事”．

D．正確．

故選：D

本題考查辨析并修改病句的能力；能力層級為表達(dá)運(yùn)用E．

辨析病句時；單句先找主干，后理枝葉；復(fù)句要劃分層次，辨明關(guān)系．

辨析病句常用方法有：

（1）梳理枝干法．即用語法分析的方法；依次檢句子的主干和修飾部分．

（2）語感審讀法．調(diào)動語感；看句子是否合于語言習(xí)慣．可與語法分析配合使用．

（3）造句類比法．對語感判斷或語法分析仍吃不準(zhǔn)的句子；可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個日常用的句子，比較得出結(jié)論．

（4）邏輯分析法．主要從概念、判斷、推理等方面考慮句子是否得當(dāng)，句間關(guān)系、前后順序等是否合理．【解析】D6、A【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)．【解析】【解答】A項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的；發(fā)揚(yáng)好的，用在此處用來說明“‘打黑除暴’活動”符合語境；

B項(xiàng)慣用語“鴻門宴”；專指有預(yù)謀，暗藏殺機(jī)，加害客人的宴會，此處用來說國家體委為中國乒乓球隊(duì)從47屆世乒賽載譽(yù)歸來而擺的宴席，不合語境；

C項(xiàng)“怒發(fā)沖冠”憤怒得頭發(fā)直豎；頂著帽子，形容極端憤怒，只用于人，此處用來形容美國政府不恰當(dāng)；

D項(xiàng)“繪聲繪色”形容敘述或描寫生動逼真；此處用來形容限制“模仿”，用錯對象不當(dāng)；

故選A．7、B【分析】【分析】三個語病的類型一般不會相同，可以用排除法分析下一種語病類型，從而判斷正確選項(xiàng)．【解析】【解答】A．搭配不當(dāng)；“洋奶粉是品牌”不能搭配，改成“卻是年輕父母們首選”；

B．正確；

C．“監(jiān)測蒼蠅密度科學(xué)的方法有目測法；粘蠅紙法、人工小時捕打法等嚴(yán)格的監(jiān)測規(guī)程”句式雜糅；應(yīng)改為“監(jiān)測蒼蠅密度科學(xué)的方法有目測法、粘蠅紙法、人工小時捕打法等”，或“監(jiān)測蒼蠅密度的目測法、粘蠅紙法、人工小時捕打法等都有嚴(yán)格的監(jiān)測規(guī)程”；

D．中途易轍；前面主語是“詳細(xì)過程”沒有接謂語，應(yīng)改為“對于‘馬肉變形記’的詳細(xì)過程，沒有一個國家給出權(quán)威的調(diào)查結(jié)果”，后面出現(xiàn)新的主語“國家”；

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)8、BBD【分析】【分析】（1）本題考查正確理解詞語的含義．

（2）本題考查語言的對仗．

（3）本題考查正確理解文章內(nèi)容．

（4）本題考查分析概括語句內(nèi)容的能力．

（5）本題考查正確理解句子的含義．

（6）本題考查正確理解句子的含義．【解析】【解答】試題解析：

（1）“行將赴死”的“行”是將要的意思；“日行千里”的“行”是走的意思，“行之有效”的“行”是實(shí)施的意思，“行云流水”的“行”是行走的意思．

故選B．

（2）逐一分析“清風(fēng)明月本無價”的詞性分別是形容詞；名詞、形容詞、名詞、副詞、動詞、名詞；還需注意的是下聯(lián)的韻腳必須是仄聲．故選B．

（3）A“認(rèn)為那幾個在泰山極頂打撲克的年輕人也是一種享受”不對．B“是想說明這些人對待享受的理解是狹窄的和冷漠的”不對；對這些人而言，他們也享受了．C“那些點(diǎn)一支煙來過癮的人屬于揮霍型享受，是最低級而不入流的”不對，不能說是“最低級而不入流的”．

（4）“讀書學(xué)習(xí)”是享受知識；“聽音樂；賞詩文、觀演出”是享受藝術(shù)，“感受親情、友情、愛情”是享受情感，“享受獎勵、鮮花、掌聲”是享受成功，“沐浴新鮮空氣、賞滿眼綠色”是享受自然，“享受信仰、理想、宗教”是享受精神．

（5）注意劃橫線句子后面的話：“因?yàn)樗麄兌家严硎艿搅松凶畛晒?；最華彩的段落．”

（6）生命是一根甘蔗；甜甜地，吃一口就少一節(jié)。

“生命是一根甘蔗”運(yùn)用比喻的修辭；“甜甜的”是說生命的美好，“吃一口就少一節(jié)”是說生命有限，要珍惜生命，享受生命．

答案：

（1）B

（2）B

（3）D

（4）享受知識；享受藝術(shù)、享受情感、享受成功、享受自然、享受精神。

（5）因?yàn)樗麄儯ㄍㄟ^自己的創(chuàng)造）取得了巨大的成功；享受到了生命中最成功的段落．

（6）【答案示例】比喻，將生命比喻成甜甜的、有固定長度的甘蔗，突出了生命的精彩滋味以及生命有限，也表達(dá)出作者希望人們能珍惜生命、享受生命．9、DDA【分析】【分析】解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句．聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼．對詞語的解說要抓住本質(zhì)．將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)．尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解．聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致．【解析】【解答】（1）題干“下列理解下列各項(xiàng)中；與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對較大的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．答題關(guān)鍵“與紫砂壺成型工藝在風(fēng)格上差別相對較大”，首先瀏覽選項(xiàng)，然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較；辨析．本題答題區(qū)間在第四節(jié)中，D項(xiàng)“著重于用寫意手法”，“紫砂壺成型技法，是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹闭f明紫砂壺成形工藝要求精細(xì)，不能是“寫意”手法．答案為D項(xiàng)．

（2）本題考查對文本內(nèi)容的辨析．首先瀏覽選項(xiàng)；然后到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的語句，進(jìn)行比較；辨析．本題比較簡單．D項(xiàng)“而制作藝術(shù)品首先要考慮實(shí)用性，這是包括紫砂壺制作在內(nèi)的現(xiàn)代藝術(shù)未來的發(fā)展主流．”曲解文意，文章最后一節(jié)中“紫砂壺與別的藝術(shù)品最大的區(qū)別，就在于它的實(shí)用性”，說明別的藝術(shù)品并不一定首先考慮實(shí)用性．

（3）題干問的是“下列理解；符合原文意思的一項(xiàng)是”，本題考查對作者觀點(diǎn)的理解．B項(xiàng)，主干語謂語錯改，“同屬紫砂泥，其結(jié)構(gòu)也大不相同”錯，原文“不盡相同”是不完全相同的意思；C項(xiàng)，修飾語狀語錯改，“與國畫技法異曲同工”錯，應(yīng)為“與國畫工筆技法異曲同工”；D項(xiàng)，關(guān)系語錯改，“從泥色；造型、制作工夫外”錯，應(yīng)為“除泥色、造型、制作工夫以外，還有”，不是不看這些方面．答案：

（1）D

（2）D

（3）A10、EB【分析】【分析】（1）分析概括小說內(nèi)容與表現(xiàn)手法；能力層級C．

（2）欣賞小說人物形象；能力層級D．

（3）賞析小說的對話描寫；能力層級D．

（4）對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，能力層級F．【解析】【解答】（1）分析概括小說內(nèi)容與表現(xiàn)手法；能力層級C．

A“寫出茶館的古老；陳舊與力拒時尚的特點(diǎn)；其中也含有茶館與現(xiàn)代文明難以相融的意思”錯，原文是“似乎力拒時尚”；寫茶館的古老與陳舊，目的是突出茶館古樸的特色．

C“語言樸素又不失典雅與準(zhǔn)確”不恰當(dāng)；小說語言用“準(zhǔn)確”二字不符合文體語言特點(diǎn)；“情節(jié)上緊湊自然，曲折有致”錯，本文情節(jié)談不上“曲折有致”．

D“蟲友對蟀爺?shù)年P(guān)心是正面描寫”錯；應(yīng)是側(cè)面描寫．

（2）欣賞小說人物形象；能力層級D．本文主要采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫人物，正面描寫主要運(yùn)用動作；語言描寫．

如：“蟀爺擅長養(yǎng)過冬的蟋蟀；既可磨礪自己的耐性，又能體現(xiàn)自己的智力，故而樂此不?！北憩F(xiàn)蟀爺做事專注；“我來向各位爺辭行．我的一個學(xué)生在外地京劇團(tuán)當(dāng)團(tuán)長，親自登門請我去協(xié)助排練《野豬林》，以便參加北京舉行的‘全國迎新春京劇大賽’．忙完這段日子，我就回來．再見！”表現(xiàn)他的重情義，也表現(xiàn)了他對京劇事業(yè)的熱愛．

（3）賞析小說的對話描寫；能力層級D．解答時要緊扣題干要求“從情節(jié)方面分析”．

①第一處是春節(jié)前蟲友間的聊天說到蟀爺；引出小說的主人公，設(shè)置懸念；②第二處是蟀爺和蟲友間談話，既照應(yīng)了前文的介紹，又為下文分別；想念鋪墊；③第三處是茶館老板和蟲友間的談話，既側(cè)面襯托了蟀爺?shù)男蜗螅肿湔嘛@志．

（4）對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀；能力層級F．解答時要立足文本，從情節(jié)；人物、主旨幾方面探究．本題是開放型題目，無論哪一種觀點(diǎn)，必須有理有據(jù)．

如：我同意茶館老板的觀點(diǎn)：蟀爺為了大道舍棄了小技．

①情節(jié)上；文中有明確的交代，蟀爺因排演沒時間飼養(yǎng)，把蟋蟀放了．

②人物上；養(yǎng)蟲只是蟀爺?shù)臉I(yè)余愛好，雖然，蟀爺養(yǎng)蟲也是高手，但這畢竟不是他的生活全部，與蟀爺?shù)纳矸莶幌喾?/p>

③主題上；弘揚(yáng)國粹京劇，是蟀爺一生最大的愛好與追求．他退休后仍是在不懈地努力著．當(dāng)演戲與養(yǎng)蟲發(fā)生沖突時，他會放棄養(yǎng)蟲小技，全身心地投入到自己一生熱愛的事業(yè)中．

參考答案：

（1）（5分）

EB（答E給3分；B給2分，D給1分，答A；C不給分，答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上不給分．）

（2）（6分）

①做事專注；全身心投入．他所養(yǎng)之蟲是蟋界的名凈，并有深刻的養(yǎng)蟲心得；熱愛京劇，而且演技精湛；退休后為了弘揚(yáng)京劇藝術(shù)不辭辛苦到外地協(xié)助排演．②重情義，為人熱情．蟀爺與眾蟲友告別戀戀不舍；在外地得便時，常打電話到茶館問候蟲友．對蟀爺?shù)碾x開，蟲友很惆悵，并時常想念他．（每點(diǎn)3分，意思對即可．）

（3）（6分）

①第一處是春節(jié)前蟲友間的聊天說到蟀爺；引出小說的主人公，有設(shè)置懸念的作用，吸引讀者．②第二處是蟀爺和蟲友間談話，起到豐富人物形象的作用．③第三處是茶館老板和蟲友間的談話，既側(cè)面襯托了蟀爺?shù)男蜗?，又卒章顯志．（每點(diǎn)2分，意思對即可．）

（4）（8分）

觀點(diǎn)一：我同意茶館老板的觀點(diǎn)：蟀爺為了大道舍棄了小技．

①情節(jié)上；文中有明確的交代，蟀爺因排演沒時間飼養(yǎng)，把蟋蟀放了．

②人物上；養(yǎng)蟲只是蟀爺?shù)臉I(yè)余愛好，雖然，蟀爺養(yǎng)蟲也是高手，但這畢竟不是他的生活全部，與蟀爺?shù)纳矸莶幌喾?/p>

③主題上；弘揚(yáng)國粹京劇，是蟀爺一生最大的愛好與追求．他退休后仍是在不懈地努力著．當(dāng)演戲與養(yǎng)蟲發(fā)生沖突時，他會放棄養(yǎng)蟲小技，全身心地投入到自己一生熱愛的事業(yè)中．

④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（略）

（觀點(diǎn)明確；分析充分，表達(dá)通順，答出一點(diǎn)給2分．意思對即可．）

觀點(diǎn)二：我同意蟲友的觀點(diǎn)：蟀爺大道小技都舍不得。

①情節(jié)上；從文中可知“養(yǎng)蟲是蟀爺從小到老的業(yè)余愛好”，讓他一下子放棄，不現(xiàn)實(shí)，也不容易．

②人物上；蟀爺養(yǎng)蟲不是玩物喪志的表現(xiàn)，是為了聽蟲鳴，能從蟋蟀的鳴叫中聽出花臉的韻味；他用養(yǎng)冬蟲來磨礪耐性，體現(xiàn)智力，提升自己的演技．蟀爺因?yàn)闊o時間飼養(yǎng)，把愛蟲放了，這只是暫時的．

③主題上；退休后的蟀爺沒有放棄自己一生熱愛的京劇事業(yè)，不遺余力地為了弘揚(yáng)國粹做著不懈的努力．生活中，他更是發(fā)揮他的智力，從養(yǎng)蟲的小技中發(fā)現(xiàn)弘揚(yáng)京劇大道的途徑與技巧．

④聯(lián)系現(xiàn)實(shí)（略）

（觀點(diǎn)明確，分析充分，表達(dá)通順，答出一點(diǎn)給2分．意思對即可．）11、風(fēng)華正茂揮斥方遒浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止吾嘗跂而望矣所以傳道受業(yè)解惑也君子博學(xué)而日參省乎己官盛則近諛煙波江上使人愁抱明月而長終【分析】【分析】本題為連續(xù)性默寫，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況．【解析】【解答】（1）風(fēng)華正茂揮斥方遒（重點(diǎn)字：遒）

（2）浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止（重點(diǎn)字：馮）

（3）吾嘗跂而望矣（重點(diǎn)字：跂）

（4）所以傳道受業(yè)解惑也（重點(diǎn)字：受）

（5）君子博學(xué)而日參省乎己（重點(diǎn)字：?。?/p>

（6）官盛則近諛（重點(diǎn)字：諛）

（7）煙波江上使人愁。

（8）抱明月而長終（重點(diǎn)字：抱）12、攜來百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還但我不能放歌悄悄是別離的笙簫【分析】【分析】此題考點(diǎn)為默寫常見的名句名篇．要答好此類題，平時就要注意積累．只有弄懂意思才有利于記住字形，尤其是那些容易被寫錯的字，要加倍注意．【解析】【解答】（1）攜來百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠（重點(diǎn)字：攜；崢嶸）

（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒；壯士一去兮不復(fù)還（重點(diǎn)字：蕭；兮）

（3）但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫（重點(diǎn)字：笙簫）13、BBC【分析】【分析】論述類文體閱讀的命題主要從概念、判斷、推理三個角度命題概念注意“答非所問”“內(nèi)涵、外延不準(zhǔn)”“誤劃類別”“張冠李戴”；判斷類注意“范圍不當(dāng)”“偷換概念”“曲解文意”；推理注意“強(qiáng)加因果”“強(qiáng)行推理”等錯誤．【解析】【解答】（1）定義與概念題．A項(xiàng)對“產(chǎn)生情緒；控制和調(diào)節(jié)情緒”只是有“重要作用”而非“負(fù)責(zé)”；選項(xiàng)偷換概念；．C項(xiàng)“多年后保持生動的記憶”是結(jié)果，而不是條件，選項(xiàng)混淆邏輯范圍；D項(xiàng)應(yīng)該是“島葉”，不是“杏仁核”，張冠李戴．

（2）材料與觀點(diǎn)題．A項(xiàng)“場景記憶時的情緒”錯；是“場景發(fā)生時的情緒”，選項(xiàng)混淆范圍；C項(xiàng)前后沒有必然的因果關(guān)系，選項(xiàng)強(qiáng)加因果；D項(xiàng)原文為“那么即使過了一個星期甚至更久，我們也還會記住這幾個單詞”，選項(xiàng)“一定能記住話中的每個單詞”，過于絕對，混淆邏輯范圍．

（3）要點(diǎn)與概括題．“只”過于絕對；混淆邏輯范圍．

答案：

（1）B

（2）B

（3）C14、AD【分析】【分析】（1）分析作品描寫手法．能力層級為分析綜合C．

（2）理解文中重要句子的含意．能力層級為理解B．

（3）欣賞作品的形象；領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力．能力層級為鑒賞評價D．

（4）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題．能力層級為分析綜合C．【解析】【解答】（1）描寫的角度；通常表現(xiàn)為動靜結(jié)合；點(diǎn)面結(jié)合，遠(yuǎn)近高低結(jié)合、色覺嗅覺聽覺結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)面結(jié)合．要邊讀邊思考，根據(jù)句子的意思作出判斷．從段中很多描寫顏色、氣味、動作的詞句、不僅可以看出是從聽覺、視覺、嗅覺方面來描寫的，還可以感受到作者的感情．

（2）正因?yàn)楫?dāng)時正處于中國歷史上一個艱難的時期；才會有村子里的女人自殺的情景，從下文的敘寫看，母親與村里的女人不同，她不但堅(jiān)強(qiáng)的活下來，還教育我，安慰我．只要熟悉情節(jié)的來龍去脈，明確本文重點(diǎn)表現(xiàn)的人物，就不難理解句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用．

（3）此題要求在把握情節(jié)；理解主題的基礎(chǔ)上，弄明白主要人物思想性格及與次要人物的關(guān)系，解答此類題，要從內(nèi)容；結(jié)構(gòu)、主題、人物形象、寫法方面著眼，表達(dá)清楚有這些人物的好處在哪里，也可以從反面說明，如果沒有這些人的出現(xiàn)和情節(jié)，會有哪些欠缺．這樣，答題就有了思路，也就具體了．

（4）解答此類題一定要在整體理解的基礎(chǔ)上；到原文中找到關(guān)鍵句子，然后細(xì)細(xì)揣摩蘊(yùn)含在其中的內(nèi)涵．A．沒有觸覺D．“愁容滿面”“哼唱小曲”這對看似矛盾的詞語，卻細(xì)膩地體現(xiàn)出母親既為家人的生活憂愁，又不向命運(yùn)低頭的心理．母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強(qiáng)的面對困難．

答案：

（1）從聽覺；視覺、嗅覺