2024年粵教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷938考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、試管嬰兒首先把受精卵培養(yǎng)成早期胚胎，然后植入母親的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育．早期胚胎植入子宮前后，發(fā)育所需的養(yǎng)料分別來自（）A.卵黃和胎盤B.胎盤和卵黃C.卵黃和卵黃D.胎盤和胎盤2、小胡將四種動(dòng)物分為兩組，甲組：蚯蚓、鯉魚；乙組：麻雀、兔子，其分類依據(jù)是（）A.生活方式是否水生B.體內(nèi)有無脊柱C.生殖是否胎生D.體溫是否恒定3、如圖中表示菜豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗的過程．關(guān)于大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述；錯(cuò)誤的是（）

A.甲中種子的胚芽將發(fā)育為丙中的莖和葉B.菜豆種子萌發(fā)過程中利用胚乳提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根D.菜豆種子萌發(fā)時(shí)，首先是吸收水分4、以下屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（）①身高突增②神經(jīng)系統(tǒng)功能增強(qiáng)③心臟和肺功能增強(qiáng)④性器官形成⑤性器官迅速發(fā)育A.①②③B.②④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤5、下列說法正確的（）A.莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的通道，導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的B.植物吸收的水分通過蒸騰作用散失掉，對(duì)植物來說是浪費(fèi)C.合理密植可以保證作物的葉片都充分地接受光照，提高產(chǎn)量D.葉綠素是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所6、下列動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是（）A.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起B(yǎng).黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣C.蜂王、雄蜂和工蜂等不同成員之間的分工合作D.大雁冬去春來7、下列哪種動(dòng)物不屬于魚類（）A.鯨B.帶魚C.銀鯧D.中華鱘評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、____是生物進(jìn)化的直接證據(jù)．9、（2013春?文山州校級(jí)期末）如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是____（吸氣或呼氣）．

（2）圖中D表示的是____，E表示的是____．

（3）用手上推E，小氣球____，表示____．說明____．10、（2013?黑龍江）根據(jù)人體的三種血管關(guān)系示意圖；回答問題：

（1）圖中管壁較厚、彈性大，血流速度最快的血管是____．（填標(biāo)號(hào)）

（2）手臂上的一條條“青筋”是指____血管．（填標(biāo)號(hào)）

（3）圖中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是____（填標(biāo)號(hào)），該血管管壁只由____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢．11、小腸的吸收能力很強(qiáng)，能夠吸收大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．____．12、如圖是兩種動(dòng)物牙齒的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：①____；②____；③____．

（2）____圖表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒．簡(jiǎn)要說明你判斷的依據(jù)____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、就地保護(hù)對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、甜美的花蜜是由子房基部的蜜腺產(chǎn)生的____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、利用節(jié)假日去森林活動(dòng)，上午比早晨更能獲得較多的新鮮空氣____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、生物與環(huán)境之間的關(guān)系是生物與環(huán)境互相影響．____．18、免疫對(duì)人體總是有益的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共12分)19、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來。⑴保護(hù)組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等⑵營(yíng)養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等⑶輸導(dǎo)組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等20、將下列相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)用直線連接起來：水綿消費(fèi)者氧氣分解者鯽魚生產(chǎn)者枯草桿菌非生物成分評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)21、微生物代謝類型____、代謝強(qiáng)度____．22、依據(jù)下圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）引發(fā)流行性感冒的生物類群是____．（填序號(hào)）

（2）屬于真菌的是____．

（3）B與D相比較，在其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是____．

（4）在外界環(huán)境條件適宜的情況下．A、B、C三種生物的繁殖方式分別是____．

（5）上述微生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是____，其生物體由____構(gòu)成．

（6）在我們的生活環(huán)境中，存在著大量的細(xì)菌和真菌．下列相關(guān)敘述中，正確的是____

A．春天；在樹林中常?？梢钥吹侥⒐?，蘑菇不屬于細(xì)菌和真菌，是一種植物。

B．夏天；易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于真菌。

C．秋天；掉在地上的水果長(zhǎng)滿了“毛毛”，這是霉菌。

D．冬天，食物不易變質(zhì)，這是因?yàn)樘鞖庾兝洌?xì)菌的芽孢不能生存所致．23、細(xì)菌和真菌絕大多數(shù)____合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，因此，它們是生物圈中的____．24、下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是____，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____；病毒的生活及繁殖必須在____內(nèi)才能進(jìn)行．

（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有____，原核生物細(xì)胞質(zhì)中只有____這一種細(xì)胞器．

（3）圖中過量繁殖會(huì)引起“水華”的是____，該細(xì)胞中含有____；因此利用光能合成有機(jī)物．

（4）若有三個(gè)核酸分子，經(jīng)分析共有5種堿基、8種核苷酸、4條核苷酸鏈，則這3個(gè)核酸分子最可能是____

A.1個(gè)DNA和2個(gè)RNAB.2個(gè)DNA和一個(gè)RNAC.3個(gè)DNAD.3個(gè)RNA．評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)25、某人做了一下實(shí)驗(yàn)：在標(biāo)本瓶里裝幾只蟑螂以及它們吃的食物；瓶口用白紗布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶?jī)?nèi)成為白天．經(jīng)過一個(gè)星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑暗”活動(dòng)了．

（1）判斷下列兩種行為屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為．蟑螂在黑夜活動(dòng)，屬于____行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于____行為．

（2）如圖，蟑螂屬于哪一類動(dòng)物？你判斷的依據(jù)是什么？____、____．

（3）蟑螂的生殖方式是____．26、藏羚羊的跪拜。

藏羚羊是我國(guó)特有的物種；它的羊絨比黃金還貴重，是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》中嚴(yán)禁貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物．它生活在青藏高原88萬平方公里的廣袤地域內(nèi)，經(jīng)過千萬年的自然演變，與冰雪為伴，以嚴(yán)寒為友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲

美麗的可可西里；一位老獵人，清晨起來，走出帳篷，看到一只肥碩的藏羚羊．出于獵人的本能，他很快取出獵槍，而那只藏羚羊并沒有出于求生的本能而逃離．面對(duì)老獵人的槍口，藏羚羊兩條前腿跪下去，眼里流出了熱淚．老獵人開槍射殺了這只跪著的藏羚羊事情本來可以結(jié)束了，可是這跪著的藏羚羊怎么也不能讓老獵人入睡他用鋒利的刀子剖開了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老獵人什么都明白了，從此在可可西里再也沒有見到這位老獵人

（1）分析藏羚羊?yàn)l危的原因：

（2）請(qǐng)你為保護(hù)野生動(dòng)物提一些建議．27、下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：（1）圖中曲線乙表示的消化。（2）從圖中看，淀粉最終在中徹底消化分解成葡萄糖。（3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，的分泌增加，使血糖含量下降，維持在正常水平。（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A.B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如下圖所示。比較A.B兩支試管，可以證明淀粉酶能。（5）象淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、和多樣性特點(diǎn)。28、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（1）該食物網(wǎng)中共有____條食物鏈。其中最長(zhǎng)的一條是。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于生產(chǎn)者，兔、狐等屬于，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的。（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的是。（4）如果將狐、鷹等肉食動(dòng)物大量捕殺，兔的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？（5）蛇和老鷹的關(guān)系屬于。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】卵黃是動(dòng)物卵內(nèi)貯存的一種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它是專供卵生和卵胎生動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，胎生的哺乳動(dòng)物的卵細(xì)胞內(nèi)也有卵黃，是胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：試管嬰兒首先把受精卵培養(yǎng)成早期胚胎；早期胚胎分裂發(fā)育的過程中，其所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵細(xì)胞的卵黃；

早期胚胎植入母親的子宮內(nèi)膜后；胚胎通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的．因此人的早期胚胎植入子宮前發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來自卵黃，而植入子宮后發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)來自胎盤．

故選：A．2、D【分析】【分析】動(dòng)物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬種，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．【解析】【解答】解：動(dòng)物分類的依據(jù)有很多；可以根據(jù)其體內(nèi)脊柱的有無來分類，也可根據(jù)植物的生活環(huán)境來分類，還可根據(jù)其生殖方式來分類蚯蚓和鯉魚的體溫都隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于變溫動(dòng)物；而麻雀；兔子的體溫恒定，因此它們的分類依據(jù)是體溫是否恒定．

故選：D3、B【分析】解：ACD；菜豆屬于雙子葉植物；種子由種皮和胚兩部分組成，種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，在種子萌發(fā)時(shí)，首先是吸收水分，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，ACD正確．

B；菜豆屬于雙子葉植物；種子由種皮和胚兩部分組成，大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用；B錯(cuò)誤．

故選：B

菜豆屬于雙子葉植物；種子由種皮和胚兩部分組成，種子的胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用．

掌握種子萌發(fā)時(shí)各部分的發(fā)育情況和先后順序是解答此類題目的關(guān)鍵．【解析】B4、C【分析】【分析】本題考查的是青春期發(fā)育的特點(diǎn)。熟練掌握青春期發(fā)育的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹壳啻浩谑且粋€(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等內(nèi)臟器官的功能也顯著增強(qiáng)，腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強(qiáng)．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性器官開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等。由此分析可知，C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】（1）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；篩管是活細(xì)胞．葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸．因此植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸是通過韌皮部?jī)?nèi)的篩管向下運(yùn)輸?shù)模?/p>

（2）蒸騰作用有其重要的意義；一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．【解析】【解答】解：A；導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道；導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，A錯(cuò)誤；

B；植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義，B錯(cuò)誤；

C；合理密植是使作物的葉片充分地接受光照；提高光合作用的效率，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的，C正確；

D；光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；不是葉綠素．葉綠素是葉綠體在光下形成的色素，用來吸收光，是葉綠體中重要的成分，D錯(cuò)誤．

故選：C．6、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物防御行為．解答時(shí)可以從動(dòng)物防御行為的概念、特點(diǎn)方面來分析．【解析】【解答】解：防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己；防御敵害的行為；對(duì)動(dòng)物維持個(gè)體的生存和延續(xù)種族是十分重要的．青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起，這是雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別，是動(dòng)物的繁殖行為；大雁冬去春來是鳥類的遷徙，是節(jié)律行為；白蟻群體由雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻組成，成員之間有明顯的分工，這是動(dòng)物的社會(huì)行為；黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣是為了保護(hù)自己，是動(dòng)物的防御行為．

故選：B．7、A【分析】【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：A；鯨生活在水中；用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，故符合題意；

B；帶魚生活在海洋中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，故不符合題意；

C；銀鯧分布于印度西太平洋區(qū)；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，故不符合題意；

D；中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類；生活在淡水中，是我國(guó)特有的古老珍稀魚類．世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一．故不符合題意．

故選：A．二、填空題(共5題，共10分)8、化石【分析】【分析】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的，如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．【解析】【解答】解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的；最直接的證據(jù)；因?yàn)榛潜４嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此生物進(jìn)化的直接證據(jù)是化石證據(jù)．

故答案為：化石．9、略

【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程；呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換；參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）圖示中；箭頭表示用手向下拉橡皮模，代表膈肌收縮，膈的頂部下降，因此該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是吸氣過程．

（2）圖中A；B表示氣體進(jìn)出肺的通道；A是氣管，B是支氣管；C小氣球代表肺，D代表胸廓，E代表膈?。?/p>

（3）用手下拉E；表示膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓擴(kuò)張，裝置內(nèi)氣壓下降，小氣球隨之?dāng)U張，氣球內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入氣球，表示吸氣過程．

（4）用手上推E；表示膈肌舒張，膈的頂部上升，胸廓縮小，裝置內(nèi)氣壓上升，小氣球隨之回縮，造成氣球內(nèi)氣壓高于外界大氣壓，氣體從氣球排出，表示呼氣過程．

故答案為：（1）吸氣；

（2）胸廓；膈肌；

（3）回縮；呼氣；肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓．10、略

【分析】【分析】血管分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管．圖示中①是動(dòng)脈，②是毛細(xì)血管，③是靜脈．【解析】【解答】解：血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈．根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷：①是動(dòng)脈；②是毛細(xì)血管，③是靜脈．

（1）動(dòng)脈血管的管壁厚；彈性大；管內(nèi)血流速度在三種血管中最快．

（2）靜脈是把血液從全身各處運(yùn)回心臟的血管；有的靜脈與動(dòng)脈伴行，位置較深，有的靜脈位置較淺，在體表可以看到，如手臂上的一條條青筋，就是靜脈，圖中的③是靜脈．

（3）毛細(xì)血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．圖中的②是毛細(xì)血管．

故答案為：（1）①；（2）③；（3）②；一．11、略

【分析】【分析】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程，叫做吸收【解析】【解答】解：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收．食物中含有的維生素；水和無機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．人體各段消化道對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力不同，口腔、咽和食道基本上沒有吸收功能，胃內(nèi)能吸收少量的水、無機(jī)鹽和少量的酒精；小腸能吸收無機(jī)鹽、葡萄糖、維生素、氨基酸、甘油、脂肪酸、水；大腸能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素．所以，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所．

故答案為×12、門齒犬齒臼齒B有犬齒【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）食草性動(dòng)物的牙齒分為臼齒和門齒臼齒可以磨碎食物；而門齒可以切斷食物；另外食草性動(dòng)物的盲腸特別發(fā)達(dá)，適于消化含纖維較多的食物．

（2）肉食性動(dòng)物的牙齒分為臼齒；門齒和犬齒；而犬齒可以撕裂食物．

（3）圖中①為門齒，②為犬齒，③為臼齒．【解析】【解答】解：食草性動(dòng)物牙齒有：臼齒和門齒的分化；無犬齒；門齒像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；肉食性動(dòng)物牙齒有臼齒；門齒、犬齒的分化，犬齒尖銳鋒利，適于撕裂食物，門齒像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物．

（1）圖中①是門齒；②是犬齒，③是臼齒．

（2）B圖中有犬齒；所以表示的是肉食性動(dòng)物的牙齒．人類的牙齒分門齒；犬齒、臼齒三類．

故答案為：（1）門齒犬齒臼齒（2）B有犬齒三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，就地保護(hù)和異地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的基本措施．【解析】【解答】解：保護(hù)生物的多樣性；我們?cè)谶z傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等．就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，我們叫遷地保護(hù)，遷地保護(hù)是就地保護(hù)的一種補(bǔ)充措施．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：在花綻放之前；花萼和花冠對(duì)花蕊起保護(hù)作用．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭；花柱和子房，子房?jī)?nèi)有許多胚珠．雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．有些植物花中子房的基部有一些小突起，它們是蜜腺，蜜腺是植物花內(nèi)分泌蜜汁的外分泌腺組織．一般位于花瓣、花萼、子房或花柱地基部，蜜汁有引誘昆蟲傳粉的作用．

故答案為：√15、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社會(huì)行為．解答時(shí)可以從社會(huì)行為的建立方面來切入．【解析】【解答】解：后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中；逐漸形成的后天性反射，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，通過學(xué)習(xí)；多次嘗試后，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．【解析】【解答】解：森林中的空氣清潔；濕潤(rùn)；氧氣充裕．某些樹木散發(fā)出的揮發(fā)性物質(zhì)，具有刺激大腦皮層、消除神經(jīng)緊張等諸多妙處．有的樹木，如松、柏、檸檬和桉樹等，還可以分泌能殺死細(xì)菌的物質(zhì)．此外，有人還提出，對(duì)人體健康有益的負(fù)氧離子，在森林中的含量要比室內(nèi)高得多．上午，陽光充沛，森林含氧量高，塵埃少，是進(jìn)行森林浴的好時(shí)機(jī)．因此森林浴的時(shí)間不能在早晨或傍晚，因?yàn)榇藭r(shí)植物的光合作用減弱，釋放的氧氣減少，而植物的呼吸作用釋放的二氧化碳會(huì)使空氣變得污濁，氧氣不充足的、污濁的空氣容易引發(fā)呼吸道疾病，還可能加重心臟負(fù)擔(dān)．

故答案為：√．17、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析．【解析】【解答】解：環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤；毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響．因此題干的說法是正確的．

故答案為：√．18、×【分析】【分析】人體的免疫功能指的是：防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．【解析】【解答】解：免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識(shí)別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞核腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．故免疫對(duì)人體有保護(hù)作用是正確的，但當(dāng)人體某些器官損壞，需要移植外界器官時(shí)，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的，故免疫也是有益的這句話是錯(cuò)誤的．

故答案為：×四、連線題(共2題，共12分)19、略

【分析】試題分析：構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的組織?！窘馕觥俊敬鸢浮緾DBA20、略

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物質(zhì)和能量，如陽光、空氣、水、土壤、溫度、濕度等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物屬于消費(fèi)者，部分細(xì)菌和真菌屬于分解者?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、其他(共4題，共32分)21、多高【分析】【分析】微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多數(shù)是單細(xì)胞的，通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物．【解析】【解答】解：微生物包括細(xì)菌；病毒、霉菌、酵母菌以及一些小型的原生動(dòng)物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體．（但有些微生物是肉眼可以看見的；像屬于真菌的蘑菇、靈芝等）．微生物的特點(diǎn)有：體積小，面積大；吸收多，轉(zhuǎn)化快；生長(zhǎng)旺，繁殖快；適應(yīng)強(qiáng)，易變異；分布廣，種類多．微生物的營(yíng)養(yǎng)方式有：自養(yǎng)、寄生、腐生、共生等．因此，微生物代謝類型多、代謝強(qiáng)度高．

故答案為：多；高22、略

【分析】【分析】此題主要考查的是細(xì)菌、真菌、病毒等微生物的內(nèi)容，識(shí)圖、分析解答．【解析】【解答】解：由圖可知：A病毒；B細(xì)菌、C青霉菌、D、酵母菌、E蘑菇．

（1）引發(fā)流行性感冒的病原體是流感病毒；即圖中的A類生物．

（2）霉菌；酵母菌、食用菌等都屬于真菌；即圖中的CDE．

（3）B是細(xì)菌；屬于原核生物，它與D酵母菌相比，體內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．

（4）A是病毒；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并進(jìn)行復(fù)制繁殖新個(gè)體；B是細(xì)菌，細(xì)菌是進(jìn)行分裂生殖；C是青霉，營(yíng)孢子生殖．

（5）A是病毒；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生物體由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

（6）蘑菇屬于真菌；痢疾桿菌屬于細(xì)菌；天氣變冷；細(xì)菌可形成芽孢，度過不良環(huán)境；水果長(zhǎng)滿了“毛毛”，是霉菌所致，所以正確答案為C．

故答案為：（1）A

（2）CDE

（3）B生物細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核。

（4）自我復(fù)制；分裂生殖、孢子生殖。

（5）A；蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)。

（6）C23、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌真菌的營(yíng)養(yǎng)．解答時(shí)可以從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌真菌體內(nèi)沒有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生；腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)．

故答案為：自己不能；分解者．24、C無細(xì)胞結(jié)構(gòu)活細(xì)胞內(nèi)AB細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)核糖體B葉綠素和藍(lán)藻素A【分析】【分析】分析題圖：A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）；B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（藍(lán)藻細(xì)胞）；C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒；D含有成形的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）圖中C沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；最有可能屬于病毒；病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能生活和繁殖．

（2）由以上分析可知；圖中AB屬于原核細(xì)胞；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性．

（3）圖中B為藍(lán)藻細(xì)胞；含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，屬于自養(yǎng)型生物．

（4）已知三個(gè)核酸分子共有5種堿基；8種核苷酸；而組成DNA分子的含氮堿基為A、C、G、T，基本單位是四種脫氧核苷酸，組成RNA分子的含氮堿基為A、C、G、U，基本單位是四種核糖核苷酸，這說明三個(gè)核酸分子中既有DNA也有RNA；又已知這三個(gè)核酸分子共有4條多核苷酸鏈，而DNA一般是雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA一般是單鏈結(jié)構(gòu)，則這三個(gè)核酸分子可能是一個(gè)DNA分子和兩個(gè)RNA分子．故選：A

故答案為：（1）C；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)活細(xì)胞內(nèi)；

（2）AB；有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)；核糖體；

（3）B；葉綠素和藻藍(lán)素；

（4）A．六、綜合題(共4題，共36分)25、先天性學(xué)習(xí)節(jié)肢動(dòng)物身體分部，足和觸角分節(jié)，3對(duì)足，2對(duì)翅有性生殖【分析】【分析】先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的．【解析】【解答】解：（1）蟑螂在黑夜活動(dòng)；是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，屬于學(xué)習(xí)行為．

（2）蟑螂的身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部；體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；另外在節(jié)肢動(dòng)物的頭部有一對(duì)觸角和一個(gè)口器，有