2025年蘇教新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教新版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷621考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A.風(fēng)景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川?。╯hěng）C.一些（xēi）秀麗（xiòu）2、“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這句話的意思是（）。A.天不過(guò)井口那么大，要飛很遠(yuǎn)B.天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)3、毛主席寫(xiě)的著作為什么被作者稱為“光輝著作”？（）A.因?yàn)檫@是毛主席在八角樓清油燈下所寫(xiě)的著作。B.因?yàn)槊飨裉?yáng)。C.因?yàn)槊飨乃枷牒椭髂苤该髦袊?guó)革命的方向，使革命一步步走向勝利。4、讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）。A.曾（cēng）______濘（níng）______踏（tà）______蒙（méng）B.邁（mèi）______荊（jīng）______瑩（yíng）______需（xū）C.棘（jí）______瓣（bàn）______覓（mì）______獻(xiàn)（xiàn）5、《揠苗助長(zhǎng)》告訴我們（）A.辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。B.辦事要努力，不能偷懶。C.辦事不用遵循規(guī)律，時(shí)間到了，事情自然會(huì)解決。6、下列加點(diǎn)字讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.寓言（yù）______羊圈（quān）B.鉆進(jìn)去（zuàn）______街坊（fāng）C.叼走（diāo）焦急（jiāo）D.喘氣（chuǎn）______一大截（dié）7、下列句子中加點(diǎn)的字是什么意思？猜一猜；選一選。

大象站著睡覺(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來(lái)。（）A.抵住，支撐B.充滿到容不下的程度8、讀一讀，下列讀音全部正確的一組是（）A.菠（bō）______煎（jiān）______煮（zhǔ）______爆（bào）B.燉（dùn）______蘑（mó）______蒸（zhēn）______餃（jiāo）C.腐（fú）______菇（gò）______醬（jiàng）______粥（zhōu）評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xiěxìnqíguàigūniangshùzǐjǔshǒujīngyà________________________10、讀古詩(shī)《詠柳》；了解作者。

賀知章，字____，號(hào)____，漢族，詩(shī)文以____見(jiàn)長(zhǎng)。11、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

使勁—____快樂(lè)—____希望—____12、按課文《藍(lán)色的樹(shù)葉》內(nèi)容填空。

美術(shù)課上，李麗的____鉛筆不見(jiàn)了，她向林園園借，可是林園園卻說(shuō)：“我還沒(méi)____呢”。等林園園畫(huà)完了，可是又說(shuō)：“我怕你____了。你要注意，不要____，畫(huà)的時(shí)候不要____，不要畫(huà)得____?！崩铥悰](méi)有接她的____鉛筆，拿起自己的____鉛筆，用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些____樹(shù)葉，不由得____了。

我想對(duì)林園園說(shuō)：“同學(xué)有困難的時(shí)候，你應(yīng)該____。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該____，____。”13、看拼音，寫(xiě)漢字；。tàqīngbǐnggānmùdìqīnɡm(xù)íngduānzhèng____________________14、形近字組詞。

遙____搖____

銀____根____15、根據(jù)意思從課文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)填入橫線上。（《八角樓上》）

（1）集中注意力看。_____

（2）形容夜晚來(lái)臨；天空像被幕布蓋住一樣。________

（3）指農(nóng)歷十二月天氣最冷的時(shí)候，泛指寒冷的冬天。________評(píng)卷人得分三、默寫(xiě)(共7題，共14分)16、讀古詩(shī)《夜書(shū)所見(jiàn)》；按課文內(nèi)容填空。

____，江上秋風(fēng)動(dòng)客情17、默寫(xiě)古詩(shī)。

草①____

②____，③____。

④____，⑤____。18、默寫(xiě)古詩(shī)。

絕句。

兩個(gè)黃鸝____，____白鷺____。

____，____。19、填寫(xiě)詩(shī)句。

籬落疏疏一徑深，____。兒童急走追黃蝶，____。20、讀詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》根據(jù)意思寫(xiě)詩(shī)句。

①詩(shī)人回到家鄉(xiāng)，孩子們見(jiàn)了，都不認(rèn)識(shí)他，還笑著問(wèn)他是從哪里來(lái)的。____

②小孩見(jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)。____21、默寫(xiě)古詩(shī)。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。22、讀詩(shī)《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩(shī)句：____。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共12分)23、你來(lái)當(dāng)一回小老師，讀讀想想句子說(shuō)的對(duì)不對(duì)，用“正確”“錯(cuò)誤”批一下。(1)、“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣讀。(2)、“滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里?！币馑际钦f(shuō)天上有很多的珍珠。(3)、“嫩”用音序查字典先查字母“N”，在“女”字部首中11畫(huà)里也能查到。(4)、“愛(ài)迪生一溜煙似的奔出了大門(mén)?！睆摹耙涣餆煛焙汀氨肌笨梢钥闯鰫?ài)迪生是飛快地跑出大門(mén)的。24、玫瑰樹(shù)根。

①地下同地上一樣；有生命，有一群懂得愛(ài)和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕蟲(chóng)；黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。

③據(jù)說(shuō)還有別的：身材比晚香玉高不了多少的土地神；滿臉胡子，彎腰曲背。

④有一天；細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，說(shuō)了下面一番話：

“樹(shù)根鄰居；像你這么丑的，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一頭猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里，扔下不管，徑自走了?？磥?lái)你想模仿蚯蚓，但是沒(méi)有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么？”

⑤卑賤的樹(shù)根說(shuō)：

“不錯(cuò)；細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過(guò)度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人，我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的部分干活。我從你那里吸取里汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開(kāi)以后，我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我的日光下的部分是多么美麗?！?/p>

⑥細(xì)流并不相信；但是出于謹(jǐn)慎，沒(méi)有做聲，思忖道，等著瞧吧。

⑦當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大；到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是去尋找樹(shù)根所說(shuō)的延伸部分。

⑧天?。∷吹搅耸裁囱?。

⑨到處是一派明媚的春光；樹(shù)根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。

⑩沉甸甸的花朵掛在枝條上；在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。(1)；給下列劃線字注音。

思____________力____(2)；第②段有兩個(gè)比喻句；它們的本體和喻體分別是什么？

①本體____喻體____②本體____喻體____(3)、第④段，細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，他的態(tài)度如何____25、閱讀《清澈的湖水》，按課文內(nèi)容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺(jué)得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過(guò)頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水?！边@句“他”指的是誰(shuí)？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！蹦阏f(shuō)，小潔會(huì)向哪里跑去？評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共36分)26、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？27、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________28、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。29、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、判斷題(共1題，共3分)30、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥緼．“風(fēng)景”讀作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”讀作“shàngshēng”，意思是指位置；等級(jí)、程度、數(shù)量等由低向高移動(dòng)；升高。錯(cuò)誤。B．“巨人”的“巨”讀作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”讀作“shěng”，意思是行政區(qū)劃單位。正確。C．“一些”的“些”讀作“xiē”，意思是表示不定的數(shù)量；“秀麗”的“秀”讀作“xiù”，意思是美麗而不俗氣。錯(cuò)誤。故選：B。

二．填空題2、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”這句話的意思是天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。故選：B。3、C【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《八角樓上》這篇課文寫(xiě)了毛主席在井岡山的茅坪村八角樓上，忘記了條件的艱苦和寒冷，刻苦、專注地寫(xiě)下許多光輝著作，照亮了中國(guó)革命的道路，贊揚(yáng)了先輩們公而忘私的奉獻(xiàn)品質(zhì)。毛主席寫(xiě)的著作之所以被稱為“光輝著作”是因?yàn)槊飨乃枷牒椭髂苤该髦袊?guó)革命的方向，使革命一步步走向勝利。故選：C。4、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤，“曾”讀“céng”，“濘”讀“nìng”。B．有誤，“邁”讀“mài”。C．正確。故選：C。5、A【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過(guò)各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部?jī)?nèi)容，體現(xiàn)著作者寫(xiě)作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)?！窘馕觥俊掇朊缰L(zhǎng)》告訴我們辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。故選：A。6、C【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼.有誤，圈：juàn養(yǎng)家畜的棚欄：～舍。quān關(guān)閉：把雞～起來(lái)。juān環(huán)形，環(huán)形的東西：圓～。“羊圈”的“圈”應(yīng)讀juàn，故quān錯(cuò)誤。B.有誤，鉆：zuān穿過(guò)；進(jìn)入：～山洞。zuàn打眼兒的工具：電～。“鉆進(jìn)去”的“鉆”應(yīng)讀zuān，故zuàn錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，“一大截”的“截”應(yīng)讀jié，故dié錯(cuò)誤。故選：C。7、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥看司湟馑际谴笙笳局X(jué)的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵支撐起來(lái)?！皳巍钡肿。?。故選：A。8、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中字詞讀音的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音。【解析】A.正確。B.有誤，“蒸”的讀音為“zhēng”。C.有誤，“腐”的讀音為“fǔ”。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)9、寫(xiě)信奇怪姑娘樹(shù)籽舉手驚訝【分析】【分析】拼讀音節(jié)；正確寫(xiě)出詞語(yǔ)。xiěxìn：寫(xiě)信，qíguài：奇怪，gūniang：姑娘，shùzǐ：樹(shù)籽，jǔshǒu：舉手，jīngyà：驚訝。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生音節(jié)拼讀和詞語(yǔ)掌握的情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。10、季真四明狂客絕句【分析】【分析】賀知章；字季真，號(hào)四明狂客，漢族，詩(shī)文以絕句見(jiàn)長(zhǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)，廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。11、用勁歡樂(lè)期望【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出近義詞。使勁，用力在某件事情上，近義詞是用勁。快樂(lè)，心情愉快，近義詞是歡樂(lè)；愉快。希望，期望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況，近義詞是期望。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型?？疾?。12、綠畫(huà)完把筆尖弄斷削用力太多綠藍(lán)藍(lán)臉紅熱情幫助樂(lè)于助人關(guān)心他人【分析】【分析】根據(jù)課文“美術(shù)課上；老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景，要畫(huà)上樹(shù)；房子和小山。李麗畫(huà)好了近處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫(huà)樹(shù)，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹(shù)畫(huà)好了。樹(shù)葉那么綠，真惹人愛(ài)。李麗小聲對(duì)林園園說(shuō)：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說(shuō)：“我還沒(méi)畫(huà)完呢。”李麗只好趴在桌子上看林園園畫(huà)，等她都畫(huà)完了，李麗說(shuō)：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說(shuō)：“我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說(shuō)：“我小心一點(diǎn)兒?！绷謭@園從盒子里拿出綠鉛筆，說(shuō)：“你要注意，不要削，畫(huà)的時(shí)候不要用力，不要畫(huà)得太多?！崩铥愡B忙說(shuō)：“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說(shuō)：“還要畫(huà)小草？”李麗看了看林園園，沒(méi)有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉，不由得臉紅了。”可以填寫(xiě)出答案。我想對(duì)林園園說(shuō)：“同學(xué)有困難的時(shí)候，你應(yīng)該熱情幫助。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該樂(lè)于助人，關(guān)心他人。”

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。13、踏青餅干墓地清明端正【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。踏青；為春日郊游，也稱“踏春”，一般指初春時(shí)到郊外散步游玩。餅干，“烤過(guò)兩次的面包”。墓地，埋葬死人的地方。清明，農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第五個(gè)節(jié)氣，表示季春時(shí)節(jié)的正式開(kāi)始；端正，是指姿勢(shì)挺直或者態(tài)度品行正派。如坐得端正；端正思想，端正工作態(tài)度。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。14、遙望搖撼銀兩根基【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語(yǔ)文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。15、略

【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥浚?）凝視：集中注意力看。（2）夜幕降臨：形容夜晚來(lái)臨，天空像被幕布蓋住一樣。（3）寒冬臘月：指農(nóng)歷十二月天氣最冷的時(shí)候，泛指寒冷的冬天。故答案為：（1）凝視；（2）夜幕降臨；（3）寒冬臘月。三、默寫(xiě)(共7題，共14分)16、蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉【分析】【分析】蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，使客游在外的人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦和默寫(xiě)能力，注意默寫(xiě)時(shí)不要把字寫(xiě)錯(cuò)。17、唐?白居易離離原上草一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生【分析】【分析】（1）離離原上草；一歲一枯榮：古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生：意思是不管烈火怎樣焚燒，只要春天一到，小草又會(huì)生長(zhǎng)的.形容人有一種頑強(qiáng)不屈的精神，遇到什么事都會(huì)像小草那樣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)兩首古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：未，左右結(jié)構(gòu)，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展?？?、野、燒。上下結(jié)構(gòu)，燒：火字旁捺要變點(diǎn)；右上部不要寫(xiě)成“戈”，第二筆斜鉤要有彎度；下面的“兀”字橫要短，豎彎鉤的拐彎處要圓潤(rùn)。上中下結(jié)構(gòu)：榮，草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。18、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千秋雪門(mén)泊東吳萬(wàn)里船【分析】【分析】?jī)蓚€(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天：譯文:兩個(gè)黃鸝在空中鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船：從窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門(mén)口停泊著從東吳開(kāi)來(lái)的萬(wàn)里船。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的背誦情況。書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意，獨(dú)體字：天，上橫要短、下橫要長(zhǎng)；撇捺要舒展。“黃、翠、吳”是上下結(jié)構(gòu)，“翠”，上邊不是“羽”下邊是“卒”。“鸝、鳴、柳、嶺、秋、流、泊、船”是左右結(jié)構(gòu)，“柳”字比較難寫(xiě)，左邊是“木”右邊是“卯”。19、樹(shù)頭花落未成陰飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；樹(shù)頭花落未成陰：籬落：籬笆。疏疏：稀疏。徑：小路。深：深遠(yuǎn)。樹(shù)頭：樹(shù)枝頭。未：沒(méi)有。陰：樹(shù)蔭。意思是：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋：走：指的急跑的意思。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的默寫(xiě)和理解。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“榮”：草字頭的橫不能太長(zhǎng)，禿寶蓋要寬，“木”字橫要短，撇捺伸展開(kāi)。宿：寶蓋不宜太寬。20、笑問(wèn)客從何處來(lái)。兒童相見(jiàn)不相識(shí)【分析】【分析】詩(shī)人回到家鄉(xiāng)；孩子們見(jiàn)了，都不認(rèn)識(shí)他，還笑著問(wèn)他是從哪里來(lái)的是詩(shī)中的第四句“笑問(wèn)客從何處來(lái)?！毙『⒁?jiàn)了我都不認(rèn)識(shí)是詩(shī)中的第三句“兒童相見(jiàn)不相識(shí)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦默寫(xiě)情況以及翻譯的了解。21、南宋?楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深樹(shù)頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，樹(shù)葉稀疏還不茂密，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們?cè)僖舱也坏剿鼈兞恕?/p>

【點(diǎn)評(píng)】注意里面的幾個(gè)難寫(xiě)的字，左右結(jié)構(gòu)：徑、徐。上下結(jié)構(gòu)：宿。上中下結(jié)構(gòu)：籬、榮。半包圍結(jié)構(gòu)：宿：寶蓋不宜太寬。“籬”字比較難寫(xiě)，左邊是“竹”字頭兒要寫(xiě)的稍扁些，下邊是“離”，要稍微長(zhǎng)一些。特別注意“徑”字，左邊是“彳”不要寫(xiě)成“亻”。22、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩(shī)句中能夠體現(xiàn)這場(chǎng)雨是“好雨”的詩(shī)句是：隨風(fēng)潛入夜；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型；四、綜合題(共3題，共12分)23、√×√√【分析】【分析】（1）“我們真的到野外春游嗎？”要用詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣讀。沒(méi)錯(cuò)（2）“說(shuō)天上有很多的珍珠”是錯(cuò)誤的；因?yàn)槭前选皾M天的星星”比作“無(wú)數(shù)珍珠”（3）√（4）

【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)分析句子表達(dá)的意思看是否符合情理，找出問(wèn)題的關(guān)鍵，解決問(wèn)題。(1)“我們真的嗎？”是詢（xún）問(wèn)的語(yǔ)氣(2)“星星”像“珍珠”是比喻(4)從“一溜煙”和“奔”可以看出愛(ài)迪生是飛快地跑出大門(mén)的。【解析】1、正確2、錯(cuò)誤3、正確4、正確24、略

【分析】【分析】（1）給下列劃線字注音：cǔn|mèi（2）那里有黢黑的蠕蟲(chóng)；黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。①本體：植物根，喻體：黑色繩索；②本體：地下水的細(xì)流，喻體：顫動(dòng)的亞麻纖維（3）細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根，他的態(tài)度是挖苦樹(shù)根丑陋。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，比如：（2）那里有黢黑的蠕蟲(chóng)，黑色繩索似的植物根，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。①本體：植物根，喻體：黑色繩索；②本體：地下水的細(xì)流，喻體：顫動(dòng)的亞麻纖維?！窘馕觥?、①cǔn

②mèi

2、①植物根

②黑色繩索

③地下水的細(xì)流

④顫動(dòng)的亞麻纖維

3、①挖苦樹(shù)根丑陋

25、略

【分析】【分析】第三自然段；小潔看著湖水，因?yàn)楹婢拖褚幻骁R子，映出了藍(lán)天；白云，還有變幻的山巒，所以“覺(jué)得自己像在天上飛，又像在水里游”；“小潔回過(guò)頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。”這里的他是指亂扔垃圾