2024年華東師大版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷647考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、某圖中比例尺為1：800000，該比例尺為（）A.直線式B.線段式C.數(shù)字式D.文字式2、在生物分類等級中，生物之間的共同特征最多的和最少的分別是()A.種、界B.界、種C.門、界D.種、科3、給冰水混合物加熱，在冰的熔化的過程中（）A.冰的溫度升高，水的溫度不變B.冰的溫度不變，水的溫度升高C.冰和水的溫度都不變D.冰和水的溫度都升高4、有關(guān)彈簧測力計，下列說法正確的是（）A.彈簧測力計的彈簧越長，所受的拉力一定越大B.只要彈簧不斷，彈簧測力計可以測任何大小的力C.彈簧測力計可以直接測量物體的質(zhì)量D.在量程范圍內(nèi)，彈簧伸長越多，表示彈簧受到的拉力越大5、（2013·湖州）靜止在水平桌面的科學(xué)書，與科學(xué)書受到的重力相互平衡的力是()A.桌面對書的支持力B.書對桌面的壓力C.桌子的重力D.地面對桌子的支持力評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、泥石流長期防御措施：①建立預(yù)測、預(yù)報及____體系；②對于遭受泥石流嚴(yán)重威脅的居民、企業(yè)和重要工程設(shè)施等，及時____和疏散；③植樹造林；④修建____設(shè)施阻擋、調(diào)整和疏導(dǎo)泥石流；⑤受災(zāi)時有效地____等措施都能減少泥石流的發(fā)生或降低危害程度。7、請將如圖所示的四種植物依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)分成兩類：你的分類依據(jù)是____，一類____，屬于____植物；另一類____，屬于____植物。

8、如圖所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運(yùn)動．假設(shè)物體運(yùn)動時，重力突然消失，請推斷物體的運(yùn)動情況將是：____,簡要說明你的推理過程：____

9、在剛結(jié)束的國際田聯(lián)男子100m的比賽中，中國選手蘇炳添跑出9秒99的成績，成為歷史上首個突破百米10秒大關(guān)的黃種人，若汽車以此速度行駛1小時，通過的距離大約為36____（填單位）；賽跑時．腳蹬地的力與地面對腳的力是一對____力．10、考試時，考生翻動試卷發(fā)出的聲音是由試卷____產(chǎn)生的，這聲音通過____傳入監(jiān)考老師的耳朵。11、草履蟲的細(xì)胞內(nèi)沒有____，不能自己制造有機(jī)物。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對錯）13、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。14、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實驗材料制成切片進(jìn)行觀察。15、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細(xì)胞。16、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。17、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。18、能夠運(yùn)動的物體就一定是生物。19、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)20、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共12分)21、如圖所示；小球懸浮在水中，請在圖中畫出小球所受浮力和重力的示意圖．

22、根據(jù)平面鏡成像特點；在如圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】比例尺表示方式有：數(shù)字式；線段式、文字式三種．考查比例尺的表示方式；屬基礎(chǔ)題．

【解答】解：某圖中比例尺為1：800000；該比例尺為數(shù)字比例尺，結(jié)合題意．

故選：C．2、A【分析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級越大；生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多。

【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，共同特征最少。種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。

故答案為：A3、C【分析】【解答】冰水混合物的溫度是0℃；恰好是冰的熔點，水的凝固點，吸熱的時候冰會熔化，但是在熔化的過程中溫度保持不變。

故選C

【分析】冰是晶體，有固定的熔點和凝固點并且在熔化和凝固的過程中溫度會保持不變。4、D【分析】【分析】彈簧測力計是測量力的大小的工具；它是利用彈簧受到的拉力越大，伸長就越長的原理工作的；使用之前首先看清彈簧測力計的量程，也就是彈簧測力計上的最大刻度即彈簧測力計的測量范圍。加在彈簧測力計上的力，不能超出這個范圍．此題考查的是彈簧測力計的用途和原理，在物理實驗中經(jīng)常使用彈簧測力計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。

【解答】解：A；D、在彈性限度內(nèi)；彈簧的伸長與受到的拉力成正比，彈簧伸長越多，表示彈簧受到的拉力越大。其中伸長量是彈簧受力時長度與原長的差．A選項錯誤，D選項正確；

B；彈簧測力計都有一定的測量范圍；如果被測力大于彈簧測力計的最大測量值，將無法測量力的大小，甚至損壞彈簧測力計，此選項錯誤；

C；彈簧測力計能夠測量力的大??；不能測量物體質(zhì)量大小，此選項錯誤。

故答案為：D5、A【分析】【分析】根據(jù)二力平衡條件：大小相等；方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上進(jìn)行解答。

【解答】科學(xué)書受到的重力與桌面對書的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，是一對平衡力，A選項符合題意；科學(xué)書受到的重力與書對桌面的壓力不是作用在同一個物體上（受力物體分別是書和桌子)，不是一對平衡力，B不符合題意；科學(xué)書受到的重力與桌子的重力，是作用在兩個物體上的力（受力物體分別是書和桌子)，且方向也是相同的，不是一對平衡力，C不符合題意；科學(xué)書受到的重力與地面對桌子的支持力不是作用在同一個物體上（受力物體分別是書和桌子)，且大小也不相等，不是一對平衡力，D不符合題意。故選A。二、填空題(共6題，共12分)6、救災(zāi)搬遷工程搶險救災(zāi)【分析】【分析】我們可以采取一些措施來減少泥石流的發(fā)生；降低泥石流的危害。

【解答】建立預(yù)測；預(yù)報及救災(zāi)體系；對于遭受泥石流嚴(yán)重威脅的居民、企業(yè)和重要工程設(shè)施等；及時搬遷和疏散；植樹造林；修建工程設(shè)施阻擋、調(diào)整和疏導(dǎo)泥石流；受災(zāi)時有效地?fù)岆U救災(zāi)等措施都能減少泥石流的發(fā)生或降低危害程度。

故答案為：救災(zāi)體系；搬遷；工程；搶險救災(zāi)7、種子外面是否有果皮包被向日葵、水稻被子紅松、蘇鐵裸子【分析】【分析】能產(chǎn)生種子的植物叫做種子植物；種子植物包括被子植物和裸子植物。像蘋果；豌豆那樣，種子外有果皮包被的植物稱為被子植物；像紅松那樣，種子裸露的植物稱為裸子植物。

【解答】種子外有果皮包被的植物稱為被子植物；種子裸露的植物稱為裸子植物。紅松是裸子植物，向日葵是被子植物，蘇鐵是裸子植物，水稻是被子植物。

故答案為：種子外面是否有果皮包被；向日葵、水稻；被子；紅松、蘇鐵；裸子8、水平向右勻速運(yùn)動當(dāng)重力消失時，物體所受支持力消失，摩擦力也同時消失．運(yùn)動物體不受力時，將向右做勻速運(yùn)動【分析】【解答】解：假設(shè)在運(yùn)動過程中重力突然消失；對水平面的壓力；水平面對物體的支持力、摩擦力都會同時消失，根據(jù)牛頓第一定律我們知道，物體不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來運(yùn)動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動，速度的大小和方向都不改變．因為物體原來是向右運(yùn)動，當(dāng)外力突然消失，物體仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以物體將保持原來的速度向右做勻速直線運(yùn)動．

故答案為：水平向右勻速運(yùn)動；當(dāng)重力消失時；物體所受支持力消失，摩擦力也同時消失．運(yùn)動物體不受力時，將向右做勻速運(yùn)動．

【分析】根據(jù)牛頓定律進(jìn)行分析，即物體在不受任何外力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)9、km相互作用【分析】【解答】解：

蘇炳添的百米平均速度為v==≈10m/s=36km/h．

根據(jù)v=可知；汽車以此速度行駛1小時，通過的距離為s′=vt′=36km/h×1h=36km；

賽跑時．腳蹬地的力與地面對腳的力是一對相互作用力．

故答案為：km；相互作用．

【分析】（1）已知蘇炳添百米所用時間，利用公式v=得到平均速度；根據(jù)公式s=vt求出汽車以此速度行駛1小時通過的距離；

（2）物體間力的作用是相互的．10、振動空氣【分析】【解答】試卷發(fā)出的聲音是由試卷振動產(chǎn)生的；通過空氣傳入監(jiān)考老師的耳朵。

【分析】振動的物體產(chǎn)生聲音；空氣可以傳聲。11、葉綠體【分析】【解答】本題考查草履蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。草履蟲為單細(xì)胞動物；體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握草履蟲沒有葉綠體這個細(xì)胞器，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。三、判斷題(共8題，共16分)12、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。13、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。14、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因為血液呈液態(tài)，因此只能制成涂片來進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯誤。

【分析】本題考查學(xué)生對三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。15、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。16、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。17、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。18、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動的；都算是運(yùn)動的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。19、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共9分)20、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共2題，共12分)21、【解答】解：小球懸浮在水中，物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭