2024年外研版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年外研版七年級生物上冊階段測試試卷6考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、根尖長白色"絨毛"的結(jié)構(gòu)部分叫:()A、根冠B、成熟區(qū)C、伸長區(qū)D、生長區(qū)2、【題文】某人因長期不注意口腔衛(wèi)生，患齲齒后常感到疼痛難忍，這說明細(xì)菌已傷及A.牙冠B.牙本質(zhì)C.牙髓D.牙根3、【題文】現(xiàn)在科學(xué)家們已發(fā)明了一種DNA身份證，并聲稱這種身份證儲存有個人遺傳信息，不容易仿制和竊取，這是因為（）。A.這是高級品B.不會有人仿制C.每個人的遺傳信息是獨一無二的D.這是高科技產(chǎn)品，除了研究部門以外，無法生產(chǎn)4、2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施，為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是（）A.調(diào)查法B.實驗法C.資料分析法D.觀察法5、10.若教室內(nèi)光線較強，為看正常亮度的視野，應(yīng)該選用哪些結(jié)構(gòu)來調(diào)節(jié)光線（）A.凹面鏡和大光圈B.平面鏡和大光圈C.凹面鏡和小光圈D.平面鏡和小光圈6、提起艾滋病，人們都感到害怕，下列哪些途徑不會傳染艾滋?。ǎ〢.和艾滋病患者共用注射針頭或針筒B.輸入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品C.和艾滋病患者握手或擁抱D.感染艾滋病病毒的孕婦通過分娩、哺乳等過程把病毒傳給嬰兒7、下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的說法，錯誤的是（）A.生物的生存環(huán)境是指影響生物的所有非生物因素B.現(xiàn)存的每一種生物都有著與其壞境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式C.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境D.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響8、下列各項中，能正確表示一條食物鏈的是（）A.蟬→螳螂→黃雀B.大魚→小魚→蝦米C.草→兔→狐D.陽光→草→鼠→蛇9、動物體與綠色植開花植物體在其結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是動物體具有（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、人體的泌尿系統(tǒng)中，____能夠輸送尿液，____能夠貯存尿液，____能夠形成尿液．11、細(xì)胞是生物體____和____的基本單位．12、生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是指陽光、____、水．13、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是____．它進(jìn)一步被劃分為____、____和海洋生態(tài)系統(tǒng)．14、科學(xué)活動包括觀察、調(diào)查、____、查閱文獻(xiàn)資料、相互交流等．15、染色體是由____和____兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說____就是遺傳物質(zhì)的載體。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，而不是個別現(xiàn)象。（）17、痰是氣管分泌的黏液和黏液粘住的灰塵、細(xì)菌等。18、肺活量就是肺所能容納氣體的最大量。19、綠色植物吸收水分，不利于生物圈的水循環(huán)。20、城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．21、植物細(xì)胞都有葉綠體．22、自然界中的細(xì)菌對人類的生活是百害而無一利．______（判斷對錯）23、達(dá)爾文提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿______．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)24、生長激素能促進(jìn)生長發(fā)育．生長激素類藥物的說明書上標(biāo)明的用法為注射；口服是否有效？某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進(jìn)行了探究．如表是他們的實驗過程，請分析回答：

。組別實驗對象實驗方法測量并記錄115只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組．飼喂普通食物小白鼠的體長和體重2飼喂等量添加了生長激素的普通食物飼喂等量添加了生長激素的普通食物3飼喂等量普通食物并注射生長激素飼喂等量普通食物并注射生長激素（1）人體的生長激素是由______（甲狀腺；垂體）分泌的．

（2）一段時間后；比較各組小白鼠的體長和體重的平均值：

①如果第3組的數(shù)值最大；第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等，則該實驗的結(jié)論是______．

②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等；第1組的數(shù)值最小，則該實驗的結(jié)論是______．

（3）生長激素是一種蛋白質(zhì)．如果口服；會被消化分解成______而失效．

（4）性激素是一種固醇類化合物，在人體內(nèi)不需消化可直接吸收．如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？______．25、下圖中是我們常見的一些植物；請結(jié)合植物類群的知識回答問題：

（1）圖中幾乎全身都可以從環(huán)境中吸收水分和無機鹽的是______；該植物屬于______植物。

（2）______所屬類群可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物；該類群植物只有假，假根不具有______的功能。

（3）鐵線蕨靠產(chǎn)生______進(jìn)行繁殖：鐵線蕨長得比葫蘆蘚高大許多；從結(jié)構(gòu)特點看，它有真正的根，并且在體內(nèi)有______。

（4）銀杏屬于裸子植物；該類群的突出特點是______。

（5）水稻種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在______中；其子葉的功能______。

（6）圖中豌豆屬于被子植物中的______植物，豌豆的果實有時會出現(xiàn)空癟少籽的現(xiàn)象，原因是______。26、小明同學(xué)善于動手動腦；他向甲；乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水，他在吸入氣體時左手捏緊橡皮管，右手松開，外界的空氣通過甲瓶：在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開，呼出的氣體通入乙瓶。

（1）一段時間后______瓶中的石灰水明顯變渾濁；說明呼出的氣體中含有較多的______，設(shè)計甲瓶的目的是______。

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間；發(fā)生氣體交換的原理是______。

（3）若大氣中二氧化碳?xì)怏w的濃度過度增加；會引起______。

A．溫室效應(yīng)B．酸雨C．臭氧層破壞D．大氣污染評卷人得分五、其他(共1題，共5分)27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)28、【題文】資料分析：灰塵歷險記。

我是一粒灰塵；正當(dāng)我在空氣中旅行的時候，突然有一股強大的氣流將我吸入了一個很深的洞里。四周黑洞洞的，洞的壁上有很多毛，洞中很熱。突然，洞的壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋€更長的洞中，洞壁四周有許多不停向上擺動的毛，一股很黏的液體把我緊緊吸住，我的許多同伴和病毒等也被這些黏液粘在一起，被那些擺動的毛清掃，連同那些黏液一起向上滾動，隨著一聲巨響，我又看見了久違的光明。

（1）灰塵第一次所見到的洞是____部位，且此洞中的毛是____。

（2）洞中很熱的原因是____。

（3）短文中描述的“很黏的黏液”是由____分泌的。

（4）根據(jù)文中敘述，說明灰塵進(jìn)入的洞對空氣有____作用。29、【題文】下圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖；其中A；B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程。請回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①直接進(jìn)行過程②的有機物是是____。

（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過，那么，該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是是____。

（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是是____。物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是是____。

（4）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過是____和是____兩個重要的生理過程形成尿液。

（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的是____分泌不足。

（6）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于是____的調(diào)節(jié)作用。30、【題文】足球比賽是很多人喜愛的一項體育活動；在比賽過程中蘊含了許多生物學(xué)知識，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，在此反射中，球員聽到裁判員的哨聲接受聲波信息的感受器位于____內(nèi)；聽覺產(chǎn)生的部位是____。

(2)在球場上，球員傳球的過程中，用到了大腦皮層的____中樞（寫出一個即可）

(3)球場上；球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運動，進(jìn)行攻防，是__________在起作用。

(4)在以前的某一場比賽中，有一運動員受傷，左側(cè)手腳不能靈活的運動，這說明此人____側(cè)大腦皮層的神經(jīng)中樞收到了損傷。

(5)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此反射屬于____反射。

（6）當(dāng)突然進(jìn)球后，觀眾興奮的面紅耳赤，這是由于____分泌增加的原因。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】根尖長的白色“絨毛”是指根毛，根毛長在成熟區(qū)，這樣就大大增加了植物與土壤的接觸面積，所以成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】因為牙髓的牙髓腔中有血管和神經(jīng)，所以患齲齒后常感到疼痛難忍，這說明細(xì)菌已傷及牙髓?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞核是遺傳信息庫；細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的，因此這種身份證儲存有個人遺傳信息，不容易仿制和竊取，這是因為每個人的遺傳信息是獨一無二的，故選C。

考點：本題考查的是細(xì)胞核中的遺傳信息載體-DNA，解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解答】解：調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法；

實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境；對實驗對象進(jìn)行研究的一種方法；

資料收集法是針對某一問題通過多種途徑收集資料；并對收集到的資料進(jìn)行整理和分析，從中尋找問題答案的方法；

觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法；是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測；

為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法；該過程中主要采用的方法應(yīng)屬于調(diào)查法．

故選：A．

【分析】科學(xué)探究的方法有多種：觀察法、實驗法、收集和分析資料法、調(diào)查法等，具體采用哪種方法要根據(jù)實驗對象和目的來確定．5、D【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用，解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強?！窘獯稹啃」馊νㄟ^的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮。題干中光線過強，要把視野變正常，因此選用平面鏡、小光圈，所以D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】解：ABD；和艾滋病患者共用注射針頭或針筒、輸入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品、感染艾滋病病毒的孕婦通過分娩、哺乳等過程把病毒傳給嬰兒；都可能會感染艾滋病傳播；

C；“和艾滋病患者握手或擁抱”；不會感染艾滋病．

因此；“和艾滋病患者握手或擁抱”不會傳染艾滋?。?/p>

故選：C

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征；是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握艾滋病的傳播途徑．【解析】C7、A【分析】解：A；生物的環(huán)境不僅是指生活的地點；還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素，A錯誤；

B；現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征。如猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動物，B正確；

C；“萬物生長靠太陽”；是環(huán)境因素光對生物的影響，說明生物生存離不開環(huán)境，C錯誤；

D；“千里之堤；潰于蟻穴”，意思是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D正確。

故選：A。

適者生存；現(xiàn)在生存的每一種生物，都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，如，鳥有翼適應(yīng)空中飛行生活，蝗蟲有外骨骼適應(yīng)干旱的陸生環(huán)境。所以生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境?！窘馕觥緼8、C【分析】解：A．每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）；終點是消費者，箭頭指向捕食者，沒有生產(chǎn)者，為錯誤項。

B．食物鏈中沒有生產(chǎn)者；邏輯關(guān)系顛倒，為錯誤項。

C．食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。食物鏈的起點都是生產(chǎn)者箭頭指向捕食者；所以，草→兔→狐，為正確項。

D．不應(yīng)該有非生物成分--陽光。正確寫法為：草→鼠→蛇；為錯誤項。

綜上所述A；B、D選項錯誤；只有C選項正確。

故選：C。

本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．食物鏈的書寫方法：食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．

本題圖示了生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，是基礎(chǔ)題．【解析】C9、D【分析】試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，故選D。考點：本題考查的是動植物的結(jié)構(gòu)層次，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握動植物的結(jié)構(gòu)層次，可進(jìn)行對比記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)10、輸尿管膀胱腎臟【分析】【解答】人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；當(dāng)血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液．

故答案為：輸尿管；膀胱；腎臟．

【分析】人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，據(jù)此回答．11、結(jié)構(gòu)功能【分析】【解答】解：除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜；可以保護(hù)細(xì)胞，同時控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個獨立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，除病毒外細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動的基本單位．

【分析】除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．據(jù)此解答．12、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．非生物成分包括陽光；空氣、水和土壤等．他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式；生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．

故答案為：空氣。

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．

13、略

【分析】

生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．它又可以分為陸地、海洋和大氣三大生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生物圈；陸地；大氣。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物圈的知識的填空題；據(jù)此答題．

14、略

【分析】

觀察法是最常用的科學(xué)探究方法；為了觀察得更加清楚，可借用放大鏡；顯微鏡等觀察工具；調(diào)查是制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法；實驗法是控制某種條件，探究生物生理活動的變化；文獻(xiàn)法是通過查閱報刊、書籍等資料，收集文字資料或音像資料等．

故答案為：

實驗。

【解析】【答案】科學(xué)探究常用的方法包括觀察；調(diào)查、實驗、收集材料等．

15、DNA蛋白質(zhì)染色體【分析】【解答】細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體，由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體，染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對存在的。

【分析】染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核對生物的遺傳有重要作用，要從染色體、DNA和基因的關(guān)系來考慮。三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】試題分析：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉，風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉，魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動物等等，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是生物對環(huán)境的適應(yīng)。【解析】【答案】對17、√【分析】【解析】試題分析：氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞，腺細(xì)胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)，當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰，痰中往往會有病原微生物，因此不能隨地吐痰，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是痰的形成。【解析】【答案】對18、×【分析】肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量。【解析】【答案】×19、×【分析】【解答】綠色植物能通過蒸騰作用；把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，答案為：錯誤。

【分析】綠色植物在生物圈中的作用是：食物之源；能穩(wěn)定大氣中碳-氧平衡；能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。20、A【分析】【解答】解：人工生態(tài)系統(tǒng)是由人類所建立的生態(tài)系統(tǒng)；即以人類活動為生態(tài)環(huán)境中心，按照人類的理想要求建立的生態(tài)系統(tǒng)．如城市生態(tài)系統(tǒng)，是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點是人的作用非常關(guān)鍵，城市生態(tài)系統(tǒng)是城市居民與其環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，是人類對自然環(huán)境的適應(yīng)和改造而建設(shè)起來的特殊的人工生態(tài)系統(tǒng)；其主要的特征是：以人為核心，植物的種類和數(shù)量很少，消費者主要是人類．

故答案為：正確．

【分析】城市生態(tài)系統(tǒng)，是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．21、×【分析】【解答】解：葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機物的場所；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中．不是所有植物細(xì)胞里都含有葉綠體，例如洋蔥鱗葉的表皮細(xì)胞；植物根部的細(xì)胞中就沒有葉綠體．

故答案為：錯誤．

【分析】葉綠體是進(jìn)行光合作用制造有機物的場所，是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體．據(jù)此判斷即可．22、×【分析】解：有的細(xì)菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細(xì)菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等．

故答案為：×．

自然界中的細(xì)菌大多數(shù)對人類是有益的；少數(shù)對人類有害．

解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)菌與人類的關(guān)系．【解析】×23、√【分析】解：達(dá)爾文；英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，題干說法正確．

故答案為：√

達(dá)爾文認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．

注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識的積累．【解析】√四、簡答題(共3題，共18分)24、垂體；注射有效；注射和口服都有效；氨基酸；不能【分析】解：（1）人體的生長激素是由垂體分泌；甲狀腺分泌甲狀腺激素．

（2）①第3組和第1；2組形成對照；實驗變量是注射生長激素，第3組的數(shù)值最大，則該實驗的結(jié)論生長激素注射有效．

②第1組和第2；3組形成對照；實驗變量是有無生長激素，結(jié)果是第1組的數(shù)值最小，則該實驗的結(jié)論生長激素?zé)o論口服與注射都有效．

（3）生長激素實際上是一種蛋白質(zhì)；如果口服，在胃里進(jìn)行初步消化，然后進(jìn)入小腸被分解成氨基酸被吸收．

（4）如果某食品中含有性激素；導(dǎo)致體內(nèi)性激素異常，會引發(fā)疾?。?/p>

故答案為：（1）垂體。

（2）①注射有效②注射和口服都有效。

（3）氨基酸。

（4）不能。

1；生長激素是由垂體分泌的；能促進(jìn)生長發(fā)育；

2；生長激素是一種蛋白質(zhì)；只能注射，不能口服．

解此題的關(guān)鍵是確定實驗變量，設(shè)置對照實驗和理解掌握蛋白質(zhì)的消化．【解析】垂體；注射有效；注射和口服都有效；氨基酸；不能25、紫菜藻類葫蘆蘚吸收孢子輸導(dǎo)組織種子外無果皮包被胚乳傳遞和輸送營養(yǎng)物質(zhì)雙子葉傳粉不足引起的【分析】解：（1）紫菜屬于藻類植物；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，屬于低等植物，全身都能進(jìn)行光合作用，又能吸收水分和無機鹽；

（2）葫蘆蘚屬于苔蘚植物；苔蘚植物一般具有莖和葉，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，所以沒有輸導(dǎo)組織；它沒有根，那些有點像根的須狀物只有固定功能，沒有吸收水分；無機鹽的功能，所以只能叫假根。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物；

（3）鐵線蕨靠產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖：鐵線蕨長得比葫蘆蘚高大許多；從結(jié)構(gòu)特點看，它有真正的根，并且在體內(nèi)有輸導(dǎo)組織；

（4）銀杏屬于裸子植物；該類群的突出特點是種子外無果皮包被；

（5）水稻屬于單子葉植物；水稻種子中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，其子葉的功能傳遞和輸送營養(yǎng)物質(zhì)；

（6）圖中豌豆種子包括種皮和胚兩部分；胚中的子葉有兩片，屬于被子植物中的雙子葉植物，豌豆的果實有時會出現(xiàn)空癟少籽的現(xiàn)象，原因是傳粉不足引起的。

故答案為：（1）紫菜；藻類；

（2）葫蘆蘚；吸收；

（3）孢子；輸導(dǎo)組織；

（4）種子外無果皮包被；

（5）胚乳；傳遞和輸送營養(yǎng)物質(zhì)；

（6）雙子葉；傳粉不足引起的。

觀圖可知：紫菜屬于藻類植物；葫蘆蘚屬于苔蘚植物、鐵線蕨屬于蕨類植物、銀杏屬于裸子植物、水稻屬于被子植物、豌豆屬于被子植物；解答即可。

熟練掌握各類群的主要特征，仔細(xì)分析圖中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，總結(jié)出它們所屬的類群，即可解答?！窘馕觥孔喜嗽孱惡J蘚吸收孢子輸導(dǎo)組織種子外無果皮包被胚乳傳遞和輸送營養(yǎng)物質(zhì)雙子葉傳粉不足引起的26、乙二氧化碳對照擴(kuò)散作用A【分析】解：（1）在吸入氣體時；左手捏緊橡皮管，右手松開，氣體從甲瓶吸入因此甲裝置就為吸氣口。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開，呼出氣體進(jìn)入乙瓶，因此瓶是吹氣用的。吸入氣體含有的二氧化碳較少，沒有使甲瓶澄清的石灰水變混濁，但進(jìn)入人體后，在肺部毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換，空氣中的氧氣根據(jù)氣體的擴(kuò)散作用原理，擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液中，毛細(xì)血管血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中，呼出體外，所以人呼出的氣體含有的二氧化碳較多，故乙瓶的石灰水會變混濁。

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間；發(fā)生氣體交換的原理是擴(kuò)散作用。

（3）二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳的濃度過度增加，會引起溫室效應(yīng)，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

故答案為：（1）乙；二氧化碳；對照。

（2）擴(kuò)散作用。

（3）A

此題是一道實驗分析題。通過實驗來驗證人體呼出的氣體與吸入的氣體進(jìn)行比較；呼出的氣體含有較多的二氧化碳。本實驗中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁這個特性來驗證二氧化碳。解答此題的難點是，正確地理解甲；乙兩裝置的進(jìn)氣與出氣設(shè)計。

此題是一道實驗操作題，如何進(jìn)行實驗，需要做題者認(rèn)真思考后才能知道。所以做此題的突破口，首先從如何操作該實驗裝置入手【解析】乙二氧化碳對照擴(kuò)散作用A五、其他(共1題，共5分)27、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實驗變量，設(shè)計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計假設(shè)的可檢驗性．

（3）設(shè)計對照實驗；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實驗結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實驗結(jié)果具有說服力．該實驗計劃沒有設(shè)置對照試驗，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實驗，具有偶然性，實驗結(jié)果不可靠．

點評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實驗；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實驗存在偶然性，影響實驗的可信度。六、綜合題(共3題，共12分)28、略

【分析】【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對空氣有清潔作用；鼻黏膜分