第3單元 封建時(shí)代的歐洲(高頻選擇題50題)(原卷版)_第1頁(yè)
第3單元 封建時(shí)代的歐洲(高頻選擇題50題)(原卷版)_第2頁(yè)
第3單元 封建時(shí)代的歐洲(高頻選擇題50題)(原卷版)_第3頁(yè)
第3單元 封建時(shí)代的歐洲(高頻選擇題50題)(原卷版)_第4頁(yè)
第3單元 封建時(shí)代的歐洲(高頻選擇題50題)(原卷版)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

第三單元封建時(shí)代的歐洲

精選高頻考題50題·選擇題

涉及考點(diǎn)

考點(diǎn)01基督教的興起和法蘭克王國(guó)

考點(diǎn)02西歐莊園

考點(diǎn)03中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起

考點(diǎn)04拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》

基督教的興起和法蘭克王國(guó)

1.(2022秋·山東菏澤·九年級(jí)統(tǒng)考期中)“羅馬曾經(jīng)三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次

則以法律?!彼诙握鞣澜缫揽康氖牵ǎ?/p>

A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯蘭教

2.(2022秋·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中)觀察如圖,根據(jù)如圖信息我們可以探究()

A.西歐的封建制度B.基督教控制西歐的精神世界

C.中世紀(jì)西歐的統(tǒng)治思想D.法蘭克王國(guó)的建立

3.(2022秋·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中)查理繼續(xù)實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的政策,命令人民繳納“什一稅”貢獻(xiàn)

給教會(huì)。800年,教皇在羅馬給查理舉行加冕禮,稱其為“羅馬人的皇帝”。據(jù)此,我們可以得出的正確結(jié)論

是()

A.查理得到了教會(huì)的經(jīng)濟(jì)支持B.查理借助教會(huì)來(lái)維護(hù)統(tǒng)治

C.查理成為教會(huì)最高首領(lǐng)D.查理延續(xù)了羅馬帝國(guó)從而得到教會(huì)支持

4.(2022秋·天津?yàn)I海新·九年級(jí)??计谥校┤缦聢D中法蘭克王國(guó)國(guó)王接受洗禮,皈依基督教,承認(rèn)羅馬教會(huì)

在歐洲的重要地位。此后獲得了羅馬教皇的支持,國(guó)家實(shí)力強(qiáng)大。他是()

第1頁(yè)共10頁(yè)

A.亞歷山大B.屋大維C.克洛維D.查理曼

5.(2022秋·福建泉州·九年級(jí)統(tǒng)考期中)圖是歐洲中世紀(jì)舉行的一場(chǎng)神圣儀式,這一神圣儀式發(fā)生在()

A.國(guó)王與教皇之間B.封君和封臣之間

C.領(lǐng)主與佃戶之間D.領(lǐng)主與市民之間

6.(2022秋·福建三明·九年級(jí)統(tǒng)考期中)根據(jù)知識(shí)卡片上的提示,可知這位歷史人物是()

提示一:8世紀(jì)成為法蘭克王國(guó)國(guó)王

提示二:800年前后,使法蘭克王國(guó)成為當(dāng)時(shí)西歐最大的王國(guó)

提示三:教皇為他加冕,稱其為“羅馬人的皇帝”

提示四:帝國(guó)分裂后,形成以后德意志、法蘭西、意大利三個(gè)國(guó)家的雛形

A.屋大維B.穆罕默德C.克洛維D.查理大帝

7.(2022秋·陜西西安·九年級(jí)統(tǒng)考期中)下面關(guān)于西歐分封制的說(shuō)法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.封君與封臣的關(guān)系有嚴(yán)格的等級(jí)性B.以土地為紐帶,有一定的契約意義

C.封君與封臣之間有確定的權(quán)利與義務(wù)D.以血緣為紐帶,有一定的倫理意義

8.(2022秋·河北石家莊·九年級(jí)??计谥校┰诖笥D書館的珍品展廳里,一張黑粗泛黃的羊皮紙,靜靜地

躺在玻璃板下幽暗的光影里。這張單薄的羊皮紙,就是距今已有八百多年歷史的《大憲章》。《大憲章》使

英格蘭逐漸確立的是()

A.教俗貴族的特B.“王權(quán)有限”和“王在法下”

C.君主制度的王權(quán)D.“君權(quán)神授”的“議會(huì)主權(quán)”

9.(2022秋·陜西渭南·九年級(jí)統(tǒng)考期中)諺語(yǔ)是歷史的最好寫照。下列描述中,能較好地反映西歐封建社會(huì)

嚴(yán)格等級(jí)制度的是()

A.“以眼還眼”“以牙還牙”B.“條條大路通羅馬”

C.“我的封臣的封臣,不是我的封臣”D.“羅馬不是一日建成的”

第2頁(yè)共10頁(yè)

10.(2022秋·陜西渭南·九年級(jí)統(tǒng)考期中)對(duì)下面西歐封建等級(jí)制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述,正確

的是()

A.大小封建主都是國(guó)王的直接附庸

B.小封建主通過(guò)服勞役和耕種的方式向國(guó)王效忠

C.大小封建主之間構(gòu)成封君與封臣的關(guān)系

D.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級(jí)限制

11.(2022秋·福建泉州·九年級(jí)統(tǒng)考期中)“在土地分封中以封君與封臣之間個(gè)人‘約定’為基礎(chǔ),要求雙方按

‘約定’的權(quán)利與義務(wù)行事,否則'約定'就自動(dòng)解除。"材料表明法蘭克王國(guó)的封建化特點(diǎn)具有()

A.平等觀念B.王權(quán)至上C.教權(quán)至上D.契約思想

12.(2022秋·安徽滁州·九年級(jí)校聯(lián)考期中)在國(guó)家公共權(quán)力系統(tǒng)和政府官僚機(jī)構(gòu)尚不完備的情況下,西歐

的封君封臣制在維系和協(xié)調(diào)封建主階級(jí)內(nèi)部的關(guān)系、維護(hù)地方封建統(tǒng)治秩序上發(fā)揮了重要作用。這說(shuō)明西

歐的封君封臣制()

A.是歷史發(fā)展到特定階段的產(chǎn)物B.促進(jìn)了西歐封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.基本上解決了封建社會(huì)的矛盾D.無(wú)法集中中央權(quán)力局限明顯

西歐莊園

13.(2022秋·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中)中國(guó)東漢豪強(qiáng)地主的莊園,“有煮鹽、冶鐵、釀造、紡織等作坊,

能滿足田莊基本生活要求”。中世紀(jì)西歐莊園內(nèi)“有住房、冶鐵等作坊,奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制

作”。這反映出中國(guó)東漢與中世紀(jì)西歐莊園的相同點(diǎn)是()

A.商品經(jīng)濟(jì)繁榮B.出現(xiàn)資本主義萌芽

C.經(jīng)濟(jì)自給自足D.莊園內(nèi)城市繁榮

14.(2022秋·新疆昌吉·九年級(jí)??计谥校└鱾€(gè)莊園都設(shè)有莊園法庭,莊園法庭也起著維護(hù)莊園公共秩序的

作用。下列關(guān)于莊園法庭的敘述,錯(cuò)誤的是()

A.主持法庭的是領(lǐng)主或他的管家

B.懲罰各種違法行為的基本手段通常是處以罰金

第3頁(yè)共10頁(yè)

C.法庭審判依據(jù)習(xí)慣法或村法

D.莊園法庭只維護(hù)領(lǐng)主的利益

15.(2022秋·福建三明·九年級(jí)統(tǒng)考期中)西歐中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是()

A.城邦B.莊園C.市民政治D.議會(huì)政治

16.(2022秋·天津紅橋·九年級(jí)統(tǒng)考期中)中世紀(jì)西歐莊園內(nèi)有冶鐵等作坊,奶酪、衣服等也自己制作。黃

梅戲《天仙配》有一句唱詞“你耕田來(lái)我織布,你挑水來(lái)我澆園”。二者體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)特征,相同的是()

A.實(shí)行土地公有B.都是自由農(nóng)民

C.都具有外交權(quán)D.經(jīng)濟(jì)自給自足

17.(2022秋·江西萍鄉(xiāng)·九年級(jí)統(tǒng)考期中)史載,貝克修道院莊園法庭在1246—1249年受理案件共122件,

其中涉及領(lǐng)主利益和司法權(quán)力的有92件,涉及佃戶之間的暴力和侵權(quán)事件的訴訟有30件。1259—1261年,

阿爾里瓦莊園法庭受理案件共169件,其中涉及領(lǐng)主權(quán)益的為104件。這說(shuō)明莊園法庭()

A.維護(hù)了佃戶的利益B.起到了調(diào)節(jié)莊園公共秩序的作用

C.是維護(hù)領(lǐng)主利益的工具D.維護(hù)了法律的公平正義

18.(2022秋·福建三明·九年級(jí)統(tǒng)考期中)圖是中世紀(jì)西歐莊園的想象圖。據(jù)此推知,中世紀(jì)西歐莊園在經(jīng)

濟(jì)上的獨(dú)特之處是()

A.自給自足B.手工業(yè)發(fā)達(dá)C.工商業(yè)發(fā)達(dá)D.勞動(dòng)力是奴隸

19.(2022秋·河南安陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期中)“一塊土地只有一個(gè)主人,而在這塊土地上勞動(dòng)的依然是農(nóng)業(yè)耕作

者,有些是奴隸,有些是農(nóng)奴,有些則是自由農(nóng)民……領(lǐng)主從他們的勞動(dòng)中得利?!边@表明當(dāng)時(shí)的莊園

()

A.只從事農(nóng)業(yè)生B.存在封建剝削C.內(nèi)部地位平等D.勞動(dòng)成果共享

20.(2022秋·安徽蕪湖·九年級(jí)蕪湖市第二十九中學(xué)校考期中)中世紀(jì)的西歐,兩個(gè)相距僅幾百英里的地方,

一個(gè)地方有大量的糧食,另一個(gè)地方卻在遭受饑餓是很正常的事情。造成這種現(xiàn)象的主要原因是()

A.西歐出現(xiàn)了等級(jí)君主制,大封建主仗勢(shì)以鄰為壑

B.國(guó)王以糧食為武器,限制糧食貿(mào)易,反對(duì)城市自治

C.莊園制經(jīng)濟(jì)封閉和自給自足,人們生活范圍小,交往少

D.奧斯曼帝國(guó)崛起控制了亞歐商路,破壞了西歐商業(yè)環(huán)境

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21.(2022秋·山西運(yùn)城·九年級(jí)統(tǒng)考期中)《人類的故事》這樣描述莊園:“中世紀(jì)的騎士同時(shí)也是擁有田產(chǎn)

的鄉(xiāng)紳,很少有出現(xiàn)必須付錢購(gòu)買某種物品的情形,他們的莊園里能夠生產(chǎn)供他和他的家人使用的一切物

品。”這表明中世紀(jì)的莊園()

A.基本上能夠自給自足B.商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)

C.促進(jìn)了歐洲城市興起D.領(lǐng)主占有全部土地

22.(2022秋·安徽滁州·九年級(jí)校聯(lián)考期中)13世紀(jì),在西歐的一個(gè)莊園里,某佃戶為慶祝父親的生日,將

小麥背到了莊園外的一個(gè)磨坊磨成了面粉。該佃戶最有可能面臨()

A.莊園領(lǐng)主懲罰,勞動(dòng)3天B.當(dāng)?shù)刂鹘虒徟?,沒收份地

C.當(dāng)?shù)刂鹘虘土P,剝奪自由D.莊園法庭審判,處以罰金

23.(2022秋·安徽滁州·九年級(jí)校聯(lián)考期中)“大多數(shù)貴族不重視或沒有能力經(jīng)營(yíng)自己的地產(chǎn),將其抵押或變

賣,以償還債務(wù)或應(yīng)付開支;富裕農(nóng)民、騎士等通過(guò)各種手段不斷集中土地,以新的經(jīng)營(yíng)方式掌握了生產(chǎn)、

交換等環(huán)節(jié),還控制了鄉(xiāng)村行政事務(wù),成為農(nóng)村中富有生氣的階級(jí)力量?!辈牧现饕枋龅氖菤W洲農(nóng)村()

A.墾殖運(yùn)動(dòng)的開展B.封建莊園的瓦解

C.社會(huì)結(jié)構(gòu)的改變D.土地關(guān)系的變化

24.(2022春·江西·九年級(jí)校聯(lián)考期中)“科爾比修道院不僅有普通耕地,還有專門的菜園、葡萄園、魚池。

它種植各種蔬菜、水果、藥用的植物??茽柋冗€有大規(guī)模的畜牧業(yè),飼養(yǎng)鵝和母雞,為了加工制作各種食

品及生活用品,還有多種手工業(yè)工人?!辈牧现忻枋龅慕?jīng)濟(jì)形態(tài)的特征是()

A.基本上自給自足B.以手工業(yè)者為主體

C.法律體系健全D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)

25.(2022秋·四川宜賓·九年級(jí)統(tǒng)考期中)“中世紀(jì)的騎士,很少出現(xiàn)必須付錢購(gòu)買某種物品的情形,因?yàn)樗?/p>

們的莊園里能夠生產(chǎn)滿足家人需要的一切生活物品?!睋?jù)此可知,莊園經(jīng)濟(jì)的特征是()

A.基本自給自足B.嚴(yán)格禁止競(jìng)爭(zhēng)C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D.維護(hù)農(nóng)奴利益

26.(2022秋·山東濱州·九年級(jí)統(tǒng)考期中)1300年,英格蘭埃爾頓莊園接到有農(nóng)奴不服被控告沒有完成為莊

園主運(yùn)草的任務(wù)。法庭查閱了有關(guān)慣例后確認(rèn)“這些農(nóng)奴有義務(wù)在草地里或領(lǐng)主庭院中將牧草垛起,但沒有

義務(wù)將牧草裝上馬車”據(jù)此判定農(nóng)奴勝訴。這反映出()

A.莊園法庭的審判依據(jù)成文法B.莊園法庭主要維護(hù)農(nóng)奴利益

C.莊園法庭限制了領(lǐng)主的特權(quán)D.莊園法庭維護(hù)了領(lǐng)主的利益

27.(2022秋·貴州畢節(jié)·九年級(jí)??计谥校┪鳉W中世紀(jì)鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。下列符合莊園佃戶生活

情景的是()

A.無(wú)需繳納“什一稅”B.無(wú)需為領(lǐng)主提供勞役

第5頁(yè)共10頁(yè)

C.免費(fèi)使用領(lǐng)主的磨坊D.通過(guò)莊園法庭維護(hù)自己的一些權(quán)益

28.(2022秋·黑龍江綏化·八年級(jí)??计谥校┪鳉W莊園法庭懲罰各種違法手段的方式是()

A.罰金B(yǎng).勞役C.以牙還牙D.驅(qū)逐

29.(2022秋·黑龍江綏化·八年級(jí)校考期中)下列屬于莊園法庭的審判依據(jù)的是()

A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》

C.習(xí)慣法或村法D.《查士丁尼法典》

30.(2022秋·陜西寶雞·九年級(jí)??计谥校┫铝嘘P(guān)于莊園法庭的說(shuō)法中,正確的是()

A.莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用

B.莊園法庭有專門的工作人員,開庭地點(diǎn)固定

C.莊園法庭審判的依據(jù)是國(guó)家規(guī)范的法律體系

D.莊園法庭懲罰各種違法行為的手段通常是處以勞役

中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起

31.(2022秋·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中)“城市的商品經(jīng)濟(jì)對(duì)封建制度起著瓦解作用。市民階層不斷發(fā)展壯

大,成為近代資產(chǎn)階級(jí)的前身。”這段文字描述的是()

A.中古西歐城市興起的背景B.中古西歐城市興起的意義

C.中古西歐大學(xué)興起的原因D.近代租地農(nóng)場(chǎng)的社會(huì)影響

32.(2022秋·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中)13至16世紀(jì),在巴黎大學(xué)的師生中,有相當(dāng)一部分來(lái)自法國(guó)之

外的歐亞國(guó)家,甚至連校長(zhǎng)也有不少外國(guó)人。這反映出巴黎大學(xué)()

A.注重培養(yǎng)實(shí)用性人才B.發(fā)展教育注重自主性

C.核心目標(biāo)是國(guó)際友好交往D.辦學(xué)理念帶有一定開放性

33.(2022秋·海南省直轄縣級(jí)單位·九年級(jí)校考期中)11-13世紀(jì),西歐城市興起,西歐的城市如法蘭克福、

倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時(shí)期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是()

A.為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)B.城市自治得以普遍實(shí)現(xiàn)

C.基督教會(huì)和等級(jí)制度日趨完善D.徹底瓦解了西歐的封建制度

34.(2022秋·陜西西安·九年級(jí)統(tǒng)考期中)中世紀(jì),西歐出現(xiàn)了許多新興城市(見圖)。下面關(guān)于這些城市的

敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

第6頁(yè)共10頁(yè)

A.城市常用金錢贖買和武力斗爭(zhēng)方式擺脫封建領(lǐng)主的控制

B.城市中主要居民是手工業(yè)者和商人

C.城市中社會(huì)生產(chǎn)受各種行會(huì)的管理

D.城市中興起大學(xué)保存了大量希臘、羅馬的古籍

35.(2022秋·陜西渭南·九年級(jí)統(tǒng)考期中)列寧說(shuō):“最可靠、最必需、最重要的就是不要忘記基本的歷史聯(lián)

系。”這里所說(shuō)的“基本的歷史聯(lián)系”就是歷史現(xiàn)象中的因果關(guān)系。下列選項(xiàng)中,因果關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的是

()

選項(xiàng)因果

A中世紀(jì)西歐城市興起加速了封建國(guó)家的分裂

B市民階層的分化促使早期資產(chǎn)階級(jí)的出現(xiàn)

C莊園法庭的存在限制了中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)的發(fā)展

D大學(xué)在西歐的興起西歐的教育擺脫了基督教會(huì)的控制

36.(2022秋·山東青島·九年級(jí)統(tǒng)考期中)對(duì)中古時(shí)代的歐洲所呈現(xiàn)的特點(diǎn)理解不正確的是()

A.封建莊園遍布西歐B.城市的繁榮貫穿始終

C.羅馬教廷的權(quán)力至高無(wú)上D.西歐封建貴族內(nèi)部有嚴(yán)格的等級(jí)制度

37.(2022秋·福建泉州·九年級(jí)統(tǒng)考期中)中世紀(jì)“空氣自由的城市”對(duì)近代西歐社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,

主要體現(xiàn)在()

A.追求自由自治瓦解封建專制B.產(chǎn)生了資本主義的萌芽

C.國(guó)王頒發(fā)了城市自治特許狀D.?dāng)[脫了封建主人身束縛

38.(2022秋·湖北孝感·九年級(jí)統(tǒng)考期中)13-16世紀(jì),曾在巴黎大學(xué)執(zhí)教和攻讀的師生中,有相當(dāng)一部分

第7頁(yè)共10頁(yè)

來(lái)自法國(guó)之外的歐洲國(guó)家。不僅如此,在校長(zhǎng)的名單里,也出現(xiàn)不少除歐洲以外的其他大洲的人。這反映

出巴黎大學(xué)()

A.人才培養(yǎng)的實(shí)用性B.學(xué)校發(fā)展的創(chuàng)新性

C.課程開設(shè)的科學(xué)性D.師生來(lái)源的國(guó)際性

39.(2022秋·河南安陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期中)有學(xué)者在描述中世紀(jì)時(shí)說(shuō):“城市興起的過(guò)程中,我們第一次在歐

洲歷史上寫了‘平民的傳記’,一個(gè)新社會(huì)集團(tuán)出現(xiàn)了?!边@個(gè)“新社會(huì)集團(tuán)”興起的主要原因是()

A.封建貴族放松了剝削B.破產(chǎn)農(nóng)民的大量進(jìn)城

C.工商業(yè)的發(fā)展與繁榮D.激烈的城市平民斗爭(zhēng)

40.(2022秋·江蘇泰州·九年級(jí)統(tǒng)考期中)博洛尼亞大學(xué)位于意大利北部,是公認(rèn)的世界上歷史最悠久的大

學(xué)。11世紀(jì)時(shí)此處商旅絡(luò)繹不絕,商業(yè)糾紛時(shí)有發(fā)生,訴訟案件不斷,所以該學(xué)校一直以法學(xué)著稱,形成

了“法科大學(xué)”;此后學(xué)校還經(jīng)常同市政當(dāng)局和市民接觸,成立市民團(tuán)體。博洛尼亞大學(xué)的發(fā)展說(shuō)明了當(dāng)時(shí)大

學(xué)()

A.推動(dòng)了市民階層出現(xiàn)B.獲封建統(tǒng)治者支持

C.順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展需要D.具有自治和管理權(quán)

41.(2022秋·甘肅蘭州·九年級(jí)統(tǒng)考期中)“中世紀(jì)西歐城市向封建領(lǐng)主納稅,封建主放棄對(duì)城市的統(tǒng)治權(quán)和

司法權(quán)……城市管理人員由市民選舉產(chǎn)生?!辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)西歐城市()

A.封建社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)B.初步確立了資本主義制度

C.完全擺脫了封建統(tǒng)治D.通過(guò)金錢贖買獲得一定程度的自由或自治

42.(2022秋·江蘇泰州·九年級(jí)統(tǒng)考期中)7-8世紀(jì)開始,歐洲社會(huì)生產(chǎn)力就開始回升……隨著財(cái)富的增長(zhǎng)

和大規(guī)模貿(mào)易活動(dòng)的開展,人們對(duì)羅馬法的興趣提升,尤其是商業(yè)發(fā)達(dá)的意大利北部城市。人們對(duì)法學(xué)的

狂熱,直接導(dǎo)致了一些大學(xué)的產(chǎn)生。由此可知,歐洲早期大學(xué)興起是()

A.宗教發(fā)展的需要B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

C.鞏固王權(quán)的需要D.人們對(duì)法學(xué)興趣濃厚

拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》

43.(2022秋·山東濟(jì)寧·九年級(jí)統(tǒng)考期中)下列對(duì)《封建時(shí)代的歐洲》相關(guān)內(nèi)容的表述,連線正確的是()

A.大學(xué)的興起——?dú)W洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”

B.莊園法庭——設(shè)有專門的工作人員

C.中世紀(jì)城市——完全擺脫了國(guó)王和領(lǐng)主的控制

第8頁(yè)共10頁(yè)

D.《查士丁尼法典》——奠定了歐洲刑法的基礎(chǔ)

44.(2022秋·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中)由劍橋大學(xué)出版社出版的《1453:君士坦丁堡的陷落》一書,結(jié)

構(gòu)清晰,考據(jù)嚴(yán)謹(jǐn),文筆典雅,篇幅適中,成為此領(lǐng)域備受推崇的權(quán)威著作之一。這部著作所描寫的戰(zhàn)爭(zhēng)

雙方是()

A.B.C.D.

45.(2022秋·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期中)查士丁尼是拜占庭帝國(guó)最偉大的皇帝之一,對(duì)帝國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了

深遠(yuǎn)而持久的影響,他命人把自己執(zhí)政時(shí)期的法令編輯為()

A.《查士丁尼法典》B.《十二銅表法》C.《法理概要》D.《新法典》

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