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藝體組考核方案為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現(xiàn)新課程標準和現(xiàn)代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從實際出發(fā)，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂藝體組學科教師考核辦法。一、考核小組：業(yè)務(wù)校長為本次考核的總負責人，教導處牽頭，每個項目的考核組的教師在三人或三人以上。總負責：張利1.音樂、科學考核組：張利張希勤許建秀2.體育考核組：石光倫房輝王剛沈希峰3.美術(shù)、社會實踐、品德考核組：張利許建秀張希勤4.信息技術(shù)、地方課程考核組：石光倫沈希峰房輝二、考核辦法：由學校隨機抽簽教師任教的一個班級，對該班級全體學生進行現(xiàn)場考核。根據(jù)抽考班級學生的成績，1-3年級優(yōu)秀率達到50%以上，合格率達到95%以上；4-5年級優(yōu)秀率達到40%以上，合格率達到90%以上，該任課教師考核分為一等；其中一個項目不達標，該教師考核分為二等；兩項不達標該教師考核分為三等。三、考核內(nèi)容（一）體育教學考核以技能教學為主，各年級測試內(nèi)容如下：一、二年級：50米跑、立定跳遠。三、四年級：25×2往返跑、立定跳遠、仰臥起坐。五年級：50米×8往返跑、仰臥起坐、立定跳遠。（以《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》為準，成績在《國家學生體質(zhì)健康標準解讀》良好及良好以上既為優(yōu)秀。）（二）音、美、科學、信息技術(shù)課堂教學考核包括理論教學和技能教學兩部分。1.理論教學考核：音、美、科學、信息技術(shù)各科從教師所任年級抽取一個班進行理論測試，將測試結(jié)果定為教師本學期理論教學的成績。2.技能測試：音樂：唱歌（每個同學抽一首本冊課文的必唱歌曲，要求熟練地演唱），如果該班音樂課本中的歌曲有2首以上沒有教完，該教師直接考核分為三等。美術(shù)：每位學生根據(jù)書本上學過的內(nèi)容，創(chuàng)作一幅作品?？茖W：由學校抽一個本冊教材中的必選實驗，要求學生熟練操作。微機：從本冊課本中抽選一個內(nèi)容，學生進行制作，一節(jié)課后上交作品。體育：王剛

房輝

張連新

沈希峰

地方課程：張寶林

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