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文檔簡介
息社會的主要標志。結(jié)合自身應(yīng)用信息技術(shù)的經(jīng)驗,進一步討論信息的價主動獲取相關(guān)信息、甄別篩選正確信息、共享交流有益信息的良好意識;討論每個個體在學(xué)習(xí)共同體和社會公共知識創(chuàng)新中的責(zé)任,形成積極參與二、學(xué)會使用電子表格軟件進行簡單的數(shù)據(jù)處理,可修改編輯網(wǎng)站,學(xué)會合理規(guī)劃網(wǎng)站或其他主題網(wǎng)站,學(xué)會合理規(guī)劃網(wǎng)站的內(nèi)容欄目和必要的交互功能。學(xué)會使用合適的網(wǎng)站制作工具制作網(wǎng)站,嘗試使用常通過以前的學(xué)習(xí),學(xué)生對計算機操作有了一定得了定得了解,還有一部分學(xué)生是從零開始的,這就本套教材是青島出版的小學(xué)住處技術(shù)五年級息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵,注重對學(xué)生情感態(tài)度價值共包括兩個單元:近自然、熱愛科學(xué)探索的精神。它包括創(chuàng)建站點、新建第二單元數(shù)據(jù)的初步處理,主要是讓學(xué)生了解EXCEL各種統(tǒng)計表,培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)EXCEL、EXCEL新手上路、數(shù)據(jù)的簡單處理、巧用函數(shù)效率高。數(shù)據(jù)排序見伯仲、表第一單元制作主題網(wǎng)站第二單元認識新幫手EXCEL創(chuàng)建站點EXCEL新手上路新建網(wǎng)頁數(shù)據(jù)的簡單處理用表格布局網(wǎng)頁課要學(xué)的內(nèi)容可以自己先做預(yù)習(xí),明確自己的學(xué)習(xí)目標式教學(xué)法,叫學(xué)生提出自己不懂的問題,也可老師設(shè)計題的情況下,老師先不用急著講,而是讓學(xué)生自己先按解決,有困難的可讓學(xué)生記下,共同學(xué)習(xí)時可集體討論分組操作,在比賽競爭的方式下,在練中學(xué)會不懂的問3、學(xué)會設(shè)置頁面背景顏色和背景圖片。學(xué)會插入表格,設(shè)置表4、掌握EXCEL的使用方法,學(xué)會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計、整理、分析,并生成可修改編輯傳統(tǒng)的以知識學(xué)習(xí)為中心的課程由于過分強調(diào)教不可能面面俱到都講得清晰完整又能讓學(xué)生熟練掌握。結(jié)合信息技術(shù)課的特點還是應(yīng)該讓學(xué)生在知識點上多加練習(xí),以便能在實踐中更好的掌握所學(xué)知識。點、制作網(wǎng)頁、建立網(wǎng)頁超鏈接等方面學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作的基本方法。下面我們通過知識概念圖進一步梳理利用DRE(二)單元難點:(三)突破對策:可修改編輯采用自主、互助、探究的教學(xué)方法,在實際制作網(wǎng)站中掌握重點,突整體把握第一單元:提問:可讓學(xué)生在瀏覽網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上自行制作一個簡單的網(wǎng)可修改編輯教目學(xué)教目學(xué)標2.規(guī)劃站點,搜集資料;情感、態(tài)度、價值觀目標:通過搜集和昆蟲相關(guān)素材的研究性活動,學(xué)會創(chuàng)建站點;掌握在站點內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重提示:規(guī)劃站點的重要性:可修改編輯提示:給文件及文件夾命名時,應(yīng)使用英文字母,一般不使用漢字,作業(yè):可修改編輯來講,會操作的同學(xué)早就聽的不耐煩了,不這樣一種教學(xué)過程,讓信息技術(shù)學(xué)的好的同學(xué)能腦技術(shù)不好的同學(xué)能得到更多的幫助,教師也可修改編輯練一練:操作步驟:可修改編輯成,顧技能以及情感態(tài)度價值觀的教學(xué)任務(wù),因此,我設(shè)整體把握本課知識;第二課時側(cè)重在操作技能的培養(yǎng)時側(cè)重了解,第二課時側(cè)重運用。整個教學(xué)設(shè)計目標的設(shè)計既符合學(xué)生的認知水平,2.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)清晰:可修改編輯朋友EXCEL,認識EXCEL窗口,工作簿與工作表,數(shù)據(jù)的輸入;第2課EXCEL新置文字格式,合并單元格和對齊方式,設(shè)置數(shù)字2.了解EXCEL的作用與功能3.認識EXCEL窗口及各個組成部分,學(xué)會區(qū)分工作簿與工作表5.理解EXCEL公式的基本概念,了解常用函數(shù)的含義7.掌握設(shè)置單元格格式的方法,掌握調(diào)整技能目標:1.掌握EXCEL的使用方法,學(xué)會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計、整理、分析并生成各2.掌握單元格、行、列的插入與刪除操作3.掌握常用函數(shù),利用公式及函數(shù)進行運行及統(tǒng)計4.掌握對工作表數(shù)據(jù)排序的基本方法5.學(xué)會制作統(tǒng)計圖表,并讀懂簡單統(tǒng)計圖表所表達教學(xué)重點:教學(xué)難點:機網(wǎng)絡(luò)提供的傳輸功能相互討論,取長補短;也可以向老師詢問以解決學(xué)習(xí)的難點,第第2、EXCEL新手上路(課時1)第2、EXCEL新手上路(課時2)第第第第第第第可修改編輯可修改編輯可以考慮字體,字號,顏色,加粗,傾斜,居中……語言,切莫打擊學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。展示的同時,可修改編輯本課我是以任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,在愉快和信息技術(shù)是一門創(chuàng)造性思維極強的學(xué)科,在教學(xué)中自主探究式的學(xué)習(xí),將培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息及信息技術(shù)術(shù)與學(xué)生的生活實際緊密相連;將信息技術(shù)與學(xué)生的其揮學(xué)生的主體性和主動性,體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)能力目標掌握單元格、行、和列的插入、刪除等基本操作;學(xué)會情感目標培養(yǎng)學(xué)生合作精神,提高利用電子表格解決實際問題的可修改編輯出示百米成績統(tǒng)計表..本操作)可修改編輯第情感目標培養(yǎng)學(xué)生合作精神,提高利用電子表格解決實際問題的能可修改編輯3、看看下圖年齡這一欄數(shù)據(jù)有什么規(guī)律.SHEET12、了解公式在EXCEL中的寫法可修改編輯這學(xué)生在EXCEL中把這四道運算題利用公式把計算結(jié)果展示在四(以=開頭)(多次鞏固新知,照顧困難學(xué)生)教師出示后三道題的EXCEL公式,學(xué)生上機實踐是否正確EXCEL中是怎樣進行四則運算的。3.另一個小組用EXCEL公式方法計算出結(jié)果(在有趣的比賽中,讓學(xué)生體會到EXCEL超強的運算能力,以引出EXCEL中單元格的公式計算方法可修改編輯師:請同學(xué)們完成”練習(xí)2”教師巡視,根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況,單獨輔導(dǎo).師:這節(jié)課你們學(xué)到了哪些知識?教師根據(jù)學(xué)生匯報結(jié)果,強調(diào)引導(dǎo)或延伸.教師布置課后任務(wù).EXCEL中公式可修改編輯(單價*幅動值是物品最新的價格)(修改公式的方法有多種,根據(jù)學(xué)生的匯報情況進行及時的糾正及總結(jié))(再一次鞏固新知,讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生又有一次學(xué)習(xí)的機會)可修改編輯師:EXCEL是一個智能的軟件,我們復(fù)制的公式是根據(jù)行和單元果,這就是復(fù)制公式的相對性決定的)可修改編輯情感、態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識備學(xué)生自主探究課本49頁第一部分內(nèi)容,和50頁第三部分內(nèi)容,將自己所學(xué)知識求和函數(shù)SUM()的含義是將選中的單元格的數(shù)據(jù)進行加和。法二:2.在彈出的對話框中選中SUM函數(shù),單擊確定.注:使用法二時一定先單擊放結(jié)果的單元格.(二)最大值函數(shù)MAX()最大值函數(shù)MAX()的含義是將選中的單元格的數(shù)據(jù)取最大值。2.在彈出的對話框中選中MAX函數(shù),單擊確定.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),釋難解疑,嘗試操作,老師巡視指導(dǎo)。將老師發(fā)給的實踐與創(chuàng)新文件打開,將4個月的水費電費累加起來,分別求出這4個月水費電費的最大值。讓學(xué)生登臺演示,要求邊操作邊講解??尚薷木庉媽⑵渌?個月的費用累加起來,分別求出所有費用中4個月的最大值。利用填充柄:操作步驟:1.單擊G4單元格,單擊插入→函數(shù)菜單,.在彈出的對話框中選中SU單擊確定.2.鼠標指向G4單元格填充柄,拖動填充柄至最后。通過這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用函數(shù)來進行數(shù)據(jù)的運算,學(xué)SUM()和最大值函數(shù)MAX()的用法。關(guān)鍵看準單元格區(qū)域中的數(shù)據(jù),否則,計算的結(jié)在EXCEL中還有許多數(shù)學(xué)函數(shù),它們的使用方法和我們介紹的這幾種非常類似,并且在每個函數(shù)的編輯框中都有對函數(shù)的使用說明,大家可以對照函數(shù)的使用說作業(yè):完成51頁的實踐與創(chuàng)新,并在合計列后加一列最大值,并求出這四個月消費1.求平均數(shù)函數(shù)AVERAGE.2.特殊的函數(shù)應(yīng)用.情感、態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識合備可修改編輯復(fù)習(xí)導(dǎo)入:上幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單元格的名稱,EXCEL的幾個重要的功能,提問問題:2.EXCEL的功能有哪些?練習(xí):將五年級成績統(tǒng)計表中各個班級的成績在EXCEL中還有許多數(shù)學(xué)函數(shù),它們的使用方法和我們介紹的這幾種非常類似,并且在每個函數(shù)的編輯框中都有對函數(shù)的使用說明,大家可以對照函數(shù)的使用說明結(jié)合教材來進行嘗試操作AVERAGE()函數(shù),看看這個函數(shù)有什么功能。老師演示講解:1.單擊要填入平均分的單元格B10.2.單擊插入→函數(shù)菜單,在彈出的函數(shù)分類對話框,函數(shù)分類列表框中選擇常用函3.選取AVERAGE()函數(shù)。4.在輸入框中輸入AVERAGE(B3:B9).5.單擊確定按鈕,或者直接敲回車鍵??尚薷木庉媽W(xué)生操練,老師巡視;學(xué)生展示,師生評價;最后強調(diào)操作要點。學(xué)生操練,老師巡視;學(xué)生展示,師生評價;最后強調(diào)操作要點。這節(jié)課我們學(xué)會了利用AVERAGE()函數(shù)來進行平均值的計算,知道了該函AVERAGE()函數(shù)的格式:AVERAGE(指定區(qū)域)教學(xué)準備課件、EXCEL練習(xí)題在這一環(huán)節(jié),我利用第十一屆全運會在我省勝利召開為背景,生:………(濟南)生:………(想)師:同學(xué)們,我們的奧運場館漂亮嗎?生:………(教師出示舉重場館圖)生:………(舉重)生:………(舉重的標志)。師:評價(為答對的同學(xué)掌聲鼓勵)可修改編輯生:………(用自己的方法排名,并記錄下存在疑惑的地方)生:………(合作交流有疑惑的地方)生:………(想)生:………(是)生:………級女子跳遠成績)生:………生:………可修改編輯生:………生:………播放西藏風(fēng)景圖片,可修改編輯任務(wù):各組由組長分工并帶領(lǐng)本組同學(xué),在6分鐘內(nèi),通過自學(xué)(每人完成一份作品)學(xué)生實踐(組內(nèi)討論)任務(wù):各組由組長到老師這抽取本次任務(wù)的命題。要求在8分鐘組間評價(自評)內(nèi)容可修改編輯
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