【名師一號】粵教版語文課后擷珍必修五-第一單元走進經(jīng)濟-第一單元檢測題

第一單元檢測題一、本大題4小題，每題3分，共12分。1．下列詞語，加點字的讀音或字形完全正確的一項是()A．慧星余勇可賈(ɡǔ)撩(liāo)起協(xié)奏曲B．蜇伏輪廓(kè)清楚軀殼(qiào)不認賬C．精粹翹(qiáo)首以盼訂(dìnɡ)正度假村D．翔實應(yìnɡ)和酬答傭(yōnɡ)金水蒸汽解析A項，慧—彗。B項，蜇—蟄，廓：kuò。D項，傭：yònɡ，汽—氣。答案C2．依次填入下列各句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)經(jīng)過細致地摸查暗訪，焦作警方徹底搗毀了生產假冒偽劣消防產品的黑窩點，________了大量的生產原料和上千件成品。(2)近日，有日本媒體報道自民黨黨首安倍晉三與日本最大的黑社會組織山口組有________，同時還刊登了安倍晉三與山口組成員的合影。(3)如今生活節(jié)奏快，工作壓力大，很多人都忙里偷閑，選擇養(yǎng)寵物來________生活，養(yǎng)寵物已成為一種時尚，一種潮流。A．扣壓瓜葛調整 B．扣押糾葛調整C．扣壓糾葛調劑 D．扣押瓜葛調劑解析扣壓：把文件、意見等扣留下來不辦理。扣押：拘留；扣留。瓜葛：比方輾轉相連的社會關系，也泛指兩件事情相互牽連的關系。糾葛：糾纏不清的事情；糾紛。調整：從數(shù)量上和程度上調整，使適合要求。調劑：把多和少、忙和閑等加以適當?shù)恼{整。答案D3．選出下列一段話中，使用不正確的詞語()中規(guī)中矩的文章，往往因過分地追求形式而因辭害義，雖然有的文章不乏真情實感，但千人一面的基調很難喚起判卷老師的刮目相看，因而與高分失之交臂。A．中規(guī)中矩 B．因辭害義C．刮目相看 D．失之交臂解析刮目相看：用新的眼光來看待。答案C4．下列各句中沒有語病的一句是()A．網(wǎng)絡運作的自如、開放，使得網(wǎng)絡小說在語言、風格和結構等方面明顯有別于傳統(tǒng)小說，因此網(wǎng)絡小說越來越多地引起了年輕一代的愛好與共鳴。B．“廣東能源沖突日益突出，已威逼到經(jīng)濟平安，決策層把新能源產業(yè)作為廣東打造的支柱性產業(yè)鏈，其中風電是最具前景的產業(yè)之一。”省發(fā)改委主任李妙娟在論壇上表示，廣東將著手開發(fā)海上風電。C．入冬以來，電暖寶充電爆炸的事故頻發(fā)，廣東、河南、山西電暖寶紛紛“爆”出新聞。沈陽市場也令人不容樂觀，形形色色的電暖寶背后隱蔽著眾多的隱患。D．對同學而言，才能與共性在刻板的應試訓練中掩埋、忽視、雪藏，乃至損毀；對訓練者而言，習慣摧殘或無視孩子的共性與才能，久而久之，自己也相應地失去了共性和才能。解析A項，搭配不當，刪去“多地”。C項，贅余，刪去“令人”。D項，成分殘缺，在“掩埋”“損毀”前分別加“被”。答案B二、本大題7小題，共35分。閱讀下面文言文，完成5～9題。陶澍，字云汀，湖南安化人。嘉慶七年進士，選庶吉士，授編修，遷御史、給事中。澍疏劾河工冒濫，及外省吏治積弊。巡南漕①，革陋規(guī)，請浚京口水道。二十四年，出為川東道。總督蔣攸铦薦其治行為四川第一。道光三年，陶澍就擢巡撫。安徽庫款，五次清查，未得要領。澍自為藩司時，鉤核檔案，分別應劾、應償、應豁，于是三十余年之糾葛，豁然一清。瀕江水災，購米十萬石，勸捐數(shù)十萬金，賑務核實，災民賴之無失所。又懷遠新漲沙洲阻水，并開引河，導之入淮?；此?jīng)，勸民修堤束水，保障農田。各縣設豐備倉于鄉(xiāng)村，令民秋收后量力分捐，不經(jīng)吏役，不減糶，不出易，不假貸。歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法②而去其弊。創(chuàng)輯《安徽通志》，旌表忠孝節(jié)烈以勵風俗。道光五年，調江蘇。先是洪澤湖決，漕運梗阻，協(xié)辦高校士英和陳海運策，而中外紛議撓之。澍毅然以身任，親赴上海，籌雇商船，體恤商艱，群情踴躍。事竣，優(yōu)詔褒美，賜花翎。江蘇頻遭水患，由太湖水泄不暢。疏言：“太湖尾閭在吳淞江及劉河、白茆河，而以吳淞江為最要。治吳淞以通?？跒樽钜！庇谑且院＿\節(jié)省銀二十余萬興工，擇賢任事，至八年工竣。澍自巡漕時，條奏利害，至是先浚徒陽河，將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工。后在總督任，與巡撫林則徐合力悉加疏浚，吳中稱為數(shù)十年之利，語詳則徐傳。晚年將推淮北之法于淮南，已病風痹③，未竟其施。后咸豐中乃卒行之。十九年，卒。遺疏上，優(yōu)詔軫④惜，稱其“實心任事，不避嫌怨”。澍見義勇為，胸無城府。用人能盡其長。在江南治河、治漕、治鹽，并賴王鳳生、俞德源、姚瑩、黃冕諸人之力。左宗棠、胡林翼皆識之未遇，結為婚姻，后俱為名臣?！x自《清史稿·陶澍傳》，有刪節(jié)①漕：水道運糧。②社倉法：用義倉來積谷備荒的方法。③風痹：手足麻木不仁之癥。④軫：痛。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．陶澍就擢巡撫擢：升遷B．分別應劾、應償、應豁豁：免除C．將以次舉劉河、白茆、練湖、孟瀆諸工舉：推舉D．后咸豐中乃卒行之卒：最終解析舉：啟動。答案C6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(出為川東道,結為婚姻))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(于是三十余年之糾葛，豁然一清,并開引河，導之入淮))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(災民賴之無失所,淮水所經(jīng)，勸民修堤束水))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(澍毅然以身任,于是以海運節(jié)省銀二十余萬興工))解析A項，動詞，擔當/動詞，成為。B項，結構助詞，的/代詞，代水。C項，名詞，住宅/助詞，與后面的動詞組成一個名詞性詞組，指代事物。D項，都是介詞，譯為“用”。答案D7．下列各句編為四組，都能具體表現(xiàn)陶澍“實心任事”的一組是(3分)()①總督蔣攸铦薦其治行為四川第一②瀕江水災，購米十萬石，勸捐數(shù)十萬金③親赴上海，籌雇商船④條奏利害，至是先浚徒陽河⑤澍見義勇為，胸無城府⑥在江南治河、治漕、治鹽A．①③⑤ B．①④⑥C．②⑤⑥ D．③④⑥解析①說的是總督蔣攸铦對陶澍的賞識；⑤說的是作者對陶澍其他方面的評價，據(jù)此即可排解A、B、C三項。答案D8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．陶澍調查了安徽的財務賬目，解決了財務上的難題；他還鼓舞老百姓修筑堤壩以防止水災。B．陶澍在擔當安徽巡撫的時候，在各縣鄉(xiāng)村設置了豐備倉，命令老百姓在秋收后量力捐獻，豐備倉中的糧食不得拿出去交易或借貸。C．道光五年，在漕運受阻的時候，陶澍首先提倡了以海運代替漕運。D．陶澍除了有很強的辦事力量外，還擅長發(fā)覺人才，擅長利用人才。解析“陶澍首先提倡了以海運代替漕運”錯，原文說的是“協(xié)辦高校士英和陳海運策”。答案C9．將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(10分)(1)歲歉備賑，樂歲再捐，略如社倉法而去其弊。(4分)譯文：____________________________________________________________________________(2)創(chuàng)輯《安徽通志》，旌表忠孝節(jié)烈以勵風俗。(3分)譯文：____________________________________________________________________________(3)晚年將推淮北之法于淮南，已病風痹，未竟其施。(3分)譯文：____________________________________________________________________________解析第(1)題，賑：救濟。樂歲：豐年。略：大體上。第(2)題，以：表示目的，可翻譯為“來”。第(3)題，病：患病。竟：完成。答案(1)年成不好的話就把預備好的糧食用于救濟，豐年再捐獻，大體上猶如社倉法，卻又避開了社倉法的弊端。(2)(陶澍)最先編修了《安徽通志》，表彰忠孝節(jié)烈來激勵民風(改良風俗)。(3)(陶澍)晚年預備把淮北的方法推廣到淮南，但已經(jīng)患上了風痹病，來不及完成這項工作。參考譯文陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉慶七年進士，被選為庶吉士，授予編修的官職，后升任御史、給事中。陶澍上奏章彈劾管理治河工程的官員不合格卻濫予任用，以及地方各省官吏治政長期積累的弊病。巡察南方水道運糧的狀況，革除陳規(guī)陋俗，懇求疏浚京口水道。嘉慶二十四年，外調擔當川東道?？偠绞Y攸铦奏稱他政績?yōu)樗拇ǖ谝?。道光三年，陶澍被提拔為巡撫。安徽官府里的款項，五次清查，不得要領。陶澍自己擔當藩司時，查核檔案，應當彈劾的彈劾，應當償還的償還，應當免除的免除，于是三十多年糾纏不清的事情，一下子全部弄清了。瀕臨長江的地區(qū)發(fā)生水災，他購米十萬石，勸百姓捐獻數(shù)十萬金，審核查實賑濟的事務，災民依靠這些沒有失去自己的住宅。懷遠新漲沙洲阻遏流水，陶澍組織人力開挖引水的河道，疏導洪水，讓其流入淮河?；春铀?jīng)之處，勸勉老百姓修堤把握水勢，保障了農田的平安。各縣在鄉(xiāng)村設置豐備倉，陶澍讓老百姓在秋收后量力捐糧，不經(jīng)過官吏差役，不減價賣糧，也不拿出去買賣，不借貸。年成不好的話就把預備好的糧食用于救濟，豐年再捐獻，大體上猶如社倉法，卻又避開了社倉法的弊端。(陶澍)最先編修了《安徽通志》，表彰忠孝節(jié)烈來激勵民風(改良風俗)。道光五年，調任江蘇巡撫。在此之前洪澤湖決堤，漕運受阻，他幫忙高校士英和陳述海運的策略，但是朝廷內外紛紛談論，加以阻撓。陶澍毅然擔當此任，親自奔赴上海，籌集租賃商船，他體恤商人的困難，群情踴躍。事情完成后，皇帝特地頒發(fā)褒揚嘉獎的詔書，賜給他花翎。江蘇頻頻患病水患，是由于太湖水排泄不暢通。陶澍上奏說：“太湖的下游在昊淞江及劉河、白茆河，而治理吳淞江是最關鍵的。治理吳淞江，疏通入?？谑亲铌P鍵的?！庇谑怯煤＿\節(jié)省下來的銀子二十多萬興修工程，選擇有才能的人處理此事，到了道光八年工程竣工。陶澍在巡察水道運糧時，分條上奏其利害關系，至此先疏通徒陽河，將依據(jù)次序啟動劉河、白茆、練湖、孟瀆等多項工程。后來他在總督任上，與巡撫林則徐合力全部加以疏通，吳中稱之為造福幾十年的舉動，事跡詳見林則徐傳。(陶澍)晚年預備把淮北的方法推廣到淮南，但已經(jīng)患上了風痹痛，來不及完成這項工作。后來咸豐年間才最終施行了這些措施。道光十九年，陶澍去世。上奏章報到皇帝那兒，皇帝特地頒發(fā)褒美嘉獎的詔書深表痛惜，贊揚他“實心任事，不避嫌怨”。陶澍見義勇為，胸無城府。用人能盡其所長。在江南一帶治理河流、治理漕運、治理鹽務，依靠王鳳生、俞德源、姚瑩、黃冕等人的力量。左宗棠、胡林翼都在未得到賞識和重用時生疏他，同他結為姻親關系，后來都成為一代名臣。10．閱讀下面這首詞，完成下列問題。(7分)浣溪沙①納蘭性德誰念西風獨自涼？蕭蕭黃葉閉疏窗。深思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香②。當時只道是尋常。①此詞作于詞人妻子去世之后。②用趙明誠、李清照夫妻“賭書”“潑茶”典。二人閑暇時曾打賭，看誰能先說準某事典“在某書某卷第幾頁第幾行”，說對了就可先飲茶。先說中的?！芭e杯大笑”，“至茶傾覆懷中”。(1)這首詞抒寫了詞人怎樣的情感？(3分)______________________________________(2)詞尾“當時只道是尋?！本錃v來最為人稱道，你認為呢？請說說理由。(4分)______________________________________答案(1)抒寫了詩人現(xiàn)在難以排遣的孤寂和凄楚，對亡妻和過去幸福生活的懷念，以及對往日奇特不再的悵惘。(2)此句語淺意深，含蓄雋永，深摯感人。道出了詩人乃至很多人可能曾共有的圓滿：我們對人生中的奇特，擁有時只覺得平淡無奇，最終才真正了解其意義；可這時，欲珍惜，已不得。11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)是故無貴無賤，無長無少，____________________，__________________。(韓愈《師說》)(2)__________________，則知明而行無過矣。(荀子《勸學》)(3)長風破浪會有時，__________________。(李白《行路難》)(4)憂勞可以興國，__________________。(歐陽修《伶官傳序》)(5)________________，秋水共長天一色。(王維《滕王閣序》)答案(1)道之所存師之所存也(2)君子博學而日參省乎己(3)直掛云帆濟滄海(4)逸豫可以亡身(5)落霞與孤鶩齊飛三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15題。不丹的幸福觀給我們的啟示熊蕾按國內生產總值(GDP)來衡量，中國以5878.257億美元在國際貨幣基金組織2010年的排名僅次于美國，高居其次位。而自稱為夾在中國“龍”和印度“象”這兩個亞洲巨人之間的“螞蟻”小國的不丹，則以13.97億美元排在第162位。但是依據(jù)人均GDP的排名，我們兩國的差距大大縮小，中國排到94位，不丹則上升到109位。假如依據(jù)英國萊斯特高校AdrianG．White教授的“全球歡快地圖”來排位，不丹在世界排名第8，為亞洲第一，而中國則在80名以后。中國這30多年的進展，是以GDP為中心，以工業(yè)化發(fā)達國家為樣板。而不丹則奉行國民幸?？傊?GNH)的概念。這是由不丹第四任國王吉格美·辛格·旺楚克在1972年首次提出來，它和以經(jīng)濟增長為中心的傳統(tǒng)進展模式有很大的不同。它不是僅僅以物質生產和消費來作為衡量進展的尺度，而是涵蓋了心理幸福、社區(qū)活力、文化、健康、訓練、環(huán)境多樣性、生活水平、政府治理和個人的時間安排等多個指標。GNH理念認為，單憑物質財寶，不能帶來幸福，或者說不能確保人民的滿足度和福祉；經(jīng)濟的增長和現(xiàn)代化，不應以犧牲生活的質量和人民世代珍重的文化傳統(tǒng)為代價。不丹的國土面積只相當于重慶直轄市的一半，不足百萬的人口只是重慶的一個零頭，但它和中國有一點類似，都是多山，可耕地面積只占國土面積的8%。其農業(yè)生產方式還相當落后，近80%的農業(yè)人口，基本上也就是溫飽水平，且農業(yè)勞動的辛苦，好像很難和“幸?！甭?lián)系到一起。然而當我們了解到不丹的免費訓練、全民免費醫(yī)療和低犯罪率時，我們不能不承認不丹在奉行國民幸福總值方面所取得的成就。比如他們不僅實行十年義務訓練，而且對通過十班級考試的同學，國家連續(xù)支持免費學習到高中畢業(yè)。此后再次通過考試進入高等學校的同學，可以連續(xù)享受國家供應的免費訓練到高校三班級。這樣的訓練保障，鮮有馬加爵、藥佳鑫之類的惡性案件消滅。不丹吸取了周邊一些國家以環(huán)境為代價追求經(jīng)濟進展的教訓，制定了嚴格的環(huán)保措施，包括通過立法保證不丹的森林掩蓋率不得低于60%，以及不準許任何引起環(huán)境惡化和威逼野生動植物的工業(yè)和商業(yè)活動。由于這個政策，不丹國土的森林——不是綠地——掩蓋率達72%，供應全國財政收入的40%的全部利用河流的水電工程，沒有一個造成生態(tài)損害。這和我們中國一些地方為了進展為了政績而近乎瘋狂地破壞生態(tài)資源的做法，形成了鮮亮對比。我們中國一些地區(qū)自稱“香格里拉”，而很多不丹人并不知道“香格里拉”一說，他們的平均生活水平也與天堂相距甚遠。但是在不丹隨處可見的人與自然之間的和諧，以及人們?yōu)榱俗约旱膶嶋H需要而不是為了炫耀來追求幸福的心境，雄辯地向我們解釋了真正的香格里拉該是什么樣。12．下列說法，不符合文意的兩項是(5分)()A．從經(jīng)濟總量來看，不丹和中國的差距巨大；但從人均GDP來看，兩國的差距就很小了。B．不丹人奉行的國民幸?？傊?GNH)的理念不以物質生產和消費來作為衡量進展的尺度。C．不丹人口少，國土面積小，且是多山國家，農業(yè)人口比例較大，農業(yè)生產方式還相當落后，好像很難和“幸福”聯(lián)系到一起。D．不丹鮮有馬加爵、藥佳鑫之類的惡性案件消滅，說明在奉行國民幸?？傊道砟罘矫嫒〉昧说头缸锫实某删?。E．不丹的水電工程供應了全國財政收入的40%，卻沒有一個給當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成損害。解析B項，原文是“它不是僅僅以物質生產和消費來作為衡量進展的尺度”。D項，原例是為了證明不丹訓練的巨大成功。(答對一個2分，兩個5分)答案BD13．下列說法，不符合文意的一項是(3分)()A．文章開頭從經(jīng)濟角度比較中國和不丹的狀況，是為了引出不丹獨特的國民幸?？傊?GNH)的概念。B．GNH理念認為只要提高生活的質量和珍重人民世代的文化傳統(tǒng)，就能給人們帶來真實的幸福。C．文中說不丹國土的森林——不是綠地——掩蓋率達72%，是為了強調不丹制定的嚴格的環(huán)保措施取得了巨大的成就。D．文中提到的“香格里拉”，其實就是天堂的意思。解析原文并無“只要提高生活的質量和珍重人民世代的文化傳統(tǒng)”的表述。答案B14．從全文來看，不丹人持有怎樣的幸福觀？(4分)______________________________________答案不丹人奉行國民幸?？傊档母拍?。這一概念與以經(jīng)濟增長為中心的傳統(tǒng)進展模式有很大不同。它不僅僅以物質生產和消費來作為衡量進展的尺度，而是涵蓋了心理幸福、社區(qū)活力、文化、健康、訓練、環(huán)境多樣性、生活水平、政府治理和個人的時間安排等多個指標，并且認為經(jīng)濟的增長和現(xiàn)代化，不應以犧牲生活的質量和人民世代珍重的文化傳統(tǒng)為代價。(答出國民幸福總值概念2分，與傳統(tǒng)的進展觀不同2分)15．從文中來看，不丹人的幸福觀給我們供應了怎樣的啟示，并談談你對幸福的理解。(4分)______________________________________答案(1)幸福與物質財寶或者經(jīng)濟基礎沒有必定關聯(lián)。(2)人與人、人與自然間的和諧，以及人們?yōu)榱俗约旱膶嶋H需要而不是為了炫耀追求幸福的心境很重要。(其次問圍繞什么是幸福來回答，言之成理即可。第一問兩點2分，其次問2分)四、本大題3小題，共15分。文學類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成16～18題。上帝的花園我始終對樹這個意象格外沉迷。任憑的一棵樹，都是那么自然地站在那里，無論在山野、廣場、路邊，永久那么瀟灑大方。人類的姿勢要挑揀環(huán)境，不信你去舞臺上走一圈，會發(fā)覺自己竟然不會走路！就算那些成天在臺上的時裝模特兒，就我看還是矯揉造作，遠不如一棵樹優(yōu)雅。一棵樹并不把自己的一切呈現(xiàn)出來，而是虛心地隱蔽一半在地下，變成根系，從而形成了樹的深度。只有最才智的人才明白這個道理，不去夸耀自己的全部。樹的枝條向全部方向延長，樹葉密密麻麻放開，只要能接收到陽光，并沒有特殊的忌諱，有多少人能珍惜來自宇宙的每一點養(yǎng)分呢？我們不是擔憂食物有毒，就是擔憂消化不良，深懷戒心，結果戒心影響了吸取。一棵樹全身沒有累贅的東西，每一棵樹形態(tài)上都有不同，卻同樣簡潔、完善，這正是很多思想家抱負中的人類，一種保持了共性的完善?，F(xiàn)在，我看著自己停在鍵盤上的兩只手，可以自如地伸展、彎曲、合攏，十個指頭都能機敏地打擊鍵盤。最大的奇跡是，手能從地上揀起一根針，能擠牛奶，能寫字、畫畫，能舉杯、握劍、摘花，能接住一個遠遠扔來的球；它還能表達意見和感情：同意或拒絕，依依不舍，無限溫存地抱起一個嬰兒，拭去對方的眼淚……有一次，看到小孩在搭積木，我對伴侶說：“不要把這雙手看成只有幾年的歷史，它是在上百萬年的歷史中漸漸形成的，人類的祖先留給我們的遠不止是火、鐵器、文字和婚姻制度。孩子沒有制造自己的手，他只是在復習，發(fā)覺一雙現(xiàn)在的手的各種意義。”古人每恨海棠無香，鯽魚多骨，覺得天地間有很多憾事。我的兒子也說：“魚為什么長這么多刺！兔子為什么有皮，我不愛吃！”我瞪著眼說：“它們不是生來給你吃的！”萬物有它們自己生存的理由。魚生理結構對魚來說是合適的，它的生活目的不是為人類供應食物。我們覺得世界有缺陷，是由于它不盡如人意。上帝的目的和人類的目的原本不同，所以你看到園丁修剪樹枝，遺傳學家隨心所欲地篡改生物基因。上帝的花園對人來說既然有缺陷，那么人類自己去制造一個自己的花園好了，于是某國就有科學團體建立人工生物學圈。盡管里頭借用了不少舊世界的材料，試驗者們還是呆了兩年就抓緊逃了出來。有時，我們能從沒有目的的活動中獲得巨大的滿足。從前我常去野外，只是胡亂走走。見到四周長滿青草的池塘，池心一平如鏡，手癢癢的，就撿塊石子打“水漂”，石子仿佛蜻蜓點水，在水面上激起一串漣漪。樹林子空蕩蕩的，地上鋪滿了厚厚的松針和腐葉，踩在腳下，布滿彈性。間或能見到一兩朵明艷的小花，像幽靜的美人，自開自落。透過濃陰的一縷陽光打在一叢什么蕨類植物上，逆光看去，葉脈綠得透亮?????，仿佛在流淌。我就這樣在林子里逗留幾個小時，把攥緊的骨骼和靈魂攤開，仿佛一朵花、一根草，被宏偉的自然環(huán)繞并輕快地托起，強健、靈敏而單純。除了上帝的花園，我們還可以在哪里這么自由地徘徊，布滿驚喜和依靠？在哪里還能如此深切地體會生命中無盡的美感，像宇宙一樣膚淺？(選自《散文天地》，有改動)16．“上帝的目的和人類的目的原本不同”，請分別說明下面的詞句在文中的意思。(6分)“上帝的目的”是______________________________________“人類的目的”是______________________________________答案“上帝的目的”是讓萬物都按自己的需要而生存?！叭祟惖哪康摹笔亲屓f物都適應人類的需要。17．“上帝的花園”指什么？作者在文中表達了怎樣的思想感情？(5分)______________________________________答案“上帝的花園”指大自然。(2分)表達的意思：自然是奇特的。人類應敬畏敬重原本的自然，寵愛享受原本的自然，對人類改造自然的意志和力量表達懷疑，甚至否定。(3分)18．作者在最終一段描寫了一些景物，這里的景物描寫在文章中起什么作用？(4分)______________________________________答案文章最終一段的景物描寫情景交融，作者用豐富的感覺和細膩的筆觸，描繪了上帝的花園中的無盡的美，制造了一種自然、靜謐又布滿生命動感的物我合一的意境。五、本大題2小題，共12分。19．在高校自主招生面試時，你有1分鐘自我介紹的時間，請從下面供應的素材中，