彈簧秤（說課稿）-2023-2024學(xué)年小學(xué)生科學(xué)課后服務(wù)拓展

彈簧秤（說課稿）-2023-2024學(xué)年小學(xué)生科學(xué)課后服務(wù)拓展一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在通過“彈簧秤”的教學(xué)，讓學(xué)生了解彈簧的基本原理和特性，掌握彈簧秤的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。結(jié)合2023-2024學(xué)年小學(xué)生科學(xué)課后服務(wù)拓展課程，使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高對物理學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實(shí)踐操作發(fā)展學(xué)生的觀察、思考和問題解決能力；增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解釋日常現(xiàn)象的意識(shí)，提升科學(xué)思維能力；培養(yǎng)合作交流的習(xí)慣，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了彈簧的基本特性，了解其在不同狀態(tài)下的變化規(guī)律，以及簡單的力學(xué)概念，如力的大小和方向。

2.學(xué)生對實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)出濃厚興趣，具備一定的動(dòng)手能力，偏好直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，喜歡通過觀察和操作來理解科學(xué)原理。他們傾向于通過小組討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對彈簧秤精確讀數(shù)的理解，以及在實(shí)驗(yàn)過程中對數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和分析。此外，學(xué)生可能難以將彈簧的彈性原理與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，需要引導(dǎo)他們在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：彈簧秤、實(shí)驗(yàn)桌椅、測量工具

-軟件資源：科學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊

-課程平臺(tái)：校園科學(xué)實(shí)驗(yàn)分享平臺(tái)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)操作視頻

-教學(xué)手段：小組合作、實(shí)驗(yàn)演示、互動(dòng)討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一個(gè)簡單的彈簧玩具，讓學(xué)生觀察彈簧在受到拉力時(shí)的變化。

-提出問題：同學(xué)們，你們知道這個(gè)玩具為什么會(huì)伸縮嗎？它里面藏著什么科學(xué)秘密呢？

-學(xué)生思考并回答后，引出本節(jié)課的主題“彈簧秤”。

2.講授新課（15分鐘）

-講解彈簧的基本原理：介紹胡克定律，解釋彈簧在彈性范圍內(nèi)，伸長量與所受拉力成正比的關(guān)系。

-展示彈簧秤的結(jié)構(gòu)和使用方法：演示如何正確安裝彈簧、如何讀取刻度。

-實(shí)驗(yàn)演示：現(xiàn)場演示如何使用彈簧秤測量物體的重力，并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分成小組，每組一個(gè)彈簧秤，測量不同物體的重力。

-討論交流：小組成員交流實(shí)驗(yàn)過程中的觀察和感受，討論如何準(zhǔn)確讀取彈簧秤的刻度。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（10分鐘）

-提問：同學(xué)們，你們在實(shí)驗(yàn)中遇到了什么問題？是如何解決的？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)，如讀數(shù)時(shí)的視線應(yīng)與刻度線平行，避免讀數(shù)誤差。

-師生共同探討彈簧秤在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如吊車、彈簧床墊等。

5.拓展創(chuàng)新（5分鐘）

-創(chuàng)新實(shí)踐：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的彈簧測力計(jì)，測量日常生活中的力。

-學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評并給予鼓勵(lì)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彈簧秤的使用方法和讀數(shù)技巧。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂趣。

本教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重學(xué)生的實(shí)踐操作和思維發(fā)展，通過師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神和問題解決能力。整個(gè)教學(xué)流程緊扣實(shí)際學(xué)情，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.彈簧的基本特性

-彈簧的分類：根據(jù)形狀和材料不同，彈簧可分為多種類型，如螺旋彈簧、板彈簧等。

-彈簧的彈性：彈簧在受到外力作用時(shí)，能夠產(chǎn)生形變并在外力消失后恢復(fù)原狀。

-彈簧的伸長與壓縮：彈簧在受到拉力時(shí)伸長，受到壓力時(shí)壓縮。

2.胡克定律

-定義：在彈性范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受拉力成正比。

-公式：F=kx，其中F是彈簧所受的拉力，k是彈簧的勁度系數(shù)，x是彈簧的伸長量。

3.彈簧秤的結(jié)構(gòu)與使用

-結(jié)構(gòu)：彈簧、固定支架、刻度盤、掛鉤等。

-使用方法：將彈簧一端固定，另一端懸掛重物，讀取刻度盤上的數(shù)值來確定重物的重量。

4.彈簧秤的讀數(shù)技巧

-確保彈簧與地面垂直，避免因傾斜導(dǎo)致的讀數(shù)誤差。

-讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與刻度盤平行，避免視差誤差。

-在彈簧伸長穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)，確保準(zhǔn)確性。

5.彈簧秤的校準(zhǔn)與維護(hù)

-校準(zhǔn)：使用標(biāo)準(zhǔn)砝碼對彈簧秤進(jìn)行校準(zhǔn)，確保讀數(shù)準(zhǔn)確。

-維護(hù)：定期檢查彈簧秤的部件是否完好，避免生銹和損壞。

6.彈簧在生活中的應(yīng)用

-吊車：使用彈簧秤來測量吊起的重物的重量。

-彈簧床墊：利用彈簧的彈性來提供舒適的睡眠環(huán)境。

-其他應(yīng)用：汽車懸掛系統(tǒng)、鐘表機(jī)芯等。

7.實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)

-在進(jìn)行彈簧實(shí)驗(yàn)時(shí)，確保安全，避免彈簧突然彈起傷人。

-使用適當(dāng)?shù)臏y量工具，如尺子、計(jì)時(shí)器等，來輔助實(shí)驗(yàn)。

-記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，注意單位的統(tǒng)一和精度的控制。

8.科學(xué)探究方法

-觀察法：通過觀察彈簧在不同狀態(tài)下的變化來獲取信息。

-實(shí)驗(yàn)法：通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證胡克定律的正確性。

-分析法：對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。

9.核心素養(yǎng)能力的拓展

-問題解決能力：通過解決彈簧實(shí)驗(yàn)中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

-科學(xué)思維能力：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法思考問題，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。

-創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的樂趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。七、教學(xué)反思

這節(jié)課通過彈簧秤的學(xué)習(xí)，讓我看到了孩子們對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情和好奇心。在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我特別注重了導(dǎo)入環(huán)節(jié)的情境創(chuàng)設(shè)，希望通過直觀的彈簧玩具引發(fā)孩子們的興趣，實(shí)際教學(xué)中這個(gè)設(shè)計(jì)確實(shí)起到了很好的效果，孩子們對彈簧的變化充滿好奇，積極提問，這讓我感到非常欣慰。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對胡克定律的理解有些困難。我通過多次實(shí)驗(yàn)演示和舉例說明，試圖讓孩子們更加直觀地理解彈簧的彈性原理。課后反思，我覺得可以加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓孩子們自己操作彈簧，感受不同拉力下的伸長變化，這樣或許能更好地幫助他們理解胡克定律。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)他們在操作過程中對彈簧秤的讀數(shù)存在一定的誤差。這可能是因?yàn)樗麄冞€沒有完全掌握讀數(shù)技巧，或者在實(shí)驗(yàn)操作中注意力不夠集中。我應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前更加詳細(xì)地講解讀數(shù)方法，并在實(shí)驗(yàn)過程中加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。

在課堂提問和師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們分享他們在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和問題。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我意識(shí)到，孩子們對科學(xué)探究的熱情很高，但有時(shí)候他們?nèi)狈Ρ磉_(dá)自己想法的勇氣。我應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們表達(dá)，培養(yǎng)他們的自信心和溝通能力。

拓展創(chuàng)新環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓孩子們嘗試設(shè)計(jì)自己的彈簧測力計(jì)，這個(gè)活動(dòng)非常成功，孩子們的作品充滿了創(chuàng)意。這讓我想到，在以后的教學(xué)中，我可以更多地引入這樣的創(chuàng)新活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)這次教學(xué)反思的結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，努力讓孩子們在科學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成效。八、板書設(shè)計(jì)

①彈簧的基本特性

-彈簧的分類

-彈簧的彈性

-彈簧的伸長與壓縮

②胡克定律

-定義

-公式：F=kx

③彈簧秤的結(jié)構(gòu)與使用

-結(jié)構(gòu)：彈簧、固定支架、刻度盤、掛鉤

-使用方法及讀數(shù)技巧

④彈簧秤的校準(zhǔn)與