第四單元 10 父母多愛我2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（部編版）

第四單元10父母多愛我2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治同步說(shuō)課稿（部編版）一、教學(xué)內(nèi)容

《父母多愛我》是2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元的一篇教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解和體會(huì)父母的關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。教材內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.父母的辛勞付出：通過(guò)描述父母為家庭、為孩子付出的辛勤勞動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的辛苦。

2.父母的關(guān)愛：列舉生活中父母關(guān)愛孩子的具體事例，讓學(xué)生感受到父母的溫暖和關(guān)愛。

3.學(xué)會(huì)感恩：教育學(xué)生要珍惜父母的關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。

4.親情故事分享：讓學(xué)生分享自己和父母之間的感人故事，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的情感交流。

本節(jié)課通過(guò)以上內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)愛，培養(yǎng)他們感恩和回報(bào)的情感，提高道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生情感認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)父母的關(guān)愛和付出，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的情感依戀和責(zé)任感。

2.培養(yǎng)感恩意識(shí)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的養(yǎng)育之恩，形成積極向上的人生態(tài)度。

3.提升道德修養(yǎng)：教育學(xué)生在日常生活中尊敬父母，踐行孝道，形成良好的道德品質(zhì)。

4.增強(qiáng)社會(huì)交往能力：通過(guò)親情故事分享，提高學(xué)生的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、學(xué)情分析

三年級(jí)的學(xué)生正處于性格形成和情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基本的道德認(rèn)知，但在理解和體會(huì)父母的愛方面可能還較為表面。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治知識(shí)，能夠理解簡(jiǎn)單的道德概念，但需要通過(guò)具體事例來(lái)深化理解。

在能力方面，學(xué)生的思維正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，他們更習(xí)慣于通過(guò)直觀的事物來(lái)學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生的表達(dá)能力和合作能力也在逐步提升，但還需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生開始形成初步的價(jià)值觀和道德觀，但往往受個(gè)人情感和外界環(huán)境的影響較大。他們對(duì)于家庭的依賴性強(qiáng)，對(duì)父母的關(guān)愛有直觀的感受，但可能缺乏深層次的感悟和表達(dá)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能已經(jīng)形成了一些基本的生活習(xí)慣，如尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛同伴，但在感恩父母、理解父母辛勞方面可能還存在不足，需要通過(guò)引導(dǎo)和教育來(lái)改善。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。學(xué)生對(duì)于父母的關(guān)愛有一定的認(rèn)識(shí)，但需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化理解和感受，從而在行為上有所體現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：道德與法治教學(xué)課件、視頻資料

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、情感交流五

五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)父母關(guān)愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道父母對(duì)我們的愛體現(xiàn)在哪里嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于父母關(guān)愛孩子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母愛的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹父母關(guān)愛的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.父母關(guān)愛基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母關(guān)愛的基本概念、體現(xiàn)形式和意義。

過(guò)程：

-講解父母關(guān)愛的定義，包括其主要表現(xiàn)和影響。

-詳細(xì)介紹父母關(guān)愛的體現(xiàn)形式，如生活照顧、情感交流、教育引導(dǎo)等。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解父母關(guān)愛的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.父母關(guān)愛案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解父母關(guān)愛的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的父母關(guān)愛案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解父母關(guān)愛的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用父母關(guān)愛解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論父母關(guān)愛在未來(lái)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與父母關(guān)愛相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)父母關(guān)愛的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母關(guān)愛的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括父母關(guān)愛的基本概念、體現(xiàn)形式、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)父母關(guān)愛在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用父母關(guān)愛。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于父母關(guān)愛的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《孝經(jīng)》：這是一本關(guān)于孝道的經(jīng)典著作，通過(guò)閱讀可以讓學(xué)生更深入地了解孝道的重要性和如何在生活中實(shí)踐孝道。

-《弟子規(guī)》：這本書詳細(xì)介紹了為人子弟的基本道德規(guī)范，其中包含了對(duì)父母的尊敬和關(guān)愛，可以作為課后閱讀材料，幫助學(xué)生更好地理解父母之愛。

-《父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方》：這是一句古語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了在父母在世時(shí)，子女應(yīng)盡的孝道責(zé)任?？梢宰寣W(xué)生探討這句話的深層含義。

-《家庭教育故事》：收集一些關(guān)于家庭教育的感人故事，讓學(xué)生通過(guò)故事體會(huì)到父母的愛和教育的意義。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄下每天父母為自己做的事情，以及自己為父母做的事情，通過(guò)對(duì)比反思父母的辛勞和自己的不足。

-親情訪談：學(xué)生可以采訪父母或其他家庭成員，了解他們對(duì)于家庭、親情的看法，以及他們對(duì)子女的期望。

-家庭活動(dòng)策劃：讓學(xué)生策劃一次家庭活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、親子游戲等，旨在增進(jìn)家庭成員間的情感交流。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，尤其是那些能夠幫助家庭、關(guān)愛老人的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)父母愛的價(jià)值。

-研究項(xiàng)目：學(xué)生可以選擇一個(gè)與父母關(guān)愛相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如“父母教育方式對(duì)子女成長(zhǎng)的影響”、“父母陪伴時(shí)間與子女幸福感的關(guān)系”等。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于家庭、親情和孝道的紀(jì)錄片，如《孝道中華》、《家庭的力量》等，以增強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解。

-寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于父母關(guān)愛的作文，可以是敘述父母關(guān)愛的事例，也可以是表達(dá)自己對(duì)父母愛的理解和感悟。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

今天的課堂結(jié)束后，我深感教學(xué)過(guò)程中有許多值得反思和改進(jìn)的地方。首先，我想通過(guò)一個(gè)小調(diào)查來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解和感受，這樣可以幫助我更準(zhǔn)確地把握教學(xué)效果。

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-學(xué)生問(wèn)卷：設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)短的問(wèn)卷，包括以下問(wèn)題：“你認(rèn)為自己對(duì)父母關(guān)愛的理解有提高嗎？”“在本節(jié)課中，你最喜歡的部分是什么？”“你覺(jué)得哪些地方還可以改進(jìn)？”通過(guò)這些問(wèn)題的反饋，我可以了解到學(xué)生的真實(shí)想法。

-學(xué)生訪談：隨機(jī)選擇幾名學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的訪談，詢問(wèn)他們對(duì)課程內(nèi)容的看法，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。

-教學(xué)日志：我將在課后寫下自己的教學(xué)日志，記錄下本節(jié)課的成功之處和不足之處，以及我對(duì)學(xué)生反應(yīng)的觀察。

2.制定改進(jìn)措施

-加強(qiáng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生參與度不高。未來(lái)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的問(wèn)題和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。

-使用更多實(shí)例：學(xué)生在理解抽象概念時(shí)可能存在困難，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中使用更多貼近學(xué)生生活的實(shí)例來(lái)幫助他們理解父母關(guān)愛的具體表現(xiàn)。

-個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我計(jì)劃提供更多的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-家長(zhǎng)溝通：我會(huì)嘗試與家長(zhǎng)建立更緊