第8課《安全地玩》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

第8課《安全地玩》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第8課《安全地玩》，2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊。本節(jié)課將通過討論和分析，教育學(xué)生如何在日常生活中注意安全，避免發(fā)生意外事故。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將與學(xué)生已學(xué)的安全知識相結(jié)合，如交通安全、防火安全等，引導(dǎo)學(xué)生將這些知識應(yīng)用到玩耍場景中。教材中涉及到的內(nèi)容包括：如何選擇安全的玩耍場所、如何避免玩耍過程中的危險行為、如何保護自己的安全等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解安全的重要性，并在實際生活中運用所學(xué)知識，提高自我保護意識。核心素養(yǎng)目標1.安全意識：培養(yǎng)學(xué)生自覺識別玩耍中的潛在危險，提高安全防范意識。

2.實踐能力：通過小組討論和情景模擬，提升學(xué)生將安全知識應(yīng)用于實際玩耍情境的能力。

3.社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，關(guān)注伙伴安全，培養(yǎng)良好的合作精神和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①培養(yǎng)學(xué)生識別玩耍中潛在危險的能力，使學(xué)生在玩耍時能夠自覺遵守安全規(guī)則。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在緊急情況下如何自我保護和求助，增強學(xué)生的安全意識。

2.教學(xué)難點

①讓學(xué)生理解并掌握在不同玩耍環(huán)境中的安全注意事項，如戶外玩耍、室內(nèi)玩耍等。

②培養(yǎng)學(xué)生在玩耍過程中關(guān)注他人安全，學(xué)會同伴互助，提高合作能力和責(zé)任感。

具體來說：

-教學(xué)重點①要求學(xué)生在玩耍過程中能夠識別并避免潛在的危險，如避免在擁擠的地方奔跑、不在高處玩耍等，這些都是學(xué)生在日常生活中需要掌握的基本安全常識。

-教學(xué)重點②則需要學(xué)生在遇到緊急情況時，能夠迅速做出反應(yīng)，采取適當措施自我保護，比如跌倒時如何保護頭部，遇到火災(zāi)時如何逃生等。

-教學(xué)難點①需要學(xué)生能夠根據(jù)不同的玩耍環(huán)境，靈活運用安全知識，這要求學(xué)生具備一定的判斷力和應(yīng)變能力。

-教學(xué)難點②則要求學(xué)生在玩耍時不僅關(guān)注自己的安全，還要關(guān)注他人的安全，學(xué)會在同伴遇到困難時提供幫助，這涉及到學(xué)生的同理心和團隊合作能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、安全教育視頻

3.課程平臺：學(xué)校在線教學(xué)平臺

4.信息化資源：安全教育電子書籍、安全小游戲互動軟件

5.教學(xué)手段：小組討論、情景模擬、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段孩子們在公園玩耍的視頻，視頻中有一些不安全的玩耍行為。

-提出問題：請同學(xué)們觀察視頻，找出不安全的玩耍行為，并思考為什么這些行為不安全。

-學(xué)生討論：讓學(xué)生分小組討論，每組找出至少三個不安全行為，并簡單解釋原因。

-總結(jié)導(dǎo)入：邀請各小組分享討論結(jié)果，引出本節(jié)課的主題《安全地玩》。

2.講授新課（15分鐘）

-安全玩耍規(guī)則介紹：通過PPT展示安全玩耍的基本規(guī)則，如不在高處玩耍、不接觸危險物品等。

-案例分析：講解幾個發(fā)生在身邊的玩耍安全事故案例，分析事故原因和后果。

-安全知識講解：詳細講解在不同場景下的安全注意事項，如戶外玩耍、室內(nèi)玩耍等。

-師生互動：教師提問，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對安全玩耍規(guī)則的理解程度。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論如何將安全知識應(yīng)用到實際玩耍中，每組至少提出三個具體做法。

-角色扮演：每組選派一名代表進行角色扮演，模擬在玩耍中遇到危險情況，并展示如何應(yīng)對。

-教師點評：教師對每組的表現(xiàn)進行點評，指出做得好的地方和需要改進的地方。

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提出一些關(guān)于安全玩耍的問題，學(xué)生舉手回答。

-師生互動：教師邀請回答正確的學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和想法，其他學(xué)生可以補充或提問。

-拓展討論：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在家庭和社區(qū)中推廣安全玩耍的重要性。

5.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)安全玩耍的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長一起討論安全玩耍的規(guī)則，并記錄下來。

整個教學(xué)過程設(shè)計注重學(xué)生的參與和互動，通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和掌握安全玩耍的知識。同時，通過課堂提問和師生互動，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進核心素養(yǎng)能力的提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成《安全地玩》這一課的學(xué)習(xí)后，取得了以下幾方面的顯著效果：

1.安全意識的提高：學(xué)生能夠主動識別玩耍中的潛在危險，如不在擁擠的地方奔跑、不在高處玩耍、不接觸危險物品等，安全意識得到了顯著提升。

2.安全知識的掌握：學(xué)生掌握了在不同玩耍環(huán)境中的安全注意事項，例如在戶外玩耍時要注意交通安全，在室內(nèi)玩耍時要注意防火安全等，對安全知識有了更加全面的理解。

3.自我保護能力的增強：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了在緊急情況下如何自我保護，如跌倒時如何保護頭部，遇到火災(zāi)時如何逃生等，自我保護能力得到了加強。

4.同伴互助意識的培養(yǎng)：學(xué)生在課堂討論和角色扮演中學(xué)會了關(guān)注他人安全，學(xué)會了在同伴遇到困難時提供幫助，同伴互助意識得到了提升。

5.實踐能力的提升：學(xué)生在小組討論和情景模擬中，將安全知識應(yīng)用于實際玩耍情境，提高了將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐行動的能力。

6.社會責(zé)任感的增強：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認識到了遵守游戲規(guī)則、關(guān)注伙伴安全的重要性，社會責(zé)任感得到了增強。

7.創(chuàng)新思維的激發(fā)：在討論如何將安全知識應(yīng)用到實際玩耍中時，學(xué)生提出了許多創(chuàng)新的想法和做法，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。

8.團隊合作能力的提升：在小組討論和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)，團隊合作能力得到了提升。

9.交流溝通能力的增強：在課堂提問和師生互動環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，勇于表達自己的觀點，交流溝通能力得到了增強。

10.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過豐富多樣的教學(xué)手段，如視頻、案例、討論等，學(xué)生對安全玩耍的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)動力得到了激發(fā)。板書設(shè)計①安全玩耍基本規(guī)則

-重點知識點：安全玩耍的基本原則

-重點詞句：“安全第一，預(yù)防為主”

②不同場景下的安全注意事項

-重點知識點：戶外玩耍安全、室內(nèi)玩耍安全

-重點詞句：“戶外玩耍注意交通安全，室內(nèi)玩耍注意防火安全”

③緊急情況下的自我保護方法

-重點知識點：緊急情況下的自我保護措施

-重點詞句：“遇到火災(zāi)時，保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃生”教學(xué)反思與總結(jié)今天我上了一節(jié)《安全地玩》的課，讓我感受到了教學(xué)過程中的喜悅與挑戰(zhàn)。以下是我對這節(jié)課的反思與總結(jié)。

1.教學(xué)反思

在設(shè)計這節(jié)課的時候，我力求將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對安全玩耍的話題非常感興趣，參與度很高。但在教學(xué)方法上，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了一段孩子們在公園玩耍的視頻，雖然引起了學(xué)生的興趣，但視頻中的不安全行為有些過于夸張，可能會導(dǎo)致學(xué)生對安全玩耍的理解產(chǎn)生誤區(qū)。今后在選用教學(xué)資源時，我需要更加慎重，確保內(nèi)容符合實際。

其次，在講授新課環(huán)節(jié)，我在講解安全知識時，可能沒有充分考慮到學(xué)生的認知水平，導(dǎo)致講解過于詳細，部分學(xué)生可能會感到枯燥。下次教學(xué)時，我計劃調(diào)整講解方式，盡量用簡潔明了的語言進行講解，并增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地參與進來。

最后，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進行角色扮演，但由于時間安排不夠合理，部分學(xué)生未能充分展示自己的才能。下次教學(xué)時，我會更加注重時間分配，確保每個學(xué)生都有機會參與。

2.教學(xué)總結(jié)

盡管在教學(xué)過程中存在一些不足，但總體來說，這節(jié)課的教學(xué)效果是令人滿意的。以下是我對學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面的收獲和進步的總結(jié)。

首先，學(xué)生在安全意識方面有了顯著提高，能夠主動識別玩耍中的潛在危險，遵守安全規(guī)則。其次，學(xué)生在掌握安全知識方面取得了進步，對不同場景下的安全注意事項有了更加全面的認識