第4單元第15課《爭分惜秒-動畫效果》-說課稿2023-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊

第4單元第15課《爭分惜秒--動畫效果》-說課稿2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊一、教材分析

《爭分惜秒--動畫效果》是2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊第4單元第15課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生掌握動畫制作的基本原理和操作方法，通過實踐操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。本節(jié)課與課本緊密關聯(lián)，以動畫效果制作為核心，涵蓋動畫制作的基本步驟、關鍵幀設置、時間軸調(diào)整等知識點，符合七年級學生的知識深度和教學實際。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、分析、處理信息的能力，通過動畫制作，提高對信息技術應用的認識。

2.計算思維：訓練學生運用邏輯思維解決實際問題，掌握動畫制作的基本原理和操作步驟。

3.創(chuàng)新實踐：激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵在動畫制作中嘗試新方法，形成個性化作品。

4.信息社會責任：引導學生正確使用信息技術，培養(yǎng)良好的信息道德和法律法規(guī)意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是動畫效果的創(chuàng)建與編輯。具體包括：

-動畫制作的基本原理，例如關鍵幀的概念和作用。

-動畫效果的添加與調(diào)整，例如如何使用動畫庫中的效果和自定義動畫效果。

-時間軸的使用，包括時間軸的縮放、移動和分割，以及如何設置動畫的起始和結(jié)束時間。

例如，教師需要強調(diào)關鍵幀在動畫制作中的重要性，讓學生理解關鍵幀是控制動畫變化的關鍵點，并且學會如何在時間軸上添加和調(diào)整關鍵幀。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點在于動畫時間軸的精確控制以及動畫過渡的自然性。具體包括：

-時間軸上動畫順序的安排，如何確保動畫按預期順序播放。

-動畫持續(xù)時間的調(diào)整，如何根據(jù)動畫效果的需要設置合適的持續(xù)時間。

-動畫過渡的自然性，如何使動畫在轉(zhuǎn)換過程中看起來流暢不生硬。

例如，學生可能會在設置動畫持續(xù)時間時遇到困難，不知道如何根據(jù)動畫的復雜度和視覺效果來調(diào)整時間。此外，動畫過渡的自然性需要學生理解動畫曲線和緩動效果的應用，這是學生常常感到困惑的地方。教師需要采取示例演示、互動討論等方法，幫助學生理解和掌握這些難點。四、教學資源

-軟硬件資源：計算機教室、多媒體投影儀、動畫制作軟件（如Flash或AdobeAnimate）、耳機和麥克風。

-課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)。

-信息化資源：教學PPT、動畫制作教程視頻、學生作業(yè)提交平臺。

-教學手段：案例演示、小組討論、在線互動問答。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動畫效果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中是否遇到過動畫效果？它給我們的生活帶來了哪些便利？”

-展示一些有趣的動畫效果視頻片段，讓學生初步感受動畫的魅力。

-簡短介紹動畫效果的基本概念和在本節(jié)課中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動畫基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動畫效果的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解動畫效果的定義，包括其主要組成元素如關鍵幀、時間軸等。

-詳細介紹動畫效果的組成部分或功能，使用PPT中的示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解動畫效果在實際應用中的作用。

3.動畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動畫效果的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的動畫案例進行分析，如網(wǎng)站上的動畫效果、軟件中的過渡動畫等。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動畫效果的多樣性。

-引導學生思考這些案例在實際應用中的影響，以及如何應用動畫效果提升用戶體驗。

-小組討論：讓學生分組討論動畫效果在未來的發(fā)展趨勢或改進方向，并提出創(chuàng)新性建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與動畫效果相關的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的應用場景、實現(xiàn)方法以及可能的改進方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動畫效果的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的應用場景、實現(xiàn)方法及改進方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動畫效果的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動畫效果的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)動畫效果在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生設計一個簡單的動畫效果，并說明其應用場景和設計思路，以鞏固學習效果。六、教學資源拓展

1.拓展資源

-動畫制作軟件拓展：介紹除了課本中提到的動畫制作軟件之外的其他常用動畫制作軟件，如AfterEffects、ToonBoom等，并簡要介紹它們的特點和適用場景。

-動畫設計原理拓展：介紹動畫設計中的基本原理，如動畫的12個基本原則（如squashandstretch、anticipation等），以及這些原理如何應用于動畫制作中。

-動畫案例分析拓展：提供一些經(jīng)典的動畫案例分析，包括動畫電影、動畫短片等，讓學生了解不同類型的動畫作品及其制作過程。

-動畫行業(yè)趨勢拓展：介紹當前動畫行業(yè)的發(fā)展趨勢，包括動畫技術的創(chuàng)新、動畫市場的變化等。

2.拓展建議

-軟件操作實踐：鼓勵學生在課后嘗試使用不同的動畫制作軟件，如AfterEffects或ToonBoom，以加深對動畫制作流程的理解。

-觀看動畫教程：推薦學生觀看在線動畫制作教程，如YouTube上的動畫制作教程，以學習更多的動畫制作技巧和行業(yè)知識。

-動畫作品欣賞：建議學生觀看一些著名的動畫電影和短片，如《玩具總動員》、《大魚海棠》等，以激發(fā)創(chuàng)意靈感，同時分析這些作品的動畫設計原理和制作技巧。

-動畫創(chuàng)作嘗試：鼓勵學生嘗試自己創(chuàng)作動畫作品，從構思故事情節(jié)、角色設計到動畫制作，完整體驗動畫創(chuàng)作的全過程。

-行業(yè)資訊關注：建議學生關注動畫行業(yè)的最新資訊，如動畫展覽、行業(yè)報告等，以了解動畫行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-學術研究閱讀：推薦學生閱讀一些與動畫設計相關的學術研究文章，如動畫心理學、動畫文化研究等，以加深對動畫學科的理解。

-小組項目合作：鼓勵學生組成小組，共同完成一個動畫項目，通過團隊合作學習項目管理、溝通協(xié)調(diào)等實踐技能。七、板書設計

①動畫效果的定義與作用

-動畫效果

-提升用戶體驗

-增強視覺效果

②動畫制作基本原理

-關鍵幀

-時間軸

-動畫過渡

③動畫制作步驟與技巧

-創(chuàng)建動畫元素

-設置動畫屬性

-添加動畫效果

-預覽與調(diào)整動畫八、教學反思與總結(jié)

今天我上了一堂關于《爭分惜秒--動畫效果》的信息技術課，課后我對整個教學過程進行了反思和總結(jié)。

教學反思：

在教學方法上，我嘗試了多種互動方式，如小組討論和課堂展示，以激發(fā)學生的學習興趣和參與度。我發(fā)現(xiàn)學生們在小組討論中非?；钴S，能夠積極表達自己的觀點，這讓我感到非常欣慰。但在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得較為緊張，沒有完全展示出自己的討論成果。這讓我意識到，我應該在課堂上更多地鼓勵學生，幫助他們建立自信。

在策略上，我注重了理論與實踐的結(jié)合，通過案例分析和軟件操作實踐，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際中。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在操作軟件時遇到了困難，這提示我需要在今后的教學中更加細致地指導學生，確保他們能夠掌握操作技巧。

在管理上，我盡量維持了課堂秩序，但有時在小組討論時，一些學生可能會過于興奮而影響到其他小組。我需要更加注意在保證學生積極參與的同時，也要維護好課堂的整體氛圍。

教學總結(jié)：

從教學效果來看，學生們對動畫效果的概念有了更深入的理解，他們能夠獨立創(chuàng)建簡單的動畫，并在實踐中掌握了一些動畫制作的基本技巧。學生的知識水平和技能都有了一定的提升，他們在情感態(tài)度上也表現(xiàn)出對信息技術學習的熱情。

但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，部分學生在理論掌握上仍有欠缺，對于動畫制作的原理理解不夠深入。此外，學生在課堂表達和自我展示方面還有提