排球正面雙手傳球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

排球正面雙手傳球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：排球正面雙手傳球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期，人教版體育與健康必修第一冊(cè)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過(guò)排球正面雙手傳球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)認(rèn)知，讓學(xué)生理解排球正面雙手傳球的技術(shù)要領(lǐng)，掌握正確的動(dòng)作流程和技巧。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)集體練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確掌握排球正面雙手傳球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

2.提高傳球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

2.傳球時(shí)的力量控制。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和分解動(dòng)作教學(xué)，讓學(xué)生逐步理解并模仿正確的傳球姿勢(shì)，反復(fù)練習(xí)基本動(dòng)作，直至形成肌肉記憶。

2.采用漸進(jìn)式訓(xùn)練，從無(wú)球練習(xí)到有球練習(xí)，逐步增加難度，幫助學(xué)生掌握傳球的力量和方向。

3.通過(guò)小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)調(diào)整動(dòng)作，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性。

4.安排比賽模擬，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中應(yīng)用傳球技巧，提高準(zhǔn)確性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：排球場(chǎng)地、排球、標(biāo)志盤(pán)、計(jì)分板。

2.課程平臺(tái)：校園體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、傳球技術(shù)動(dòng)畫(huà)演示。

4.教學(xué)手段：分組教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、比賽模擬。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)，“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏型孢^(guò)排球嗎？”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的排球基礎(chǔ)知識(shí)，如排球的起源、排球比賽規(guī)則等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解排球正面雙手傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括基本姿勢(shì)、傳球動(dòng)作、傳球后的跟進(jìn)等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)示范，展示正確的傳球動(dòng)作，同時(shí)指出常見(jiàn)錯(cuò)誤及其糾正方法。

互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分成小組，相互討論和嘗試正面雙手傳球，分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行正面雙手傳球的練習(xí)，包括原地傳球和移動(dòng)傳球。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的正面雙手傳球技術(shù)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作和練習(xí)的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高傳球技能。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置學(xué)生課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家里或課外時(shí)間進(jìn)行正面雙手傳球的練習(xí)。

告知下次課程將進(jìn)行傳球技能的測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《排球技巧與實(shí)踐》

-《現(xiàn)代排球訓(xùn)練方法》

-《青少年排球訓(xùn)練指南》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究排球正面雙手傳球在不同比賽場(chǎng)景下的應(yīng)用策略。

-觀看專(zhuān)業(yè)排球比賽的傳球環(huán)節(jié)，分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的傳球技巧。

-探討排球運(yùn)動(dòng)中的力學(xué)原理，如何通過(guò)物理知識(shí)提高傳球效果。

-了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，包括規(guī)則的變化和技術(shù)的演進(jìn)。

-學(xué)習(xí)排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合，如何通過(guò)傳球組織進(jìn)攻。

-探索排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要求，如何通過(guò)訓(xùn)練提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

-分析排球正面雙手傳球技術(shù)的生物力學(xué)特點(diǎn)，包括用力順序、動(dòng)作幅度等。

-研究排球運(yùn)動(dòng)中的心理素質(zhì)要求，如何通過(guò)心理訓(xùn)練提高比賽中的穩(wěn)定性。

-參與社區(qū)排球活動(dòng)，將所學(xué)技能應(yīng)用于實(shí)踐，提高社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。七、教學(xué)反思這節(jié)課我教授了排球正面雙手傳球技術(shù)，通過(guò)觀察和學(xué)生的反饋，我感到有些地方做得不錯(cuò)，但也存在一些不足之處。

首先，我認(rèn)為課程導(dǎo)入部分做得較好。我通過(guò)提問(wèn)和回顧舊知的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)接下來(lái)的課程內(nèi)容充滿(mǎn)期待。學(xué)生們?cè)诨仡櫳瞎?jié)課的知識(shí)時(shí)，也能夠積極參與，為學(xué)習(xí)新技術(shù)打下了基礎(chǔ)。

在教學(xué)新知的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)示范和分解動(dòng)作教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生能夠較快地理解正面雙手傳球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。但是，我也注意到有些學(xué)生在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中更多地關(guān)注個(gè)體差異，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組練習(xí)，這樣可以讓他們?cè)趯?shí)際操作中加深對(duì)技術(shù)的理解。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些小組在練習(xí)時(shí)缺乏有效的互動(dòng)，這可能是由于他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知還不夠深入。我應(yīng)該在今后的課程中更多地強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并指導(dǎo)他們?nèi)绾卧诰毩?xí)中相互學(xué)習(xí)和幫助。

課堂總結(jié)部分，我總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。我認(rèn)為這一點(diǎn)做得不錯(cuò)，因?yàn)榧皶r(shí)的總結(jié)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

至于作業(yè)布置，我給出了具體的練習(xí)任務(wù)，并告知下次課程將進(jìn)行技能測(cè)試。這樣做的目的是讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并在課后有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。

然而，在課后反思中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，我在教學(xué)過(guò)程中可能過(guò)于注重技術(shù)的傳授，而忽視了學(xué)生的心理感受。有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)表現(xiàn)出緊張和不自信，這可能是因?yàn)槲覍?duì)他們的期望過(guò)高，沒(méi)有給予足夠的鼓勵(lì)和支持。我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)