做家務(wù) 說課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

做家務(wù)說課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）做家務(wù)說課稿-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三章《數(shù)學(xué)與生活》中的“做家務(wù)”。本節(jié)課通過設(shè)計(jì)有趣的家務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法，理解數(shù)據(jù)的收集、整理和描述。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課所涉及的數(shù)據(jù)收集和整理方法，與學(xué)生在一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的分類、排序等知識(shí)有緊密聯(lián)系。教材中通過列舉不同家務(wù)活動(dòng)的例子，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)據(jù)的收集和整理過程，為二年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)圖表打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念和應(yīng)用意識(shí)。通過參與家務(wù)活動(dòng)的數(shù)據(jù)收集和整理，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，發(fā)展數(shù)據(jù)整理和描述的能力，同時(shí)增強(qiáng)解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。在活動(dòng)中，學(xué)生將逐漸形成對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，理解數(shù)據(jù)在生活中的重要性，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如分類、排序和簡單的加減法。他們能夠理解簡單的圖表和數(shù)字概念，并對(duì)數(shù)學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)有趣的活動(dòng)充滿興趣，他們喜歡動(dòng)手操作和游戲化的學(xué)習(xí)方式。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，好奇心旺盛，善于觀察和模仿。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在“做家務(wù)”這一章節(jié)中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何有效地收集和整理數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)，以及在描述數(shù)據(jù)時(shí)如何清晰地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。此外，對(duì)于一些抽象概念的理解，如平均數(shù)、總數(shù)等，他們可能需要更多的具體實(shí)例來輔助理解。教學(xué)資源-紙質(zhì)教材（北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)）

-白板和黑板

-粉筆和彩色筆

-家務(wù)活動(dòng)記錄表

-簡單的統(tǒng)計(jì)圖表模板

-計(jì)算器

-實(shí)物模型或玩具（用于模擬家務(wù)活動(dòng)）

-多媒體設(shè)備（用于展示圖片和視頻）

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場以輕松的話題引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄冊(cè)诩业募覄?wù)活動(dòng)。

-提問：“你們?cè)诩依锒紟桶职謰寢屪瞿男┘覄?wù)呀？”

-學(xué)生分享后，引入本節(jié)課的主題：“今天我們一起來看看，如何用數(shù)學(xué)的方法來記錄和整理這些家務(wù)活動(dòng)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-介紹數(shù)據(jù)收集的基本概念，展示如何制作家務(wù)活動(dòng)記錄表。

-通過實(shí)例演示如何將家務(wù)活動(dòng)進(jìn)行分類和計(jì)數(shù)。

-引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)的整理過程，如制作簡單的條形圖或餅圖來展示家務(wù)活動(dòng)的分布。

-討論如何從數(shù)據(jù)中獲取信息，例如哪項(xiàng)家務(wù)做得最多，哪項(xiàng)最少。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)家務(wù)活動(dòng)記錄表，讓學(xué)生模擬記錄一周的家務(wù)活動(dòng)。

-學(xué)生分組，每組整理自己記錄的數(shù)據(jù)，并嘗試制作條形圖或餅圖。

-各組分享自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并討論觀察到的趨勢(shì)和模式。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)收集、整理和描述的步驟。

-強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察和記錄數(shù)據(jù)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后記錄自己一周的家務(wù)活動(dòng)，并嘗試制作一個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)圖表。

-提醒學(xué)生下周分享他們的統(tǒng)計(jì)圖表，并鼓勵(lì)他們思考如何通過數(shù)據(jù)來改善家庭的家務(wù)分配。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解并掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法，能夠獨(dú)立完成家務(wù)活動(dòng)記錄表的填寫，這表明他們已經(jīng)具備了初步的數(shù)據(jù)收集能力。

2.通過對(duì)家務(wù)活動(dòng)數(shù)據(jù)的整理，學(xué)生能夠使用條形圖或餅圖等簡單的統(tǒng)計(jì)圖表來展示數(shù)據(jù)，這說明他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)整理和描述的基本技能。

3.學(xué)生能夠在小組討論中積極地分享自己的數(shù)據(jù)和觀察到的趨勢(shì)，這表明他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)和交流方面有所進(jìn)步，提高了表達(dá)和溝通能力。

4.學(xué)生能夠從數(shù)據(jù)中提取信息，例如識(shí)別出哪項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)最頻繁，哪項(xiàng)最少，這顯示出他們已經(jīng)具備了初步的數(shù)據(jù)分析和解釋能力。

5.學(xué)生在完成家庭作業(yè)時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用于實(shí)際生活，記錄并分析自己家的家務(wù)活動(dòng)，這表明他們已經(jīng)將數(shù)學(xué)知識(shí)和技能內(nèi)化，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際問題。

6.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)，他們開始意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，這對(duì)他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)機(jī)有積極的影響。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐步形成了對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，能夠在日常生活中更加關(guān)注數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)信息，這對(duì)于他們形成科學(xué)的世界觀和方法論有著重要的意義。

8.學(xué)生通過制作和展示統(tǒng)計(jì)圖表，提高了他們的審美能力和創(chuàng)造力，他們?cè)趫D表設(shè)計(jì)上展現(xiàn)出個(gè)性化和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠理解平均數(shù)、中位數(shù)等統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，并能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用這些概念來分析數(shù)據(jù)，這表明他們的數(shù)學(xué)思維能力得到了提升。

10.學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)，能夠自信地分享自己的學(xué)習(xí)成果，并能夠接受和給予同伴反饋，這顯示出他們?cè)谧晕曳此己驮u(píng)價(jià)方面的成長。

總體來看，學(xué)生在“做家務(wù)”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還提升了多方面的能力，這對(duì)于他們的全面發(fā)展有著積極的作用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)收集與記錄

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：理解數(shù)據(jù)收集的意義，掌握記錄數(shù)據(jù)的方法。

-重點(diǎn)詞：收集、記錄、分類、計(jì)數(shù)。

-重點(diǎn)句：我們需要收集和記錄一周內(nèi)每天的家務(wù)活動(dòng)。

②數(shù)據(jù)整理與描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并用統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行描述。

-重點(diǎn)詞：整理、描述、條形圖、餅