川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊 第一單元第3節(jié)《我的小視頻》說課稿及反思

川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第一單元第3節(jié)《我的小視頻》說課稿及反思學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《我的小視頻》是川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊第一單元第3節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何利用信息技術(shù)手段拍攝、剪輯和分享小視頻，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本節(jié)課與日常生活緊密相連，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握視頻拍攝的基本技巧，學(xué)會使用剪輯軟件進(jìn)行視頻編輯，并能夠?qū)⒆髌贩窒淼骄W(wǎng)絡(luò)平臺。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段創(chuàng)作和編輯小視頻的能力，提高學(xué)生對媒體信息的敏感度和理解力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們在信息技術(shù)應(yīng)用中的創(chuàng)造力和問題解決能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，負(fù)責(zé)任地分享和傳播信息。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)基礎(chǔ)操作，如使用電腦、鼠標(biāo)和鍵盤。

-學(xué)生對攝影和視頻拍攝有初步的了解，能夠使用相機(jī)或手機(jī)進(jìn)行簡單拍攝。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些基本的視頻編輯軟件或應(yīng)用程序。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對視頻制作通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是能夠創(chuàng)作屬于自己的作品。

-學(xué)生具備一定的動手操作能力，能夠跟隨指導(dǎo)完成視頻拍攝和編輯任務(wù)。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀演示，有的偏好自主探索，有的則更傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在視頻拍攝技巧上遇到困難，如畫面穩(wěn)定性、構(gòu)圖等。

-視頻編輯軟件的使用可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要耐心和細(xì)致的指導(dǎo)。

-學(xué)生在創(chuàng)意構(gòu)思方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，需要引導(dǎo)和啟發(fā)以發(fā)揮他們的想象力。教學(xué)資源-軟件資源：視頻編輯軟件（如WindowsMovieMaker、iMovie等）

-硬件資源：數(shù)碼相機(jī)或智能手機(jī)、電腦、投影儀

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：教學(xué)PPT、視頻編輯教程資料、示例視頻

-教學(xué)手段：小組合作、現(xiàn)場演示、任務(wù)驅(qū)動、互動討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有趣的小視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提出問題：詢問學(xué)生視頻中的有趣之處，引導(dǎo)學(xué)生思考如何制作自己的小視頻。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-介紹視頻拍攝的基本技巧：穩(wěn)定拍攝、構(gòu)圖原則、光線運(yùn)用等。

-展示視頻編輯軟件界面和功能：剪輯、添加特效、配樂等。

-講解視頻分享的步驟和注意事項(xiàng)：選擇平臺、上傳、設(shè)置權(quán)限等。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行視頻拍攝和編輯練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-展示作品：每組選取代表展示作品，其他學(xué)生給予反饋和建議。

4.課堂提問與互動（用時(shí)5分鐘）

-提問：詢問學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題和解決方法。

-互動：教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何改進(jìn)視頻拍攝和編輯技巧。

5.創(chuàng)新實(shí)踐（用時(shí)10分鐘）

-創(chuàng)意任務(wù)：每組根據(jù)給定的主題，創(chuàng)作一個(gè)短小有趣的視頻。

-實(shí)踐操作：學(xué)生利用所學(xué)知識和技能進(jìn)行視頻創(chuàng)作，教師提供技術(shù)支持。

6.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技巧和注意事項(xiàng)。

-反思：學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予評價(jià)和指導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生互動，通過提問、討論和實(shí)踐操作等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，確保教學(xué)內(nèi)容的吸收和應(yīng)用。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供針對性的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和信息素養(yǎng)的提升。知識點(diǎn)梳理一、視頻拍攝技巧

1.拍攝穩(wěn)定：使用三腳架或穩(wěn)定器保持拍攝過程中的畫面穩(wěn)定。

2.構(gòu)圖原則：遵循黃金分割、三點(diǎn)定位等構(gòu)圖原則，使畫面更具美感。

3.光線運(yùn)用：合理利用自然光和人造光，避免逆光、側(cè)光等不良光線影響畫面效果。

4.拍攝角度：嘗試不同角度拍攝，如高角度、低角度、平角度等，豐富畫面層次。

二、視頻編輯技巧

1.剪輯：剪切、拼接、合并視頻片段，調(diào)整時(shí)間順序和長度。

2.特效應(yīng)用：添加轉(zhuǎn)場效果、濾鏡、動畫等，增強(qiáng)視頻觀賞性。

3.配樂與音效：為視頻添加背景音樂和音效，提升觀看體驗(yàn)。

4.文字注釋：添加字幕、標(biāo)題等文字信息，豐富視頻內(nèi)容。

三、視頻分享與傳播

1.選擇平臺：根據(jù)視頻內(nèi)容和個(gè)人需求，選擇合適的分享平臺，如抖音、快手、騰訊視頻等。

2.上傳視頻：了解不同平臺的視頻上傳要求，如格式、大小、分辨率等。

3.設(shè)置權(quán)限：根據(jù)需要設(shè)置視頻的公開范圍，如公開、私密、好友可見等。

4.互動與反饋：關(guān)注觀眾評論和反饋，及時(shí)回應(yīng)和互動，提高視頻傳播效果。

四、信息倫理與素養(yǎng)

1.尊重知識產(chǎn)權(quán)：不侵犯他人版權(quán)，合法使用他人的作品。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)道德：不發(fā)布不良信息，不惡意攻擊他人，保持文明互動。

3.信息安全：不泄露個(gè)人隱私，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙。

4.信息篩選：學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和價(jià)值，不盲目跟風(fēng)。

五、創(chuàng)新思維與問題解決

1.創(chuàng)意構(gòu)思：根據(jù)主題和目標(biāo)，設(shè)計(jì)獨(dú)特的視頻內(nèi)容和形式。

2.技術(shù)應(yīng)用：靈活運(yùn)用所學(xué)知識和技能，解決視頻拍攝和編輯中的問題。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，共同完成視頻創(chuàng)作任務(wù)。

4.反饋與改進(jìn)：根據(jù)觀眾反饋，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化視頻內(nèi)容，提升作品質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①視頻拍攝技