第18課冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)

第18課冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變說(shuō)課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)第18課《冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變》為教學(xué)內(nèi)容，圍繞冷戰(zhàn)背景、過(guò)程及其對(duì)國(guó)際格局的影響展開。設(shè)計(jì)思路注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和時(shí)空觀念，通過(guò)以下步驟展開教學(xué)：

1.導(dǎo)入新課，簡(jiǎn)要回顧二戰(zhàn)后國(guó)際格局的變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注冷戰(zhàn)產(chǎn)生的背景。

2.分析冷戰(zhàn)的原因和過(guò)程，結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生了解冷戰(zhàn)期間的重大事件及雙方政策。

3.探討冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局的影響，引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多角度進(jìn)行分析。

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，討論冷戰(zhàn)對(duì)當(dāng)今世界格局的遺留問(wèn)題，提高學(xué)生的歷史使命感。

5.總結(jié)本課要點(diǎn)，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史思維能力：通過(guò)分析冷戰(zhàn)的原因、過(guò)程及其影響，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)歷史事件進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)。

2.時(shí)空觀念：引導(dǎo)學(xué)生將冷戰(zhàn)置于20世紀(jì)后半葉的國(guó)際格局中，理解其歷史背景和發(fā)展趨勢(shì)。

3.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局的影響，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展的責(zé)任感。

4.文化認(rèn)同：讓學(xué)生了解冷戰(zhàn)期間我國(guó)的外交政策和立場(chǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)文化的認(rèn)同感。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)查閱、整理、分析歷史資料，提高獲取和運(yùn)用歷史信息的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.冷戰(zhàn)的起因及其對(duì)國(guó)際格局的影響。

2.冷戰(zhàn)期間的重大事件和雙方的戰(zhàn)略。

難點(diǎn)：

1.冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科技等領(lǐng)域深層次的影響分析。

2.冷戰(zhàn)結(jié)束后國(guó)際格局的演變及其對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的影響。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)制作時(shí)間軸和事件列表，梳理冷戰(zhàn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，幫助學(xué)生形成清晰的時(shí)間觀念和事件脈絡(luò)。

2.利用多媒體教學(xué)，展示冷戰(zhàn)期間的地圖、圖片和文獻(xiàn)資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.針對(duì)難點(diǎn)，組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度分析冷戰(zhàn)的影響，通過(guò)小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，如北約與華約的對(duì)比，讓學(xué)生理解冷戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的影響，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。

5.課后提供相關(guān)閱讀資料，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，深化對(duì)冷戰(zhàn)及其影響的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備冷戰(zhàn)時(shí)期的地圖、重要?dú)v史人物的圖片、冷戰(zhàn)相關(guān)事件的視頻片段、歷史文獻(xiàn)資料等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響設(shè)備等，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)課程需要，設(shè)置討論區(qū)域，確保學(xué)生可以自由分組討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張冷戰(zhàn)時(shí)期的經(jīng)典海報(bào)，引發(fā)學(xué)生對(duì)冷戰(zhàn)的初步興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一課《二戰(zhàn)后的世界格局》，強(qiáng)調(diào)二戰(zhàn)后國(guó)際力量的對(duì)比變化，為引入冷戰(zhàn)主題做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解冷戰(zhàn)的起因、過(guò)程及其對(duì)國(guó)際格局的影響，包括美蘇雙方的冷戰(zhàn)政策、重要事件（如柏林危機(jī)、古巴導(dǎo)彈危機(jī)等）。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如北約和華約的成立，解釋冷戰(zhàn)期間的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事對(duì)抗。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論冷戰(zhàn)對(duì)各自國(guó)家及世界其他地區(qū)的影響，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生繪制冷戰(zhàn)時(shí)期的世界政治地圖，標(biāo)注出主要國(guó)家及其陣營(yíng)，同時(shí)撰寫簡(jiǎn)短的分析報(bào)告，闡述冷戰(zhàn)對(duì)特定地區(qū)的影響。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)冷戰(zhàn)的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際關(guān)系和世界格局的長(zhǎng)期影響，以及冷戰(zhàn)結(jié)束后的國(guó)際格局變化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)，撰寫一篇關(guān)于冷戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系影響的小論文，字?jǐn)?shù)不限，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)，思考冷戰(zhàn)遺產(chǎn)在現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系中的體現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.冷戰(zhàn)的背景與起因

-第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際格局的變化

-美蘇意識(shí)形態(tài)與國(guó)家利益的沖突

-美國(guó)的“杜魯門主義”與蘇聯(lián)的“斯大林主義”

2.冷戰(zhàn)的過(guò)程與重要事件

-1947年馬歇爾計(jì)劃的提出

-1949年北約的成立

-1955年華約的成立

-1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)

-1972年尼克松訪華

3.冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇關(guān)系與政策

-美國(guó)的冷戰(zhàn)政策：遏制共產(chǎn)主義、軍事對(duì)抗、政治和經(jīng)濟(jì)援助

-蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)政策：推廣共產(chǎn)主義、軍事擴(kuò)張、政治影響

4.冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局的影響

-世界的兩極分化：資本主義陣營(yíng)與社會(huì)主義陣營(yíng)

-第三次世界大戰(zhàn)的避免與核武器擴(kuò)散

-發(fā)展中國(guó)家的崛起與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)

5.冷戰(zhàn)的結(jié)束與國(guó)際格局的演變

-1989年柏林墻倒塌

-1991年蘇聯(lián)解體

-后冷戰(zhàn)時(shí)期國(guó)際格局的多極化趨勢(shì)

6.冷戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的遺產(chǎn)

-恐怖主義與極端主義的崛起

-地區(qū)沖突與代理人戰(zhàn)爭(zhēng)

-全球化進(jìn)程中的國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)

7.冷戰(zhàn)對(duì)中國(guó)的外交政策影響

-1950年代中蘇同盟關(guān)系的建立與破裂

-1970年代中美關(guān)系的緩和

-中國(guó)改革開放后在國(guó)際舞臺(tái)上的角色變化內(nèi)容邏輯關(guān)系1.冷戰(zhàn)的背景與起因

①第二次世界大戰(zhàn)后的國(guó)際格局：雅爾塔會(huì)議、聯(lián)合國(guó)成立

②美蘇意識(shí)形態(tài)對(duì)立：資本主義與共產(chǎn)主義的根本差異

③美蘇國(guó)家利益的沖突：對(duì)歐洲重建的主導(dǎo)權(quán)爭(zhēng)奪

2.冷戰(zhàn)的過(guò)程與重要事件

①馬歇爾計(jì)劃與經(jīng)濟(jì)冷戰(zhàn)：援助歐洲重建，阻止蘇聯(lián)擴(kuò)張

②軍事對(duì)抗與集團(tuán)化：北約和華約的建立

③古巴導(dǎo)彈危機(jī)：冷戰(zhàn)期間最為緊張的軍事對(duì)峙

3.冷戰(zhàn)時(shí)期的美蘇關(guān)系與政策

①美國(guó)的遏制政策：杜魯門主義、艾森豪威爾主義

②蘇聯(lián)的對(duì)外擴(kuò)張：勃列日涅夫主義、軍事援助盟友

③中蘇分裂與中美緩和：中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的角色變化

4.冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局的影響

①兩極格局的形成：資本主義陣營(yíng)與社會(huì)主義陣營(yíng)

②第三世界的崛起：不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)與中立主義

③核武器擴(kuò)散與和平共處：核俱樂部的形成

5.冷戰(zhàn)的結(jié)束與國(guó)際格局的演變

①柏林墻倒塌：東歐劇變與蘇聯(lián)集團(tuán)解體

②蘇聯(lián)解體：冷戰(zhàn)結(jié)束與單極世界的短暫出現(xiàn)

③多極化趨勢(shì)：歐盟、俄羅斯、中國(guó)的國(guó)際地位上升

6.冷戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的遺產(chǎn)

①恐怖主義與極端主義：冷戰(zhàn)期間支持下的代理人戰(zhàn)爭(zhēng)后果

②地區(qū)沖突的