專(zhuān)題-高中滿分作文五篇

高中滿分作文五篇文題閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文：隨著智能手機(jī)的普及，我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，QQ、微信、B站、抖音、快手、小紅書(shū)等大大小小的媒體每時(shí)每刻發(fā)布著各種各樣的信息，由于發(fā)布者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、利益訴求、文化背景不同，這些信息往往真假難辨，看似信息豐富，卻讓人迷茫。作為信息時(shí)代的青年，我們?cè)撊绾伪嫖鲂畔⒌恼鎮(zhèn)巍⑸茞骸⒚莱竽?？?qǐng)結(jié)合你的思考寫(xiě)一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。明辨是非，正確審美范文信息時(shí)代，各種媒體不間斷發(fā)布的各種信息，我們聲聲入耳的同時(shí)，更要聲聲辨別。由于發(fā)布者專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、利益訴求、文化背景等不同，真?zhèn)巍⑸茞?、美丑信息泥沙俱下。如何走出信息迷茫？作為信息時(shí)代的青年，我們需要冷靜理智、運(yùn)用智慧，更需要明確自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。“不要讓自己的大腦變成別人思想的跑馬場(chǎng)”。近年“反轉(zhuǎn)新聞”不勝枚舉。比如，瞬間引燃網(wǎng)友怒火的“廣州某小學(xué)教師體罰學(xué)生致其吐血”事件，最后發(fā)貼人承認(rèn)是為擴(kuò)大影響而故意編造的謊言，有圖有真相的血跡是其用化妝品調(diào)制的；引發(fā)廣泛討論的“丟腎門(mén)”事件，最終證實(shí)腎沒(méi)丟，還在患者體內(nèi)，只是萎縮了；讓人唏噓不已的“偷雞腿”事件最終證實(shí)，那位偷超市雞腿給女兒過(guò)“六一”的貧窮母親是個(gè)慣偷……面對(duì)頻頻反轉(zhuǎn)的信息，我們要冷靜理智、運(yùn)用智慧辨別信息和識(shí)別信息源。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)官方認(rèn)證就發(fā)布的信息，更要分析信息的來(lái)源及可信度。要不斷提高信息辨別取舍能力，增強(qiáng)事件真相發(fā)掘能力，避免被群體非理性的情緒裹挾。身處信息過(guò)度的時(shí)代，我們要明確自身的責(zé)任，我們不僅是信息的接受者，更是傳遞者。我們要培養(yǎng)自己的能力、建立自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要獨(dú)立思考，避免隨波逐流。樹(shù)立正確審美觀，勇于向?qū)彸笳f(shuō)不。巴爾扎克曾言“人們能夠抵御武裝的入侵，卻阻擋不住思想的滲透”，因此我們更要明辨善惡、美丑。前段時(shí)間，一名叫徐勤根的“高質(zhì)量男性”，以其怪異的妝容、做作的神態(tài)、夸張的話語(yǔ)，迅速成為“新晉網(wǎng)紅”。有些網(wǎng)絡(luò)直播主為博得關(guān)注度，不惜違背道德，挑戰(zhàn)公序良俗，沖擊人們的審美認(rèn)知。更有甚者以“丑、怪、假、俗”博出位，用裝瘋賣(mài)傻的言行吸引人們注意力。當(dāng)“審丑”成為某些人的時(shí)尚甚至日常，面對(duì)這類(lèi)網(wǎng)絡(luò)信息，我們更要冷靜客觀，保持本心，加以抵制。不能任由這些錯(cuò)亂的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，貽害世風(fēng)。“一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人”，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更要保持自己獨(dú)立的思考能力。唯有如此才能更好的擔(dān)當(dāng)自己的使命。我們應(yīng)該客觀理性對(duì)待豐富的信息，從海量信息中篩選出對(duì)自己學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有助力的，更要練就一雙辨析真?zhèn)巍⑸茞?、美丑的眼睛。網(wǎng)上熱議“舒適圈”這一話題。所謂舒適圈，是形容人生活在一個(gè)無(wú)形的圈子里，在圈內(nèi)有自己熟悉的環(huán)境，與認(rèn)識(shí)的人相處，做自己會(huì)做的事，感到輕松自在于是，有人認(rèn)為，人處在舒適圈內(nèi)，有安全感，避免了不必要的挑戰(zhàn)，能更好的發(fā)揮自身潛能，不斷成長(zhǎng)。但，也有人認(rèn)為，人要勇于跳出自己的舒適圈，接受新的挑戰(zhàn)，這樣才能更好地激發(fā)自身潛能，不斷成長(zhǎng)…對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶āＲ?（1）自擬題目；不要寫(xiě)成詩(shī)歌。（2）不少于800字。在“舒適圈”，時(shí)刻準(zhǔn)備著“舒適圈”是當(dāng)下，特別是網(wǎng)上熱議的話題。毋庸置疑，“舒適圈”好比人生的“第一桶金”、“第一塊根據(jù)地”。無(wú)數(shù)的人，依然在尋找屬于自己的“舒適圈”的路上。而已經(jīng)步入自己“舒適圈”的人，在圈中，熟悉環(huán)境，熟悉規(guī)則，都是熟人，輕松自在，游刃有余。然而，“舒適圈”就像錢(qián)鐘書(shū)筆下的圍城，“有的人想進(jìn)去，有的人想出來(lái)”。甚至有些“舒適圈”中人，想跳出自己已有的“舒適圈”跳不出來(lái)，待在“舒適圈”中又莫名地焦慮，不知所措，惶惶不可終日。面對(duì)“舒適圈”困惑，我們首先要考慮的是，是否一定要跳出“舒適圈”？回答是否定的。有些人，不僅不能跳出自己的“舒適圈”，而且只要堅(jiān)守自己的“舒適圈”，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相聲演員郭德綱需要跳出相聲圈嗎？堅(jiān)決不能！市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下，一個(gè)熟悉了講臺(tái)的教師要去“下?！眴?？沒(méi)有必要。但是，待在“舒適圈”中，一定要自律，一定不能故步自封?！皯n患可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。一個(gè)人即使待在“舒適圈”中，也不能把“舒適圈”當(dāng)成自己的“安樂(lè)鄉(xiāng)”，依然要從專(zhuān)業(yè)、品質(zhì)的角度嚴(yán)格要求自己。郭德綱待在自己的“舒適圈”，更要鉆研相聲藝術(shù)規(guī)律，更要想盡一切辦法給觀眾帶來(lái)更多歡樂(lè)，而不是故步自封，重復(fù)自己。一個(gè)熟悉了講臺(tái)的教師，也必須時(shí)時(shí)刻刻鉆研教學(xué)規(guī)律，適應(yīng)新的變化和需求。同時(shí)，待在“舒適圈”，要時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)?！皽厮笄嗤堋钡膶?shí)驗(yàn)，大家都是熟知的?！缎ど昕说木融H》中有這樣一句臺(tái)詞：“監(jiān)獄里的高墻實(shí)在是很有趣，剛?cè)氇z的時(shí)候，你痛恨周?chē)母邏Γ宦?，你?xí)慣了在其中生活；最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存?！贝凇笆孢m圈”，如果不能保持危及意識(shí)，不居安思危，“舒適圈”就不是人生的“第一桶金”、“第一塊根據(jù)地”，而是“墳?zāi)埂薄Ｔ?jīng)高光無(wú)限，驚艷無(wú)比的諾基亞、摩托羅拉，如今一蹶不振、無(wú)人問(wèn)津，就是最好的“反面教材”。待在“舒適圈”，還要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí)。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人或集體的，即使待在“舒適圈”，也要時(shí)刻關(guān)注外界變化和發(fā)展大勢(shì)，提前準(zhǔn)備布局，這樣，當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨時(shí)，就可以抓住機(jī)會(huì)，跳出“舒適圈”，實(shí)現(xiàn)跨越提升，進(jìn)入更高層次的“舒適圈”。當(dāng)今時(shí)代，人類(lèi)是一個(gè)命運(yùn)共同體，我國(guó)現(xiàn)在正在大力倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)，就是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，跳出“舒適圈”的重大舉措。因此，待在“舒適圈”，不要迷惘，不要焦慮，而是時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備做得更好……只身無(wú)問(wèn)在西東，心有明珠照山河文題閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文：材料一：長(zhǎng)沙是一座許多異鄉(xiāng)年輕人聚集的城市，他們占據(jù)長(zhǎng)沙城市人口的很大一部分。每年春節(jié)，長(zhǎng)沙都會(huì)迎來(lái)好幾天近乎“空城”的寂靜日子，這也從側(cè)面反映出了長(zhǎng)沙“異鄉(xiāng)人之城”的面貌。許多異鄉(xiāng)年輕人在長(zhǎng)沙生活打拼，而長(zhǎng)沙的發(fā)展和壯大，其實(shí)也離不開(kāi)這些人的辛勤付出。材料二：2020年國(guó)慶檔熱門(mén)電影《一點(diǎn)就到家》，講述了三個(gè)年輕人在家鄉(xiāng)云南古寨創(chuàng)業(yè)的故事，他們借助快遞、電商和互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了改變家鄉(xiāng)的夢(mèng)想。四川甘孜藏族小伙丁真意外在網(wǎng)絡(luò)上走紅，他放棄了娛樂(lè)公司的包裝，“留守”家鄉(xiāng)，白巖松評(píng)價(jià)說(shuō)：“他干凈的笑容讓更多人關(guān)注了他的家鄉(xiāng)。”進(jìn)入21世紀(jì)，有許多年輕人選擇奔赴他鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)奮斗一輩子；也有許多年輕人選擇扎根家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。對(duì)此，你有怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。范文21世紀(jì)的年輕人是選擇奔赴他鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)奮斗一輩子，還是選擇扎根家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)？林清玄先生說(shuō)：“明珠一顆，照破山河?！蔽覀兦嗄暌鄳?yīng)有此心態(tài)：只身無(wú)問(wèn)在西東，心有明珠照山河。（使用引證和比喻論證巧妙點(diǎn)出文章中心。）不管是異鄉(xiāng)年輕人聚集在長(zhǎng)沙，助力長(zhǎng)沙發(fā)展建設(shè)，還是丁真放棄優(yōu)渥條件扎根故土，助力家鄉(xiāng)發(fā)展，他們都用一顆拳拳之心為所在地貢獻(xiàn)力量，助力一方發(fā)展；他們都是用無(wú)限感恩之情為所在之地奉獻(xiàn)青春，繁榮一方經(jīng)濟(jì)，這正是我們青年應(yīng)有的姿態(tài)。（巧妙引材并評(píng)析，強(qiáng)化觀點(diǎn)。）扎根故土，以赤誠(chéng)之心照亮明媚家鄉(xiāng)。（分論點(diǎn)一。）“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！边~入新時(shí)代，青年更應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“小我”融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“大我”之中，在故鄉(xiāng)的廣闊天地上展現(xiàn)新作為，建功新時(shí)代，黃文秀在大學(xué)畢業(yè)后放棄了舒適的生活，毅然回到了哺育她長(zhǎng)大的故鄉(xiāng)，用她的風(fēng)華正茂增添故鄉(xiāng)的繁華美麗，黃文秀做到了，還有許許多多奮斗在故鄉(xiāng)一線的脫貧工作者們，他們也做到了。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，凡心所向，素履所往，不忘來(lái)路，不忘根本，為故鄉(xiāng)發(fā)展助力。（舉例論證扎根故土、助力家鄉(xiāng)建設(shè)的論點(diǎn)。）身在異鄉(xiāng)，以大我情懷照亮萬(wàn)里山河。（并列式分論點(diǎn)二。）“青春正年少，愛(ài)拼才會(huì)贏”，即使我們身處異地，也應(yīng)積極踐行社會(huì)實(shí)踐，彰顯自己的價(jià)值。畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部的莫鋒，放棄優(yōu)渥的工作條件，來(lái)到遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古巴林右旗，身為一名南方青年，他克服種種不適，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民期盼的目光中，毅然留下助力當(dāng)?shù)氐拿撠毠?jiān)，助力內(nèi)蒙古的醫(yī)療發(fā)展的業(yè)績(jī)。讀研時(shí)就獲得十五項(xiàng)專(zhuān)利授權(quán)，選擇助力西藏墨脫的劉后周，毅然援藏的薛先琨……“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分離，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌”，青年皆如此，大同社會(huì)指日可待。（舉例、引用歌詞論證分論點(diǎn)二。）不論是從一隅之地去往天南海北，還是從五湖四海到扎根一方，我們都要心懷赤子之心，為公為民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們正處于邁向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)，我們需要這種大我精神的引領(lǐng)，不論身在何處，人人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，為了一個(gè)目標(biāo)共同努力，青年一代要有這樣的覺(jué)悟，有決心去助力大同社會(huì)的創(chuàng)建。（談及自身感受和思考，進(jìn)一步論證中心觀點(diǎn)，提升了文章的高度。）我有明珠一顆，照破山河萬(wàn)朵。青年一代當(dāng)無(wú)問(wèn)西東，不忘初心，砥礪前行，用自己的奮斗照亮故土河山，用自己的奉獻(xiàn)點(diǎn)亮異鄉(xiāng)的希望?。ㄗh論升華，呼吁號(hào)召，照應(yīng)文題，結(jié)構(gòu)完整，使主旨再次升華。）中國(guó)紅，我們的集體記憶文題閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文：集體記憶是在一個(gè)群體里或現(xiàn)代社會(huì)中人們所共享、傳承以及一起建構(gòu)的事或物，不論它是物質(zhì)或非物質(zhì)的，由于人們的意愿或者時(shí)代的洗禮而變成一個(gè)群體的記憶遺產(chǎn)中標(biāo)志性的元素。從一個(gè)村莊、城市到一個(gè)民族，往往有許多具有符號(hào)意義的事物成為了集體記憶。威嚴(yán)的古都長(zhǎng)安、雄偉的長(zhǎng)城、破敗的圓明園、溫馨的春節(jié)、奮進(jìn)的時(shí)代弄潮兒……構(gòu)成中華民族集體記憶的重要組成部分。任何一個(gè)民族都會(huì)有這些符號(hào)，如果沒(méi)有這樣的符號(hào)，一個(gè)民族就很難使自己的集體記憶一代又一代傳承下去。請(qǐng)結(jié)合材料，以“_____，我們的集體記憶”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考；寫(xiě)作前請(qǐng)將標(biāo)題中集體記憶的對(duì)象補(bǔ)充完整，作為題目。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。范文在中華民族的浩瀚發(fā)展史中，有數(shù)不勝數(shù)的記憶瑰寶流傳下來(lái)，給人以深深震動(dòng)。在五彩斑斕的記憶星河里，如果要采擷一顆最耀眼的星，那一定是中國(guó)紅。從古至今，紅色是赤誠(chéng)，熱血的象征。威嚴(yán)的故宮，熱鬧的節(jié)日，無(wú)一不是紅色來(lái)裝飾。中國(guó)紅不僅是一抹鮮艷的色彩，更是中華民族偉大精神的象征。殘陽(yáng)如血，暮色漸淡，旭日光輝從西山角斜射而來(lái)，把半個(gè)天空渲染上橘芒。是誰(shuí)矗立江邊，無(wú)盡遐思？——屈原!年少時(shí)躊躇滿志，誰(shuí)料遭奸佞讒諂，一朝淪落。屈子千年，嘆命運(yùn)多舛，一腔熱血如滔滔江水般洶涌，中國(guó)紅，是九死不悔的赤子之情。中國(guó)紅，是中國(guó)共產(chǎn)黨浴血奮戰(zhàn)的標(biāo)志。紅色，是無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人的象征。有恪盡職守保衛(wèi)邊疆的士兵，還有肝腦涂地死而后已的偉大領(lǐng)導(dǎo)人。他們用鮮血染就中國(guó)紅，用身軀換來(lái)今日祖國(guó)的偉大安定。中國(guó)紅，是國(guó)旗上鮮艷的色彩，每當(dāng)天安門(mén)廣場(chǎng)上升起國(guó)旗，奏起國(guó)歌，唱響的是中華兒女幾千年來(lái)的夢(mèng)想，喚醒的是我們內(nèi)心深處的記憶。在疫情爆發(fā)之時(shí)，有無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨員和醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，為人民，為祖國(guó)。沒(méi)有什么生來(lái)英勇，只是他們選擇不畏。全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，中華民族凝聚成一團(tuán)熾熱的花火——中國(guó)紅！中國(guó)紅存在每一位中華兒女的心間，體現(xiàn)在每一位愛(ài)國(guó)人士的行動(dòng)中，構(gòu)成了我們的集體記憶。今年國(guó)慶前夕，被非法拘禁在加拿大1000多天的孟晚舟女士經(jīng)過(guò)中國(guó)政府的不懈努力終于回到祖國(guó)的懷抱。當(dāng)她從飛機(jī)上走出來(lái)，孟晚舟女士身著一襲紅裙，左胸前別著一枚小小的紅旗，在全國(guó)人民的矚目下緩緩走下臺(tái)階，接機(jī)群眾合唱《歌唱祖國(guó)》，歡迎孟晚舟女士歸國(guó)。只聽(tīng)她用熱情又哽咽的語(yǔ)氣說(shuō)：“祖國(guó)，我回來(lái)了!”“如果信仰有顏色，那一定是中國(guó)紅；如果記憶有色彩，那一定是中國(guó)紅”。經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，中國(guó)紅飽含著中華兒女的愛(ài)國(guó)之情，是中華民族記憶深處的色彩。何其有幸，生于華夏，見(jiàn)證百年，人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。目光所至，皆為華夏，五星閃耀，皆為信仰。我追隨的光，是五角星的光；我追隨的顏色，是中國(guó)紅。生逢盛世，不負(fù)盛世，愿以吾輩之青春，傳先輩之火炬，傳承中發(fā)展中國(guó)紅的精神，照盛世之中華。敬畏以止，無(wú)畏而行文題閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文：心有敬畏，行有所止?！猍清]曾國(guó)藩做一個(gè)真正勇敢無(wú)畏的人?！猍美]林肯請(qǐng)綜合材料內(nèi)容寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。范文有人說(shuō)，心存敬畏，行有所止，有人說(shuō)，做一個(gè)真正勇敢無(wú)畏的人；有人說(shuō)，心存敬畏，才能無(wú)畏。我認(rèn)為，人生天地間，當(dāng)敬畏以止，無(wú)畏而行。（引材料，提出論點(diǎn)。）敬畏自然，行有所止。（分論點(diǎn)一。）有這樣一幅漫畫(huà)：持槍的獵人與兇猛的野熊在平衡木上對(duì)峙，他們的身下是萬(wàn)丈懸崖。槍響之后，沒(méi)有贏家。只有二者之間保持平衡，才能相安無(wú)事?？v觀人類(lèi)歷史上所爆發(fā)的傳染病——黑死病、西班牙大流感、非典、埃博拉病毒……大都與野生動(dòng)物有關(guān)，我們所認(rèn)為的天災(zāi)，絕大部分都是人禍。千百年來(lái)，人類(lèi)不斷掠奪野生動(dòng)物的生存空間和資源，導(dǎo)致人類(lèi)被大自然懲罰。因此，我們要對(duì)大自然、對(duì)生命常懷敬畏之心，不破壞生態(tài)環(huán)境，與自然和諧共生。（以漫畫(huà)為例，分析人與自然的關(guān)系，論證“敬畏以止”。）致敬英雄，做一個(gè)真正勇敢無(wú)畏的人。（分論點(diǎn)二。）疫情來(lái)臨時(shí)，84歲的鐘南山院士義無(wú)反顧踏上去武漢的高鐵。17年前“非典”來(lái)襲，鐘南山無(wú)畏高呼：“把重病人都送到我這里來(lái)！”這位老人以一次次偉大的逆行告訴我們，什么是國(guó)士的使命和擔(dān)當(dāng)。還有那些自告奮勇的志愿者，寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、醫(yī)護(hù)人員，還有沖在抗疫最前線的警察、軍人、社區(qū)工作人員……他們是“最美逆行者”，是真正的英雄。致敬英雄，不是感激涕零，而是追隨英雄的腳步，無(wú)畏前行。（舉例論證分論點(diǎn)二。）人生需無(wú)畏之勇，也需敬畏之心，敬畏以止，無(wú)畏而行。（分論點(diǎn)三。）心存敬畏，方能行有所止。青年，心有敬畏，面對(duì)物欲誘惑時(shí)，當(dāng)有取有舍；面對(duì)善惡抉擇時(shí)，當(dāng)有尺有度。心懷敬畏，并不是一味地退縮與容忍，恐懼與膽怯。如若這樣，倒不如拼死一搏，雖然不一定取得成功，但好過(guò)畏畏縮縮，膽小如鼠。有無(wú)畏之勇，方能沖破黑暗，迎來(lái)光明。我們應(yīng)該有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，以敬畏之心面對(duì)自然、生命，以無(wú)畏之心面對(duì)困難。（假設(shè)論證，證明分論點(diǎn)三。）敬畏以止，無(wú)畏而行。應(yīng)時(shí)代之召喚，祖國(guó)發(fā)展之需求，每一位青年都要有所敬畏，有所不畏，為民族復(fù)興大業(yè)奠基固本，為祖國(guó)建設(shè)大道修路搭橋。（深化主題“敬畏以止，無(wú)畏而行”，號(hào)召力、鼓動(dòng)性極強(qiáng)。）高揚(yáng)精神旗幟，鐫刻時(shí)代擔(dān)當(dāng)文題閱讀下面這段文字，根據(jù)要求寫(xiě)作文：紅巖精神是在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)下，以周恩來(lái)為代表的南方局老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的斗爭(zhēng)中形成的革命精神。皖南事變期間，周恩來(lái)等人冷靜分析抗戰(zhàn)全局和國(guó)共合作形勢(shì)，表示“要堅(jiān)持到最后”。當(dāng)時(shí)的國(guó)統(tǒng)區(qū)是一潭“淤泥”，周恩來(lái)曾多次告誡南方局同志和從事秘密工作的黨員，要做到“同流不合污”。在對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)群眾做工作時(shí)，始終與群眾在一起，啟發(fā)群眾，教育群眾，團(tuán)結(jié)群眾。學(xué)校公眾號(hào)計(jì)劃舉行“學(xué)習(xí)紅巖精神，啟悟青年思想”交流會(huì)，邀請(qǐng)你作為高三年級(jí)學(xué)生代表參會(huì)，圍繞上述材料展開(kāi)討論。請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，完成一篇發(fā)言稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)和思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。范文尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是來(lái)自高三年級(jí)的橙子。今天，很高興作為高三學(xué)生代表參加“學(xué)習(xí)紅巖精神，啟悟青年思想”交流會(huì)。我發(fā)言的題目是“高揚(yáng)精神旗幟，鐫刻時(shí)代擔(dān)當(dāng)”?！凹t巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩……”每當(dāng)我唱起《紅梅贊》，心中就會(huì)涌現(xiàn)紅巖英雄群像。他們敢于犧牲、勇于堅(jiān)守，懷德自重、廉潔自律，情系人民、團(tuán)結(jié)群眾的偉大精神，就像高揚(yáng)的旗幟，引領(lǐng)我們披荊斬棘，創(chuàng)造輝煌。同學(xué)們，賡續(xù)紅巖精神，就要勇于堅(jiān)守。在兇險(xiǎn)的斗爭(zhēng)環(huán)境面前，紅巖前輩迎難而上，置生死于度外。皖南事變期間，面對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)派的第二次反共高潮，周恩