秘籍07-選擇題次重點解題秘籍(原卷版)

次重點一元素和化合物綜合高考考情2021·全國乙卷·3T2022·全國甲卷·1T試題分析1.（2021·全國乙卷·3T）植物在生長發(fā)育過程中，需要不斷從環(huán)境中吸收水。下列有關植物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（）A.根系吸收的水有利于植物保持固有姿態(tài)B.結合水是植物細胞結構的重要組成成分C.細胞的有氧呼吸過程不消耗水但能產(chǎn)生水D.自由水和結合水比值的改變會影響細胞的代謝活動2.（2022·全國甲卷·1T）鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發(fā)揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生長，預防老年人骨質(zhì)疏松。下列敘述錯誤的是（）A.細胞中有以無機離子形式存在的鈣B.人體內(nèi)Ca2+可自由通過細胞膜的磷脂雙分子層C.適當補充維生素D可以促進腸道對鈣的吸收D.人體血液中鈣離子濃度過低易出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象考點突破1.細胞中水和無機鹽及主要無機鹽的作用2.常考無機鹽功能N：構成蛋白質(zhì)、ATP、NADP+、葉綠素、核苷酸等的元素。P：構成ATP、NADP+、核苷酸、磷脂的元素。Mg：參與構成葉綠素（與光反應有關）。Ca2+：可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐。S：甲硫氨酸、半胱氨酸等含硫氨基酸的組成成分（蛋白質(zhì)的特征元素，故常用35S標記追蹤蛋白質(zhì)去向）。Fe：構成血紅蛋白的元素（人體缺Fe會導致貧血，無氧呼吸加劇，可引發(fā)乳酸積累致使酸中毒）。I-：構成甲狀腺激素等的元素（嬰幼兒缺碘時可導致缺乏甲狀腺激素，進而引發(fā)克汀?。a+：維持細胞外液滲透壓，動作電位形成離不開“Na+內(nèi)流”。K+：維持細胞內(nèi)液滲透壓，靜息電位的維持離不開“K+外流”。Cl-：與Na+共同維持細胞外液滲透壓——細胞外液滲透壓90%以上來自Na+和Cl-。3.細胞中的糖類和脂質(zhì)及種子形成和萌發(fā)過程中糖類和脂質(zhì)的變化種類C.H比例消耗氧氣的量釋放的能量種子類型變化非油料作物種子（如小麥）油料作物種子（如大豆）糖類小少少種子形成時可溶性糖（還原糖）→淀粉糖類→脂肪脂質(zhì)大多多種子萌發(fā)時淀粉→可溶性糖（還原糖）脂肪→甘油、脂肪酸→糖類4.核酸與蛋白質(zhì)的比較項目核酸蛋白質(zhì)DNARNA元素C.H、O、N、PC.H、O、N等組成單位脫氧核苷酸（4種）核糖核苷酸（4種）氨基酸（20種）形成場所主要在細胞核中復制產(chǎn)生主要在細胞核中轉(zhuǎn)錄生成核糖體分子結構一般為雙螺旋結構一般為單鏈結構氨基酸→多肽→蛋白質(zhì)初步水解產(chǎn)物4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸多肽徹底水解產(chǎn)物磷酸、脫氧核糖、含氮堿基磷酸、核糖、含氮堿基氨基酸結構多樣性的決定因素核苷酸的數(shù)量及排列順序氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及多肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別聯(lián)系次重點二情境下的病毒知識考查高考考情2020·全國Ⅰ卷·1T2020·全國Ⅱ卷·1T2020·全國Ⅲ卷·5T試題分析1．（2020·全國Ⅰ卷·1T）新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習慣，增強公共衛(wèi)生安全意識。下列相關敘述錯誤的是A．戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播B．病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C．高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結構，煮沸處理餐具可殺死病原體D．生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風險2.（2020·全國Ⅱ卷·1T）新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結構不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是A．新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸B．新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質(zhì)合成C．新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核苷酸是相同的D．新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機體免疫反應3.（2020·全國Ⅲ卷·5T）新冠病毒是一種RNA病毒。新冠肺炎疫情給人們的生活帶來了巨大影響。下列與新冠肺炎疫情防控相關的敘述，錯誤的是A．新冠病毒含有核酸和蛋白質(zhì)，通過核酸檢測可排查新冠病毒感染者B．教室經(jīng)常開窗通風可以促進空氣流動，降低室內(nèi)病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的癥狀之一是發(fā)燒，因此可以通過體溫測量初步排查D．每天適量飲酒可以預防新冠肺炎，因為酒精可以使細胞內(nèi)的病毒蛋白變性考點突破1.病毒的結構、組成、生活方式化學組成：由蛋白質(zhì)和一種核酸組成結構特點：無細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)結構層次，不能獨立生活遺傳物質(zhì)：DNA或RNA生活方式：寄生在活細胞中生活，利用細胞活體培養(yǎng)基培養(yǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的成分：消費者病毒的分類及中心法則宿主細胞不同動物病毒乙肝病毒、天花病毒植物病毒煙草花葉病毒細菌病毒T2噬菌體遺傳物質(zhì)不同DNA病毒噬菌體、乙肝病毒RAN病毒煙草花葉病毒、流感病毒、埃莫拉病毒、新冠病毒HIV、埃博拉病毒、2.病毒遺傳物質(zhì)的判斷思路：分別用放射性T和放射性U培養(yǎng)宿主細胞，再用病毒分別侵染培養(yǎng)出來的宿主細胞，檢測病毒的放射性。病毒在基因工程中的應用3.新冠病毒的組成刺突蛋白（S,SpikeProtein)是受體結合位點、溶細胞作用和主要抗原位點S1蛋白負責識別宿主（我們簡稱為識別蛋白）S2蛋白負責誘導膜融合（我們簡稱為膜融合蛋白）。包膜蛋白（E,EnvelopeProtein)較小，與包膜結合的蛋白膜糖蛋白（M,MembraneProtein)負責營養(yǎng)物質(zhì)的跨膜運輸、ACE2全稱為“血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2”是人體內(nèi)一種參與血壓調(diào)節(jié)的蛋白，在呼吸道、腎臟和腸道廣泛存在。新冠肺炎（COVID－19）的病原體2019－nCoV依靠囊膜上的刺突蛋白（S蛋白）以人類細胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)換酶2(ACE2）作為侵入地受體。4.新冠病毒的繁殖4.1.新冠病毒進入細胞的第一步，即通過S蛋白與細胞膜上的ACE2受體結合。通過胞吞、胞吐的方式進出細胞，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性。目前各國科學家通過研究藥物來抑制新冠病毒的感染，據(jù)圖可通過藥物抑制S蛋白與ACE2受體結合的作用機理來達到目的。4.2.新冠病毒是一種以單條正鏈RNA（+）為遺傳物質(zhì)的冠狀病毒，新冠病毒進入細胞后將RNA釋放，利用宿主細胞的核糖體翻譯病毒相關蛋白，過程有RNA的復制和翻譯過程。4.3.將病毒的遺傳物質(zhì)和結構蛋白組裝成新的病毒4.4.新病毒利用宿主細胞的膜泡運輸系統(tǒng)，通過胞吐釋放出去，完成整個生活史。5.新冠病毒的致病機理5.1.新型冠狀病毒侵入正常人體后會引起機體發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。5.2.發(fā)熱原因：病毒刺激機體細胞產(chǎn)生的致熱性淋巴因子作用于下丘腦，導致體溫調(diào)定點上調(diào)至38.5℃，機體隨即增加產(chǎn)熱、減少散熱，從而使體溫升高導致發(fā)熱。5.3.體溫上升期的調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)5.4.體溫上升期：產(chǎn)熱量＞散熱量5.5.高溫持續(xù)期：產(chǎn)熱量＝散熱量，因為高溫持續(xù)期的體溫保持恒定不變。5.6.研究表明新冠病毒可以攻擊人體肺泡細胞引發(fā)肺炎，重癥患者會出現(xiàn)呼吸困難、低氧血癥、酸中毒等癥狀，表現(xiàn)出呼吸急促；并檢測到肺組織間隙和肺泡滲出液中有蛋白質(zhì)、紅細胞等成分從而導致肺水腫。5.7.呼吸急促原因：新冠病毒攻擊人體肺泡細胞，導致肺組織受損，體內(nèi)血氧量減少，CO2未能及時排出導致濃度增加，呼吸中樞活動加強，從而引起呼吸急促。5.8.肺水腫原因：因為炎癥導致肺泡細胞膜的通透性加大，肺泡內(nèi)的蛋白質(zhì)、紅細胞等成分進入組織間隙，導致組織液的滲透壓升高，肺部組織液增加，出現(xiàn)肺水腫。5.9.高溫持續(xù)期人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象后，人體脫水導致滲透壓升高，由下丘腦合成、分泌，垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收。6.新冠病毒的治療：資料2020年2月15日，法維拉韋正式獲得國家藥監(jiān)局批準上市，成為我國第一個針對新冠肺炎具有潛在療效的藥物，該藥物能夠?qū)Ｒ灰种菩鹿诓《綬NA聚合酶。先通過體液免疫產(chǎn)生的抗體阻止病毒的擴散，再通過細胞免疫暴露胞內(nèi)病毒，抗體與之結合后最終被吞噬細胞吞噬、消滅。7.新冠疫苗研發(fā)科學家在研究新冠病毒治療的過程中，在《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案（試行第五版）》中加入了血漿療法，針對重癥病人使用。在缺乏疫苗和特效治療藥物的前提下，“血漿治療”只是一種探索性治療方法。7.1.血漿療法：需要新冠肺炎康復者的血漿。治療原理：康復者血漿中可能含有大量新冠病毒的抗體，這些抗體特異性識別并結合新冠病毒，從而抑制病毒的侵染。7.2.滅活的疫苗：體液免疫原理：用殺滅的病毒刺激人體產(chǎn)生抗體。滅活疫苗的優(yōu)點：制備方法簡單；只保留了抗原性，不能在體內(nèi)繁殖，比較安全。滅活疫苗的缺點：免疫應答比較弱，一般只會引起體液免疫，不會引起細胞免疫；病毒的蛋白質(zhì)外殼容易在人體內(nèi)被降解，所以通常需要接種多次。7.3.核酸疫苗（基因疫苗）：體液免疫和細胞免疫原理：將S蛋白的基因（mRNA或DNA）直接注入人體內(nèi)，利用人體細胞產(chǎn)生S蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體。mRNA疫苗的優(yōu)點：能不斷地表達抗原蛋白質(zhì)，免疫效果好；研發(fā)快速，相對簡單；節(jié)省細胞培養(yǎng)、擴增的時間，大大提高疫苗產(chǎn)能。mRNA疫苗的缺點：mRNA本身不穩(wěn)定，在環(huán)境中易降解，疫苗制劑需要獨特的包裹技術將其穩(wěn)定遞送到機體內(nèi)；運輸和儲藏時可能需要非常嚴格且低的溫度條件，這是一個很大的挑戰(zhàn)。DNA疫苗的優(yōu)點：在細胞中能穩(wěn)定表達抗原蛋白質(zhì)，能擴大抗原的免疫性，甚至誘生殺傷性的T細胞，清除病毒感染細胞和腫瘤細胞；可與其他免疫因子聯(lián)合使用。DNA疫苗的缺點：需要進入細胞核中表達，難度大，可能會引起基因突變或者細胞癌變。7.4.重組疫苗（腺病毒載體疫苗）：體液免疫、細胞免疫原理：是指把新冠病毒的基因序列放入特定的無害病毒（作為載體），注射入體內(nèi)后該病毒會表達出S蛋白：這種蛋白被免疫系統(tǒng)識別后會引發(fā)免疫反應，建立免疫記憶。重組疫苗的優(yōu)點：技術相對成熟，研發(fā)進程快；安全性比較高；生產(chǎn)成本低，產(chǎn)能高；儲存條件方便靈活，時間長；免疫效應比較強。重組疫苗缺點：該疫苗以5型腺病毒作載體，但絕大多數(shù)人成長過程中曾感染過5型腺病毒，體內(nèi)可能存在能中和腺病毒載體的抗體，從而可能攻擊載體，降低疫苗效果。7.5.減毒活疫苗——體液免疫、細胞免疫原理：是指使病毒發(fā)生變異，從而獲得毒性減弱或無毒性的病原體變異株——注入接種者體內(nèi)，從而使人體產(chǎn)生免疫反應，獲得免疫保護。減毒活疫苗的優(yōu)點：能在體內(nèi)繁殖，有抗原性，免疫應答效應強，一般對健康沒有影響。減毒活疫苗的缺點：活疫苗保存和運輸?shù)臈l件苛刻（需要低溫保存，做好防護）；減毒過程中基因突變具有不定向性，可能會產(chǎn)生毒性更強的變異。7.6.重組亞單位疫苗（重組蛋白疫苗）——體液免疫原理：通過基因工程的方法，在體外制備純化的病毒S蛋白，注入體內(nèi)被免疫系統(tǒng)識別，從而引發(fā)免疫反應。重組蛋白疫苗優(yōu)點：安全性高——由于疫苗只有病原體的抗原蛋白，所以不存在感染風險；產(chǎn)能大，非常適合大規(guī)模生產(chǎn)；穩(wěn)定性非常高。重組蛋白疫苗缺點：由于該疫苗只用病原體的一部分蛋白作為抗原，因此免疫性較弱。次重點三神經(jīng)調(diào)節(jié)綜合高考考情2021·全國乙卷·4T2022·全國乙卷·3T試題分析1.（2021·全國乙卷·4T）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，興奮會在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元之間傳遞。下列有關敘述錯誤的是（）A.興奮從神經(jīng)元的細胞體傳導至突觸前膜，會引起Na+外流B.突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿C.乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴散到達突觸后膜D.乙酰膽堿與突觸后膜受體結合，引起突觸后膜電位變化2.（2022·全國乙卷·3T）運動神經(jīng)元與骨骼肌之間的興奮傳遞過度會引起肌肉痙攣，嚴重時會危及生命。下列治療方法中合理的是（）A.通過藥物加快神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙中B.通過藥物阻止神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結合C.通過藥物抑制突觸間隙中可降解神經(jīng)遞質(zhì)的酶的活性D.通過藥物增加突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體的數(shù)量考點突破1.組成神經(jīng)系統(tǒng)的細胞：神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細胞2.反射與反射弧2.1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式—反射2.2概念：指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機體對內(nèi)外刺激做出的規(guī)律性應答。2.3反射的類型非條件反射條件反射形成時間生來就有后天形成刺激非條件刺激（直接刺激）條件刺激（信號刺激）神經(jīng)中樞大腦皮層以下中樞大腦皮層舉例縮手反射、膝跳反射、眨眼反射、排尿反射望梅止渴、小狗聽到鈴聲分泌唾液聯(lián)系非條件反射是條件反射建立的基礎；非條件反射可轉(zhuǎn)化為條件反射2.4反射弧的結構與功能（反射的結構基礎－反射?。┙Y構名稱組成功能感受器感覺神經(jīng)末梢的特殊結構接受（適宜強度）刺激并產(chǎn)生興奮傳入神經(jīng)感覺神經(jīng)元傳導興奮：將興奮由感受器傳至神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定生理功能的神經(jīng)元群對傳入的信息分析和綜合并產(chǎn)生興奮傳出神經(jīng)運動神經(jīng)元傳導興奮：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應器效應器傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等對內(nèi)外刺激做出規(guī)律性反應相互聯(lián)系反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結構和功能上受損，反射就不能完成。例：大腦皮層接受外界信息后排尿不算反射，因為未經(jīng)過完整反射弧。興奮在反射弧中的傳導方向是單向的：起點是感受器，終點是效應器。3.興奮在神經(jīng)元上的傳導及膜電位變化原理在膜外：局部電流方向與興奮傳導方向相反；在膜內(nèi)：局部電流方向與興奮傳導方向相同。曲線膜電位原因A點前和AB段靜息電位（外正內(nèi)負）K＋外流協(xié)助擴散BC段動作電位的形成（內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負）Na＋迅速大量內(nèi)流協(xié)助擴散CD段靜息電位的恢復（內(nèi)正外負變?yōu)閮?nèi)負外正）K＋迅速大量外流協(xié)助擴散D以后恢復靜電位水平外正內(nèi)負Na＋-K＋泵吸K＋排Na＋主動運輸4.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（單向：神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜的特異性受體上）5.神經(jīng)元形成突觸的類型A軸突－細胞體型B軸突－樹突型C軸突－軸突型6.神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)位置位于突觸前膜內(nèi)側(cè)的突觸小泡中分類興奮性遞質(zhì)：可導致Na＋內(nèi)流，使突觸后膜興奮，產(chǎn)生動作電位實現(xiàn)由“內(nèi)負外正→內(nèi)正外負”的轉(zhuǎn)化產(chǎn)生動作電位使下一個神經(jīng)元興奮，如乙酰膽堿。抑制性遞質(zhì)：可導致負離子（如Cl－）進入突觸后膜，從而強化“內(nèi)負外正”的靜息電位，保持靜息電位（電位相差增大）使下一個神經(jīng)元抑制，如甘氨酸?；瘜W本質(zhì)化學成分種類較多，主要有乙酰膽堿、多巴胺、去甲腎上腺素、腎上腺素、5－羥色胺、氨基酸類（如谷氨酸、天冬氨酸、甘氨酸等）、NO等作用引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制去路①回收再利用，即通過突觸前膜轉(zhuǎn)運載體的作用將突觸間隙中多余的神經(jīng)遞質(zhì)回收至突觸前神經(jīng)元并貯存于囊泡再利用；②酶解，被相應的酶分解失活易錯注意：1.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為胞吐，體現(xiàn)了生物膜的結構特點——具有流動性。神經(jīng)遞質(zhì)被突觸后膜上的受體識別，其作用效果為促進或抑制。2.神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生主要是Na+內(nèi)流的結果。Na+的內(nèi)流需要借助細胞膜上的轉(zhuǎn)運蛋白（離子通道），且從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)，故屬于協(xié)助擴散；同理，神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生過程中K+的外流也屬于協(xié)助擴散。3.在一個反射的完成過程中，同時存在興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和神經(jīng)元之間的傳遞，突觸數(shù)量的多少決定著該反射所需時間的長短。4.突觸小體是神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小支末端膨大，呈杯狀或球狀的結構，其上的膜構成突觸前膜，是突觸的一部分；突觸是由突觸小體與其他神經(jīng)元的細胞體或樹突等相接近共同形成的，包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。5.信號轉(zhuǎn)變不同：在突觸小體上信號變化為電信號→化學信號；在突觸中完成的信號變化為電信號→化學信號→電信號。6.離體和生物體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導的差別：離體神經(jīng)纖維上興奮的傳導是雙向的。；在生物體內(nèi)，神經(jīng)纖維上的神經(jīng)沖動只能來自感受器，因此，在生物體內(nèi)，興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導的。7.神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關。腦干有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞。大腦皮層調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學習、記憶和情緒等方面的高級功能。小腦有維持身體平衡的中樞。脊髓調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞8.人腦的高級功能：具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。言語區(qū)聯(lián)想記憶受損特征運動性言語區(qū)（S區(qū)）Sport→S病人可聽懂別人的講話和看懂文字，但不能講話聽覺性言語區(qū)（H區(qū)）Hear→H病人能講話、書寫，能看懂文字，但聽不懂別人的談話視覺性言語區(qū)（V區(qū)）Visual→V病人的視覺無障礙，但看不懂文字的含義，變得不能閱讀書寫性言語區(qū)（W區(qū)）Write→W病人可聽懂別人講話和看懂文字，也會講話，手部運動正常，但失去書寫能力短期記憶：主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)關。長期記憶：可能與新突觸的建立有關。9.排尿反射相關內(nèi)容分析：模式圖不同情況原因及過程嬰兒會尿床膀胱內(nèi)尿滿了就會排出，沒有控制的意識。過程：a→b→c→d→e成年人在醫(yī)院尿檢時能主動排尿，但嬰兒不能。成人和嬰兒控制排尿的初級中樞都在脊髓，但它受大腦控制。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，對排尿的控制能力較弱。過程：g→h→c→d→e某些成年人受到外傷或老年人患腦梗死后，意識喪失，出現(xiàn)像嬰兒一樣的“尿床”現(xiàn)象外傷或腦梗死已傷及控制排尿的“高級中樞（即大腦）”，致使喪失高級中樞對排尿這種低級中樞的“控制”作用。過程：a→b→c→d→e成年人可有意識地控制排尿過程：g→h→c→d→e結論：一般來說，位于脊髓的低級中樞受腦中相應的高級中樞的調(diào)控次重點四體液調(diào)節(jié)高考考情2020·全國Ⅰ卷·3T2021·全國甲卷·4T試題分析1.（2020·全國Ⅰ卷·3T）某研究人員以小鼠為材料進行了與甲狀腺相關的實驗，下列敘述錯誤的是A．切除小鼠垂體，會導致甲狀腺激素分泌不足，機體產(chǎn)熱減少B．給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加C．給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強D．給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復正常2.（2021·全國甲卷·4T）人體下丘腦具有內(nèi)分泌功能，也是一些調(diào)節(jié)中樞的所在部位。下列有關下丘腦的敘述，錯誤的是（）A.下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素C.下丘腦參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)：下丘腦有水平衡調(diào)節(jié)中樞D.下丘腦能感受體溫的變化；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞考點突破1.內(nèi)分泌腺及分泌激素內(nèi)分泌腺激素名稱化學本質(zhì)作用部位功能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促性腺激素釋放激素多肽垂體促進垂體合成并分泌促甲狀腺（性腺）激素抗利尿激素腎小管、集合管促進腎小管、集合管對水的重吸收垂體促甲狀腺激素（TSH）促性腺激素蛋白質(zhì)甲狀腺（性腺）(1)促進甲狀腺（性腺）的生長發(fā)育；(2)促進甲狀腺激素（性激素）的合成和分泌生長激素全身，主要是骨骼和肌肉促進生長，主要促進蛋白質(zhì)合成和組織的生長胰島胰島A細胞胰高血糖素蛋白質(zhì)主要是肝臟促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，升高血糖胰島B細胞胰島素幾乎全身組織細胞，主要是肝細胞、肌細胞和脂肪細胞促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低甲狀腺甲狀腺激素氨基酸衍生物幾乎全身組織細胞(1)促進新陳代謝；(2)促進生長發(fā)育；(3)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性腎上腺（髓質(zhì)）腎上腺素主要是肝臟(1)升高血糖；(2)加快細胞代謝，增加產(chǎn)熱腎上腺（皮質(zhì)）醛固酮腎調(diào)節(jié)水鹽代謝皮質(zhì)醇幾乎全身各處細胞調(diào)節(jié)有機物代謝性腺卵巢雌性激素固醇全身，主要是雌性生殖器官(1)促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成；(2)激發(fā)并維持各自的第二性征睪丸雄性激素全身，主要是雄性生殖器官胸腺胸腺激素多肽注意事項：(1)固醇類：如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素（雌性激素、雄性激素）等。補充方式：既可口服，也可注射補充。(2)氨基酸衍生物類：如甲狀腺激素、腎上腺素等。補充方式：既可口服，也可注射補充。(3)多肽和蛋白質(zhì)類：如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。補充方式：不宜口服，需注射補充。例如治療糖尿病時，胰島素只能注射，不能口服，因為胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，2.體液調(diào)節(jié)的特點：通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞；作為信使傳遞信息；微量和高效。3.激素調(diào)節(jié)的過程及糖尿病的發(fā)病機理4.體溫調(diào)節(jié)和甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)4.1.體溫調(diào)節(jié)過程中熱量的來源和去路熱量的來源：主要是細胞中代謝產(chǎn)熱。安靜狀態(tài)下主要產(chǎn)熱的器官：以腦和肝臟產(chǎn)熱為多。運動狀態(tài)下主要產(chǎn)熱器官：骨骼肌。散熱途徑：皮膚是人體主要的散熱器官，皮膚散熱的主要通過輻射、傳導、對流、蒸發(fā)。4.2產(chǎn)熱與散熱的關系不同情況產(chǎn)熱與散熱的關系體溫正常且恒定（例如：恒定36.6℃）產(chǎn)熱=散熱體溫降低過程（例如：從36.5℃降為36.0℃）產(chǎn)色＜散熱體溫上升過程（例如：從36.0℃升為36.5℃）產(chǎn)色＞散熱發(fā)燒體溫上升過程產(chǎn)熱＞散熱體溫恒定過程（例如：維持在38.7℃）產(chǎn)熱=散熱體溫下降過程產(chǎn)色＜散熱產(chǎn)熱與散熱的大小關系主要取決于溫度的變化，正常情況下產(chǎn)熱量與散熱量維持動態(tài)平衡。4.3體溫調(diào)節(jié)的結構基礎體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；溫覺（即冷覺熱覺）中樞：大腦皮層。溫度感受器：分為冷覺感受器和熱覺感受器，分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中。4.4.體溫調(diào)節(jié)過程圖5.甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)5.1分級調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關腺體，這種分層控制的方式稱為分級調(diào)節(jié)。5.2反饋調(diào)節(jié)：甲狀腺或性腺分泌的激素進入血液后，又可反過來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關激素的合成與分泌，屬于反饋調(diào)節(jié)。6.水鹽平衡調(diào)節(jié)6.1.抗利尿激素（ADH）的相關內(nèi)容合成分泌部位：下丘腦；釋放部位：垂體（后葉）；作用：促進腎小管、集合管對水分的重吸收。62.水鹽調(diào)節(jié)過程圖7.激素分泌調(diào)節(jié)的三種類型及下丘腦綜合8.1甲狀腺激素、性激素等的分泌調(diào)節(jié)屬于甲類型。8.2抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)屬于乙類型，即由下丘腦合成，垂體分泌。8.3胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)屬于丙類型。9.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)對比9.1.體液調(diào)節(jié)的概念激素、CO2、H＋等化學物質(zhì)（調(diào)節(jié)因子）通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)，稱為體液調(diào)節(jié)。體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)。9.2.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別項目作用途徑反應速度作用范圍作用時間神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧迅速準確、比較局限短暫體液調(diào)節(jié)體液運輸較緩慢較廣泛比較長9.3.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的聯(lián)系①內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。②不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。次重點五免疫調(diào)節(jié)高考考情2020·全國Ⅱ卷·2T2020·全國Ⅲ卷·4T試題分析1.（2020·全國Ⅱ卷·2T）當人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊時，可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是A．艾滋病B．類風濕性關節(jié)炎C．動物毛屑接觸性鼻炎D．抗維生素D佝僂病2.（2020·全國Ⅲ卷·4T）下列有關人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，合理的是A．若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產(chǎn)生抗體B．病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產(chǎn)生抗體C．病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子，就不會使人體產(chǎn)生抗體D．病原體經(jīng)吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體考點突破1.免疫系統(tǒng)的組成2.人體的三道防線2.1非特異性免疫：先天遺傳的，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防疫作用。第一道防線：皮膚、黏膜的屏障作用。第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)（溶菌酶）和吞噬細胞（樹突狀細胞、巨噬細胞等）。2.2特異性免疫（第三道防線）：后天形成的，并非人人都有，有特異性，只對特定病原體起作用。第三道防線：包括體液免疫和細胞免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的。3.免疫系統(tǒng)的功能（防御、自穩(wěn)、監(jiān)視）：4.體液免疫與細胞免疫4.1抗原和抗體抗原：病原體在進入機體后，其表面一些特定的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，能夠與免疫細胞表面的受體結合，從而引發(fā)免疫反應，這些能引發(fā)免疫反應的物質(zhì)叫做抗原?？贵w：機體產(chǎn)生的專門應對抗原的蛋白質(zhì)。4.2特異性免疫的方式：體液免疫：B細胞激活后可產(chǎn)生抗體，由于抗體主要存在于體液中，所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式細胞免疫。細胞免疫：當病原體進入細胞內(nèi)部，主要靠T細胞直接接觸靶細胞來“作戰(zhàn)”。4.3B細胞活化的條件第一個信號：病原體和B細胞接觸第二個信號：輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結合。4.4細胞因子的作用：由輔助T細胞分泌，可以促進B細胞分裂、分化。4.5體液免疫和細胞免疫的過程及對比4.6二次免疫的曲線分析a曲線代表抗體濃度，b曲線代表患病程度相同抗原再次入侵時，記憶細胞很快作出反應，即很快分裂分化產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞，前者產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應二次免疫的特點：迅速、高效。5.免疫功能異常與免疫學的應用免疫異常類型原因原理舉例過敏反應防衛(wèi)功能過強已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的免疫反應舉例：蕁麻疹、過敏性鼻炎、過敏性休克等。自身免疫病防衛(wèi)功能過強由于免疫系統(tǒng)異常敏感，反應過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當作外來異物進行攻擊而引起疾病。舉例：類風濕性關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風濕性心臟病等。免疫缺陷病防衛(wèi)功能過弱先天性免疫缺陷病——重癥聯(lián)合免疫缺陷病2.獲得性免疫缺陷病——大多數(shù)免疫缺陷病艾滋病、先天性胸腺發(fā)育不良。6.免疫學的應用6.1疫苗：通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品。機理：接種疫苗后，人體內(nèi)可產(chǎn)生相應的抗體，從而對特定的傳染病具有抵抗力。疫苗種類：滅活疫苗：將抗原病原微生物用物理方法滅活后制作而成。制備簡單，保存時間長且相對較安全，接種量大，且需要多次接種。例如，狂犬疫苗等；減毒疫苗：喪失致病能力，毒性減弱或基本無毒的活菌或病毒。接種一次，且接種量少免疫時間長，效果好。例如，卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等；DNA疫苗：以現(xiàn)代基因工程的手段，由病毒DNA的一段無毒序列制成。安全性好，但需多次強化。例如，新型乙肝疫苗、某個亞型的禽流感疫苗等。6.2器官移植用正常的器官置換喪失功能的器官，以重建其生理功能的技術。次重點六植物激素調(diào)節(jié)高考考情2021·全國甲卷·3T2022·全國甲卷·3T試題分析1.（2021·全國甲卷·3T）生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述，錯誤的是（）A.植物生長“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B.頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C.生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長D.在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官2.（2022·全國甲卷·3T）植物激素通常與其受體結合才能發(fā)揮生理作用。噴施某種植物激素，能使某種作物的矮生突變體長高。關于該矮生突變體矮生的原因，下列推測合理的是（）A.赤霉素合成途徑受阻 B.赤霉素受體合成受阻C.脫落酸合成途徑受阻 D.脫落酸受體合成受阻考點突破1.生長素的產(chǎn)生、運輸和分布及植物向光生長的原因2.生長素的作用：生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長。

3.1.生長素作用的舉例舉例圖示原因應用頂端優(yōu)勢頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸，枝條上部的側(cè)芽處生長素濃度較高，側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。越靠近頂芽的位置生長素濃度越高，對側(cè)芽的抑制作用就越強，這就是許多高大植物的樹形成寶塔形的原因。果樹種植（解除頂端優(yōu)勢，去掉頂芽后，側(cè)芽處的生長素濃度降低，于是側(cè)芽萌動，加快生長。）不同濃度生長素對根、芽、莖的作用在生產(chǎn)上常常用生長素的類似物（如萘乙酸、2，4-D等）來調(diào)節(jié)植物的生長如生產(chǎn)豆芽菜時就是用適宜莖生長的濃度來處理豆芽，結果根和芽都受到抑制，而下胚軸發(fā)育成的莖很發(fā)達。不同器官對生長素的敏感程度不同，敏感性大?。焊笛俊登o。豆芽的培育不同濃度生長素對單、雙子葉的作用由于高濃度的生長素具有抑制植物生長的作用，所以生產(chǎn)上也可用高濃度的生長素的類似物作除草劑，特別是對雙子葉雜草很有效。

雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，這就是為什么可用高濃度生長素來殺死雙子葉雜草而不會傷害單子葉作物的原因。不同生物對生長素的敏感程度不同，敏感性大小：雙子葉植物〉單子葉植物。除草劑（用適當濃度的生長素類似物來殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時促進單子葉植物的生長。）根的向地性莖的背地生長和根的向地生長是由地球的引力引起的，原因是地球引力導致生長素分布的不均勻，在莖的近地側(cè)分布多，背地側(cè)分布少。由于莖的生長素最適濃度很高，莖的近地側(cè)生長素多了一些對其有促進作用，所以近地側(cè)生長快于背地側(cè)，保持莖的向上生長；對根而言，由于根的生長素最適濃度很低，近地側(cè)多了一些反而對根細胞的生長具有抑制作用，所以近地側(cè)生長就比背地側(cè)生長慢，保持根的向地性生長。水稻插秧生長素的作用低濃度促進促進生長；促進發(fā)芽；防止落花落果高濃度抑制抑制生長；抑制發(fā)芽；疏花疏果4.敏感程度比較①器官種類——敏感性大?。焊狙浚厩o。②細胞成熟度——幼嫩的細胞對生長素敏感，衰老細胞則比較遲鈍。③植物種類——雙子葉植物的敏感性＞單子葉植物的敏感性。5.探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗原理1.生長素類似物對植物插條的生根情況有很大的影響，在不同濃度、時間下處理插條，其影響程度不同。2.生長素類似物的影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。