【全程復(fù)習(xí)方略】2020年高考政治一輪課時提升作業(yè)(1)-必修1-第1單元-第1課(江蘇專供)

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)整合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時提升作業(yè)(一)(45分鐘100分)一、選擇題(每小題4分,共48分)1.某企業(yè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品,價值人民幣19元,出口到M國,人民幣與M國貨幣的比率為1∶10。一年后,國內(nèi)人民幣貶值5%;同期,人民幣與M國貨幣的比率變?yōu)?∶12。假如不考慮其他因素,此時,M國居民用本國貨幣購買甲產(chǎn)品比過去多付()A.38貨幣單位 B.50貨幣單位C.46貨幣單位 D.49.4貨幣單位2.用陪駕交換電腦修理,用楊氏太極招式交換攝影技術(shù)……越來越多的人加入到“技能互換”中,成為“技客一族”。下列關(guān)于“技能互換”的說法正確的()①互換中的“技能”是使用價值與價值的統(tǒng)一體②“技能互換”屬于商品流通③從消費(fèi)目的看,“技能互換”屬于勞務(wù)消費(fèi)④“技能互換”要符合等價交換原則A.②③ B.①④ C.①② D.②④3.中國人民銀行定于2021年1月9日發(fā)行2021年賀歲一般紀(jì)念幣。該一般紀(jì)念幣正面刊“中國人民銀行”“1元”和漢語拼音字母“YIYUAN”及“2021”年號;背面圖案為手持玩具蛇的小男孩與放風(fēng)箏的小女孩在玩耍A.能保藏,但不能在市場流通B.是商品,其買賣價格是固定的C.其本質(zhì)是一般等價物D.是法定紙幣4.從2010年開頭,團(tuán)購網(wǎng)站在我國興起,這為中國網(wǎng)民帶來一種新型的網(wǎng)絡(luò)購物方式,由于它供應(yīng)的多是服務(wù)類型產(chǎn)品而受到消費(fèi)者的熱捧。網(wǎng)絡(luò)購物的盛行()①使貨幣職能發(fā)生了本質(zhì)性的變化②沒有轉(zhuǎn)變商品交換的本質(zhì)③使商品交換的方式發(fā)生了變化④表明紙幣已經(jīng)被電子貨幣取代A.①② B.②③ C.①③ D.①④5.2021年2月底,李老師接受銀行按揭貸款的方式購買了價格為55萬元的新居,首付現(xiàn)金25萬元,在今后的15年里需還清銀行貸款30萬元及利息12萬元。其中,12萬元利息、55萬元房價、25萬元首付分別體現(xiàn)的貨幣職能是()A.貯藏手段、世界貨幣、流通手段B.支付手段、價值尺度、流通手段C.支付手段、世界貨幣、流通手段D.支付手段、流通手段、貯藏手段6.世界各國在印刷本國貨幣符號——紙幣時,都規(guī)定了紙幣的名稱、樣式以及面值,但不能規(guī)定紙幣的購買力。這說明()A.紙幣的面值和實際購買力不是主觀打算的,是由市場上供求關(guān)系的變化打算的B.紙幣是國家定期發(fā)行的強(qiáng)制使用的價值符號,不行能事先規(guī)定紙幣的實際購買力C.紙幣是價值符號,它的購買力是由商品流通中實際需要的金屬貨幣量打算的D.紙幣只是價值符號,它的購買力是由這個國家所擁有的金銀量打算的7.2022年9月2日在重慶進(jìn)行的《北大資源大講堂》上,北大副校長劉偉指出,A.都是紙幣發(fā)行量超過了流通中所需要的貨幣量B.都是紙幣發(fā)行量少于流通中所需要的貨幣量C.都表現(xiàn)為物價的上下變動D.都會影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序8.(2021·湛江模擬)馬克思說:“紙幣的發(fā)行只限于它所象征地代表的金(或銀)的流通數(shù)量?！边@說明()①金屬貨幣要由紙幣來表現(xiàn),它本身無實際意義②紙幣的發(fā)行量假如大于流通中所需要的金屬貨幣量,就可能發(fā)生通貨膨脹③只要流通中所需要的金屬貨幣量發(fā)生變化,紙幣的購買力也必定發(fā)生變化④紙幣流通條件下,紙幣代替金(或銀)執(zhí)行價值尺度職能A.②④ B.②③ C.①③ D.①④9.自2022年初開頭,越南經(jīng)濟(jì)突然患病重大挫折。由于食品及能源價格飆升,越南通貨膨脹局面也面臨失控。5月份通脹率達(dá)25.2%,為13年來最高。發(fā)生通貨膨脹時通常毀滅()①商品普遍滯銷②正常的生產(chǎn)流通秩序被擾亂③居民紛紛搶購消費(fèi)品,物價全面持續(xù)上漲④紙幣升值A(chǔ).①④ B.③④ C.①② D.②③10.某地飼養(yǎng)奶牛實行公司加農(nóng)戶的形式,奶農(nóng)把自家奶牛生產(chǎn)的鮮奶以預(yù)定的價格賣給公司,公司給每戶奶農(nóng)簽發(fā)了現(xiàn)金支票。奶農(nóng)憑這張支票()A.到公司支取現(xiàn)金B(yǎng).到證券公司支取現(xiàn)金C.到銀行支取現(xiàn)金D.自行到交易市場轉(zhuǎn)讓獲得所需現(xiàn)金11.下圖是美元兌換人民幣(人民幣元/1美元)中間價基本走勢曲線。下列對此變化及影響的說法正確的是()①A點到B點表示人民幣持續(xù)升值,簡潔導(dǎo)致出口企業(yè)倒閉②B點至C點表示美元匯率基本穩(wěn)定,有利于美國對華投資③B點至C點表示人民幣匯率基本穩(wěn)定,有利于世界金融穩(wěn)定④A點到B點表示美元匯率跌落,不利于中國公民出國旅游A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.從1998年到2022年,人民幣對美元的匯率不斷變化。依據(jù)下表內(nèi)容可以得出()時間匯率19981美元=8元人民幣20221美元=6.2元人民幣A.美元貶值22.5%,人民幣升值約29%B.美元貶值率與人民幣升值率相等C.中國出口到美國的紡織品更具有競爭力D.有利于中國收取外債二、非選擇題(共52分)13.(26分)甲同學(xué)認(rèn)為,在日常生活中,人民幣能夠購買其他商品,因而國家可以多發(fā)行一些人民幣來滿足人們的需要,解決我國現(xiàn)代化建設(shè)中資金不足的困難。乙同學(xué)認(rèn)為,盡管人民幣作用這么大,但是紙幣發(fā)行量過多會引起通貨膨脹,因此人民幣發(fā)行量越少越好。(1)結(jié)合材料,分析說明人民幣為什么能購買其他商品。(13分)(2)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問,就上述兩位同學(xué)的觀點發(fā)表自己的見解。(13分)14.(26分)材料一2022年9月13日,美國駐華大使駱家輝稱,美國要求中國加快人民幣升值步伐。美國這一立場格外清楚,而且不會轉(zhuǎn)變。最近兩年,材料二受美國金融危機(jī)影響,世界經(jīng)濟(jì)增長速度下滑。我國傳統(tǒng)加工貿(mào)易企業(yè)也受到影響。依據(jù)上述材料,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活學(xué)問回答:人民幣升值和世界金融危機(jī)給我國傳統(tǒng)加工貿(mào)易企業(yè)帶來哪些影響?答案解析1.【解析】選B。一年前由于人民幣與M國貨幣的比率為1∶10,價值人民幣19元的甲產(chǎn)品折算成M國190貨幣單位。商品的價格與貨幣價值成反比,一年后人民幣貶值,物價則上漲,19元的商品變?yōu)?19/(1-5%)=20元。由于同期人民幣與M國貨幣的比率變?yōu)?∶12,因此,20元折算為:20×12=240貨幣單位,前后差值為:240-190=50貨幣單位。2.【解析】選B。本題考查商品交換的學(xué)問。商品是用于交換的勞動產(chǎn)品,是使用價值和價值的統(tǒng)一體,商品交換要遵循等價交換的原則。材料中“技能互換”中的技能符合“商品”的含義,屬于商品,①④可選;商品流通是以貨幣為媒介的商品交換,此處沒有以貨幣為媒介,②錯誤;勞務(wù)消費(fèi)屬于按消費(fèi)的內(nèi)容而不是目的分類的結(jié)果,③錯誤。故選B。3.【解析】選C。A項錯誤,該紀(jì)念幣作為我國的法定貨幣,既能夠保藏,也可以流通。B項錯誤,該紀(jì)念幣的價格由價值打算,也會受供求關(guān)系影響,不是固定不變的。D項錯誤,該紀(jì)念幣是金屬貨幣。4.【解析】選B。本題考查貨幣和商品交換的學(xué)問。網(wǎng)絡(luò)購物是人們購買商品方式的變化,其本質(zhì)照舊是雙方勞動的交換,②③正確;商品交換方式的變化沒有也不行能從本質(zhì)上轉(zhuǎn)變貨幣的職能,①錯誤;④明顯不符合現(xiàn)實。故選B。5.【解析】選B。支付12萬元利息屬于延遲支付,體現(xiàn)的是貨幣的支付手段職能;55萬元是房子的價格,體現(xiàn)的是貨幣的價值尺度職能;25萬元的首付款體現(xiàn)的是“一手交錢,一手交貨”,體現(xiàn)的是貨幣的流通手段職能。B項符合題意。6.【解析】選C。紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行并強(qiáng)制使用的價值符號,國家可規(guī)定紙幣的面額,但不能規(guī)定紙幣的購買力,其購買力由流通中實際需要的金屬貨幣量打算。故選C項。7.【解析】選D。A項屬于通貨膨脹的特點,B項屬于通貨緊縮的特點,兩項都不是共同點;通貨膨脹表現(xiàn)為物價的全面持續(xù)上漲,通貨緊縮表現(xiàn)為物價的全面持續(xù)下跌,C項排解;D項是兩種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的危害,體現(xiàn)了兩者的共同點。8.【解析】選A。金屬貨幣的實質(zhì)是一般等價物,它本身有價值,是財寶的象征,有實際意義,①錯誤。假如紙幣的發(fā)行量始終隨著金屬貨幣量的變化而相應(yīng)變化,并且發(fā)行數(shù)量始終與金屬貨幣量保持全都,那么紙幣的購買力就不會發(fā)生變化,③錯誤。②④正確。9.【解析】選D。假如發(fā)生通貨膨脹,會毀滅商品搶購風(fēng)潮,不會滯銷,①錯誤。②③均是通貨膨脹的表現(xiàn)。通貨膨脹時紙幣會貶值,④錯誤。10.【解析】選C?，F(xiàn)金支票由付款單位開出,收款人憑票到銀行支取現(xiàn)金,故C正確。11.【解析】選A。人民幣升值,有利于進(jìn)口,不利于出口,假如持續(xù)升值可能導(dǎo)致出口企業(yè)經(jīng)營困難,故選①。B點到C點的曲線反映人民幣匯率基本穩(wěn)定,有利于世界金融穩(wěn)定,故選③。②④表述錯誤。故選A。12.【解析】選A。設(shè)美元貶值率為X,則8×(1-X)=6.2,所以X=22.5%;設(shè)人民幣升值率為Y,則8÷(1+Y)=6.2,所以Y≈29%。故選A。從表中可以看出人民幣升值,人民幣升值不利于中國商品的出口,故C不正確;人民幣升值不利于中國收取外債,故D不選?！咀兪絺溥x】假設(shè)2011年A國貨幣兌B國貨幣的匯率為1∶6,11個單位B國貨幣可以購買某商品1件。2022年,A國發(fā)生通貨膨脹,通貨膨脹率為20%,該商品的社會勞動生產(chǎn)率提高10%。若其他條件不變,則2022年20單位A國貨幣可以購買該商品()A.8件 B.6件 C.10件 D.12件【解析】選C。2011年A國貨幣兌B國貨幣的匯率為1∶6,由于2022年A國發(fā)生通貨膨脹,通貨膨脹率為20%,因此2022年A國貨幣兌B國貨幣的匯率則為1∶5。由于該商品的社會勞動生產(chǎn)率提高10%,2011年11個單位B國貨幣可以購買某商品1件,則2022年為11/(1+10%)=10,即2022年10個單位B國貨幣可以購買某商品1件。換算成A國貨幣就是2單位購買某商品1件。那么2022年20單位A國貨幣可以購買該商品的件數(shù)為:20/2=10件。故選C。13.【解析】第(1)問要結(jié)合紙幣的概念及其職能,分析人民幣能夠買到其他商品的緣由。特殊留意紙幣作為價值符號具有貨幣的全部職能。第(2)問要結(jié)合紙幣發(fā)行應(yīng)遵循的原則,要分別指出兩位同學(xué)觀點的不足和正確之處。答案：(1)人民幣屬于紙幣。紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價值符號。人民幣作為我國的法定貨幣,具有價值尺度、流通手段等職能,是我國社會財寶的代表。人民幣的正常使用受我國法律支持和疼惜。(2)①國家有權(quán)發(fā)行人民幣,但不行以任意發(fā)行。它的發(fā)行量必需以流通中所需要的貨幣量為限度。假如人民幣發(fā)行量過多,就會引起物價上漲,影響人們的生活和社會經(jīng)濟(jì)秩序。假如人民幣發(fā)行量過少,會使商品銷售發(fā)生困難,直接阻礙商品流通,同樣影響人們的生活和正常的社會秩序。②總之,人民幣的發(fā)行量既不是越多越好,也不是越少越好,而是由經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的客觀條件打算的。因此,甲、乙兩位同學(xué)的觀點都是片面的。14.【解析】本題考查人民幣升