Matlab App Designer設(shè)計(jì)入門(mén)及實(shí)戰(zhàn) 教學(xué)大綱

《MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)課程的基本信息如表1所示。表1課程基本信息課程代碼課程性質(zhì)必修課程名稱(chēng)MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)/學(xué)分32+16/3英文名稱(chēng)MATLABAppDesignerDesign考核方式過(guò)程考核+課程論文選用教材湯全武．《MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)入門(mén)及實(shí)戰(zhàn)》．清華大學(xué)出版社，2024．課程類(lèi)別學(xué)科基礎(chǔ)課，專(zhuān)業(yè)方向課先修課程線性代數(shù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)后續(xù)課程信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、自控原理適用專(zhuān)業(yè)電子信息工程、通信工程、電子信息工程（卓越工程師）、電氣工程及自動(dòng)化、新能源材料與器件、物理學(xué)（應(yīng)用物理方向）二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)課程是電子信息工程、通信工程、電子信息工程（卓越工程師方向）、電氣工程及其自動(dòng)化、新能源材料與器件、物理學(xué)（應(yīng)用物理方向）專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)選修課程。該課程主要以MATLAB中先進(jìn)的GUI編程工具M(jìn)ATLABAppDesigner為中心，全面系統(tǒng)、深入淺出地講授MATLABAppDesigner編程方法。通過(guò)本課程的教學(xué)，從價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)探究、能力建設(shè)、態(tài)度養(yǎng)成“四個(gè)維度”實(shí)現(xiàn)知識(shí)、思維、能力有機(jī)統(tǒng)一，使學(xué)生：1.具有科學(xué)精神、規(guī)矩意識(shí)和追求卓越的工匠精神。2.掌握MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具備軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。3.以理論指導(dǎo)實(shí)踐，能熟練運(yùn)用MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)手段，表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。4.理解工程活動(dòng)中的管理原理，通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則。5.能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)@取合理有效的結(jié)論，按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)的使用和編程方法，提高M(jìn)ATLABAppDesigner設(shè)計(jì)軟件的編程能力，并用MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)軟件解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)志趣和熱情，為深入學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。三、課程支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)及課程目標(biāo)課程目標(biāo)與課程所支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如表2所示。表2課程目標(biāo)與課程所支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于解決通信領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。1.4掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，具備軟硬件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。（0.25）課程目標(biāo)1：掌握MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具備軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具能夠針對(duì)通信領(lǐng)域的復(fù)雜問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)、技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。5.1能熟練運(yùn)用電子信息類(lèi)工程技術(shù)手段，表達(dá)和解決通信工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。（0.25）課程目標(biāo)2：能熟練運(yùn)用MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)的仿真手段，表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。畢業(yè)要求11：項(xiàng)目管理理解并掌握通信領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11.1理解工程活動(dòng)中的管理原理，把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則。（0.3）課程目標(biāo)3：理解工程活動(dòng)中的管理原理，通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則。四、課程教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)、教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程理論教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)、教學(xué)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，如表3所示。表3課程目標(biāo)與課程教學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)要求教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)緒論1.課程的地位2.應(yīng)用領(lǐng)域3.研究?jī)?nèi)容、方法與要求0.5了解本課程的地位、任務(wù)、特點(diǎn)、解決的問(wèn)題、學(xué)習(xí)方法等PPT講授、演示目標(biāo)1第1章MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)預(yù)備知識(shí)1.1MATLAB軟件介紹1.5了解MATLAB軟件的組成及特點(diǎn)重點(diǎn)：=1\*GB3①M(fèi)ATLAB基本操作；=2\*GB3②MATLAB的程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：MATLAB程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)31.2MATLAB工作環(huán)境熟悉MATLAB工作環(huán)境1.3MATLAB中的函數(shù)類(lèi)型掌握MATLAB中的幾種函數(shù)類(lèi)型的使用方法及特點(diǎn)1.4MATLAB程序設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)=1\*GB2⑴掌握if、switch語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)選擇結(jié)構(gòu)的方法。=2\*GB2⑵掌握f(shuō)or、while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的方法。第2章MATLAB常用文件操作2.1Mat常用文件操作2熟悉Mat文件的寫(xiě)入與讀取方法重點(diǎn)：=1\*GB3①Txt文件的讀寫(xiě)方法；=2\*GB3②Excel文件的讀寫(xiě)方法；=3\*GB3③圖像文件的讀寫(xiě)方法。難點(diǎn)：常用文件的使用方法。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)32.2Txt文件的讀取與寫(xiě)入掌握常用文件Txt文件的讀取與寫(xiě)入方法2.3Excel文件的讀取與寫(xiě)入掌握xlsfinfo、xlswrite、xlsread函數(shù)的調(diào)用方法2.4圖像文件的讀寫(xiě)=1\*GB2⑴了解圖像文件的基本分類(lèi)。=2\*GB2⑵掌握imread、imwrite、imfinfo函數(shù)的調(diào)用方法。第3章二維繪圖3.1二維繪圖函數(shù)2掌握簡(jiǎn)單二維圖形顯示與繪圖函數(shù)重點(diǎn)：MATLAB中相應(yīng)的繪圖命令、函數(shù)來(lái)繪制二維圖。難點(diǎn)：圖形顯示控制語(yǔ)句。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)33.2繪圖工具及標(biāo)注與注釋熟悉圖形顯示控制語(yǔ)句，包括：顏色控制、線型控制、線條粗細(xì)控制、坐標(biāo)控制等3.3特殊二維圖形繪圖=1\*GB2⑴熟悉繪制極坐標(biāo)圖形及對(duì)數(shù)/半對(duì)數(shù)坐標(biāo)系繪圖。=2\*GB2⑵掌握特殊二維繪圖：包括餅狀圖、等高線圖、向量圖、誤差條圖等。第4章句柄圖形系統(tǒng)4.1句柄圖形對(duì)象4了解面向?qū)ο蟮乃季S方式及句柄圖形對(duì)象結(jié)構(gòu)重點(diǎn)：=1\*GB3①get和set函數(shù)；=2\*GB3②findobj；=3\*GB3③copyobj和delete。難點(diǎn)：=1\*GB3①對(duì)象句柄的概念；=2\*GB3②各種對(duì)象的屬性及意義。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)34.2句柄圖形對(duì)象的基本操作掌握句柄圖形對(duì)象的操作，包括查找、獲取和設(shè)置屬性，復(fù)制和刪除圖形對(duì)象等4.3圖形對(duì)象的基本屬性掌握?qǐng)D形對(duì)象的基本屬性4.4圖形對(duì)象掌握不同圖形對(duì)象屬性的設(shè)置和訪問(wèn)第5章MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及常用組件5.1MATLABAppDesigner界面及設(shè)計(jì)步驟4了解MATLABAppDesigner的設(shè)計(jì)原則和步驟重點(diǎn)：=1\*GB3①回調(diào)函數(shù)；=2\*GB3②基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工具使用方法；=3\*GB3③掌握常用組件的創(chuàng)建及其回調(diào)操作。難點(diǎn)：回調(diào)函數(shù)及操作。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)35.2回調(diào)函數(shù)掌握回調(diào)函數(shù)的內(nèi)容及操作5.3基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工具掌握基礎(chǔ)設(shè)計(jì)工具使用方法5.4常用組件掌握常用組件的創(chuàng)建及其回調(diào)操作第6章儀器、容器和圖窗工具組件6.1儀器組件4掌握儀器組件：信號(hào)燈、儀表、旋鈕和開(kāi)關(guān)燈組件的創(chuàng)建及回調(diào)函數(shù)的添加重點(diǎn)：=1\*GB3①儀器組件的創(chuàng)建及回調(diào)函數(shù)的添加；=2\*GB3②容器組件的創(chuàng)建及回調(diào)函數(shù)的添加；=3\*GB3③圖窗工具組件的創(chuàng)建及回調(diào)函數(shù)的添加。難點(diǎn)：回調(diào)函數(shù)。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)36.2容器組件掌握容器組件：選項(xiàng)卡組、面板和網(wǎng)格布局的創(chuàng)建及回調(diào)函數(shù)的添加6.3圖窗工具組件掌握?qǐng)D窗工具組件：上下文菜單、菜單欄和工具欄的創(chuàng)建及回調(diào)函數(shù)的添加第7章預(yù)定義對(duì)話框7.1公共對(duì)話框4=1\*GB2⑴掌握創(chuàng)建公共對(duì)話框函數(shù)。=2\*GB2⑵熟悉公共對(duì)話框的外觀控制語(yǔ)句，包括：設(shè)置對(duì)話框的尺寸、標(biāo)題和文本字體字等。重點(diǎn)：=1\*GB3①創(chuàng)建公共對(duì)話框函數(shù)；=2\*GB3②創(chuàng)建自定義對(duì)話框函數(shù)。難點(diǎn)：對(duì)話框函數(shù)的應(yīng)用。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)37.2自定義對(duì)話框=1\*GB2⑴掌握創(chuàng)建自定義對(duì)話框函數(shù)。=2\*GB2⑵熟悉自定義對(duì)話框的外觀控制語(yǔ)句，包括：設(shè)置對(duì)話框的尺寸、標(biāo)題、按鈕顯示文本和圖標(biāo)等。第8章基于MATLABAppDesigner的學(xué)生成績(jī)管理8.1MATLABAppDesigner表組件與Excel文件數(shù)據(jù)交換6掌握表組件與Excel文件數(shù)據(jù)交換的基本函數(shù)重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用MATLABAppDesigner表組件解決科研和工程中的實(shí)際問(wèn)題。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)38.2MATLABAppDesigner表組件與其他組件數(shù)據(jù)交換掌握表組件與其他組件數(shù)據(jù)交換的基本方法8.3MATLABAppDesigner多窗口App間的交互掌握多窗口App在無(wú)數(shù)據(jù)和有數(shù)據(jù)傳遞下的交互方法8.4基于MATLABAppDesigner學(xué)生成績(jī)管理的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)掌握應(yīng)用方法。第9章MATLABAppDesigner在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用舉例9.1中學(xué)教學(xué)系統(tǒng)總界面設(shè)計(jì)6了解中學(xué)教學(xué)系統(tǒng)總界面設(shè)計(jì)重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用MATLABAppDesigner解決科研和工程中的實(shí)際問(wèn)題。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)39.2中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室掌握中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室界面設(shè)計(jì)方法9.3中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室掌握中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室界面設(shè)計(jì)方法第10章基于MATLABAppDesigner的數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)10.1MATLAB中數(shù)字信號(hào)處理的基本應(yīng)用6了解數(shù)字信號(hào)處理的基本方法和原理重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用MATLABAppDesigner解決科研和工程中的實(shí)際問(wèn)題。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)310.2數(shù)字信號(hào)處理總界面的MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)熟悉數(shù)字信號(hào)處理總界面的設(shè)計(jì)方法10.3信號(hào)發(fā)生器界面的MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)掌握基本信號(hào)的產(chǎn)生方法10.4序列基本運(yùn)算界面的MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)掌握序列相加相乘、序列平移、序列折疊和卷積運(yùn)算的函數(shù)10.5離散傅里變換的MATLABAppDesigner設(shè)計(jì)掌握離散傅里葉變換函數(shù)10.6基于MATLABAppDesigner的IIR數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)掌握基于MATLABAppDesigner的IIR數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)10.7基于MATLABAppDesigner的FIR數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)掌握基于MATLABAppDesigner的FIR數(shù)字濾波器設(shè)計(jì)第11章基于MATLABAppDesigner的圖像處理系統(tǒng)11.1圖像處理總界面設(shè)計(jì)6熟悉圖像處理總界面的設(shè)計(jì)方法重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用MATLABAppDesigner解決科研和工程中的實(shí)際問(wèn)題。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)311.2圖像幾何運(yùn)算了解圖形幾何運(yùn)算、形態(tài)學(xué)運(yùn)算、圖像增強(qiáng)和圖像邊緣檢測(cè)基本知識(shí)11.3圖像形態(tài)學(xué)運(yùn)算掌握?qǐng)D像縮放、旋轉(zhuǎn)和剪裁函數(shù)11.4數(shù)字圖像增強(qiáng)掌握?qǐng)D像腐蝕、膨脹、開(kāi)運(yùn)算和閉運(yùn)算函數(shù)11.5圖像邊緣檢測(cè)掌握?qǐng)D像增強(qiáng)和圖像邊緣檢測(cè)常見(jiàn)算法的函數(shù)調(diào)用格式第12章基于MATLABAppDesigner的通信原理系統(tǒng)12.1MATLABAppDesigner與Simulink的交互2掌握MATLABAppDesigner與Simulink的交互方法重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用MATLABAppDesigner解決科研和工程中的實(shí)際問(wèn)題。PPT講授、演示、課堂練習(xí)、課后作業(yè)目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)312.2基于MATLABAppDesigner的通信原理系統(tǒng)總界面設(shè)計(jì)掌握在更多的通信原理實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用MATLABAppDesigner的界面設(shè)計(jì)方法12.3模擬調(diào)制解調(diào)了解基本模擬調(diào)制解調(diào)方法12.4模擬角度調(diào)制了解模擬角度調(diào)制解調(diào)方法12.5數(shù)字基帶信號(hào)了解數(shù)字基帶信號(hào)12.6二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制了解基本數(shù)字調(diào)制方法五、教學(xué)方法課程理論教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：課堂講授、示例演示教學(xué)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。理論教學(xué)以課堂講授為主，部分內(nèi)容可以通過(guò)學(xué)生自學(xué)加以理解和掌握。示例演示教學(xué)針對(duì)課程內(nèi)容中涉及的各種案例進(jìn)行演示、分析和探討。課堂練習(xí)要求學(xué)生根據(jù)教師的課堂演示和討論結(jié)果在課中進(jìn)行練習(xí)，并就實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行課內(nèi)討論講評(píng)。每章布置一定的課后作業(yè)，用于鞏固和檢測(cè)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的情況。實(shí)驗(yàn)教學(xué)針對(duì)每章的內(nèi)容進(jìn)行安排，由于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多，有些實(shí)驗(yàn)存在較大難度，部分學(xué)生可能無(wú)法按時(shí)在實(shí)驗(yàn)課時(shí)內(nèi)完成，此時(shí)可以允許學(xué)生課后繼續(xù)自學(xué)完成，老師進(jìn)一步提供在線支持和問(wèn)題答疑。因?yàn)楸鹃T(mén)課程的工程實(shí)踐性非常強(qiáng)，老師應(yīng)該確保每位同學(xué)獨(dú)立地完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并且在實(shí)驗(yàn)課堂上負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)和檢查。實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：預(yù)習(xí)報(bào)告、課堂演示講解、實(shí)際操作、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。課前統(tǒng)一對(duì)實(shí)驗(yàn)提出具體要求，如預(yù)習(xí)報(bào)告、實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，具體內(nèi)容包括：=1\*GB2⑴實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)要求，按照實(shí)驗(yàn)任務(wù)編寫(xiě)MATLAB實(shí)驗(yàn)程序，完成預(yù)習(xí)報(bào)告。=2\*GB2⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生要提交預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)教師簽字后方可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中做好數(shù)據(jù)的記錄，尤其是對(duì)異?，F(xiàn)象的記錄與排除方法。=3\*GB2⑶課堂演示講解，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)的講解和演示，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和掌握所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)基本概念和原理的理解及應(yīng)用。=4\*GB2⑷實(shí)驗(yàn)后，按時(shí)按照要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)到知識(shí)掌握程度。=5\*GB2⑸本課程已開(kāi)出8個(gè)實(shí)驗(yàn)。=6\*GB2⑹期末成績(jī)?cè)u(píng)定采用過(guò)程性考核+課程論文的方式完成。=7\*GB2⑺實(shí)驗(yàn)采用分組的方式，1人/組。六、課程目標(biāo)的考核方式本課程以過(guò)程考核成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。綜合成績(jī)=過(guò)程考核成績(jī)×40%+課程論文成績(jī)×60%過(guò)程考核成績(jī)占40%：包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告（50%）和課后作業(yè)（50%）。每個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告按照總分100分評(píng)定，取其平均值。課外作業(yè)每次均按100分計(jì)，最終取其平均值。課程論文采用教師提供的可選題目，也可自行擬題，但必須符合課程目標(biāo)的要求，一人一題。按照統(tǒng)一的模板進(jìn)行撰寫(xiě)。成績(jī)按百分制評(píng)定。課程目標(biāo)的考核方式如表4所示。表4課程目標(biāo)的考核方式考核方式成績(jī)比例%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3過(guò)程考核（40%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告（20%）503020課后作業(yè)（20%）504010期末考試（60%）課程論文404020課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)計(jì)算方法：課程目標(biāo)達(dá)成度=課程目標(biāo)過(guò)程考核成績(jī)均分/課程目標(biāo)過(guò)程考核成績(jī)總分七、課程目標(biāo)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.課后作業(yè)環(huán)節(jié)考核評(píng)價(jià)細(xì)則課后作業(yè)環(huán)節(jié)的考核評(píng)價(jià)細(xì)則如表5所示。表5課后作業(yè)考核評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8970-7960-690-59目標(biāo)1能夠按時(shí)按照要求完成作業(yè)內(nèi)容；編寫(xiě)程序符合實(shí)際需求；結(jié)論正確。能夠按時(shí)按照要求較好地作業(yè)內(nèi)容；編寫(xiě)程序符合實(shí)際需求；結(jié)論正確。能夠按時(shí)按照要求基本完成作業(yè)內(nèi)容；編寫(xiě)程序基本符合實(shí)際需求；結(jié)論正確。能夠按時(shí)按照要求基本完成實(shí)驗(yàn)作業(yè)內(nèi)容；編寫(xiě)程序符合實(shí)際需求；結(jié)論部分正確。不能夠按時(shí)按照要求完成作業(yè)內(nèi)容；編寫(xiě)程序不符合實(shí)際需求；結(jié)論不正確。50目標(biāo)2能夠熟練地運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。能夠較好地運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。能夠運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。能夠基本運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。不能夠運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。40目標(biāo)3能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，理解工程活動(dòng)中的管理原理。能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，較好地理解工程活動(dòng)中的管理原理。能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析較好地把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，較好地理解工程活動(dòng)中的管理原理。能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析基本把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，基本理解工程活動(dòng)中的管理原理。不能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，不能夠理解工程活動(dòng)中的管理原理。102.實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核評(píng)價(jià)細(xì)則實(shí)驗(yàn)報(bào)告環(huán)節(jié)的考核評(píng)價(jià)細(xì)則如表6所示。表6實(shí)驗(yàn)報(bào)告考核評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-8970-7960-690-59目標(biāo)1掌握MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，按時(shí)按照要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，具備軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。掌握MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，按時(shí)按照要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，具備一定的軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。較好地掌握MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，按時(shí)按照要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，具備一定的軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力?；菊莆誐ATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，按時(shí)按照要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，基本具備軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。不能掌握MATLAB語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，不能按時(shí)按照要求完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，不具備軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的基本能力。50目標(biāo)2能夠針對(duì)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，熟練運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；能夠表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。能夠針對(duì)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；能夠表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。能夠針對(duì)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；能夠較好地表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。能夠針對(duì)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)進(jìn)行基本設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；能夠基本表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。能夠針對(duì)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，運(yùn)用MATLAB語(yǔ)言的仿真手段，對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)不能有效設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；不能表達(dá)和解決有關(guān)工程的設(shè)計(jì)問(wèn)題。30目標(biāo)3能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，理解工程活動(dòng)中的管理原理；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入分析和解釋?zhuān)@取合理有效的結(jié)論；按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，理解工程活動(dòng)中的管理原理；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較深入分析和解釋?zhuān)@取合理有效的結(jié)論；按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，較好理解工程活動(dòng)中的管理原理；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)@取合理有效的結(jié)論；按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，基本理解工程活動(dòng)中的管理原理；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)@取合理的結(jié)論；按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。不能夠通過(guò)仿真實(shí)驗(yàn)和輔助分析把握資源分配和經(jīng)濟(jì)評(píng)估的原則，不理解工程活動(dòng)中的管理原理；對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)荒塬@取合理有效的結(jié)論；不能按要求完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。203.課程論文環(huán)節(jié)考核評(píng)價(jià)細(xì)則課程論文環(huán)節(jié)的考核評(píng)價(jià)細(xì)則如表7所示。表7課程論文考核評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重（%）90-10080-