湖北剩州市沙市第五中學高中語文第一單元3擬行路難課件新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞

擬行路難

鮑照理解標題“擬”是什么意思？“行路難”字面意思是什么？《行路難》又是什么？詩歌可能表達什么主旨？道路難行。漢樂府詩歌抒人世的種種憂患，寄寓悲憤之情。瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。擬行路難解讀文辭詩句大意是什么？傾倒水于平地,水向四處分流(比喻人生際遇不同).

人生是既定的,怎么能成天自怨自哀.

喝點酒來寬慰自己,歌唱<行路難>,歌唱聲因舉杯飲酒俞益悲愁而中斷.

人心又不是草木,怎么會沒有感情,欲說還休,欲行又止,不再多說什么.

詩歌塑造了誰的形象？

細讀詩句，說說你面前的這個人有哪些特點？詩人自我（抒情主人公）①第一二句寫出了詩人怎樣的特點？

作者以“水”喻人，那流向“東西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社會生活中高低貴賤不同處境的人?！八钡牧飨?，是地勢造成的；人的處境，是門第決定的。起首兩句，運用比興，通過瀉水的尋常現(xiàn)象的描寫，形象地揭示出了現(xiàn)實社會里門閥制度的不合理性。詩人借水“瀉”和“流”的動態(tài)描繪，造成了一種令人驚疑的氣勢。正如沈德潛所說：“起手萬端下，如黃河落天走東海也?！边@正曲折地表達了詩人由于激憤不平而一瀉無余的心情。（運用了比興的表現(xiàn)手法。說明了像水是依照高下不同的地勢流向各方一樣，人的遭際也是被家庭門第的高低貴賤決定的。）

②第三四句表層意思是說“人生苦樂自有命，怎么能成天自怨自哀.應(yīng)該學會自我寬慰”。實際上它蘊含詩人什么情感？

語言中蘊涵著不平之氣。這個反問句，詩人含著不平。③五六句，刻畫了詩人怎樣的心態(tài)？渴望從悵惘中求得解脫，在煩憂中獲得寬慰，卻無法借酒澆除胸中郁積的塊壘。透露出深沉濃重的愁苦悲憤。④第七、八句勾勒了詩人怎樣的形象？

第七句是對前面幾句的總結(jié)，詩人對那驅(qū)不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反問的句式，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達到了高潮。表達了詩人的抗爭。第八句表達的是作者心中的無奈，“豈無感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。兩句構(gòu)成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致。

滿懷郁結(jié)，舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲，忍辱負重而又悲愴難抑。形象特點平靜恬淡——開始自我寬慰——發(fā)展借酒澆愁——轉(zhuǎn)折傾瀉悲憤——高潮通過這個形象，詩歌逐層抒發(fā)了怎樣的情感？詩歌的感情基調(diào)是什么？哪幾句詩最能看出來？你認為詩中哪一字是解讀全詩感情與主旨的關(guān)鍵？嘆愁難三字均可，因為它們實質(zhì)是相通的。悲憤。從“安能行嘆復(fù)坐愁”“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難”“心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言”中可以體會出。詩人為何會有如此的“嘆愁難”情感？以意逆志，知人論世時代背景

我國魏晉南北朝時期，實行門閥制度，造成“上品無寒門，下品無世族”的局面。門閥制度嚴重阻塞了寒士的進仕之路。

鮑照其人

鮑照（約414—466）字明遠，祖籍上黨，后遷于東海（今江蘇漣水附近）。他與謝靈運、顏延之并稱為“元嘉三大家”，但生平遭遇、創(chuàng)作風格與二人有很大不同。鮑照出身寒微，自稱“家世貧賤”（《謝秣陵令表》）。二十多歲時，在臨川王劉義慶門下，因獻詩被賞識，擢為侍郎。以后擔任過太學博士及縣令等低級官職。最后任臨海王參軍，在臨海王舉兵叛亂失敗時，死于亂軍中。世人因此稱他為鮑參軍?！安判闳宋?，取湮當代”（《詩品》語）。才華埋沒，壯志難酬。才高的寒士自然心懷不平。詩歌主旨是什么？通過刻畫詩人滿懷郁結(jié)，舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲，忍辱負重而又悲愴難抑的自我形象，抒發(fā)了深沉而又激越奔放的懷才不遇的悲憤之情，表達了對當時門閥制度的不滿和憤慨。全詩突出寫“愁”，所嘆者愁，酌酒為銷愁，悲歌為泄愁，不敢言者更添愁。沈德潛說，此詩“妙在不曾說破，讀之自然生愁”（《古詩源》卷十一）。前人評價◎明遠《行路難》，壯麗豪放，若決江河，詩中不可比擬，大似賈誼《過秦論》。◎明遠長句，慷慨任氣，磊落使才，在當時不可無一，不能有二。老杜評李白：

白也詩無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍……【俊逸：豪放飄逸】小結(jié)評價請你用一句話評價這首詩拓展李白《行路難》——長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海蘇軾《定風波》——一蓑煙雨任平生

《念奴嬌?赤壁懷古》——人生如夢，一尊還酹江月王勃《滕王閣序》——孟嘗高潔，空懷報國之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！

讀出搜集的一些懷才不遇的文人的詩詞，體會他們對待人生之路的艱難有怎樣不同的態(tài)度。

關(guān)于命運，你有什么看法？個人的命運與所處的時代息息相關(guān)，千百年來，多少文人雅士，“才秀”而“人微”，有才而無望，“英雄無用武之地”?！榜T唐易老，李廣難封”，這是千古的悲愴。值得慶幸的是，我們生在了一個可以自由施展才華的大好時代，只患己之不能，不患人之不己知，我們要做的，就是努力使自己成為一個“德美才秀”的人，我們的時代，是可以大有作為的！我們的命運，掌握在我們自己手里。

思考作業(yè)一、對比閱讀

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。

閑來垂釣坐溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

詩以“行路難”比喻世道險阻，抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時，產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒；但他并未因此而放棄遠大的政治理想，仍盼著總有一天會施展自己的抱負，表現(xiàn)了他對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。詩開頭寫“金樽美酒”、“玉盤珍饈”，給人一個歡樂的宴會場面。接著寫“停杯投箸”、“拔劍四顧”，又向讀者展現(xiàn)了作者感情波濤的沖擊。中間四句，既感嘆“冰塞川”、“雪滿山”、又恍然神游千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用?！靶新冯y”四個短句，又表現(xiàn)了進退兩難和繼續(xù)追求的心理。最后兩句，寫自己理想總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)。全詩在高度傍徨與大量感嘆之后，以“長風破浪會有時”忽開異境，并且堅信美好前景，終會到來，因而“直掛云帆濟滄?！?，激流勇進。蘊意波瀾起伏，跌宕多姿。比較鮑、李的《行路難》寫作緣由情感語言風格鮑照李白比較鮑、李的《行路難