專題4.1 土壤的成分（解析版）

2020年浙教版八年級下科學(xué)同步學(xué)習(xí)精講精練第4章植物與土壤4.1土壤的成分目錄 1 3 4 6 11一、土壤中的生命——土壤生物1.土壤的結(jié)構(gòu)土壤的結(jié)構(gòu)土壤生物位置枯枝落葉層小動物活動的主要場所土壤的最表層上土層既有大量植物根系分布，也有土壤生物分布土壤的中層下土層有少量根系及微生物分布土壤的最底層2.土壤生物我們把生活在土壤中的各類生物統(tǒng)稱為土壤生物。土壤生物其實是直接生活在土壤中的一些生物，不包括偶爾到土壤中活動的生物，如大部分鳥類。土壤生物有植物、動物和微生物等。(1)植物：土壤是植物生長的搖籃。絕大多數(shù)植物的根需要固定在土壤中，通過吸收土壤里的各種養(yǎng)分來滿足自身生長的需要。一方面，植物在生長發(fā)育過程中不斷地從土壤中吸取大量的水和無機鹽；另一方面，植物是土壤有機物積累的重要來源。(2)動物：土壤中生活著各種各樣的動物，陸生動物都以土壤為立足點，它們在土壤上行走、活動和覓食。常見的土壤動物有原生動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等。(3)微生物：在土壤中起作用最大的是細(xì)菌、真菌等土壤微生物，它們具有種類多、數(shù)量大、繁殖快和活動性強等特點，在土壤的物質(zhì)轉(zhuǎn)化中起著不可替代的重要作用。它們能分解有機物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。二、土壤中的非生命物質(zhì)1.土壤中的非生命物質(zhì)主要是指空氣、水、腐殖質(zhì)(有機物)、礦物質(zhì)(無機物)等，這些非生命物質(zhì)可以分為固體、液體和氣體三大類。固體部分主要是由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)構(gòu)成，礦物質(zhì)的主要成分是無機鹽。液體部分是水，是植物生長所必需的。氣體部分是空氣。土壤中所有的非生命物質(zhì)為土壤生物提供了生存的環(huán)境條件。2.(1)水①來源：土壤水分主要來自降水(降雨、降雪)和灌溉。此外，地下水位較高的，地下水也可以上升補充土壤水分；地表空氣中的水蒸氣遇冷也會凝結(jié)，直接轉(zhuǎn)變?yōu)橥寥浪?。②作用：利于營養(yǎng)物質(zhì)的溶解和運輸，改善植物營養(yǎng)狀況、調(diào)節(jié)土壤溫度，是植物生長的必要條件，各種土壤生物的生存都離不開水。(2)有機物①來源：生物的排泄物和死亡的生物體。②作用：有機物在土壤生物的作用下形成腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)可以為土壤動物提供食物，也可以為綠色植物提供養(yǎng)分。同時，土壤中的有機物能改良土壤的物理性狀，提高土壤的疏松度和透氣性，改變沙土的松散狀態(tài)。(3)無機鹽有可溶于水和不可溶于水兩種，可溶于水的無機鹽是植物生長所需的重要物質(zhì)。三、從巖石到土壤1.引起巖石風(fēng)化的因素(1)風(fēng)的作用；(2)流水的作用；(3)溫度劇烈變化的作用；(4)雨水的作用；(5)生物的作用。2.土壤的形成過程堅硬的巖石在長期的風(fēng)吹雨打、冷熱交替和生物的作用下，逐漸風(fēng)化變成了石礫和砂粒等細(xì)碎的礦物質(zhì)顆粒，再經(jīng)各種生物和氣候的長期作用才形成了含有砂粒、有機物、水和空氣等物質(zhì)的土壤。驗證土壤中含有空氣、水、有機物1.驗證土壤中含有空氣操作：將一長、寬、高分別為10cm、10cm和5cm的長方體形鐵塊放入燒杯中，加人水至剛好浸沒鐵塊，記下所加入水的體積V1毫升；換一形狀及體積完全相同的干燥的土塊放入另一相同容量的燒杯中，沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢加人水至剛好浸沒土塊，記下所加入水的體積V2毫升。測得V2>V1.結(jié)論：土壤中含有空氣。2.驗證土壤中含有水操作：取一塊土壤，放入試管中加熱，不久可觀察到試管口有白霧，試管口壁上掛有水珠。結(jié)論：土壤中含有水。3.驗證土壤中含有有機物操作：取充分干燥的土塊50~100g，放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱，可觀察到土塊在加熱過程中顏色發(fā)生明顯變化。待土塊冷卻后稱量，可發(fā)現(xiàn)土塊質(zhì)量減少。結(jié)論：有機物加熱時能燃燒，無機物加熱時不能燃燒。土壤質(zhì)量減少說明土壤中存在著有機物?！纠?2019·泉州模擬)將長、寬、高分別為10cm、10cm、5cm的鐵塊和土壤分別放入大燒杯中(圖1)，注水至剛好浸沒為止，盛放鐵塊的燒杯需加3個滿量筒和圖2中甲所示量的水，盛放土壤的燒杯需加3個滿量筒和圖2中乙所示量的水，據(jù)圖回答(1)~(3)題：(1)為什么要用相同體積的鐵塊和土壤?(2)相同體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同?(3)土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)大約為多少?【答案】(1)形成對照，便于對實驗結(jié)果進(jìn)行處理(2)因為土壤中有空氣，而鐵塊中沒有(3)20%【解析】在向土壤中注水時，土壤空隙中的空氣被擠出，所以會比同體積的鐵塊注入更多的水，兩者注入的水的體積的差值就是土壤中的空氣的體積。由圖中甲、乙的讀數(shù)可計算出土壤中空氣的體積為150mL-50mL=100mL，可得出土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)大約為×100%=20%?！境？?】土壤生物【例1】若要使土壤樣本中盡可能多地觀察到土壤生物，則應(yīng)選擇的土壤環(huán)境是（）A.沙灘B.沼澤C.菜園D.海涂【答案】C【解析】土壤中的生物一般需要有機質(zhì)量豐富、透氣性好的環(huán)境，因此宜選擇在菜園中取土?！纠?】(2019·舟山模擬)下列生物不屬于土壤生物的是（）A.螞蟻B.豆科根瘤菌C.小麥D.泥鰍【答案】D【解析】土壤生物包括植物、動物、微生物三大類。泥鰍雖然可以在水底的泥中生活，但屬于魚類，故不是土壤生物?！境？?】土壤非生命物質(zhì)【例3】(2019·長沙模擬)下列有關(guān)土壤非生命物質(zhì)的說法不正確的是（）A.空氣、水是非生命物質(zhì)B.腐殖質(zhì)不是非生命物質(zhì)C.土壤中的非生命物質(zhì)對土壤有重要作用D.土壤中的腐殖質(zhì)主要是由生物的排泄物和動植物遺體形成的【答案】B【解析】土壤中的非生命物質(zhì)包括空氣、水、礦物質(zhì)、腐殖質(zhì)，它們對土壤具有非常重要的作用?！纠?】(2019·嘉興期末)土壤是植物生長的搖籃。下列有關(guān)土壤成分的說法錯誤的是（）A.土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物和死亡的生物體B.構(gòu)成土壤的物質(zhì)只有固體和液體C.土壤中有微生物、動物和植物等土壤生物D.土壤中腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃【答案】B【解析】土壤中的物質(zhì)包括固體、液體和氣體。【例5】“落葉歸根”即植物的枯葉落人泥土，也成為土壤的一部分，它屬于（）A.有機物B.無機鹽C.土壤物質(zhì)D.礦物質(zhì)【答案】A【解析】落葉內(nèi)含有豐富的有機物，落入土壤中屬于土壤有機物?！境？?】從巖石到土壤【例6】(2019·上饒模擬)形成土壤的過程正確的是（）①形成原始土壤，積累有機物和養(yǎng)分；②巖石風(fēng)化；③高等植物生長；④形成礦物質(zhì)顆粒，釋放礦物質(zhì)成分；⑤腐殖質(zhì)不斷積累、成熟，土壤形成；⑥低等植物出現(xiàn)。A.①②③④⑤⑥B.②④⑥①③⑤C.①③5②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥④②①【答案】B【解析】從土壤的形成來看，巖石風(fēng)化形成石礫和砂粒，低等植物出現(xiàn)，有了一些有機物，形成原始土壤，有較高等的植物生長，有了更多生物形成豐富的腐殖質(zhì)，形成土壤。【熱點題型1】土壤中的非生命物質(zhì)【例7】(杭州中考)月球表面有月壤。月壤主要由月球巖石碎屑、粉末、角礫、撞擊熔融玻璃物質(zhì)組成，其中絕大部分顆粒在30um到1um之間，摸上去和面粉一樣細(xì)膩，但不適合植物生長。科學(xué)家設(shè)想：人類移民月球的時候，把月壤改造成類似地球上的土壤來栽培植物，改造過程中，不需要提供的是（）A.空氣B.水C.腐殖質(zhì)D.礦物質(zhì)【答案】B【解析】月球上沒有空氣、水，也沒有生命，所以月壤中也就不能形成腐殖質(zhì)(腐殖質(zhì)是生物糞便和生物尸體在微生物作用下形成的)。月壤主要是由礦物質(zhì)顆粒組成?！痉椒记伞颗袛嗤寥佬纬伤枰臈l件的步驟第1步：判斷出已有的物質(zhì)基礎(chǔ)和環(huán)境。第2步：判斷出所缺少的成分和形成的必需條件。第3步：判斷出土壤成分的形成與所需條件的匹配。題型2實驗探究土壤的成分【熱點題型1】土壤中的非生命物質(zhì)【例8】(2019·武漢調(diào)研)探究土壤的成分，需要做一些基礎(chǔ)的實驗。下列關(guān)于土壤實驗的觀點，錯誤的是（）A.將土壤放在試管中加熱，一段時間后會看到試管口有水珠生成，由此可知土壤中含有水分B.將干燥的土壤放在鐵絲網(wǎng)上加熱，把產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中，石灰水會變渾濁C.把土壤的浸出液放在蒸發(fā)皿中加熱蒸干，蒸發(fā)皿中會留下一些固體物質(zhì)，由此可見土壤中的有些物質(zhì)是能溶于水的D.將100g干燥的土壤灼燒后，其質(zhì)量仍為100g【答案】D【解析】一般的土壤中含有水分，加熱時，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，在試管口冷凝成水珠；土壤中含有有機物，干燥的土壤加熱時，固體質(zhì)量會減少，因為有機物在加熱時生成了H.O、CO，等物質(zhì)，將所得氣體通入澄清石灰水中，石灰水會變渾濁；土壤的浸出液蒸發(fā)后得到固體物質(zhì)，這些固體物質(zhì)就是溶解在浸出液中的。【方法技巧】關(guān)于探究土壤成分的實驗的解題方法1.弄清楚實驗原理和實驗?zāi)康?，抓住核心，把握方向?.理清實驗流程，抓住過程，避免誤差。3.注意實驗操作的注意事項，減小誤差。4.仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，由現(xiàn)象分析得出結(jié)論。5.科學(xué)地思辨結(jié)論與事實是否符合?！就寥郎锱c土壤中的非生命物質(zhì)課時練習(xí)】1.以下屬于影響土壤生物生活的環(huán)境因素的是（）A.土壤濕度、溫度B.土壤疏松度C.光照D.以上都是【答案】D【解析】本題是對土壤生物生活條件的考查.土壤生物的生活受土壤的濕度、疏松程度、溫度、光照和植物生長狀況等因素的影響.2.下列工具中適于觀察土壤生物的是（）A.顯微鏡B.望遠(yuǎn)鏡C.放大鏡D.電子顯微鏡【答案】C【解析】觀察土壤生物一般用肉眼或借助放大鏡.3.蚯蚓在土壤中生活，能松土，對這種現(xiàn)象的認(rèn)識，錯誤的是（）A.增加土壤中的含氧量B.有利于空氣進(jìn)入土壤C.促進(jìn)植物根的呼吸作用D.使植物的光合作用增強【答案】D【解析】蚯蚓疏松土壤，增大了土壤間的空隙，使空氣易于進(jìn)入土壤，還增加了土壤的含氧量，有利于植物根的呼吸作用.4.周末，小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做魚餌，他們能找到蚯蚓的地方是（）A.亂石堆里B.干硬的土堆中C.小水洼D.濕潤的草地【答案】D【解析】本題考查蚯蚓的生活習(xí)性.蚯蚓喜陰濕，常生活在濕潤的土壤中.5.下列實驗中能證明土壤中含有有機物的是（）A.取一塊塊狀土壤投入水中，土壤周圍冒出氣泡B.用酒精燈加熱土壤會冒煙C.用酒精燈加熱試管中的土壤，試管壁上出現(xiàn)水珠D.燃燒后的土壤質(zhì)量會減少【答案】B【解析】取一塊塊狀土壤投入水中，土壤周圍冒出氣泡，說明土壤中有空氣；用酒精燈加熱土壤會冒煙，說明土壤中含有有機物；燃燒后的土壤質(zhì)量會減少，有可能是土壤中有水分或是含有有機物.6.古人云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.”生活中人們也發(fā)現(xiàn)燒草坪有利于以后草的生長.這說明植物生長需要（）A.水分B.空氣C.大風(fēng)D.礦物質(zhì)元素【答案】D【解析】燒草坪有利于以后草的生長，是因為草燃燒后產(chǎn)生大量的礦物質(zhì).7.陣雨過后，在土壤中穴居的蚯蚓往往要爬到地表，這主要是為了（）A.取食B.呼吸C.排水D.“偵察敵情”【答案】B【解析】大雨后土壤中有很多的雨水，土壤中的空氣被排出，蚯蚓需要爬到地面來呼吸.8.觀察土壤的剖面，回答下列問題.(1)我們通過觀察發(fā)現(xiàn)許多植物的根長在________里，充分地享受其中的各種________.(2)在植被豐富的地表生長著野生蘑菇，而地表下生有白色的菌絲，這說明土壤中有真菌等________，土壤中還生活著蚯蚓、甲蟲、螞蟻等________.(3)取一定質(zhì)量的充分干燥的土壤放在鐵絲網(wǎng)上加熱一段時間，待土壤冷卻后，再用天平稱量，發(fā)現(xiàn)土壤的質(zhì)量________(填“增大”或“減小”)，這說明土壤中有________，它主要來自生物的________和死亡的________?！敬鸢浮浚?）土壤養(yǎng)分（2）微生物動物（3）減小有機物排泄物生物體【解析】把生活在土壤中的生物統(tǒng)稱為土壤生物，包括動物、植物、微生物等.土壤中的微生物包括細(xì)菌、真菌、放線菌等.9.長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米的鐵塊和相同體積的土壤，分別放入大燒杯中注水至浸沒為止，則需往裝鐵塊的燒杯中加3量筒和圖甲的水，往裝土壤的燒杯中加3量筒和圖乙的水，請回答下列問題.(1)為什么要用同樣體積的鐵塊和土壤?________________.(2)往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為________，往裝土塊的燒杯中加水的量為________.(3)同樣體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同?________________.(4)計算得到土壤中空氣的體積分?jǐn)?shù)大約為________.【答案】（1）控制體積變量（2）650mL750mL（3）土壤中有空隙（4）20%【解析】（2）已知題干中量筒的量程為200毫升，往鐵塊燒杯中加3個滿量筒和圖甲中的水，即往裝鐵塊的燒杯中加入水的量為：200毫升×3+50毫升=650毫升；往土壤中加3個滿量筒和圖乙中的水，即往裝土壤的燒杯中加入水的量為：200毫升×3+150毫升=750毫升。（3）由于鐵塊是實心的，而土壤中有空氣，即存在空隙，加入的一部分水會進(jìn)人土壤空隙，故要想浸沒同樣體積的鐵塊和土壤，加入的水量是不同的。（4）土壤的長、寬、高分別是10厘米、10厘米、5厘米，故土壤的體積為：10×10×5=500（厘米3）=500毫升。而放入土壤的大燒杯中比放入同樣體積鐵塊的大燒杯中多加入的水為：750-650=100（毫升），即土壤中空氣的體積為100毫升，則土壤中空氣體積分?jǐn)?shù)大約為：100毫升÷500毫升=20%。10.小明為探究土壤中的成分，取少量土壤，放入試管中，在酒精燈上加熱，可以發(fā)現(xiàn)試管壁上有____________，證明土壤含有____________.【答案】水珠水分【解析】見本節(jié)知識點掃描?！就寥琅c土壤的形成課時練習(xí)】1.風(fēng)力吹刮和流水沖擊將巖石擊碎成小石塊，這種作用屬于風(fēng)化中的（）A.物理因素B.化學(xué)因素C.生物因素D.物理和化學(xué)因素【答案】A【解析】巖石在風(fēng)和流水的作用下碎成小石塊，此過程中沒有新物質(zhì)生成，因此風(fēng)和流水的作用屬于物理因素.2.下列有關(guān)土壤的說法錯誤的是（）A.構(gòu)成的物質(zhì)有固體、液體、氣體三類B.礦物質(zhì)顆粒占土壤的95%左右C.土壤中的水分是植物生長的必要條件D.土壤空氣是土壤生物所需氧氣的來源【答案】B【解析】本題是對土壤結(jié)構(gòu)以及各成分作用的考查.組成土壤的物質(zhì)有固體、液體和氣體三類，礦物質(zhì)顆粒占土壤固體部分的95%左右.3.如圖所示，土壤浸出液蒸發(fā)后的殘留物是（）A.小細(xì)砂B.蛋白質(zhì)C.無機鹽D.金屬【答案】C【解析】土壤浸出液是由水和無機鹽組成的，因此土壤浸出液蒸發(fā)后的殘留物是無機鹽.4.小科取了一個底部帶小孔的塑料花盆，栽種了一株薄荷草，放在陽臺上曬了兩天，發(fā)現(xiàn)植株萎蔫了.于是將花盆浸入盛水的臉盆中，2小時后取出稱重，發(fā)現(xiàn)比浸盆前明顯增重了.增重的應(yīng)是（）A.水的質(zhì)量B.土壤的質(zhì)量C.空氣的質(zhì)量D.有機物的質(zhì)量【答案】A【解析】將花盆浸入盛水的臉盆中，發(fā)現(xiàn)比浸盆前明顯增重了是因為土壤吸收了水.5.下列說法錯誤的是（）A.土壤生物是指生活在土壤中的微生物、動物和植物等B.巖石經(jīng)過長期的風(fēng)化所形成的石礫和砂粒就是土壤C.土壤中含有水和無機鹽D.土壤中的有機物主要來自于生物的排泄物和死亡的生物體【答案】B【解析】巖石經(jīng)過風(fēng)吹雨打、冷熱交替和水流作用，形成石礫和砂粒等細(xì)碎的礦物質(zhì)顆粒，這些顆粒在生物的作用下形成七壤.6.“滴水穿石”在科學(xué)上的解釋正確的是（）A.巖石在水力沖擊下可以風(fēng)化變成小碎塊B.地殼表面的礦物質(zhì)都是在水力作用下由巖石風(fēng)化形成的C.土壤中的腐殖質(zhì)是在水的沖擊下形成的D.土壤中的腐殖質(zhì)是在水的沖擊下埋入礦物質(zhì)中的【答案】A【解析】流水能促使大塊巖石裂成小碎塊.7.溪溝里有許多鵝卵石，其形成的主要原因是（）A.刮風(fēng)揚沙，碰撞磨損B.流水沖擊，巖石之間磨損C.驟熱和驟冷，巖石爆裂D.生物的分解作用【答案】B【解析】溪溝里的鵝卵石是經(jīng)流水沖擊，巖石之間磨損形成的.8.生物在土壤形成中的作用是（）A.涵養(yǎng)水源B.增加有機質(zhì)的積累C.加速巖石風(fēng)化D.增加空氣比例【答案】B【解析】生物的生命活動增加了土壤中有機物質(zhì)的積累.9.死亡的動植物殘體在土壤表層中經(jīng)過一系列復(fù)雜的分解，轉(zhuǎn)化為黑色的腐泥狀物質(zhì)，黏附在礦物質(zhì)顆粒的表面，我們稱它為__________，__________越多越厚，土壤越肥沃.【答案】腐殖質(zhì)腐殖質(zhì)【解析】見本節(jié)知識點掃描。10.將燃燒后的土壤放入盛有蒸餾水的燒杯中，用__________攪拌后觀察土壤顆粒的沉降，可以發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒越大，沉降的速度越__________.【答案】玻璃棒快【解析】見本節(jié)知識點掃描。11.如圖所示，這兩個實驗裝置在室溫下放置一段時間，觀察盛有澄清石灰水的兩個錐形瓶中發(fā)生的現(xiàn)象，會發(fā)現(xiàn)A瓶________，B瓶________，其中屬于對照組的是________瓶裝置.上述現(xiàn)象是因為土壤中的________在________的作用下被分解成________.【答案】變渾濁無變化B有機物微生物二氧化碳【解析】微生物分解作用是微生物將有機物逐步降解，最終生成無機物返回?zé)o機環(huán)境的過程，包括細(xì)胞外分解和細(xì)胞內(nèi)分解。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，實驗中通常通過澄清的石灰水是否變渾濁來判定是否有二氧化碳產(chǎn)生。圖示兩裝置的惟一變量是土壤中微生物的有無。B瓶土壤經(jīng)過加熱無微生物存在，因此起對照作用。A瓶中由于微生物的存在，能夠分解土壤中的有機物為無機物二氧化碳和水，因此能夠使澄清的石灰水變得渾濁。1.土壤中死亡的生物體，最后被分解成無機物，主要是因為（）A.土壤氧氣氧化的結(jié)果B.小動物食用后排出C.微生物的分解D.植物根呼吸作用的結(jié)果【答案】C【解析】死亡的生物體的分解由微生物來完成.2.土壤不是一種單純物質(zhì)，它由許多成分組成.下列屬于土壤微生物的是（）A.細(xì)菌B.貓C.苔蘚D.蚯蚓【答案】A【解析】土壤微生物有細(xì)菌、真菌、放線菌等.3.下列關(guān)于土壤的說法中正確的是（）A.組成土壤的物質(zhì)中，固體物質(zhì)占95%B.土壤腐殖質(zhì)越少、越薄，植物生長越好C.蚯蚓越少的土壤越肥沃D.土壤中的水分和空氣是植物生長的必要條件【答案】D【解析】土壤中固體物質(zhì)約占50%；土壤腐殖質(zhì)越多，土壤越肥沃；蚯蚓越多的土壤越肥沃.4.空氣中的CO2、SO2、SO3，溶于水形成酸性物質(zhì)，從而對巖石起侵蝕作用，最終使巖石碎裂成小石塊.這種作用屬于風(fēng)化中的（）A.物理因素B.化學(xué)因素C.生物因素D.化學(xué)和生物兩種因素【答案】B【解析】CO2、SO2、SO3溶于水形成酸性物質(zhì)，形成了新的物質(zhì)，這種作用屬于化學(xué)因素.5.古人在修棧道時，常用火燒巖石，待巖石溫度升得很高時，再澆以冷水.這是人們利用了__________可使巖石爆裂的原理.【答案】冷熱交替【解析】巖石變化的原因有冷熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動作用等。分析題目可知，用火燒巖石，待巖石溫度升得很高時，再澆以冷水，這樣巖石便爆裂，是利用了冷熱的作用使巖石爆裂的特征。6.微生物催腐劑的推廣使用有助于解決由焚燒秸稈、稻草帶來的環(huán)境污染，土地肥力下降等問題.小明為探究腐生細(xì)菌對植物落葉的分解作用，將經(jīng)過滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組，按下表設(shè)計，澆上等量的蒸餾水，放在無菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng)，并得到如下實驗現(xiàn)象：(1)該實驗的假設(shè)是______________________________；(2)實驗時，甲、乙、丙三組所取的落葉應(yīng)滿足的條件是______________________________；(3)從實驗中可得出的結(jié)論是____________________________________________________________。【答案】（1）腐生細(xì)菌對落葉的分解有促進(jìn)作用（2）取同種樹的落葉，且落葉的質(zhì)量相等（3）腐生細(xì)菌對落葉的分