專題14 化學(xué)與能源和資源的利用【考點(diǎn)鞏固】-【中考高分導(dǎo)航】中考化學(xué)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)（原卷版）

專題14化學(xué)與能源和資源的利用（時(shí)間：50分鐘，滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）1．（2022河南中考）裝運(yùn)汽油或乙醇的運(yùn)輸車上，所貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志為（）AB C D2．（2022湖南邵陽(yáng)中考）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A.煤 B.天然氣 C.汽油 D.氫氣3．下列有關(guān)能源的敘述不正確的是（）A．乙醇屬于可再生能源B．化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的一種裝置C．“可燃冰”將成為未來(lái)的新能源D．將煤炭加工成蜂窩煤，能使煤燃燒更充分4．（2022年江蘇省揚(yáng)州市中考）“航天點(diǎn)亮夢(mèng)想”。搭載神舟飛船的火箭常用液氫作燃料，液氫的化學(xué)式是（）A．H2 B．CH4 C．CO D．NH35．（2022年新疆中考）下列不屬于化石能源的是（）A．煤 B．風(fēng)能 C．石油 D．天然氣6．下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法，不合理的是（）A．家用燃?xì)庵饡r(shí)關(guān)閉閥門——隔離可燃物B．用水澆滅民宅火災(zāi)——降低可燃物的著火點(diǎn)C．用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺——提供充足的氧氣D．用液態(tài)二氧化碳撲滅檔案室火災(zāi)——隔絕氧氣和降低溫度7．下列敘述中正確的是（）A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化 B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量C．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象 D．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的反應(yīng)是人類獲取能量的方式之一，電能、核能等也是人類獲取能量的方式，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。8．下圖為粉塵爆炸的實(shí)驗(yàn)裝置。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．蠟燭熄滅的原因是氧氣不足B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理告訴大家面粉加工廠要嚴(yán)禁煙火C．人類利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的D．吹散面粉的目的是增大面粉和氧氣的接觸面積9．你認(rèn)為下列滅火的措施或行為錯(cuò)誤的是（）A．電烤爐著火時(shí)，用水澆滅B．炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅C．堆放雜物的紙箱著火時(shí)，用水澆滅D．不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布撲蓋10．目前，科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能B．該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能C．在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng)：D．目前化學(xué)家急需解決的問(wèn)題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑二、填空題（化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共46分）11．（2022湖南常德）“水”與“火”雖然性格迥異，但它們的力量都推動(dòng)著人類的進(jìn)步。Ⅱ.人類文明的進(jìn)步離不開(kāi)對(duì)火的探索與利用。（4）人類從鉆木取火抵抗野獸入侵，到現(xiàn)在運(yùn)用各種燃料烹飪加工食品，人類制造和控制火的技術(shù)不斷更新，燃料燃燒過(guò)程中能_______大量的熱；（5）目前，人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如：煤、石油、_______；（6）水能滅火，利用的滅火原理是_______。12．（2022河北中考）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實(shí)驗(yàn)：①向裝置內(nèi)依次加入白磷和80℃的水，此時(shí)白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（2）②中白磷劇烈燃燒時(shí)，容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)______(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強(qiáng)。（3）對(duì)比①②說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件之一是______。13．（2022湖南岳陽(yáng)中考）認(rèn)真閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題。目前天然氣的需求量在不斷增加，經(jīng)多年努力我國(guó)自主大型煤制天然氣甲烷化技術(shù)取得重大突破。甲烷化是在高溫、高壓和催化劑的作用下，把煤氣化生成的一氧化碳和二氧化碳分別與氫氣催化生成甲烷，其中甲烷化催化劑在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。摘自《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》2022年第3期（1）煤、天然氣都屬于不可再生能源，可以開(kāi)發(fā)利用的新能源有______（寫(xiě)一種即可）；（2）一氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理可以表示為：，則二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理為_(kāi)_____（填化學(xué)方程式）；（3）材料中提到將煤變?yōu)榍鍧嵉奶烊粴獾年P(guān)鍵條件是______。14．隨著對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)和使用，人類能夠更好地改造自然、改善生活。（1）如圖甲所示，古人“鉆木取火”過(guò)程中，快速搓動(dòng)木棍使底部的干草著火，從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是______。（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問(wèn)題：不同氣體中在空氣中在氧氣中在臭氧中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱劇烈燃燒非常劇烈地燃燒生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁①木炭在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是______。②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。③根據(jù)表中信息，寫(xiě)一條對(duì)“燃燒條件”的新認(rèn)識(shí)：______。④木炭在臭氧（O3）中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。（3）如圖乙所示，1860年英國(guó)化學(xué)家法拉第做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。經(jīng)研究：子火焰中燃燒物為石蠟蒸氣。①蠟燭能產(chǎn)生子火焰這一現(xiàn)象，證明石蠟具有的物理性質(zhì)是______（寫(xiě)一點(diǎn)，下同），具有的化學(xué)性質(zhì)是______。②該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng)，其原因是______。（4）雙燃料汽車的燃料是汽油和天然氣。天然氣（主要成分是甲烷）完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，用天然氣替代汽油作燃料的優(yōu)點(diǎn)是______（寫(xiě)一點(diǎn)）。（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，對(duì)于被困人員來(lái)說(shuō)，下列做法正確的有______（填標(biāo)號(hào)）。A．盡可能迅速找到安全出口撤離B．煙很大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻C．火勢(shì)較大時(shí)，乘坐電梯快速逃生15．能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類共同關(guān)注的問(wèn)題。（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。（2）煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成_____。為減少環(huán)境污染，我國(guó)已大力推廣使用脫硫煤。（3）為控制二氧化碳的排放量，科學(xué)家采取新技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（4）在一定條件下，甲烷（CH4）和水反應(yīng)（未配平）的微觀示意圖如圖所示。①W表示的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。②該反應(yīng)中兩種生成物Z和W的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____。（5）實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。目前，氫氣作為新能源在生活和生產(chǎn)中還未能廣泛應(yīng)用，其原因是_____。16．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題。（1）下列物質(zhì)中，屬于化石燃料的是________(填寫(xiě)序號(hào)，下同)，屬于最清潔燃料的是________。①酒精②無(wú)煙煤③汽油④氫氣⑤天然氣（2）煤化工是以煤為原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是________。A煤是復(fù)雜的混合物，主要含碳元素B由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化C家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品D煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)（3）為從源頭消除污染，人們?cè)谏a(chǎn)、生活中選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料。隨著科技發(fā)展，氫氣將會(huì)成為主要能源之一，氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________________，請(qǐng)比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________________________________。（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一就是“零排放”。一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列物質(zhì)。其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是______。A.甲醇—CH4O

B.甲酸—CH2O2

C.乙醇—C2H6O

D.乙酸—C2H4O217．某市煤電資源豐富，由于當(dāng)?shù)孛禾亢蛄看?，燃煤煙氣大量排放?duì)大氣環(huán)境帶來(lái)較大影響，為改善空氣質(zhì)量，某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來(lái)處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏，簡(jiǎn)易流程見(jiàn)圖（1）寫(xiě)出流程①、②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________、______________；（2）流程③中通入氧化空氣的目的是_________________________________；（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量，請(qǐng)你從能源開(kāi)發(fā)和利用的角度，提出兩項(xiàng)合理建議：__________________。三、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共24分）18．近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模送?，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因?！咎岢鰡?wèn)題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素。【查閱資料】（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O＝K2SO4+2MnSO4+2X”。這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：_________。（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁?！闭?qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。【實(shí)驗(yàn)探究】（3）甲同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn)：“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：___________________________。（5）丙同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：【探究與結(jié)論】（6）上圖C裝置的作用是___________________________________。（7）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中____________________。19．某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進(jìn)行了如下探究。（1）設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn)，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。請(qǐng)推測(cè)靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____。（2）某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住，觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅?！咎岢鰡?wèn)題】導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？【猜想與假設(shè)】假設(shè)1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過(guò)大導(dǎo)致其先熄滅；假設(shè)2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過(guò)低導(dǎo)致其先熄滅。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色。說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高”或“低