2010年海南省中考滿分作文《我心中的綠色家園》

PAGE2010年海南省中考滿分作文“你心中有祖國(guó)的名山大川，你心中有故鄉(xiāng)的小橋流水，你心中有紛繁的社會(huì)，你心中有多彩的人生，你心中有流芳千古的文人墨客，你心中有精彩的影視作品。你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。以“我心中的______”為題，寫一篇不下500字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。我心中的綠色家園韶光似水，不知不覺(jué)中，時(shí)光的巨輪飛逝到了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片青山之上，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。山澗流出的泉水，丁冬悅耳，清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒活蹦亂跳，太陽(yáng)公公調(diào)皮地瞇著雙眼，仿佛在說(shuō)“你好”。美麗的小鳥(niǎo)一邊用動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱著美妙的曲子，一邊用自己的小翅膀打著拍子，好不快活。小草們正貪焚地喝著又一天的雨露，柳樹(shù)姑娘的美麗身姿正隨風(fēng)搖曳著……一切是那么地美好，我仿佛置身于綠色的海洋中?！巴郏@是哪兒呀？”我徹底陶醉了。這時(shí)，一只可愛(ài)的小蜻蜓揮動(dòng)著透明的翅膀飛了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到公元3000年的地球！”“真美呀！”我不由贊嘆道?！澳钱?dāng)然了?！毙◎唑炎院赖卣f(shuō)，“走，我?guī)闳タ纯窗桑　薄蔽覀儊?lái)到工廠，走進(jìn)車間，我看見(jiàn)混濁的污水正通過(guò)巨大的過(guò)濾裝置，流向一旁的水池，池水碧綠透亮，我情不自禁舀了一小勺嘗了嘗，一種清爽的感覺(jué)立即傳遍了周身，這好像是山里的清泉呀？！我們來(lái)到學(xué)校，校園整潔美麗，秩序井然?！盀槭裁次覜](méi)有發(fā)現(xiàn)清潔工？”我疑惑地問(wèn)小蜻蜓。“什么？清潔工？什么是清潔工？”小蜻蜓更加疑惑地反問(wèn)我。在我解釋完后，小蜻蜓告訴我：“只要人人都管好自己，不亂扔垃圾紙屑，見(jiàn)到地上的廢棄物就順手扔到垃圾桶中，為什么還要清潔工呢？”我若有所悟。我們來(lái)到草原，一望無(wú)際的原野下，成群的牛羊像蘇繡一樣點(diǎn)綴在其間，遠(yuǎn)處的氈房中升起了裊裊青煙，微風(fēng)徐來(lái)，蒿草婆娑起伏，讓人不禁想起了古詩(shī)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。這就是我心中的綠色家園?；叵虢袢盏牡厍?，灰暗的天空、污濁的空氣、白色污染、沙塵暴……綠色離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。但我相信，只要我們認(rèn)識(shí)到綠色的可貴，高舉綠色，建設(shè)綠色，營(yíng)造綠色，通過(guò)我們勤勞的雙手，不懈地努力，心中的綠色家園一定會(huì)變成真正的家園！【得分點(diǎn)品評(píng)】這是一篇大膽變換了視覺(jué)的想象作文，在這篇想象作文中，“我”是動(dòng)物中的一員，“我”穿越時(shí)空，到地球各個(gè)地方游覽，無(wú)不是生活的折射，無(wú)不是我們耳熟能詳?shù)乃夭?。可以說(shuō)，這篇中考作文之所以能得到滿分，在于豐富的想象，在于大膽的變換視覺(jué)?？梢哉f(shuō)，視覺(jué)一變素材新。對(duì)已逝事物的推測(cè)，對(duì)未來(lái)世界的設(shè)想；都需要想象。想象需要大膽，需要靈氣，但想象決不是胡思亂想。一、想象要來(lái)源于生活。無(wú)論第２段山上景物的描寫，還是工廠防污設(shè)施的描寫，無(wú)論是校園美景的描寫，還是草原綠色景物的描寫，無(wú)不是沒(méi)有遭受污染人間美景的真實(shí)寫照，只是作者揉進(jìn)了自己的理想色彩。二、想象一定要高于生活。《西游記》想象奇特，想象瑰麗。無(wú)論是孫悟空，還是豬八戒等都可以在生活找到原形或者影子。本文中，無(wú)論是第１段中小魚(yú)，小鳥(niǎo)人格化的描寫，還是小蜻蜓當(dāng)導(dǎo)游，只是將動(dòng)物人格化，童話中這種寫法多的是。【名師題解】選好主角。首先將題目補(bǔ)充完整，按要求填充后的題目只能寫某一人物。為作文尋找一位“主角”，在自己熟悉的生活范圍內(nèi)，選取父母、老師、同學(xué)、朋友、鄰居、路人等，只要感到有話說(shuō)，沒(méi)有誰(shuí)不可。也不妨在書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò)等世界，發(fā)現(xiàn)一位觸動(dòng)自己心靈的名人，品味其一舉一動(dòng)帶給自己有益的影響。做好劇本。精心選材、組材，為作文的主角提供故事和臺(tái)詞。生活中的點(diǎn)滴小事，在我們心中留下別樣的溫暖與感動(dòng)，父母一次次呵護(hù)、老師一回回幫助、朋友一番番付出，還有一些人，盡管不在自己身邊，但他們也會(huì)以另外的形式給予我們生命的感悟和前行的力量，比如潔身自好的陶淵明、王維，擁有愛(ài)國(guó)情懷的朱自清、老舍，化災(zāi)難為力量的司馬遷、霍金等等，這些古今中外的人物，這些現(xiàn)實(shí)或者虛擬的人物，他們做過(guò)什么，說(shuō)過(guò)什么，又令你想到什么，都可以一一道來(lái)。不過(guò)在講述這些故事的同時(shí)，要注意小細(xì)節(jié)的描寫，這樣才能打動(dòng)人心。抒發(fā)真情。父母愛(ài)、師生義、同窗情，都可以定為作文的主旋律。行文中一定要抒發(fā)出自己的真情實(shí)感，才切合“我心中”之要義。懷一顆感恩的心，感謝世界贈(zèng)送的一朵朵玫瑰，細(xì)嗅生命吐出的一絲絲芬芳。懷著一顆希望之心，激勵(lì)自己，勇敢面對(duì)困境，走向成功；懷著一顆善良之心，把別人給予自己的，同樣贈(zèng)與別人，這樣，世界才會(huì)處處充滿愛(ài)……所以，無(wú)論寫誰(shuí)，寫什么事，都離不開(kāi)自己真情的抒發(fā)，這也是提升文章主旨的好辦法。【推薦素材】素材一：上世紀(jì)八十年代初，習(xí)近平在河北正定擔(dān)任縣委書(shū)記時(shí)，縣文化局長(zhǎng)賈大山是他了解社情民意的渠道和窗口。習(xí)近平曾回憶：“有時(shí)他邀我到家里，有時(shí)我邀他到機(jī)關(guān)，促膝交談，常常到午夜時(shí)分。每遇這種情況，不是他送我，就是我送他。為了不影響機(jī)關(guān)門衛(wèi)休息，我們常常疊羅漢似的，一人先蹲下，另一人站在肩頭，悄悄地從大鐵門上翻過(guò)?！彼夭狞c(diǎn)撥：這是一則人物故事素材?！按傧ヒ拐劇斌w現(xiàn)出身為縣委書(shū)記的習(xí)近平了解社情民意的熱切與深切，“翻越鐵門”更表現(xiàn)出對(duì)一個(gè)普通門衛(wèi)的尊重與體貼，這些都是令人感動(dòng)、值得人學(xué)習(xí)的。素材二：1988年，劉少奇夫人王光美來(lái)廣東，提出要去林若同志家中探望，但被婉言拒絕了。第二天，王光美同志在沒(méi)有打招呼的情況下直接造訪。她走進(jìn)客廳，看到的是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的陳設(shè)：一套木頭沙發(fā)，幾張?zhí)僖?，并且都是修理過(guò)的。出來(lái)后，王光美同志動(dòng)情地說(shuō)：“真沒(méi)想到省委書(shū)記的家那么簡(jiǎn)樸。”素材點(diǎn)撥：這是一段人物傳記素材。林若是廣東省委書(shū)記，正部級(jí)高官，卻常常步行或騎車上班。他嚴(yán)格自律，有口皆碑，簡(jiǎn)樸的家居環(huán)境烘托出他為官廉潔的精神風(fēng)骨。這則素材可以作為論據(jù)，也可以插入敘述中。素材三：語(yǔ)言學(xué)家黃侃在北大任教時(shí)，每次授課講到精彩要緊處，便戛然而止，說(shuō)道：“這里有個(gè)秘密，僅僅靠北大這幾百塊錢的薪水，我還不能講，你們要我講，得另外請(qǐng)我吃飯才行?！彼綍r(shí)只管講課，從來(lái)不給學(xué)生布置作業(yè)。臨到期末考試，他不肯看考試卷子，也不打分?jǐn)?shù)。教務(wù)處不同意他這種做法，最后，黃侃被逼急了，就給教務(wù)處寫了一張紙條：“每人80分。”弄得教務(wù)處無(wú)可奈何，也就隨他去了。素材點(diǎn)撥：這是一則名師故事素材。民國(guó)大師黃侃被戲稱為“黃瘋子”，奇人自有奇事，“離經(jīng)叛道”，性情中人，率真可愛(ài)。從另一個(gè)角度，也看出了當(dāng)時(shí)校方的包容大度。素材四：2010年12月，一個(gè)石破天驚的新聞?wù)鸷呈澜纾耗暧夤畔〉陌惭b工蓋內(nèi)克將畢加索贈(zèng)送給他的271幅畫，全部捐給了法國(guó)文物部門。經(jīng)鑒定，這些畫作全部是畢加索的真跡，價(jià)值達(dá)1億多歐元。誰(shuí)也沒(méi)想到，這個(gè)毫不起眼的安裝工，其實(shí)竟是一個(gè)超級(jí)大富翁。此前他沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)起過(guò)這些畫，包括對(duì)自己的家人。平常他拿著工具四處覓活，日子過(guò)得非常艱難，他從沒(méi)想出賣這些畫作，因?yàn)楫吋铀髟鴮?duì)他說(shuō)過(guò)：“你才是我真正的朋友。”是朋友，這些畫他