2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷738考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國(guó)古代民族政策有“戰(zhàn)爭(zhēng)、和親、冊(cè)封”等不同方式。下列反應(yīng)“和親”政策的歷史事件是（）A.鑒真東渡B.文成公主入藏C.點(diǎn)蒼山會(huì)盟D.張騫通西域2、課外活動(dòng)小組將舉辦“我最喜愛的古代名將”故事會(huì)，洋洋最喜歡南宋抗金名將，因此，到時(shí)他會(huì)為大家講述誰的故事（）A.戚繼光B.衛(wèi)青C.文天祥D.岳飛3、若想了解著名的杭州張小泉剪刀的工藝技術(shù)情況，可以查閱（）A.《本草綱目》B.《天工開物》C.《農(nóng)政全書》D.《齊民要術(shù)》4、唐太宗“民惟邦本，本固邦寧”的思想認(rèn)識(shí)，主要緣自對(duì)下列哪一歷史事件的深思（）A.春秋諸侯爭(zhēng)霸B.漢末軍閥割據(jù)C.魏晉北民南遷D.隋朝暴政而亡5、澶淵之盟在客觀上所起的重要作用是（）

①削弱了契丹勢(shì)力②維持了遼宋之間的和平關(guān)系。

③遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流④消除了民族矛盾。A.①②B.③④C.②③D.①③6、唐元和年間(806～820年)，主管財(cái)政的宰相奏請(qǐng)減少內(nèi)外官俸，詔書下達(dá)后被大臣崔祐駁回，皇帝最終采納了崔祐的意見。崔祐所屬的機(jī)構(gòu)是（）A.中書省B.門下省C.尚書省D.吏部7、下列搭配中有錯(cuò)誤的一組是（）A.阿保機(jī)——遼B.趙匡胤——南宋C.元昊——西夏D.阿骨打——金評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)東南海防的歷史事件是()

A.清政府設(shè)置臺(tái)灣府B.戚繼光抗擊倭寇C.鄭成功收復(fù)臺(tái)灣D.衛(wèi)溫船隊(duì)到達(dá)夷洲9、如圖是中西方近代化進(jìn)程示意圖；請(qǐng)將①②處補(bǔ)充完整（）

A.新航路的開辟B.工業(yè)革命C.五四運(yùn)動(dòng)D.新文化運(yùn)動(dòng)10、有一天，小明同學(xué)去參觀某一歷史博物館，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隸書11、開展以“明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治”為主題的探究活動(dòng)，下列符合主題的有（）A.廢丞相，設(shè)“三司”B.設(shè)置廠衛(wèi)制度C.八股取士D.設(shè)三省六部制12、中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族，下列被尊奉為中華民族人文始祖的是（）A.炎帝B.黃帝C.堯D.舜13、有一天，小明同學(xué)去參觀某一歷史博物館，其中有一件刻有文字的商代文物深深地吸引了他。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷此文字是（）A.金文B.甲骨文C.大篆D.隸書評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、“鑒真東渡”中，被日本人民譽(yù)為____；日本十多次派的留學(xué)生叫____。15、元世祖___________（名）接受漢儒臣提出的“____________”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“________________”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。16、唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，日本派____來中國(guó)。中國(guó)高僧______東渡日本，至第六次才成功。他留日十年，弘揚(yáng)了佛法，傳播了唐朝文化。其中他精心設(shè)計(jì)的_______至今仍存，被日本視為藝術(shù)明珠。17、大畫家張擇端的《清明上河圖》；描繪了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。

判斷：______改正：______。18、武則天在位期間，完善規(guī)章制度，開創(chuàng)了唐朝的繁榮時(shí)代，史稱“開元盛世”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、唐朝時(shí)科舉制進(jìn)一步完善，唐玄宗首創(chuàng)殿試和武舉．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)20、周朝分封制形成的貴族等級(jí)中，卿大夫是最低的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共2題，共10分)22、材料一《中國(guó)歷史紀(jì)年表》（部分）

請(qǐng)回答：（1）圖中政權(quán)①的建立者是誰？定都于何地？

（2）建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？建立者是誰？

（3）從圖中可以看出宋元時(shí)期的時(shí)代特征是什么？23、觀看下面圖片并閱讀相關(guān)文字介紹，回答問題。都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，由“分水魚嘴”、“飛沙堰”、“寶瓶口”等部分組成。在江中修筑的“分水魚嘴”，使江水從兩邊分流。東邊的內(nèi)江用于灌溉，西邊的外江用于分洪。它是世界迄今為止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用的宏大水利工程。（1）從以上圖片及文字介紹中，你能獲得哪些歷史信息？（寫出三點(diǎn)即可）信息點(diǎn)一：______________________________________________信息點(diǎn)二：______________________________________________信息點(diǎn)三：______________________________________________（2）根據(jù)上面材料，說明都江堰具有什么作用？（3）在都江堰示意圖（圖二）上用△標(biāo)出“分水魚嘴”的位置。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】根據(jù)所學(xué)可知；唐太宗時(shí)，文成公主入藏嫁給吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，文成公主入藏反應(yīng)了“各親”政策．A；B反映的是外交方面的史實(shí)，C反應(yīng)是“冊(cè)封”政策．

故選B．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是唐朝的民族關(guān)系；把握唐與吐蕃的關(guān)系．7世紀(jì)時(shí)，唐太宗把文成公主嫁給了吐蕃贊普松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系．

把握漢藏之間友好交往的史實(shí)．【解析】B2、D【分析】南宋抗金名將是岳飛。岳飛是領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢；紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復(fù)了建康，后又在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。宋高宗和秦檜害怕抗金力量不斷壯大，害怕威脅到自己的統(tǒng)治，以所謂的“謀反”罪殺害了岳飛。岳飛等人領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭(zhēng)，有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，使南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定，符合廣大人民的愿望，受到廣大人民的擁戴。

故選：D。

本題考查了岳飛．1141年岳飛被害后；宋金達(dá)成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用岳飛抗金的史實(shí)．【解析】D3、B【分析】【分析】宋應(yīng)星的《天工開物》；總結(jié)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)人類要和自然協(xié)調(diào)發(fā)展。被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】注意宋應(yīng)星的《天工開物》，總結(jié)了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。4、D【分析】【分析】本題把貞觀之治與隋朝滅亡聯(lián)系起來；綜合性強(qiáng)，要注意掌握它們之間的關(guān)系。唐太宗重視農(nóng)民的作用，唐太宗經(jīng)歷了隋朝末社會(huì)大動(dòng)蕩，親眼看到了隋朝在農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)暴中迅速崩潰，受到極大的震撼，從隋朝因暴政滅亡中吸取教訓(xùn)，提出了民本的思想。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是貞觀之治。5、C【分析】“澶淵之盟”既反映了北宋統(tǒng)治者的軟弱無能；但又在客觀上促進(jìn)了邊境的相對(duì)穩(wěn)定，它維持了遼宋之間的和平關(guān)系，它的簽訂使遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

故選C．

本題考查“澶淵之盟”；知道“澶淵之盟”的簽訂維持了遼宋之間的和平關(guān)系，使遼宋之間開展了經(jīng)濟(jì)文化交流．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．注意掌握遼宋夏金元時(shí)期的和與戰(zhàn)．【解析】C6、B【分析】本題考查了唐朝的三省六部制。題干描述的是主管財(cái)政的宰相奏請(qǐng)減少內(nèi)外官俸的詔書，在大臣崔祐那里審議沒有通過，被駁回。唐朝三省六部制中，門下省負(fù)責(zé)審議，由此可以判斷崔祐所屬的機(jī)構(gòu)是門下省，ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽7、B【分析】略【解析】B二、多選題(共6題，共12分)8、AC【分析】略。

【解析】AC9、BD【分析】讀圖可知；中國(guó)的近代化歷程是從經(jīng)濟(jì)開始的，然后是政治（制度），最后是思想：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)西方科技，辛亥革命學(xué)習(xí)政治制度，新文化運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)思想文化，經(jīng)歷了由表及里，由淺入深的過程；而西方是從思想開始的，剛好與中國(guó)相反：文藝復(fù)興為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)；歐美資產(chǎn)階級(jí)革命掃除了資本主義發(fā)展道路上的障礙，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展；工業(yè)革命創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，促進(jìn)了歐洲資本主義制度的確立；故選項(xiàng)BD符合題意．

故選BD．

本題考查中國(guó)的近代化與西方近代化的不同歷程；重點(diǎn)識(shí)記新文化運(yùn)動(dòng)；工業(yè)革命等知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，本題線索多，知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜，要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)必須有很好的記憶才行，提醒同學(xué)們理解中國(guó)的近代化歷程與西方近代化歷程的不同．【解析】BD10、AB【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周時(shí)期的文字，隸書出現(xiàn)于秦朝。

故選：AB。

本題考查文字的演變．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力．注意掌握商朝出現(xiàn)的文字，尤其注意不要被甲骨文這一重要知識(shí)點(diǎn)迷惑，注意到金文也是這一時(shí)期的文字．【解析】AB11、ABC【分析】略【解析】ABC12、AB【分析】略【解析】AB13、AB【分析】題干中的關(guān)鍵信息是“刻有文字的商代文物”。金文和甲骨文都是商朝的文字；大篆是西周時(shí)期的文字，隸書出現(xiàn)于秦朝。

故選：AB。

本題考查文字的演變．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力．注意掌握商朝出現(xiàn)的文字，尤其注意不要被甲骨文這一重要知識(shí)點(diǎn)迷惑，注意到金文也是這一時(shí)期的文字．【解析】AB三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】本題主要考查了遣唐使和鑒真東渡的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，在日本十年，辛勤不謝地傳播唐朝文化，被日本人民譽(yù)為“天平之甍”。唐朝從貞觀年間開始，日本來中國(guó)的遣唐使有十多批，來學(xué)習(xí)唐朝的文化。故填：天平之甍；遣唐使。【解析】天平之甍；遣唐使。15、略

【分析】本題主要考查了忽必烈的統(tǒng)治措施。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元世祖忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國(guó)安民”的方略，廣開言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。他依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，建立年號(hào)。故填：忽必烈；行漢法；治國(guó)安民?！窘馕觥亢霰亓?；行漢法；治國(guó)安民。16、略

【分析】本題主要考查唐與日本的關(guān)系相關(guān)知識(shí)。唐朝時(shí)期，日本向中國(guó)派遣大批遣唐使學(xué)習(xí)中國(guó)的政治文化制度和科學(xué)技術(shù)。唐玄宗時(shí)，鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng)，東渡日本，至第六次才成功。鑒真在日本設(shè)計(jì)的唐招提寺被日本奉為“瑰寶”。故填：遣唐使、鑒真、唐招提寺。【解析】遣唐使、鑒真、唐招提寺17、略

【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象；體現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的豐富多彩．

故答案為：

√．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是宋元的繪畫藝術(shù)成就．

理解和識(shí)記宋代張擇端的《清明上河圖》．【解析】√；√18、略

【分析】開元是唐玄宗的年號(hào)；唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”。

故答案為：

×。

本題考查“開元盛世”。唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，史稱“開元盛世”

注意準(zhǔn)確識(shí)記唐玄宗的治國(guó)方略?！窘馕觥俊?9、略

【分析】唐太宗時(shí)期；大大擴(kuò)充了國(guó)學(xué)的規(guī)模．武則天大力發(fā)展通過考試選拔官吏的科舉制度，創(chuàng)立殿試制度；開武舉，親自面試學(xué)生．唐玄宗時(shí)期，詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容．

故答案為：

×．

本題考查武則天完善科舉制的知識(shí)．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，準(zhǔn)確掌握武則天完善科舉制的措施．【解析】×四、判斷題(共2題，共10分)20、×【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制。周王把王族；功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國(guó)。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)，治理諸侯國(guó)，保衛(wèi)國(guó)家。同時(shí)，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?。卿大夫再將土地和人民分賜給士。卿大夫和士也要向上一級(jí)承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“天子--諸侯--卿大夫--士”。最低的是士。

故答案為：×。

本題以周朝分封制的規(guī)定為切入點(diǎn)；考查的是西周分封制。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握西周分封制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥俊?1、√【分析】本題考查安史之亂的相關(guān)知識(shí)。775年，安祿山及其部將史思明乘唐朝朝政腐敗之際，起兵叛亂。沉重打擊了唐王朝的統(tǒng)治。史稱安史之亂。成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。題干敘述正確，故選A。【解析】A五、識(shí)圖題(共2題，共10分)22、略

【分析】（1）本題考查的是北宋建立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料提供的時(shí)間960年，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960年后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，奪取政權(quán)，建立宋朝，定都開封為東京，史稱北宋。（2）本題考查的是金建立的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。依據(jù)材料提供的時(shí)間1115年。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知1115