2024年滬教版六年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版六年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面語句的順序；排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①不久；它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

②從此；它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。

③雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼；暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

④種子在這塊土地上生活并不那么順利；周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。

⑤當(dāng)陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念--要開出一朵鮮艷的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③2、請選出注音、書寫完全正確的一項（）A.憔悴（qiáo）虐殺（nuè）提防（dī）步履（lǚ）B.花辮（bàn）禱告（dǎo）偏僻（pì）猝不及防（cuì）C.肅殺（sù）嫌惡（wù）匿名（nì）苦心孤詣（yì）D.嫩芽（nèn）吐蕾（lěi）決別（jué）婉（wǎn）言謝絕3、下列加點字注音完全正確的一項是（）A.氣魄（pò）摯痛（zhì）澎湃（bài）哽住（gěng）B.哺育（fǔ）懲罰（chěng）懊惱（ào）亙古（gèi）C.屏障（píng）山巔（diān）滋長（zī）參差（cī）D.慘白（chǎn）默契（qì）鎬頭（gǎo）胡騎（jì）4、下列說法中有錯誤的一項是（）A.《野草》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一部散文詩集，收1924年至1926年間所作散文詩23篇．B.《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一．C.泰戈爾，印度文學(xué)家．1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人．D.《世說新語》是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人．5、下列語句中劃線的成語使用不正確的一項是（）。A.好一個青海高原一株柳！每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人____。B.托爾斯泰的作品不會放過____的生活細節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會變革的現(xiàn)實。C.十六歲是人生的花季，我們正在走進____、朝氣蓬勃的青春花季。D.好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺得____。6、知更雀的紅胸，在雪地上，草地上站著，都極其__________。（）A.鮮艷B.鮮明C.鮮紅D.鮮麗7、9、下列關(guān)于名著內(nèi)容的表述，正確的一項是（）（3分）A.《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫曾跟隨諾第留斯號進行海底探險。流落荒島后，計算時間、記日記和閱讀《圣經(jīng)》成為他生活的重要內(nèi)容。B.《簡·愛》中的簡·愛出身貧寒，從小就極具反抗精神。她畢業(yè)后到桑菲爾德莊園做家庭教師，最終以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。C.《朝花夕拾》中的《五猖會》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會前背書，讓我“無比沮喪”；《無?！分?，“我”在鄉(xiāng)間迎神會上最不愿見的是活無常。D.《西游記》中，為試探師徒四人的禪心是否堅定，鐵扇公主假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師師父，八戒卻動了凡心。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、讀課文《太陽與士兵》；用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把句子補充完整。

一到夏季，這哨所繁花點點更像____9、寫出下列句子的修辭方法。

多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。____10、讀《匆匆》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文是現(xiàn)代著名作家____寫的一篇膾炙人口的____。文章緊扣“____”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和____。全文圍繞“____”這句話展開。11、多音字組詞。

棲qī____xī____

參cān____cēn____12、我會寫。描寫貢獻大的成語：

例：豐功偉績。

①____②____③____④____13、請你為“肖”字加偏旁；組成新的字填寫的空格內(nèi)。

陡____的懸崖勝利的____息俊____的姑娘____好的鉛筆。

彌漫的____煙暢____的商品____遙自在的生活元____佳節(jié)評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)14、抄寫詞語。

玫瑰心臟移植。15、抄寫詞語。

咳嗽罐子水源。16、抄寫詞語。

虛幻觀賞迷惑。17、抄寫詞語。

沉寂輝煌和諧。18、正確抄寫下列詞語。

篝火陋習(xí)吆喝孜孜不倦。19、抄寫詞語。

深淵凝視履行。20、抄寫詞語。

椰子干涸鐵鍬。21、謄寫詞語。

野殤茫。

22、用鋼筆描紅。

額赴裕貢。評卷人得分四、翻譯(共2題，共20分)23、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時____人近，而日中時遠也。(4)、孰為____多____乎？24、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時去人近，而日中時遠也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”評卷人得分五、寫作題(共3題，共18分)25、一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心請以“心中最美的風(fēng)景”為題寫一篇500字以上的文章。要求：①書寫工整，字跡清楚；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、班名和人名。26、魯迅先生告別“百草園”時，是那樣動情：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”其實，每個人的一生，都伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別故鄉(xiāng)，告別朋友，告別親人和心愛的事物告別，和自身的惡習(xí)告別在告別中，我們不斷長大，漸漸成熟。關(guān)于告別，你有哪些與眾不同的經(jīng)歷？有哪些與眾不同的體會？請以“告別________”為題，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整；②感情真摯，不得抄襲；600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。27、請以“一路上有你”為題，寫一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】閱讀文段可知；此文段是有關(guān)“種子不懼怕惡劣環(huán)境努力成長”的介紹。閱讀各選項可知，④是首句，寫出了種子成長的“不順利”，面對著雜草的嘲笑，排擠，故置于首位；②句緊跟上文，故此種子“變得沉默”，但在努力成長；③句進一步寫出種子的面對自然環(huán)境的艱難，注意“依然”一詞；①“不久”是時間提示信息詞語，種子變成嫩芽；⑤寫出種子新的信念--開出鮮艷的花，置后。

故選：A。

本題考查學(xué)生排列句序的能力。

本題重點考查考生語言表達連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語意關(guān)系判斷其先后順序。此題寫出種子面臨的各種惡劣環(huán)境，及種子不同時期的信念，注意句子之間的邏輯關(guān)系?！窘馕觥緼2、C【分析】A．“虐殺（nuè）”讀作“nüè”；

B．“花辮（bàn）”寫作“花瓣”，“猝不及防（cuì）”讀作“cù”；

C．正確；

D．“決別（jué）”寫作“訣別”；

答案：C

本題考查字音字形；多為易讀錯寫錯；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音和字形．做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時積累、辨析．【解析】C3、C【分析】A．“澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”；

B．“哺育”的“哺”應(yīng)讀“bǔ”；“亙古”的“亙”應(yīng)讀“gèn”；

C．正確；

D．“慘白”的“慘”應(yīng)讀“cǎn”．

故選：C．

要做好本題；就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字，如“涸”不能讀成“固”的讀音．要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法．【解析】C4、B【分析】A．正確；

B．《論語》是儒家經(jīng)典著作之一；

C．正確；

D．正確．

故選：B

文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名；稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)；根據(jù)問題作答即可．

此題詞屬文學(xué)常識類題．解答此題，要調(diào)動平時的積累．對相關(guān)的作家及其作品和作品風(fēng)格有所記記憶．【解析】B5、B【分析】【分析】B句意思應(yīng)指細微；細小的生活細節(jié)。而“小巧玲瓏”指小而靈巧、精致的具體物品。不能用來修飾生活細節(jié)。所以；加點的成語使用不正確的一項是B。

【點評】本題主要考查學(xué)生對成語的積累與運用，同時也考查了學(xué)生對成語的辨析能力。6、B【分析】【分析】鮮艷：顏色鮮明；亮眼。鮮明：顏色鮮艷、強麗。鮮紅：鮮明的紅色。鮮麗：鮮艷亮麗。

【點評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案7、B【分析】本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。A項中“跟隨諾第留斯號進行海底探險”的是《海底兩萬里》中的阿龍納斯教授；C項應(yīng)為“最愿見的是活無?！保籇項應(yīng)為：四位菩薩化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐觥項表述正確，故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)8、鋪了一地錦繡。【分析】【分析】一到夏季；繁花點點，更像鋪了一地錦繡。這句話運用了比喻的修辭手法。用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然,富有很強的感染力。

【點評】用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂，使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。9、比喻【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進行描繪和渲染；可使事物生動形象具體可感，依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語言文采斐然，富有很強的感染力.。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。10、朱自清散文匆匆惋惜我們的日子為什么一去不復(fù)返呢【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。全文圍繞“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這句話展開。書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“惋惜”的“惋”字，不要寫成“碗”。

【點評】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。11、棲息棲遑參加參差【分析】【分析】棲：qī鳥禽歇宿：“夫以鳥養(yǎng)養(yǎng)鳥者；宜棲之深林”。xī棲遑，形容不安定。參：cān加入在內(nèi)：參加；參與。cēn〔參差（cī）〕長短不齊，如“參差不齊”、“參差錯落”。

【點評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，單元成的詞語也不同，如：棲：qī(棲息)，xī(棲皇)；參：cān（參加），cēn(參差)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。12、功勛卓著汗馬功勞勞苦功高建功立業(yè)【分析】【分析】描寫貢獻很大的成語有很多；如建功立業(yè)；功勛卓著、汗馬功勞、勞苦功高、豐功偉績、功勛卓著、功德圓滿、功成名就、功德無量、功高蓋世、功若丘山等等。

【點評】本題考查學(xué)生對成語的分類積累，培養(yǎng)了學(xué)生獨立思考和分類分析的習(xí)慣。13、峭消俏削硝銷逍宵【分析】【分析】此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考查；準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義；詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。

【點評】本題主要考查怎樣區(qū)別同音字及形近字。三、書寫(共9題，共18分)14、玫瑰心臟移植【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美。15、咳嗽罐子水源【分析】【分析】咳嗽：是一種呼吸道常見的突發(fā)性癥狀；咳嗽由氣管；支氣管粘膜或胸膜受炎癥、異物、物理或化學(xué)性刺激引起。罐子：盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿。水源：是水的來源和存在形式地域總稱。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、虛幻觀賞迷惑【分析】【分析】虛幻；空幻，不真實。觀賞，指具有一種賞識的觀看心態(tài)。觀看欣賞。迷惑，指使人迷亂。

【點評】：摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。17、沉寂輝煌和諧【分析】【分析】沉寂；非常寂靜。輝煌，光輝燦爛的；杰出的，燦爛的，在某些方面做出有所成就的事。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。18、篝火陋習(xí)吆喝孜孜不倦【分析】【分析】篝火：泛指一般在郊外地方；通過累積木材或樹枝搭好的木堆或高臺，點燃的火堆。陋習(xí)：是一種粗魯；丑陋、不文明的壞習(xí)慣，也是一個民族文明評估的量度，陋習(xí)屬于社會公德的層面。吆喝：以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景。孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對字形的掌握，在抄寫時，學(xué)生要注意“篝，陋，吆，孜”這幾個字的寫法，不要寫錯。19、深淵凝視履行【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、椰子干涸鐵鍬【分析】【分析】椰子：棕櫚科椰子屬植物；植株高大，喬木狀。干涸：指夏季的淺塘干涸現(xiàn)象。鐵鍬：，一種農(nóng)具，用于耕地，鏟土的農(nóng)具。長柄多有木制，頭是鐵的，還可軍用。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、野殤茫【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。22、額赴裕貢【分析】【分析】描紅的總要求是貴在堅持；描了要能夠看懂結(jié)構(gòu)，臨摹，臨摹，臨好了再摹。摹的時候要胸有成竹，對字的結(jié)構(gòu)要事先安排好，下筆才有把握。

【點評】書寫時，要安排好筆畫的結(jié)構(gòu)、筆畫位置，做到規(guī)范、正確和美觀。特別是“?！弊制缘膶懛?。四、翻譯(共2題，共20分)23、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國的下棋高手。（2）為：因為。弗：不。難道是因為他的智力不如別人好嗎？（3）以：認為。去：離。我認為太陽剛出來的時候離人近一些；中午的時候離人遠一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識淵博呢？”

【點評】考查學(xué)生對字義以及課文翻譯的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國的下棋高手。2、為：因為。弗：不。句子意思：難道是因為他的智力不如別人好嗎？3、以：認為。去：離。句子意思：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”24、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時去人近；而日中時遠也。我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。

【點評】考查學(xué)生對課文的翻譯能力，學(xué)生可以結(jié)合重點字詞完成全句的翻譯。【解析】1、我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。2、太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？3、兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。五、寫作題(共3題，共18分)25、略

【分析】此題考查學(xué)生寫作命題作文的能力。寫好命題作文的關(guān)鍵在于審題。關(guān)于“風(fēng)景”的理解，“風(fēng)景”包括自然景觀和人文景觀。若把“風(fēng)景”理解為自然風(fēng)景，這樣做偏離了命題者的意圖。單純寫“自然風(fēng)景”是比較膚淺的，屬于審題不準(zhǔn)，這樣的作文很難得高分的。寫這個題目，應(yīng)抓住“風(fēng)景”的另一層含義，它是一種人文現(xiàn)象或精神符號。在寫作中，我們還應(yīng)注意含有比喻意義的題目的審題，要學(xué)會化實為虛，以小見大。關(guān)于“最美”。這是題目中的限制語，應(yīng)注意挖掘“風(fēng)景”背后的深層意義，寫出“最美”的原因。寫這個題，要思考“心中最美的風(fēng)景”是什么，要挖掘為什么說它“最美”的原因。在寫作時，注意立意、選材和構(gòu)