2025年北師大新版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大新版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng2、給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。

朋友，別說(shuō)大話了?。ǎ〢.大聲說(shuō)話B.話說(shuō)得太多C.夸大的話3、（《孤獨(dú)的小螃蟹》）小螃蟹拿（）當(dāng)鼓來(lái)敲。A.西瓜皮B.可樂(lè)罐子C.瓶蓋4、（《孤獨(dú)的小螃蟹》）小青蟹走了，小螃蟹是怎樣做的？（）A.去找她B.問(wèn)別人C.不停地哭泣5、“藏”的深意。（選一選；理解句子意思）

大家看了心疼；就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。

大家為什么要把朱德同志的扁擔(dān)藏起來(lái)？（）A.因?yàn)閼?zhàn)士們要經(jīng)常下山挑糧，扁擔(dān)不夠用B.朱德同志為了國(guó)家和人民日夜辛苦，戰(zhàn)士們看了很心疼。6、朱德的做法。（《朱德的扁擔(dān)》）

朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是（）A.怕扁擔(dān)弄丟了。B.告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。7、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。天似穹廬（）A.好像B.似乎8、（《雪孩子》）為什么說(shuō)雪孩子美？（）A.因?yàn)樗臉幼雍苊馈.因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔?、“接天蓮葉無(wú)窮碧”中，“窮”的意思是（）A.缺乏財(cái)物B.處境惡劣C.達(dá)到極點(diǎn)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、加偏旁；變新字。

皮________蘭________11、在橫線上填上表示數(shù)字的詞；組成成語(yǔ)。

____上____下____顏____色____死____生。

____心____意____光____色____變____化12、根據(jù)課文《坐井觀天》讀下面的句子，表述正確的是____。

①這個(gè)故事；告訴我們青蛙不愛(ài)動(dòng)腦筋。

②這個(gè)故事；告訴我們天是無(wú)邊無(wú)際的。

③這個(gè)故事，告訴我們看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。13、按要求填空。

“糖”字按部首查字法先查_(kāi)___部，再查_(kāi)___畫(huà)。能組成詞語(yǔ)____。14、照樣子補(bǔ)充句子。

例：一群小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛翔。

一群小鳥(niǎo)在（水汪汪）的藍(lán)天上（自由）地飛翔。

①校園里傳來(lái)笑聲。____的校園里傳來(lái)____的笑聲。

②綿羊在草地上吃草。____的綿羊在____的草地上吃草。

③我們排著隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)。我們排著____的隊(duì)伍_(kāi)___地走進(jìn)操場(chǎng)。15、課內(nèi)閱讀。

______沿著_______的小溪；尋找_______的_______。_______，你在哪里，你在哪里？

______小溪說(shuō)：昨天；他_______路過(guò)這里，抱著_______的_______，_______蒙蒙的_______。瞧，那_______路上的_______，就是他留下的_______。

（1）在橫線上填上合適的字。

（2）寫(xiě)出帶有下列部首的字。

氵：_______

钅：_______評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)16、體會(huì)下列句子的用法。

金魚(yú)身上有很多鱗（lín）片，它張開(kāi)鱗片，把水夾（ji?。┰邝[片里面了。17、下面這句話換成個(gè)說(shuō)法；而不改變句意。

要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，不是很好嘛？18、解釋下列詞語(yǔ)。

①聚精會(huì)神。

②狡猾19、用下列詞語(yǔ)造句。

效果20、讀課文《激光的話》；體會(huì)下列句子的用法。

我叫“激光”，是人類（lèi）制造出來(lái)的一種特殊（shū）的光。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共3分)21、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚(yú)沒(méi)有腿。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共3題，共9分)22、讀課文《小鹿的減法》回答。

小鹿住在河邊；他要到對(duì)岸去，就得[děi]走很遠(yuǎn)的路，從水淺的地方過(guò)河。獐（zhāng）子住在半山腰，他要下山，就得花很多時(shí)間才能繞到山腳下。小鹿想造橋（qiáo），獐子想鋪路?？墒且幌?，完成這些工作得花整整一年的時(shí)間，他們都退卻了。

這段寫(xiě)了幾個(gè)小動(dòng)物？23、學(xué)了這篇課文《做燈籠》后，你都明白了什么道理？24、認(rèn)識(shí)“秋”字，你是怎么記住“秋”呢？評(píng)卷人得分六、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共6分)25、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。2、C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥看笤挘嚎浯蟮脑?。故選：C。3、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊豆陋?dú)的小螃蟹》講了小青蟹離開(kāi)后小螃蟹十分孤獨(dú)，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥(niǎo)找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來(lái)了，小螃蟹不再孤獨(dú)。這個(gè)故事告訴我們，朋友之間應(yīng)該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫(xiě)了小螃蟹拿可樂(lè)罐子當(dāng)鼓來(lái)敲。故選：B。4、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊豆陋?dú)的小螃蟹》講了小青蟹離開(kāi)后小螃蟹十分孤獨(dú)，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥(niǎo)找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來(lái)了，小螃蟹不再孤獨(dú)。這個(gè)故事告訴我們，朋友之間應(yīng)該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫(xiě)了小青蟹走了，小螃蟹離開(kāi)家，去找她了。故選：A。5、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子?！窘馕觥窟@句話選自課文《朱德的扁擔(dān)》。這句話描寫(xiě)的是因?yàn)樘艏Z的距離遠(yuǎn)，路途艱險(xiǎn)，而朱德一定要和大家一起去挑糧，大家知道朱德同志為了國(guó)家和人民日夜辛苦，所以就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。故選B。6、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《朱德的扁擔(dān)》寫(xiě)的是朱德總司令在井岡山打游擊時(shí)，跟戰(zhàn)士們一道去挑糧。通過(guò)閱讀可知，朱德在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字，目的是告訴大家別再藏他的扁擔(dān)，他一定要同大家一起挑糧。故選：B。7、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞句中加點(diǎn)字的理解，要想理解重點(diǎn)字，就要先理解整個(gè)詞句的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥俊疤焖岂窂]”出自北朝民歌《敕勒川》，意思是：天空好像氈布搭成的帳篷?！八啤焙孟竦囊馑?。故選：A。8、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來(lái)了快樂(lè)的可愛(ài)的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過(guò)閱讀可知，說(shuō)雪孩子美是因?yàn)樗苡赂?，舍己為人，救了小白兔。故選：B。9、C【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過(guò)朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎詶钊f(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》，翻譯：那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠。“窮”的意思是達(dá)到極點(diǎn)。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)10、披坡?tīng)€攔【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。皮可以變成披和坡。蘭可以變成爛和攔。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。11、七八五六九一三二五十千萬(wàn)【分析】【分析】七上八下：形容心里換亂不安；無(wú)所適從的感覺(jué)。五顏六色：形容顏色復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。九死一生：表示極多，形容經(jīng)歷很大危險(xiǎn)而幸存。也形容處在生死關(guān)頭。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。指不安心，不專一。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。千變?nèi)f化：形容變化莫測(cè)，瞬息萬(wàn)變。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況，了解成語(yǔ)的意思。平時(shí)注意多積累，在小練筆中盡量使用學(xué)過(guò)的熟悉的成語(yǔ)。12、③【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；根據(jù)課文，“青蛙坐在井里。小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒來(lái)呀？”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從天上來(lái)，飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！鼻嗤苷f(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了！天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來(lái)看一看吧?！笨梢灾溃n文告訴我們，看問(wèn)題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯(cuò)誤的。所以（3）正確，其他兩個(gè)是錯(cuò)誤的，扭曲了課文的意思；

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容和中心思想，這是理解和賞析課文的前提。13、米10糖果【分析】【分析】此題不僅考查學(xué)生查字典的能力；同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音；漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考查。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生查字典的能力。14、熱鬧陣陣溫馴柔軟整齊昂首挺胸【分析】【分析】添加合適的修飾詞可以使句子更加生動(dòng)。如熱鬧的校園里傳來(lái)陣陣的笑聲。溫馴的綿羊仔柔軟的草地上吃草；我們排著整齊的隊(duì)伍昂首挺胸地走進(jìn)操場(chǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)擴(kuò)句。15、略

【分析】語(yǔ)段選自《雷鋒叔叔你在哪里》，這篇課文是一首兒童詩(shī)，作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻，歌頌了雷鋒事跡，弘揚(yáng)了雷鋒精神，呼喚人們都要向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！窘馕觥浚?）考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空的能力。根據(jù)課文原文填空如下：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪說(shuō)：“昨天，他曾路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡?！保?）考查了寫(xiě)帶有“氵”和“钅”的生字的能力。帶有“氵”的字一般與水有關(guān)，如：江、河、湖、海等字。帶“钅”的字一般與金屬有關(guān)，如：銀、銅等字。故答案為：（1）長(zhǎng)長(zhǎng)______雷鋒______足跡______雷鋒叔叔______曾______迷路______孩子______冒著______細(xì)雨______泥濘______腳窩______足跡；（2）江、河______銀、銅。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)16、句子用的是擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥繑M人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫(xiě)作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。17、要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，就很好了?！痉治觥俊痉治觥恳怯幸慌_(tái)機(jī)器能給郵票打孔；不是很好嘛？原句是反問(wèn)句，反問(wèn)句表面上是問(wèn)句，實(shí)際表達(dá)陳述句的含義，所以，句子應(yīng)改為：要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔，就很好了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生把反問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句。18、①形容精神高度集中。②詭詐不可信?！痉治觥俊痉治觥烤劬珪?huì)神；原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。狡猾，詭詐不可信，狡詐刁鉆。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。19、我們今天上課的效果非常好?！痉治觥俊痉治觥坑赡撤N因素造成的結(jié)果：收到良好的效果。我們今天上課的效果非常好。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。20、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法。【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人