2025年冀教新版選修3歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版選修3歷史上冊階段測試試卷906考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、國聯自從成立就一直為人所詬病，被稱為英、法維護凡爾賽體系的工具，其局限性從權威性上考慮是由于A.對侵略和被侵略的含義未作明確說明B.沒有能夠吸收所有大國參加C.“全體一致”的原則使其缺乏執(zhí)行力D.“委任統(tǒng)治”違背了小國意愿2、“盡管轟炸遠遠超過了第二次世界大戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭的水平，并有50多萬美軍投入了戰(zhàn)斗，但要想獲得勝利卻很渺茫。而與此同時戰(zhàn)爭拖得越久，美國國內的反戰(zhàn)運動也就變得越強烈?！边@場戰(zhàn)爭A.是二戰(zhàn)后美國打著“聯合國軍”的旗號發(fā)動的B.發(fā)動的同時，美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張C.最終迫使美國調整了外交政策和美蘇爭霸策略D.宣告了長達數百年的世界殖民體系的最終崩潰3、第二次世界大戰(zhàn)結束后，美國占領日本，采取削弱日本的政策。1948年，美國改行扶植日本的政策，力圖將日本建成冷戰(zhàn)的前哨陣地。這一政策轉變A.成為日本長期推行仇視中國政策的開端B.促使美國承認美日平等伙伴關系C.提高了日本在美國全球戰(zhàn)略中的地位D.標志著冷戰(zhàn)在亞洲全面展開4、“三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領之一切島嶼，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國?！鄙衔囊訟.《四國條約》B.《九國公約》C.《開羅宣言》D.《聯合國家宣言》5、漢代中央政府設有專門管理官民上書的機構。據《廿二史札記》記載，漢代“上書無忌諱”，而“帝受之，不加譴怒，且嘆賞之，可謂圣德矣”，東方朔、主父偃、嚴安等人因“上書言世務”，被簡拔為官員。材料表明漢代A.君主專制的政治風氣還沒有形成B.自下而上察舉選官的方式已被改變C.儒家思想成為傳統(tǒng)文化主流思想D.官民可通過上書參與國家政治生活評卷人得分二、材料分析題(共6題，共12分)6、（歷史選修三：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料到1940年12月中旬；英國政府實際上已經沒有資金購買武器。這一情況使羅斯福政府采取了一種既可以幫助英國繼續(xù)戰(zhàn)斗，又不違背美國形式中立的方法，并提交給國會討論。美國國會經過長時間辯論，于1941年3月10日通過了租借法案。租借法的正式名稱為《加強美國防務法》，該法案規(guī)定：授權總統(tǒng)可以售賣；轉移、交換、租賃、借出或交付任何軍事物資，給美國總統(tǒng)認為與美國國防有重要關系的國家政府。

對于租借法案；美國總統(tǒng)杜魯門曾有高度的評價：“毫無疑問，《租借法》所花費的錢拯救了許多美國人的生命。通過《租借法》而裝備起來的每個俄園；加拿大和澳大利亞的士兵，當他們投入戰(zhàn)斗的時候，就會大大減少我國青年在爭取戰(zhàn)爭勝利中所面臨的危險。”

——摘編自郝健《二戰(zhàn)期間美國對華和對蘇租借援助的比較研究》（1）根據材料并結合所學知識；指出美國制定租借法案的背景及目的。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析美國實施租借法案的歷史作用。7、材料二戰(zhàn)后,以美、蘇兩國為首的資本主義和社會主義陣營進行了長達半個多世紀的冷戰(zhàn)對抗局面。因為印度支那不僅具有極其重要的戰(zhàn)略地位和經濟價值,越南民族解放運動中極具影響的胡志明還與共產黨有直接的聯系，美國完全不希望看到殖民帝國政權被由蘇聯操控的政治機構所取代。1950年4月24日,杜魯門總統(tǒng)批準了美國國家安全委員會第64號文件《美國對于印支的立場》，該文件認為,在中國軍隊已經推進到印支邊界的情況下,法國軍隊和當地部隊的聯合將難以成功的遏制,因而美國的援助是基本的;“失掉”印度支那無疑將導致東南亞的“喪失”。長期以來,西方以非常矛盾的心態(tài)看待中國,因而中國集“富庶與貧瘠、發(fā)達與落后、聰慧與愚笨、美麗與丑陋、強大與虛弱、誠實與狡詐”這些互相對立的特性于一身。越南戰(zhàn)爭不僅對美國的社會和政治乃至文化都產生了深遠的影響,尼克松政府為了擺脫越戰(zhàn),對美國的軍事部署、外交政策進行調整?！幾悦鐜r春《試析美國介入越南戰(zhàn)爭的原因》等(1)根據材料并結合所學知識,概括美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的原因。

(2)根據材料并結合所學知識,說明越南戰(zhàn)爭對美國的影響。8、（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料中美大使級會談始于1955年的日內瓦；1958年遷往華沙。1961-1968年共舉行32次會談?？夏岬险?961-1963年）批評前政府在解決亞洲；中東及歐洲危機中過分崇尚武力，看到共產主義滲透而導致的第三世界民族主義崛起已對美國和“自由世界”構成的嚴重成脅，而蘇聯則要盡力保持其在國際共產主義運動中的領導地位。此時中國正在進行的原子彈計劃讓肯尼迪政府認為將使中國“在心理上得分”。華盛頓和北京都看到談判渠道存在的價值和對雙方的重要性，它是危機處理的有效機制。是兩國宣傳各自主張的有效講壇。通過六十年代的大使級會談。美國政府逐漸接受了蔣介石集團是不可能成功反攻大陸的。而中共政權將在大陸存在下去。70年代初在與中方的會談中，基辛格和尼克松利用了中美大使級會談的遺產。親歷60年代會談的王炳南認為，大使級會談使一方對另一方的態(tài)度、做法、底線有所了解。

——摘編自夏亞峰《重評1961-1968年的中美大使級會談》（1）根據材料并結合所學知識；分析20世紀60年代中美大使級會談的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明20世紀60年代中美大使級會談的意義。9、（歷史——選修3：二十世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料一“我們不能容忍任何外國；任何外國的主神向我們說道：‘怎么辦？世界已分割完了！’我們不愿阻撓任何人，但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。我們不愿消極地站在旁邊而讓他人分割世界。我們在世界各地有著自己的利益，如果英國人談論建造大不列顛帝國，法國人談論建造新法蘭西帝國，俄國人談論占領亞洲領土，那么，我們要求建造大德意志帝國”

——德國外長皮洛夫1899年12月在議會的演說材料二一戰(zhàn)使德國耗費了1500億馬克的財富；近200萬德國人葬身戰(zhàn)場，連同被俘虜受傷的共達750萬人，約占德國人口的六分之一，損失慘重。1918年德國民用工業(yè)生產下降57%，農業(yè)收成減少50%，經濟瀕臨崩潰?！斗矤栙悧l約》過多考慮了戰(zhàn)勝國的利益分配，完全沒有考慮戰(zhàn)敗國自身的利益，加上條約的空前苛刻性和掠奪本質，使得德國國民對強加給他們的條約有極強的抵觸，引發(fā)了德國民眾強烈的民族復仇主義情緒。

——摘編自翦伯贊《中國通史資料選輯》（1）根據材料一并結合所學知識；分析演說發(fā)表的背景和一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。

（2）根據材料二并結合所學知識，分析一戰(zhàn)對德國產生的影響。10、【歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料：1938年，美國官員們對中日戰(zhàn)爭的看法開始轉變。認為這場沖突不能再被看作中日兩國間事件，開始考慮采取措施來減緩日本侵略，勸阻美國政府對日出售飛機與零件，建議對華提供貸款。1939年3月，日本占領包括南沙群島在內的中國海域，威脅美國在西太平洋利益。6至7月，日本狂炸重慶，美國大使住宅幾未能免。7月26日，羅斯福決定通知日本：美國將在半年后廢除美日通商條約。1940年3月，日本在南京炮制汪精衛(wèi)偽政權，美國決定向蔣介石政府提供貸款。7月26日，日本提出建立以日、滿、華為基干的大東亞共榮圈，將南進政策正式提上議事日程。同日，美國正式禁止向日本出口航空汽油、潤滑油、頭等廢金屬。9月，三國軸心同盟成立，美國再次宣布貸款給中國，禁止對日輸出各種廢鋼鐵，抽回美國在日本的投資。10月12日，羅斯福發(fā)表演講：“美國人民、所有美洲國家的人民都反對綏靖主義?！?1月30日，日本正式承認汪偽政權，羅斯福于當天宣布貸款給蔣介石政府1億美元。12月，美國調撥100架驅逐機給中國，保衛(wèi)滇緬公路。——摘編自劉緒貽、楊生茂總主編《美國通史（第5卷）》

（1）根據材料并結合所學知識；指出1938～1940年美國對日本侵華所持態(tài)度的變化。

（2）根據材料并結合所學知識，分析1938～1940年美國對日本侵華所持態(tài)度變化的原因11、閱讀下列材料：

材料一伊拉克戰(zhàn)爭大事記。時間事件2003年1月22日歐盟輪值主席西米蒂斯反對未經聯合國授權對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭2003年3月20日美、英等國對伊拉克發(fā)動全面戰(zhàn)爭2003年5月1日主要戰(zhàn)事結束2003年12月13日伊拉克總統(tǒng)薩達姆被抓獲2004年6月28日美國占領當局向伊拉克臨時政府移交權力2004年10月6日美國首席武器核查員迪費爾稱伊拉克沒有大規(guī)模殺傷性武器2005年10月15日伊拉克新憲法通過全民公決2007年2月21日英國首相布萊爾表示英國將從伊拉克撤軍2009年2月27日美國總統(tǒng)奧巴馬表示未來18個月之內從伊拉克撤離大部分美軍——據《世界知識年鑒》等

材料二世界已經失衡。如果有人曾經懷疑美國的壓倒性軍事實力，伊拉克戰(zhàn)爭已經解決了這個問題然而，美國人常常錯誤理解自身實力的性質，并且錯誤地由此推斷未來僅僅討論各國之間的軍事不平衡將是誤導的。事實表明，即使在這樣的表面結構之下，在20世紀最后十年里，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。2001年的“9·11事件”宛若劃破夏夜星空的一道閃電，向人們展示了一個變化的世界?！s瑟夫·奈《伊拉克戰(zhàn)爭之后的美國實力與戰(zhàn)略》

(1)根據材料一并結合所學知識；概括指出伊拉克戰(zhàn)爭與海灣戰(zhàn)爭的不同之處。

(2)根據材料二并結合所學知識，列舉20世紀最后十年發(fā)生的標志著“翻天覆地的變化”的三個歷史事件。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)12、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。13、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)14、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。15、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

結合所學知識可知，國聯最大的局限性就是美、俄等世界主要大國未參加，因此其權威性不夠，B選項符合題意。ACD選項與材料無關，排除。2、C【分析】【詳解】

根據材料內容和所學可知材料內容反映的是越南戰(zhàn)爭，越南戰(zhàn)爭對美國的霸權造成了很大的影響，最終迫使美國調整了外交政策和美蘇爭霸的策略，故選C；美國打著“聯合國軍”的旗號發(fā)動的是朝鮮戰(zhàn)爭，排除A；美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張指的是古巴導彈危機，是在越南戰(zhàn)爭之前，排除B；越南戰(zhàn)爭并沒有宣告世界殖民體系的崩潰，排除D。3、C【分析】【詳解】

A選項表述與題干無關，可以排除，B選項是20世紀70年代的史實，與題干不符，“冷戰(zhàn)”在亞洲全面展開是朝鮮戰(zhàn)爭以后的事情，由此排除D選項。美國改行扶植日本的政策，力圖將日本建成冷戰(zhàn)的前哨陣地一定程度上提高了戰(zhàn)后日本的地位，故C正確。4、C【分析】【詳解】

結合所學可知，第二次世界大戰(zhàn)取得決定性勝利后，中、美、英三國首腦于1943年11月22至26日在開羅舉行會議，討論如何協(xié)調對日作戰(zhàn)的共同軍事問題和戰(zhàn)后如何處置日本等政治問題其中，關于中國的領土主權問題，中美雙方同意：日本用武力從中國奪去的東北各省、臺灣和澎湖列島，戰(zhàn)后必須歸還中國，故C項正確。A項，《四國條約》是美、英、日、法國四國在1921年12月13日簽訂，互相尊重它們在太平洋區(qū)域內島嶼屬地和島嶼領地的權利，排除。B項，《九國公約》為了調和帝國主義列強在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾而簽訂，排除。D項，1942年1月1日，26個國家的代表在華盛頓簽署了《聯合國家共同宣言》，標志著國際反法西斯聯盟正式形成，排除。5、D【分析】【詳解】

材料“漢代“上書無忌諱”，而“帝受之，不加譴怒，且嘆賞之，可謂圣德矣”，東方朔、主父偃、嚴安等人因“上書言世務”，被簡拔為官員”體現了官民可通過上書參與國家政治生活，皇帝聽取建議的反躬自省，故D正確。君主專制政體在秦朝就建立起來，A錯誤。材料沒體現察舉制，排除B。材料沒體現儒家思想，排除C。二、材料分析題(共6題，共12分)6、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問“背景”；從材料“到1940年12月中旬，英國政府實際上已經沒有資金購買武器這一情況使羅斯福政府采取了一種既可以幫助英國繼續(xù)戰(zhàn)斗”并結合第二次世界大戰(zhàn)從法國；英國、德國、美國等國的角度分別分析作答。第二小問“目的”，從材料中“給美國總統(tǒng)認為與美國國防有重要關系的國家政府”得出：援助別國能夠堅持同法西斯國家作戰(zhàn)；從材料中“《租借法》所花費的錢拯救了許多美國人的生命”“就會大大減少我國青年在爭取戰(zhàn)爭勝利中所面臨的危險”得出：便于美國在參戰(zhàn)后用較少的代價獲取戰(zhàn)爭的勝利。

（2）從材料“《租借法》所花費的錢拯救了許多美國人的生命。通過《租借法》而裝備起來的每個俄國、加拿大和澳大利亞的士兵，當他們投入戰(zhàn)斗的時候，就會大大減少我國青年在爭取戰(zhàn)爭勝利中所面臨的危險”并結合第二次世界大戰(zhàn)可從走出孤立主義的影響、擴大了總統(tǒng)的權力、給反法西斯各盟國提供寶貴的物資、鼓舞了反法西斯人民的信心、推動了國際反法西斯聯盟的建立、為戰(zhàn)后美國從經濟、政治控制世界，成為世界霸主創(chuàng)造了條件等方面分析作答?！窘馕觥浚?）背景：法國投降；英國處于嚴重危機之中，德國暫時處于戰(zhàn)略優(yōu)勢；美國的國家安全受到威脅；美國國內孤立主義勢力銳減。

目的：援助別國能夠堅持同法西斯國家作戰(zhàn)；便于美國在參戰(zhàn)后用較少的代價獲取戰(zhàn)爭的勝利。

（2）美國成為全世界民主國家的兵工廠，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起到了重要作用；穩(wěn)固了反法西斯陣營；美國達到了它的戰(zhàn)略目的；擴大美國影響力，為戰(zhàn)后美國控制國際金融和成為世界霸主創(chuàng)造了條件等。7、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“不僅具有極其重要的戰(zhàn)略地位和經濟價值”可得出印度支那特殊的經濟和戰(zhàn)略地位；根據材料“極具影響的胡志明還與共產黨有直接的聯系”“完全不希望看到殖民帝國政權被由蘇聯操控的政治機構所取代”可得出對共產主義的恐懼；并且長期敵視中國的政策也是美國發(fā)動越南戰(zhàn)爭的重要原因。

（2）根據材料“尼克松政府為了擺脫越戰(zhàn),對美國的軍事部署、外交政策進行調整”可得出越南戰(zhàn)爭促使美國調整對外政策,調整與中國的關系；結合所學可知，為支持越南戰(zhàn)爭，美國消耗大量的人力、物力，加重了美國的經濟負擔，促使美國調整對外戰(zhàn)略政策，實行戰(zhàn)略收縮；越南戰(zhàn)爭對美國影響還體現了美蘇冷戰(zhàn)對峙中，越南戰(zhàn)爭泥潭使美國處于劣勢?！窘馕觥?1)原因:印度支那特殊的經濟和戰(zhàn)略地位;對共產主義的恐懼;長期敵視中國的政策。

(2)影響:消耗了美國巨大的人力物力,加重了經濟負擔;調整對外政策,調整與中國的關系;實行戰(zhàn)略收縮，戰(zhàn)后美攻蘇守的形勢發(fā)生變化。8、略

【分析】（1）本小問可以從材料“肯尼迪政府批評前政府及歐洲危機中過分崇尚武力第三世界民族主義崛起蘇聯則要盡力保持其在國際共產主義運動中的領導地位”并結合所學知識得出中國在新興第三世界國家中影響力增強；對兩極格局形成沖擊；肯尼迪政府政策趨于緩和；中蘇關系破裂；中國大力發(fā)展兩彈一星。

（2）本小問可以從材料“看到談判渠道存在的價值和對雙方的重要性，它是危機處理的有效機制。是兩國宣傳各自主張的有效講壇”及所學知識得出使中美保持接觸，相互了解；有利于雙方危機問題的處理；根據材料“美國政府逐漸接受了蔣介石集團是不可能成功反攻大陸的。而中共政權將在大陸存在下去?！钡贸鍪姑绹饾u接受新中國是中國唯一合法政府的現實；根據材料“70年代初在與中方的會談中，基辛格和尼克松利用了中美大使級會談的遺產?！钡贸鰹?0年代中美關系改善做了鋪墊。【解析】（1）中國在新興第三世界國家中影響力增強；對兩極格局形成沖擊；肯尼迪政府政策趨于緩和；中蘇關系破裂；中國大力發(fā)展兩彈一星。

（2）使中美保持接觸，相互了解；有利于雙方危機問題的處理；使美國政府逐漸接受新中國是中國唯一合法政府的現實；為70年代中美關系改善做了鋪墊。9、略

【分析】（1）依據材料“德國外長皮洛夫1899年12月在議會的演說”并結合演講內容；結合所處時代背景加以回答即可得出，第二次工業(yè)革命德國經濟發(fā)展和軍國主義傳統(tǒng)的要求對外擴張。第二問結合所學知識可知，一戰(zhàn)的根本原因在于資本主義政治經濟發(fā)展的不平衡。

（2）據材料“一戰(zhàn)使德國耗費了1500億馬克的財富，近200萬德國人葬身戰(zhàn)場，連同被俘虜受傷的共達750萬人，約占德國人口的六分之一，損失慘重?！?、“1918年德國民用工業(yè)生產下降57%，農業(yè)收成減少50%，經濟瀕臨崩潰”、“《凡爾賽條約》過多考慮了戰(zhàn)勝國的利益分配，完全沒有考慮戰(zhàn)敗國自身的利益，加上條約的空前苛刻性和掠奪本質，使得德國國民對強加給他們的條約有極強的抵觸，引發(fā)了德國民眾強烈的民族復仇主義情緒?！奔右詺w納概括即可?！窘馕觥浚?）背景：第二次工業(yè)革命期間；德國經濟迅速發(fā)展，趕上并超過英國而位居歐洲第一位；德國軍國主義色彩濃厚，積極要求獲得廣闊的海外殖民地，重新分割世界。

根本原因：資本主義政治經濟發(fā)展不平衡。

（2）影響：給德國造成巨大的物質和精神損失；嚴重削弱了德國的力量；德國民眾民族復仇主義情緒嚴重，為二戰(zhàn)埋下隱患。10、略

【分析】【詳解】

（1）變化：根據材料“開始考慮采取措施來減緩日本侵略...建議對華提供貸款”“廢除美日通商條約”可以對比判斷出美國對于日本侵華的態(tài)度轉化。

（2）原因：根據材料并結合所學知識，可以從美國自身利益角度、美國國家政策角度。第二次世界大戰(zhàn)全局態(tài)勢、美國經濟發(fā)展角度、統(tǒng)治者態(tài)度等進行分析?！窘馕觥浚?）變化：從推行綏靖政策；拒不援蔣抗日；轉為采取行動應對，最終放棄綏靖政策、支援中國抗日。

（2）原因：中國抗日戰(zhàn)爭形勢嚴峻，喪失大片領土；日本侵略勢力膨脹，華盛頓體系遭到嚴重破壞；德意日軸心同盟成立，國際法西斯力量大增；美國逐漸擺脫經濟危機影響，國家經濟、軍事實力增強，設法捍衛(wèi)自身利益；美國官員的推動，羅斯福總統(tǒng)的態(tài)度轉變。11、略

【分析】【詳解】

回答第（1）問時注意有關伊拉克戰(zhàn)爭的信息來自圖表，海灣戰(zhàn)爭信息來自所學知識。第（2）問答的范圍從1990至1999年具有里程碑意義的大事件。【解析】(1)海灣戰(zhàn)爭因伊拉克侵略科威特而起；伊拉克戰(zhàn)爭是美；英等國以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為借口而發(fā)動的；美國等進行海灣戰(zhàn)爭得到了聯合國授權，伊拉克戰(zhàn)爭未得到聯合國授權。

(2)如蘇聯解體、歐洲聯盟成立、科索沃戰(zhàn)爭。三、論述題(共2題，共4分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰(zhàn)、經濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動?！窘馕觥坑^點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰(zhàn)爭、經濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。13、略

【分析】【詳解】

根據材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權、國家領土與國家獨立等原則，構建了相對平等、合理的國際政治體系，結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；1919年《凡爾賽和約》實質上帝國主義重新瓜分德國的殖民地，更改了國際關系格局。這一體系直接損害中國主權，而且列強間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個平等、合理有序的政治體系，最終必將打破暫時的均勢,破壞世界和平；2019年5月亞洲文明對話大會，聚焦“亞洲文明交