2025年牛津譯林版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版四年級語文下冊階段測試試卷196考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語中,加點字解釋全都正確的一項是()A.視死如歸(歸還)暴風驟雨(急速)B.精疲力竭(盡)風號浪吼(鳴叫)C.哄堂大笑(哄騙)贊嘆不已(停止)D.田地荒蕪(雜亂)人聲鼎沸(煮沸)2、下列加點字讀音完全正確的一組是（）A.蕭瑟（sè）葉柄（bīng）投降（xiáng）B.枯萎（wěi）住宅（zhái）降落（jiàng）C.隱蔽（yǐn）搜索（sǒu）彎曲（qǔ）D.挖掘（jué）驟雨（zòu）戲曲（qǔ）3、下列詞語全部屬于同一類的一項是（）A.青蒜辣椒榴梿蓮藕B.金奎叔吳然賈平凹秦文君C.花蕊玫瑰茉莉牡丹D.明眸皓齒慈眉善目短小精悍鶴發(fā)童顏4、下列加點詞有錯誤的一項是（）。A.劈開（pī）身軀（qū）丈量（zhàng）B.渾濁（zhuó）竭力（jié）隆?。╨óng）C.四肢（zhī）血液（xiě）茂盛（mào）5、下列句子中，體現(xiàn)了作者心情沮喪的一項是（）A.雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。B.尤其當我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！C.這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。D.這真是個解煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。6、下列詞語中“整”的意思，與“重整旗鼓”中“整”的意思相同的是（）A.整齊劃一B.完整無缺C.整裝待發(fā)7、（《記金華的雙龍洞》）游蹤是本文的線索，作者游覽的先后順序是（）A.路上﹣洞口﹣外洞﹣孔隙﹣內(nèi)洞﹣出洞B.路上﹣洞口﹣內(nèi)洞﹣孔隙﹣外洞﹣出洞8、給下列加點字選擇合適的解釋。

心悅誠服（）A.擔任；承當B.適應(yīng)C.承認；服從；信服評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、巧填關(guān)聯(lián)詞語。

①荷蘭，____是水之國，花之國，____也是牧場之國。

②____你來到綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，____能看到大片大片的郁金香。朝霞。

③____到了傍晚，____看見有人駕著小船過來。10、寫出下列句子的修辭手法。

①那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。____

②麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。____11、我會填。

“鮮為人知”的“鮮”是的意思____。根據(jù)這個意思還可以組成下列詞語____、____。12、把下列詞語補充完整。

漫不____參差____生動____13、填入恰當?shù)脑~語。

____的眼神14、根據(jù)意思寫詞語。

①形容孤單，沒有伴侶。____

②得到了很多好處。____

③抑制不住自己的感情。____15、根據(jù)課文《那片綠綠的爬山虎》填空。

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得____，如同____，映在客廳的玻璃窗上，不停地____，顯得____。16、縮句。

孩子們在花園里愉快地游戲著。

____。17、讀課文《小草之歌》；把下列詞語補充完整。

微不____天涯____評卷人得分三、翻譯(共4題，共8分)18、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。19、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生啊！20、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。21、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分四、默寫(共4題，共36分)22、默寫詩《江南春》

千里鶯啼綠映紅，____。

南朝四百八十寺，____。23、填一填。

①交人交心，____。

②三百六十行，____。

③一分耕耘，____。24、填一填。

①細水長流，____。

②一分耕耘，____。

③讀書破萬卷，____。25、默寫古詩。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵。

____，____。

____，____。評卷人得分五、問答題(共3題，共24分)26、根據(jù)要求完成詞語。

看下邊這幅圖；你想到了文中的哪些四字詞語形容可愛的小貓呢？請寫一寫。

27、用“參差不齊”寫一句話。28、用現(xiàn)代文翻譯《江畔獨步尋花》評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)29、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解?！窘馕觥恳肜斫庵攸c字，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習積累，運用自己喜歡的方法進行理解。A．有誤，視死如歸(歸還)不當，視死如歸：把死看得像回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。歸，回家。B．有誤。風號浪吼(鳴叫)不當，風號浪吼：風浪很大，比喻當時情景聲勢浩大。吼，吼叫。C．有誤，哄堂大笑(哄騙)不當，哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。哄，吵鬧。2、B【解析】A.葉柄（bǐng）C.搜索（sōu）彎曲（qū）D.驟雨（zhòu）3、D【解析】A．青蒜、辣椒、蓮藕屬于蔬菜；榴蓮屬于水果B．吳然、賈平凹、秦文君屬于人名；金奎叔屬于稱呼C．玫瑰、茉莉、牡丹屬于花名；花蕊是花的構(gòu)成部分D．都是形容人的外貌。明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。4、C【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力?！窘馕觥緼劈開：用刀斧等砍或由縱面破開?！芭弊x“pī”，讀音正確。身軀：身體；身材。“軀”讀“qū”，讀音正確。丈量：用步弓、皮尺等量土地面積或距離?！罢伞弊x“zhàng”，讀音正確。B渾濁：混濁?！皾帷弊x“zhuó”，讀音正確。竭力：盡力地?！敖摺弊x“jié”，讀音正確。隆?。簲M聲詞。沉重的震動聲。“隆”讀“l(fā)óng”，讀音正確。C四肢：指人體的兩上肢和兩下肢。“肢”讀“zhī”，讀音正確。血液：心臟與血管中流動的不透明的具有黏滯性的紅色液體?！把弊x“xuè”不是“xiě”，讀音不正確。茂盛：形容旺盛的樣子?！懊弊x“mào”，讀音正確。故選：C。5、C【分析】本題考查理解句子含義?！窘馕觥緼項：“雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它?！睆摹皹O高興”可以看出作者內(nèi)心喜悅的心情。B項：“尤其當我看到這枚“鴨蛋"的下端已嵌上一粒大滾珠時．更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”從“手舞足蹈”可以看出作者內(nèi)心興奮的心情。C項：“這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)?！睆摹拔沂繗獯鬁p”可以看出作者內(nèi)心沮喪的心情。D項：“這真是個解煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭?！睆摹皣L到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭”可以看出作者內(nèi)心開心、自豪的心情。6、C【分析】考查了多義字。“【解析】重整旗鼓的“整”是整理的意思。A．整齊劃一的“整”整齊的意思。B．完整無缺的“整”是整體的意思。C．整裝待發(fā)的“整”整理的意思。7、A【分析】考查了文章的表達順序。常用的文章表達順序有：1、按時間順序：注意文章段落起止處交待的時間。2、按事情發(fā)展的順序：起因﹣﹣發(fā)展﹣﹣高潮﹣﹣結(jié)果。3、按空間地點的轉(zhuǎn)移：注意作者觀察的順序、立足點的變化。4、按事情的類別和方面：如物體的色彩、形態(tài)、用途和性能，人物的多方面特點。5、文章的構(gòu)段方式：多采用總分的段式關(guān)系，先總述、再分述、最后再總結(jié)?！窘馕觥俊队浗鹑A的雙龍洞》是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的情景。先寫沿途所見的美景、外洞，最后寫內(nèi)洞。故選：A。8、C【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】心悅誠服：由衷地高興，真心地服氣?！胺狈?。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)9、不僅而且如果就即使也【分析】【分析】這個題是考察學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的掌握運用；常見的關(guān)聯(lián)詞語有下面幾種類型1并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又；既又2遞進句。分句間是進一層的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）而且3因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因為(由于)所以4條件句一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結(jié)果，常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）轉(zhuǎn)折句后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是

【點評】對于這樣的問題我們必須要看清楚前后兩個句子的內(nèi)容，把關(guān)聯(lián)詞放到句子里讀一讀。10、比喻擬人【分析】【分析】第一句將臉蛋比喻成月季花。第二句將麥田擬人；穿上新裝。①比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對甲事物有一個不同于往常的重新的認識。②擬人：擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行；神態(tài)、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現(xiàn)比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對修辭手法的掌握。此類題目難度系數(shù)不大，只要對修辭手法熟悉，就很容易找到答案。11、很少鮮為人見鮮為人聞【分析】【分析】鮮為人知：很少被人知道。鮮：少；為：被。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對字義的掌握和理解情況，學(xué)生愛回答這道題的時候，要藏文個別字的意思，這樣就很容易回答這道題了。12、經(jīng)心不齊有趣【分析】【分析】漫不經(jīng)心；漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。參差不齊，參差：長短；高低不齊。形容水平不一或很不整齊。生動有趣，形容詞,多用于評價具體局勢及對局內(nèi)容。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。13、平靜【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”橫線上應(yīng)填形容詞（或限制詞）；應(yīng)注意搭配合理。比如：平靜的眼神；渴望的眼神。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。14、形影相吊受益匪淺情不自禁【分析】【分析】（1）形影相吊（2）受益匪淺（3）情不自禁：這三個詞語都是學(xué)生比較容易寫錯的；教師在講解時應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)詞語的意思去識記。而第一個能在題目中就有答案。形影相吊：或是讓他的遺孀把它浸泡在一個裝滿福爾馬林液的瓶子里,并掛在斗篷上形影相吊?

【點評】這類題目是考查學(xué)生對詞語意思的掌握，難度不大。15、沉郁一片濃濃的湖水搖曳著虎虎有生氣【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“曳”字，不要寫成“拽”。

【點評】主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。學(xué)生對課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。16、孩子們游戲著【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。句子“孩子們在花園里愉快地游戲著?！比サ簟霸诨▓@里愉快地”縮寫成“孩子們游戲著?！?/p>

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。17、足道海角【分析】【分析】微不足道；微：細，?。蛔悖褐档?；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義；價值等小得不值得一提。天涯海角，形容極遠的地方，或相隔極遠。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。三、翻譯(共4題，共8分)18、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。19、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生啊！有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習。

【點評】主要考查了學(xué)生對句意的理解，學(xué)生應(yīng)該緊密練習課文。【解析】1、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應(yīng)該向周恩來學(xué)習。20、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。（2）清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。

【點評】這類題目相對簡單一些，只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的?！窘馕觥?、老朋友向我頻頻揮手，告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。2、清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再干一杯，西出陽關(guān)后就再也沒有原來知心的朋友。21、略

【分析】【分析】江南好；風景舊曾諳。江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句意思的理解?！窘馕觥?、江南真好,那兒的風景我過去很熟悉。2、太陽出來的時候,江邊的花紅得勝過火。春天來的時候,江水像藍草一樣碧綠。四、默寫(共4題，共36分)22、水村山郭酒旗風多少樓臺煙雨中【分析】【分析】千里鶯啼綠映紅；水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

【點評】默寫需要熟練背誦詩文，在背誦的基礎(chǔ)上達到默寫。23、澆花澆根行行出狀元一分收獲【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。交人交心，澆花澆根：這正是人緣好的關(guān)鍵，只有交心才能使人感到真誠，只有交心才能換得對方的真誠，只有交心才能換得對方的真誠。三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。一分耕耘，一分收獲：付出就會有收獲。

【點評】主要考查了學(xué)生對諺語的掌握，學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，學(xué)生很容易找到答案。24、吃穿不愁一分收獲下筆如有神【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。細水長流，吃穿不愁：形容勤儉節(jié)約。一分耕耘，一分收獲：付出一份勞力就得一分收益。讀書破萬卷，下筆如有神：讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。25、故人西辭黃鶴樓煙花三月下?lián)P州孤帆遠影碧空盡唯見長江天際流【分析】【分析】默寫古詩易寫錯別字；原因是在背誦古詩時只注意讀音，不仔細看字，結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字或形近字，學(xué)習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：辭；黃、鶴、樓、揚、