2024年浙教版選修4歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修4歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷76考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、起居注是我國古代史官記錄帝王的言行錄。史官秉筆直書，帝王是不能看的。唐太宗繼位后，命丞相監(jiān)管修史，他要求親看國史和起居注，認(rèn)為：“朕意殊不同古人，今欲自看國史者，蓋有善事，固不須論；若有不善，亦欲以為鑒誡，使得自修改耳?！痹谄涫谝庀?，“玄齡等遂刪略國史為編年體，撰高祖、太宗實(shí)錄各二十卷，表上之”。可見，唐太宗這一做法A.破壞了修史傳統(tǒng)中的史官獨(dú)立制度B.廢棄了起居注“以史制君”的傳統(tǒng)C.為官修正史的運(yùn)作方式樹立了楷模D.意在使史官發(fā)揮諫誡帝王的作用2、在某學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)課上，學(xué)生根據(jù)自己收集的材料與老師展開激烈的辯論。這體現(xiàn)的孔子的教育思想是A.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”B.“中人以上，可以語上；中人以下，不可以語上”C.“當(dāng)仁不讓于師”D.“知之為知之，不知為不知，是知也”3、英國學(xué)者羅素在論述一位古希臘哲學(xué)家時(shí)說，他的一個(gè)重要思想是烏托邦，“它是一長(zhǎng)串的烏托邦中最早的一個(gè)”。這位古希臘哲學(xué)家的另一個(gè)重要思想是A.人是萬物的尺度B.理念論C.邏輯三段論D.美德即知識(shí)4、在近代中國的某次鐵路通車典禮上；一位來自廣東的代表說：“詹總辦獨(dú)具匠心，不假外國人分毫之力，筑成此路，為中國人吐氣矣。”下列能充分體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的史實(shí)有。

①運(yùn)用新式氣壓沉箱法②設(shè)計(jì)“人”字形路線。

③采用直井施工法④用風(fēng)扇機(jī)、手拉風(fēng)箱通風(fēng)A.①②B.①②④C.③④D.②③④5、下列活動(dòng)屬于康熙的是。

①削平三藩；鞏固統(tǒng)一。

②反擊侵略；簽訂條約。

③設(shè)立安西都護(hù)府管轄新疆。

④南巡曲阜，題“萬世師表”A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④6、拿破侖在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中，一改將炮兵分散支援步兵的傳統(tǒng)方式，使炮兵變成獨(dú)立流動(dòng)的單位，他創(chuàng)立和使用的旗語系統(tǒng)，使法國戰(zhàn)爭(zhēng)部長(zhǎng)能夠與前線法軍溝通。法軍還首次利用熱氣球在空中偵察監(jiān)視反法聯(lián)軍陣地。材料表明在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中，拿破侖A.主要倚重炮兵的作用B.拋棄了傳統(tǒng)的作戰(zhàn)模式C.重視改革和創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)D.促進(jìn)了近代科技的發(fā)展7、斯坦格魯認(rèn)為：掌握證據(jù)的一般概念后，他（亞里士多德）界定了研究萬物所得到的證據(jù)與有關(guān)這些事物的真實(shí)結(jié)論之間的關(guān)系。這樣一來，他就給世人指明了科學(xué)的方向。單單這一項(xiàng)功勞就令人印象深刻，為他贏得了重要的歷史地位。這項(xiàng)“功勞”是提出A.物質(zhì)受形式的支配B.哲學(xué)的研究對(duì)象C.三段論的工具科學(xué)D.中庸之道的人生境界8、有研究者認(rèn)為，孫中山本來是“一個(gè)言必談美國，大半生以美國為榜樣的政治家”，但是，孫中山與美國多年打交道的經(jīng)歷以及美國對(duì)孫中山長(zhǎng)期不冷不熱的態(tài)度，使他對(duì)美國民主制的價(jià)值產(chǎn)生懷疑，從而反思自己過去的信仰與理念。從此，孫中山從一個(gè)辛亥革命初期中外條約體系的堅(jiān)守者變成一個(gè)決心以革命手段廢除不平等條約，推翻列強(qiáng)壓迫的激進(jìn)民族主義者。孫中山革命理念的變化A.反映中國主要矛盾發(fā)生變化B.說明美國加緊對(duì)中國的侵略C.體現(xiàn)孫中山對(duì)國情認(rèn)識(shí)深化D.推動(dòng)中國民主革命取得勝利9、古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，當(dāng)人口少到可以充分保障公民間的了解、交往、并彼此盡可能保持友善的時(shí)候，小型公民共同體的優(yōu)勢(shì)才能顯現(xiàn)出來。按照他的計(jì)算，這種共同體理想的公民人口為5040人。柏拉圖的這一思想（）A.成為城邦制度理論的基礎(chǔ)B.為奴隸制的實(shí)行鋪平道路C.深受寡頭政治實(shí)踐的影響D.構(gòu)成西方哲學(xué)的精神內(nèi)核評(píng)卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)10、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)和護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯(cuò)誤11、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動(dòng)中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯(cuò)誤12、“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)13、材料于謙；字廷益，號(hào)節(jié)庵，浙江錢塘人。永樂十九年（1421年）中進(jìn)士，被任命為山西道監(jiān)察御史,后又調(diào)至四川；貴州等地。常微服私訪，問民疾苦。宣德二年（1427年），宣宗親征漢王朱高煦,于謙從征有功。次年，巡按江西，由于廉潔奉公，平反冤獄，嚴(yán)懲貪污，聲譽(yù)卓著。宣德五年（1430年），于謙以兵部右侍郎身份兼都御史，巡撫山西、河南。時(shí)“三楊”在內(nèi)閣，都很看重于謙。于謙在山西、河南任巡撫19年，政績(jī)卓然。他豁免農(nóng)民欠租，減輕商旅稅率，設(shè)置各州縣的“平準(zhǔn)倉”、“惠民藥局”，調(diào)節(jié)糧價(jià)，賑濟(jì)貧苦，廣修道路。正統(tǒng)十三年（1448年），于謙被召入京任兵部左侍郎，后在“土木之變”中臨危不亂，擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的重任，最終穩(wěn)定了朝局，成功抵御了瓦剌大軍，維護(hù)了明朝統(tǒng)治。

——摘編自史仲文、胡曉林主編《中國全史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括于謙的歷史功績(jī)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析于謙取得功績(jī)的原因。14、閱讀材料；完成下列要求。

材料一武氏之亂；唐之宗室戕殺殆盡，其賢士大夫不免者十八九。以太宗之治，其遺德余烈在人者未遠(yuǎn)，而幾于遂絕，其為惡豈一般姒之比邪？

——?dú)W陽修等人編撰《新唐書》材料二太后（武則天）雖濫以祿位收天下人心；然不稱職者，尋亦黜之，或加刑誅。狹刑賞之柄以駕御天下，政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦競(jìng)為之用。

——司馬光等人編撰《資治通鑒》（1）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括兩則材料的主要觀點(diǎn)，并指出兩者對(duì)武則天的事實(shí)認(rèn)定有何相同之處。

（2）根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析持論者各自的角度立場(chǎng)。15、材料雅各布·桑索維諾(1486-1586)出生于佛羅倫薩一個(gè)貴族家庭，從小受到良好的教育。年輕時(shí)主要活動(dòng)于佛羅倫薩和羅馬，成為著名的建筑家。1527年德國軍隊(duì)洗劫羅馬城，許多藝術(shù)家逃離羅馬，桑索維諾來到威尼斯。他在威尼斯的主要建筑作品有:圣馬可圖書館、造幣廠、圣馬可小敞廊和科納府邸大廈。圣馬可廣場(chǎng)是威尼斯的政治和宗教中心，圣馬可教堂和總督府的所在地。桑索維諾在總督府的對(duì)面修建了圣馬可圖書館，正面以上下兩層古典柱廊組成。這種柱式與拱門的配合來源于羅馬的科羅賽姆競(jìng)技場(chǎng)，他添加了極為豐富、精巧、華麗的雕刻裝飾和新的細(xì)部比例，使它脫胎換骨成為最有近代精神的威尼斯風(fēng)格。拐角處的柱式，建筑師大膽革新，采用了方形，這既將不同朝向的兩個(gè)立面和諧地構(gòu)成了整體，又更有堅(jiān)實(shí)之感。再加上樓層拱間壁的裸體女像、頂閣小窗的古典花環(huán)浮雕、頂層欄柱上各具姿態(tài)的立體雕這些不僅是與對(duì)面總督府大廈高度和形式對(duì)稱的需要，更增加了圖書館建筑本身的秀美和壯觀，自然也顯示出了建筑家雕刻技巧的高超?！幾詣⒚骱仓骶帯稓W洲文藝復(fù)興史》（1）根據(jù)材料；概括桑索維諾設(shè)計(jì)建筑作品的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述桑索維諾作品特點(diǎn)形成的歷史背景。16、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。材料呂祖謙生于紹興七年（1137年），在他出生前后幾年，均爆發(fā)了要求廢除苛捐雜稅的農(nóng)民起義，雖然最終還是被南宋政府鎮(zhèn)壓了，但是其影響還是不容忽視的，它們對(duì)南宋政府的統(tǒng)治產(chǎn)生了很大的威脅。呂祖謙民本思想正是在這樣的情況下呼之欲出的。他對(duì)儒家民本思想的傳承，主要是繼承了孟子的民本思想，呂祖謙尤其重視對(duì)歷史的研究和總結(jié)，并以此立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他以歷代王朝興衰的教訓(xùn)告誡君王要想獲得社會(huì)的長(zhǎng)治久安就必須施行仁政，體察民心，順應(yīng)民意。呂祖謙認(rèn)為統(tǒng)治階級(jí)的奢侈是重賦苛稅的根本原因，“廣取不如儉用”。呂祖謙認(rèn)識(shí)到，重賦苛稅的根源是統(tǒng)治階級(jí)的奢侈，于是他提出了“廣取不如儉用”的思想。呂祖謙試圖通過“富恤貧”，達(dá)到人人均足的社會(huì)來縮小當(dāng)時(shí)社會(huì)懸殊的貧富差距。在鹽稅方面，呂祖謙認(rèn)為減免丁鹽雖然不能做到很細(xì)致，卻是關(guān)系到一國“民力甚寬”的大事。呂祖謙提出鹽業(yè)的管理應(yīng)該因地制宜，不應(yīng)該“一刀切”地對(duì)待。——摘編自汪波《呂祖謙民思想研究》

(1)概括呂祖謙民本思想的內(nèi)容。

(2)簡(jiǎn)評(píng)呂祖謙的民本思想。17、閱讀材料，完成下列要求。材料梁思成（梁思成（19011972年—800年），建筑歷史學(xué)家、建筑教育家和建筑師，被譽(yù)為“中國近代建筑之父”。受過西方現(xiàn)代建筑教育洗禮的梁思成，基于建筑、結(jié)構(gòu)、材料等知識(shí)與科學(xué)思考，通過文獻(xiàn)、實(shí)物及向工匠學(xué)習(xí)，在很短時(shí)間內(nèi)，厘清了清官式建筑建構(gòu)、術(shù)語與尺寸推算體系。北宋李誡編修的《營造法式》歷經(jīng)1930余年影寫傳抄，至清末民初，人們對(duì)其書原貌早已茫然。2年1934月中國營造學(xué)社成立后為這部書的研究制定了計(jì)劃，朱啟鈐、陶湘等早期學(xué)者，為《營造法式》校驗(yàn)互勘，做了大量前期工作。梁思成加入營造學(xué)社后，首先通過學(xué)習(xí)清代建筑和清工部《工程做法》理解清式建筑做法，并于2001年出版專著《清式營造則例》；繼而結(jié)合唐、宋、遼、金建筑實(shí)物，逐步釋讀《營造法式》。從遼、宋及唐代建筑遺例開始，經(jīng)十?dāng)?shù)年實(shí)例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》。年，梁思成《營造法式注釋》全文出版，為世人學(xué)習(xí)古代典籍《營造法式》，奠定了具有重大突破性的研究基礎(chǔ)。

(1)概述梁?jiǎn)⒊诮ㄖ芯糠矫嫒〉玫淖吭匠煽?jī)。

(2)分析梁?jiǎn)⒊诮ㄖ芯糠矫孀龀鲎吭匠煽?jī)的原因?！幾酝踬F祥《梁思成與（營造法式注釋）》18、閱讀材料，回答問題材料楊春增（1929-1952），河北沙河人。1946年秋，在魯西南王加垓戰(zhàn)斗中，一匹馱著司令部電報(bào)密碼和重要文件的戰(zhàn)馬被敵人的炮火震驚了，通訊員楊春增拉住馬韁死不松手，馬拖著他狂奔了五六里地遠(yuǎn)，身上多處受傷，直到半夜才安全返回部隊(duì)，首長(zhǎng)和戰(zhàn)友們都稱他是“了不起的小英雄”。1951年3月，楊春增參加中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，先后參加了第五次戰(zhàn)役、陣地防御作戰(zhàn)和鞏固陣地作戰(zhàn)。1952年8月5日，楊春增在朝鮮金城前線的防御作戰(zhàn)中，隨突擊隊(duì)攻占敵堅(jiān)固設(shè)防的541高地，全殲守?cái)?個(gè)排。他沉著指揮，在縱深炮火支援下，連續(xù)擊退敵10余次進(jìn)攻，殲敵400余人。戰(zhàn)至下午3時(shí)，戰(zhàn)友相繼犧牲，只剩下他和衛(wèi)生員牟元禮。最后，十余名敵人沖上了陣地。危急時(shí)刻，他命令衛(wèi)生員到后面聯(lián)絡(luò)部隊(duì)，自己毅然舉起最后一顆手雷撲向敵群，與敵同歸于盡。中國人民志愿軍總部授予他“特等功臣”“一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”“模范共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)?！幾?021年7月24日《河北日?qǐng)?bào)》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括楊春增的事跡。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明楊春增身上所體現(xiàn)出的時(shí)代精神。19、材料婁敬，齊人。漢五年（前婁敬，齊人。漢五年（前202年），到隴西戍守邊塞，行至洛陽，正巧劉邦在這里。婁敬褐衣見劉邦，建議劉邦放棄洛陽、徙都關(guān)中，他說：“陛下取天下與周室異積德累善十有余世，深得百姓擁護(hù)而陛下起于豐沛，大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十，百姓肝腦涂地，父子暴骨郊野，不可勝數(shù)，哭聲未絕，傷者未起，欲與周比隆，竊以為漢與周不同?！彼M(jìn)一步指出：洛陽無險(xiǎn)可守，“有德則易以王，無德則易以亡”。至于關(guān)中，“被山帶河，四塞以為固，卒然有急，百萬之眾可具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。陛下入關(guān)而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也?！眲顔柸撼?，群臣因都是東方人，故都說洛陽便。張良駁斥了群臣意見，同意婁敬的看法。劉邦當(dāng)日便起駕，徙都關(guān)中。婁敬以建議徙都關(guān)中有功，賜姓劉，拜為郎中。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括婁敬建議徙都關(guān)中的理由。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)婁敬建議徙都關(guān)中的思想?！獡?jù)司馬遷《史記·劉敬叔孫通列傳》評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共5題，共35分)20、（歷史——選修5：中外歷史人物評(píng)說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤(rùn)。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動(dòng)費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺(tái)灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時(shí)之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺(tái)灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施及其作用。21、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！边@是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。22、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣?huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。23、（歷史選修4：中外歷史人物評(píng)說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識(shí)，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會(huì)，推動(dòng)帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評(píng)》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)楊度一生的主要政治活動(dòng)。24、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)。“社會(huì)穩(wěn)定”是“和諧社會(huì)”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會(huì)”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系。孔子思想的核心內(nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對(duì)理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料，起居注是古代史官秉筆直書記錄皇帝言行的史書，正因?yàn)楸P直書所以能夠?qū)Φ弁醯难孕衅鸬健爸G誡”的作用，但是唐太宗繼位后卻破壞了這一史書記錄的傳統(tǒng)，他授意親信隨意刪略國史。因此，綜上選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B“廢棄”言過其實(shí)，錯(cuò)誤；選項(xiàng)C，唐太宗是對(duì)史書修撰傳統(tǒng)的破壞，并不是樹立楷模；選項(xiàng)D與材料主旨矛盾。2、C【分析】分析材料，學(xué)生與老師展開激烈的辯論，對(duì)老師的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，體現(xiàn)的是對(duì)學(xué)術(shù)的追求不以身份為限制的教育思想，A不符合題意，B體現(xiàn)的是“因材施教”思想，D體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)要誠實(shí)，排除ABD；學(xué)生與老師展開激烈的辯論，對(duì)老師的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，體現(xiàn)的是“當(dāng)仁不讓于師”的教育思想，C正確。3、B4、D【分析】【分析】

【詳解】

材料“詹總辦獨(dú)具匠心，不假外國人分毫之力，筑成此路，為中國人吐氣矣”是對(duì)京張鐵路通車的評(píng)價(jià)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，京張鐵路修建時(shí)，為戰(zhàn)勝八達(dá)嶺隧道技術(shù)難題，詹天佑涉及“人”字形路線，延長(zhǎng)了坡面，減小坡度，將隧道縮短至1091米。他采用直井施工法解決隧道施工困難，沒有通風(fēng)設(shè)備，就用風(fēng)扇機(jī)、手拉風(fēng)箱代替。1909年，京張鐵路終于提前全線通車，因此②③④正確，D選項(xiàng)符合題意，C選項(xiàng)排除；關(guān)東鐵路的工程難點(diǎn)是灤河大橋，詹天佑新選橋址，將中國傳統(tǒng)橋梁法與西方近代先進(jìn)技術(shù)結(jié)合，用新式氣壓沉箱法建造橋墩。詹天佑成功地建造了19世紀(jì)末中國最長(zhǎng)的鐵路大橋，①與材料無關(guān)，AB選項(xiàng)排除。故答案為D。5、B【分析】【分析】

【詳解】

清朝初期平西王吳三桂、平南王尚可喜、靖南王耿精忠發(fā)動(dòng)反清叛亂。1681年，即康熙二十年，清軍最終平定三藩之亂，維護(hù)了國家統(tǒng)一，故①符合；1685年—1688年，中國軍隊(duì)兩次雅克薩之戰(zhàn)，打敗了沙俄侵略者?？滴醵四辏?689年）中俄達(dá)成《中俄尼布楚約》，故②符合；唐太宗貞觀十四年9月（640年），唐朝在交河城設(shè)安西都護(hù)府，時(shí)間不符，故③排除；康熙第一次南巡到曲阜時(shí)，向孔廟行三跪九叩之禮，親書“萬事師表”，懸于大成寶殿，故符合。故選①②④組合，故排除ACD，選B。6、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查法國資產(chǎn)階級(jí)革命。從材料信息中的“一改將炮兵分散支援步兵的傳統(tǒng)方式”、“創(chuàng)立和使用的旗語系統(tǒng)”、“首次利用熱氣球在空中偵察監(jiān)視”等可知拿破侖重視改革和創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)，故C項(xiàng)正確；A項(xiàng)理解不全面；B項(xiàng)拋棄了與材料信息不符；D項(xiàng)夸大了其改革內(nèi)容。7、C【分析】【詳解】

亞里士多德提出的被稱為工具科學(xué)的邏輯學(xué)，即由大前提、小前提和結(jié)論三部分構(gòu)成的簡(jiǎn)單演繹邏輯三段論，至今仍被學(xué)術(shù)界尊為權(quán)威，為他贏得了重要的歷史地位，故答案為C項(xiàng)；從材料中的“界定了研究萬物所得到的證據(jù)與有關(guān)這些事物的真實(shí)結(jié)論之間的關(guān)系”等信息來看，這項(xiàng)“功勞”不是指亞里士多德提出物質(zhì)受形式的支配、哲學(xué)的研究對(duì)象和中庸之道的人生境界，排除A、B、D項(xiàng)。8、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，孫中山從一個(gè)辛亥革命初期中外條約體系的堅(jiān)守者變成一個(gè)決心以革命手段廢除不平等條約，推翻列強(qiáng)壓迫的激進(jìn)民族主義者。其轉(zhuǎn)變?cè)蚬倘挥忻绹妮p慢和漠視，但更多的則是他本人對(duì)中國國情與革命實(shí)際，對(duì)中國在國際上的定位有了深刻認(rèn)識(shí)后的反思，C項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，此時(shí)中國主要矛盾沒有發(fā)生變化，排除A項(xiàng)；材料中孫中山革命理念的變化，主要是由于孫中山對(duì)國情認(rèn)識(shí)深化，“美國加緊對(duì)中國的侵略”不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山革命理念沒有推動(dòng)中國民主革命取得勝利，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9、A【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，柏拉圖認(rèn)為，當(dāng)人數(shù)少的時(shí)候小型公民共同體的優(yōu)勢(shì)就能體現(xiàn)出來。古代雅典城邦就是小國寡民，因此能夠發(fā)揮小型公民共同體的優(yōu)勢(shì)，由此可知他是為城邦制度提供理論基礎(chǔ)，A項(xiàng)正確；柏拉圖的這一思想是為城邦制度理論奠定基礎(chǔ)，并不是為奴隸制鋪平道路，排除B項(xiàng)；這一思想屬于民主政治的范疇，并不是受到寡頭政治的影響，排除C項(xiàng)；西方哲學(xué)的精神內(nèi)核是人文精神，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、判斷題(共3題，共6分)10、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)和護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯(cuò)誤。11、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動(dòng)20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。12、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級(jí)革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯(cuò)誤。三、材料分析題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）歷史功績(jī)：依據(jù)材料中“于謙從征有功”；“平反冤獄；嚴(yán)懲貪污，聲譽(yù)卓著”、“豁免農(nóng)民欠租，減輕商旅稅率賑濟(jì)貧苦，廣修道路”、“最終穩(wěn)定了朝局維護(hù)了明朝統(tǒng)治”等信息結(jié)合所學(xué)可從從征平叛、整肅地方吏治、重視民生，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、穩(wěn)定朝局，鞏固統(tǒng)治等方面概括于謙的歷史功績(jī)。

（2）原因：依據(jù)材料中“永樂十九年（1421年）中進(jìn)士”、“由于廉潔奉公”、“常微服私訪，問民疾苦”、“在‘土木之變’中臨危不亂，擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的重任成功抵御了瓦剌大軍”、“時(shí)‘三楊’在內(nèi)閣，都很看重于謙”等信息結(jié)合所學(xué)從其出身和學(xué)識(shí)、品性、時(shí)代背景、內(nèi)閣看重和具備一定的軍事才能等方面說明簡(jiǎn)析于謙取得功績(jī)的原因?！窘馕觥浚?）從征平叛；整肅地方吏治；重視民生；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定：穩(wěn)定朝局，鞏固統(tǒng)治。

（2）進(jìn)士出身，學(xué)識(shí)較高；廉潔奉公，心懷百姓；身逢時(shí)勢(shì)，勇于擔(dān)當(dāng)：內(nèi)閣看重；有軍事才干。14、略

【分析】【詳解】

（1）歐∶根據(jù)“武氏之亂；唐之宗室戕殺殆盡”得出武則天戕殺唐朝宗室，葬送了貞觀盛世。司馬光∶根據(jù)“狹刑賞之柄以駕御天下，政由己出，明察善斷，故當(dāng)時(shí)英賢亦競(jìng)為之用。”得出武則天善于用人，明察善斷。相同∶根據(jù)材料可得出都不否認(rèn)武則天殺戮過重。

（2）角度立場(chǎng)∶歐陽修等人∶根據(jù)所所學(xué)可得出從承認(rèn)李唐正統(tǒng)的立場(chǎng)出發(fā)（或從歷史發(fā)展的角度出發(fā)）；司馬光等人則從國家治理的角度出發(fā)?！窘馕觥浚?）歐∶武則天戕殺唐朝宗室；葬送了貞觀盛世。司馬光∶武則天善于用人，明察善斷。相同∶都不否認(rèn)武則天殺戮過重。

（2）角度立場(chǎng)∶歐陽修等人∶從承認(rèn)李唐正統(tǒng)的立場(chǎng)出發(fā)（或從歷史發(fā)展的角度出發(fā)）；司馬光等人∶從國家治理的角度出發(fā)。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“這種柱式與拱門的配合來源于羅馬的科羅賽姆競(jìng)技場(chǎng)；他添加了極為豐富；精巧、華麗的雕刻裝飾和新的細(xì)部比例”來看，他的建筑作品將雕刻與建筑藝術(shù)相結(jié)合；依據(jù)材料“源于羅馬的科羅賽姆競(jìng)技場(chǎng)”“大膽革新”來看，他的作品既繼承了傳統(tǒng)，有富于革新；依據(jù)材料“與對(duì)面總督府大廈高度和形式對(duì)稱的需要，更增加了圖書館建筑本身的秀美和壯觀”來看，他的作品注重整體和諧，又體現(xiàn)地域風(fēng)格。

（2）依據(jù)桑索維諾生活的時(shí)間段并結(jié)合當(dāng)時(shí)歐洲的發(fā)展?fàn)顩r可知，威尼斯商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出現(xiàn)了城市自治，促使文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)不斷的擴(kuò)展；依據(jù)材料“德國軍隊(duì)洗劫羅馬城，許多藝術(shù)家逃離羅馬，桑索維諾來到威尼斯”來看，羅馬動(dòng)亂，許多藝術(shù)家把新觀念、新成果帶到威尼斯?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：將雕刻與建筑藝術(shù)相結(jié)合；注重整體和諧；繼承傳統(tǒng)(古典)又富于革新；體現(xiàn)地域風(fēng)格。

（2）歷史背景：威尼斯商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；城市自治；文藝復(fù)興的擴(kuò)展；羅馬動(dòng)亂，許多藝術(shù)家把新觀念、新成果帶到威尼斯。16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“他以歷代王朝興衰的教訓(xùn)告誠君王要想獲得社會(huì)的長(zhǎng)治久安就必須施行仁政；體察民心，順應(yīng)民意”得出愛民；量民力而行的經(jīng)濟(jì)思想；根據(jù)“認(rèn)為統(tǒng)治階級(jí)的奢侈是重賦苛稅的根本原因”可歸納出輕徭薄賦的稅役理念和“富恤貧”以均貧富的思想；根據(jù)“呂祖謙提出鹽業(yè)的管理應(yīng)該因地制宣”可歸納出因地制宜的鹽業(yè)經(jīng)營理念等。

（2）根據(jù)材料中“他對(duì)儒家民本思想的傳承，主要是繼承了孟子的民本思想”可歸納出發(fā)展了儒家的民本思想，有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；根據(jù)“呂祖謙認(rèn)識(shí)到，重賦苛稅的根源是統(tǒng)治階級(jí)的奢侈”等可歸納出有利于縮小貧富差距，鞏固統(tǒng)治秩序；維護(hù)封建地主階級(jí)的利益，具有一定局限性?！窘馕觥?1)內(nèi)容：愛民；量民力而行的經(jīng)濟(jì)思想；輕徭薄賦的稅役理念；“富恤貧"以均貧富的思想；因地制宜的鹽業(yè)經(jīng)營理念。

(2)簡(jiǎn)評(píng)：發(fā)展了儒家的民本思想.有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于縮小貧富差距，鞏固統(tǒng)治秩序；維護(hù)封建地主階級(jí)的利益，具有一定局限性。17、略

【分析】【分析】

(1)

成績(jī)：根據(jù)“厘清了清官式建筑建構(gòu)；術(shù)語與尺寸推算體系?！钡贸隼迩辶饲骞偈浇ㄖ?gòu)、術(shù)語與尺寸推算體系；根據(jù)“梁思成加入營造學(xué)社后；首先通過學(xué)習(xí)清代建筑和清工部《工程做法》理解清式建筑做法，并于1934年出版專著《清式營造則例》；”得出并撰寫出版了《清式營造則例》；結(jié)合唐、宋、遼、金建筑實(shí)物，逐步釋讀《營造法式》；根據(jù)“從遼、宋及唐代建筑遺例開始，經(jīng)十?dāng)?shù)年實(shí)例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》?！钡贸鼋?jīng)十?dāng)?shù)年實(shí)例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》。

(2)

原因：根據(jù)“受過西方現(xiàn)代建筑教育洗禮的梁思成”得出良好的家庭教育；根據(jù)所學(xué)可得出深厚扎實(shí)的建筑學(xué)知識(shí)積淀；根據(jù)“基于建筑；結(jié)構(gòu)、材料等知識(shí)與科學(xué)思考；通過文獻(xiàn)、實(shí)物及向工匠學(xué)習(xí)”得出學(xué)習(xí)借鑒中國古代和西方建筑學(xué)相關(guān)理論；根據(jù)所學(xué)可得出濃厚的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。

【點(diǎn)睛】【解析】(1)成績(jī)：厘清了清官式建筑建構(gòu)；術(shù)語與尺寸推算體系；并撰寫出版了《清式營造則例》；結(jié)合唐、宋、遼、金建筑實(shí)物，逐步釋讀《營造法式》；經(jīng)十?dāng)?shù)年實(shí)例考察與探究，完成巨著《中國建筑史》。

(2)原因：良好的家庭教育；深厚扎實(shí)的建筑學(xué)知識(shí)積淀；學(xué)習(xí)借鑒中國古代和西方建筑學(xué)相關(guān)理論；濃厚的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。（任答三點(diǎn)即可）18、略

【分析】(1)

事跡：根據(jù)材料中“1946年秋；在魯西南王加垓戰(zhàn)斗中，一匹馱著司令部電報(bào)密碼和重要文件的戰(zhàn)馬被敵人的炮火震驚了，通訊員楊春增拉住馬韁死不松手，馬拖著他狂奔了五六里地遠(yuǎn)，身上多處受傷，直到半夜才安全返回部隊(duì)”可知，投身解放戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)我軍資產(chǎn)；機(jī)密和人民生命安全；根據(jù)材料中“1951年3月，楊春增參加中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，先后參加了第五次戰(zhàn)役、陣地防御作戰(zhàn)和鞏固陣地作戰(zhàn)?！笨芍?，奮戰(zhàn)抗美援朝，保家衛(wèi)國。

(2)

時(shí)代精神：根據(jù)材料中“魯西南王加垓戰(zhàn)斗”、“參加中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，先后參加了第五次戰(zhàn)役、陣地防御作戰(zhàn)和鞏固陣地作戰(zhàn)”可知，熱愛和報(bào)效祖國；根據(jù)材料中“通訊員楊春增拉住馬韁死不松手，馬拖著他狂奔了五六里地遠(yuǎn)，身上多處受傷”、“他沉著指揮，在縱深炮火支援下，連續(xù)擊退敵10余次進(jìn)攻，殲敵400余人”等可知，不畏艱難，勇于拼搏的革命精神；沉著冷靜，敢于面對(duì)各種困難；堅(jiān)定革命理想和信念。【解析】(1)投身解放戰(zhàn)爭(zhēng)；保護(hù)我軍資產(chǎn)；機(jī)密和人民生命安全；奮戰(zhàn)抗美援朝，保家衛(wèi)國。

(2)熱愛和報(bào)效祖國；不畏艱難，勇于拼搏的革命精神；沉著冷靜，敢于面對(duì)各種困難；堅(jiān)定革命理想和信念。19、略

【分析】【詳解】

（1）理由：根據(jù)材料“陛下取天下與周室異積德累善十有余世；深得百姓擁護(hù)而陛下起于豐沛，大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十，百姓肝腦涂地，父子暴骨郊野，不可勝數(shù)，哭聲未絕，傷者未起，欲與周比隆，竊以為漢與周不同”可知，漢周政權(quán)建立方式不同；根據(jù)材料“至于關(guān)中，‘被山帶河，四塞以為固，卒然有急，百萬之眾可具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也?！笨芍?，關(guān)中戰(zhàn)略位置比洛陽重要，并已開發(fā)；根據(jù)材料“陛下入關(guān)而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也”可知，漢初政權(quán)不穩(wěn)，定都關(guān)中可保進(jìn)退。

（2）簡(jiǎn)評(píng)：婁敬主張遷都關(guān)中，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光；根據(jù)材料“有德則易以王，無德則易以亡”可知，重視傳統(tǒng)治國理念（注重德治和民本思想）；婁敬為西漢穩(wěn)定和興盛奠定基礎(chǔ)；婁敬的主張?bào)w現(xiàn)“布衣將相”的家國情懷?！窘馕觥?1)理由：漢周政權(quán)建立方式不同；關(guān)中戰(zhàn)略位置比洛陽重要；并已開發(fā)；漢初政權(quán)不穩(wěn)，定都關(guān)中可保進(jìn)退。

(2)簡(jiǎn)評(píng)：有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光，重視傳統(tǒng)治國理念（注重德治和民本思想）；為西漢穩(wěn)定和興盛奠定基礎(chǔ)；體現(xiàn)“布衣將相”的家國情懷。四、簡(jiǎn)答題(共5題，共35分)20、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺(tái)灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度，從維護(hù)國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財(cái)政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺(tái)灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從設(shè)置機(jī)構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺(tái)灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會(huì)安定等方面回答其作用?！窘馕觥浚?）政治：維護(hù)國家統(tǒng)一；