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文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級數(shù)學下冊階段測試試卷464考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、函數(shù):y=的自變量的取值范圍是()A.x>B.x<C.x=D.x≠的全體實數(shù)2、學校籃球集訓隊8名隊員進行定點投籃訓練;這8名隊員在1分鐘內(nèi)投進籃筐的球數(shù)如圖所示,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別為()
A.8與8.5
B.8與9
C.9與8
D.8.5與9
3、(2003?綿陽)下表給出了在26屆;27屆國際奧林匹克運動會上;幾個國家獲得金牌數(shù)的情況:
。國家第26屆獲獎牌數(shù)國家第27屆獲獎牌數(shù)美國44美國39俄羅斯26俄羅斯32德國20中國28中國16澳大利亞16法國15德國14意大利13法國13澳大利亞9意大利13前七名金牌總數(shù)143前七名金牌總數(shù)155在這兩屆中;以上各國獲金牌數(shù)與前七名金牌總數(shù)相比增長幅度最好的國家是()
A.俄羅斯。
B.中國。
C.澳大利亞。
D.意大利。
4、(2009?通州區(qū)二模)在數(shù)軸上表示不等式組的解集;正確的是()
A.
B.
C.
D.
5、(2010?縉云縣模擬)把拋物線y=3x2先向左平移3個單位;再向上平移2個單位,所得拋物線的解析式是()
A.y=3(x+3)2-2
B.y=3(x+3)2+2
C.y=3(x-3)2-2
D.y=3(x-3)2+2
6、已知,在△ABC中,AD為BC邊上的中線,AC=5,AD=4,則AB的取值范圍是()A.1<AB<9B.3<AB<13C.5<AB<13D.9<AB<13評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、(2014秋?青山區(qū)期中)如圖,在四邊形ABCD中,CD∥AB,CB=4,AB=AC=AD=3,則BD的長為____.8、(2010?陜西)如圖是一條水鋪設的直徑為2米的通水管道橫截面,其水面寬1.6米,則這條管道中此時水深為____米.9、(2003?泰安)已知實數(shù)x、y滿足x2+4xy+4y2+x+2y-6=0,則x+2y的值為____.10、我們定義:關于x
的函數(shù)y=ax2+bx
與y=bx2+ax(
其中a鈮?b)
叫做互為交換函數(shù).
如y=3x2+4x
與y=4x2+3x
是互為交換函數(shù).
如果函數(shù)y=2x2+bx
與它的交換函數(shù)圖象頂點關于x
軸對稱,那么b=
______.11、如圖,在平面直角坐標系中,點A
的坐標為(0,6)
將鈻?OAB
沿xx軸向左平移得到鈻?O攏摟A攏摟B攏摟triangleO攏摟A攏摟B攏摟點AA的對應點A攏摟A攏摟落在直線y=鈭?y=-34x上,則點BB與其對應點間的距離為____.12、某商品原價289元,經(jīng)過兩次連續(xù)降價后售價為256元,設平均每次降價的百分率為x,則由題意所列方程____.13、如圖;將一張長方形紙片ABCD沿EF折疊,使點D與點B重合,點C落在C'的位置上.
(1)若∠BFE=65°,則∠AEB的度數(shù)為____;
(2)若AD=9cm,AB=3cm,則DE的長為____.14、如圖,己知△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AC=.動點D在邊AC上,以BD為邊作等邊△BDE(點E、A在BD的同側(cè)).在點D從點A移動至點C的過程中,點E移動的路線長為____.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)15、三角形一定有內(nèi)切圓____.(判斷對錯)16、某班A、B、C、D、E共5名班干部,現(xiàn)任意派出一名干部參加學校執(zhí)勤,派出任何一名干部的可能性相同____(判斷對錯)17、周長相等的兩個圓是等圓.____.(判斷對錯)18、在直角三角形中,任意給出兩條邊的長可以求第三邊的長19、了解2008年5月18日晚中央電視臺“愛的奉獻”抗震救災文藝晚會的收視率,采用抽查的方式____(判斷對錯)20、判斷正誤并改正:+=.____(判斷對錯)評卷人得分四、多選題(共2題,共12分)21、如圖所示的正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線的交點稱為格點.已知A、B是兩格點,如果C也是圖中的格點,且使得△ABC為軸對稱圖形,則點C的個數(shù)是()A.6B.7C.8D.922、已知|xy-4|+(x-2y-2)2=0,則2xy+(x+2y)2的值為()A.12B.24C.28D.44評卷人得分五、解答題(共2題,共6分)23、如圖所示;線段AD過圓心O交⊙O于D,C兩點,∠EOD=78°,AE交⊙O于B,且AB=OC,求∠A的度數(shù).
24、某校500名學生參加植樹活動;要求每人植4~7棵,活動結(jié)束后隨機調(diào)查了部分學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵.將各類的人數(shù)繪制成如下的扇形圖和條形圖.
(Ⅰ)本次接受隨機調(diào)查的學生人數(shù)為______;扇形圖中m的值為______;
(Ⅱ)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù);眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計這500名學生共植樹多少棵.評卷人得分六、計算題(共1題,共4分)25、當a=-3,b=2時,求代數(shù)式的值.參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、D【分析】【分析】函數(shù)表達式是分式,分式的分母不能為0.【解析】【解答】解:根據(jù)題意得:2x-1≠0;
解得x≠.
故選D.2、A【分析】
由統(tǒng)計圖可知投中8個的有三名同學最多;
∴眾數(shù)為:8;
∵8名同學的中位數(shù)為第4名和第5名同學的平均數(shù);
∴中位數(shù)為8.5.
故選A.
【解析】【答案】出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)為眾數(shù);位于中間位置或中間兩數(shù)的平均數(shù)為此組數(shù)據(jù)的中位數(shù).
3、C【分析】
美國;德國法國、意大利沒有增長;俄羅斯為23.1%,中國為75%,澳大利亞為77.8%,故選答案C.
【解析】【答案】根據(jù)題意;分別計算各個國家金牌數(shù)與前七名金牌總數(shù)的增長率,并比較可得中國的增長率最大,故答案為C.
4、B【分析】
依題意得:數(shù)軸可表示為:
故選B.
【解析】【答案】本題可根據(jù)數(shù)軸的性質(zhì);實心圓點包括該點用“≥”,“≤”表示,空心圓圈不包括該點用“<”,“>”表示,大于向右小于向左。
5、B【分析】
原拋物線的頂點為(0,0),先向左平移3個單位,再向上平移2個單位.那么新拋物線的頂點為(-3,2).可設新拋物線的解析式為y=3(x-h)2+k,代入得:y=3(x+3)2+2.
故選B.
【解析】【答案】拋物線平移不改變a的值.
6、B【分析】【分析】首先根據(jù)題意畫出圖形,然后延長AD至E,使DE=AD=4,連接CE,易證得△ABD≌△ECD(SAS),可求得AE的長,證得CE=AB,然后由三角形三邊關系,求得答案.【解析】【解答】解:如圖;延長AD至E,使DE=AD=4,連接CE.
∵AD為BC邊上的中線;
∴BD=CD;
在△ABD和△ECD中;
;
∴△ABD≌△ECD(SAS);
∴CE=AB;
∵AC=5;AE=AD+ED=8;
∴3<EC<13;
∴AB的取值范圍是:3<AB<13.
故選B.二、填空題(共8題,共16分)7、略
【分析】【分析】以A為圓心,AB長為半徑作圓,延長BA交⊙A于F,連接DF.在△BDF中,由勾股定理即可求出BD的長【解析】【解答】解:以A為圓心;AB長為半徑作圓,延長BA交⊙A于F,連接DF.
∵AB=AC=AD=3,
∴D;C在圓A上;
∵DC∥AB;
∴弧DF=弧BC;
∴DF=CB=4;BF=AB+AF=2AB=6;
∵FB是⊙A的直徑;
∴∠FDB=90°;
∴BD===2
故答案為:2.8、略
【分析】【分析】利用垂徑定理,以及勾股定理即可求解.【解析】【解答】解:作出弧AB的中點D;連接OD,交AB于點C.
則OD⊥AB.AC=AB=0.8m.
在直角△OAC中,OC===0.6m.
則水深CD=OD-OC=1-0.6=0.4m.9、略
【分析】
x2+4xy+4y2+x+2y-6=0
(x+2y)2+(x+2y)-6=0
(x+2y+3)(x+2y-2)=0
∴x+2y+3=0;x+2y-2=0
即:x+2y=-3或2.
【解析】【答案】把方程因式分解即可求解.
10、略
【分析】解:隆脽
由題意函數(shù)y=2x2+bx
的交換函數(shù)為y=bx2+2x
隆脽
函數(shù)y=2x2+bx
與它的交換函數(shù)圖象頂點關于x
軸對稱;
隆脿鈭?b4=鈭?22b
解得b=鈭?2
故答案為:鈭?2
.
根據(jù)題意可以得到交換函數(shù),由頂點關于x
軸對稱,從而得到關于b
的方程;可以解答本題.
本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì).
理解交換函數(shù)的意義是解題的關鍵.【解析】鈭?2
11、8【分析】【分析】本題考查的是一次函數(shù)圖象上點的坐標特征和圖形的平移,確定三角形OAB
移動的距離是解題的關鍵.
根據(jù)題意確定點A隆盲
的縱坐標,根據(jù)點A隆盲
落在直線y=鈭?34x
上,求出點A隆盲
的橫坐標,確定鈻?OAB
沿x
軸向左平移的單位長度即可得到答案.【解答】解:由題意可知;點A
移動到點A隆盲
位置時,縱坐標不變;
隆脿
點A隆盲
的縱坐標為6
鈭?34x=6
解得x=鈭?8
隆脿鈻?OAB
沿x
軸向左平移得到鈻?O隆盲A隆盲B隆盲
位置;移動了8
個單位;
隆脿
點B
與其對應點B隆盲
間的距離為8
故答案為8
.【解析】8
12、略
【分析】【分析】可先表示出第一次降價后的價格,那么第一次降價后的價格×(1-降低的百分率)=256,把相應數(shù)值代入即可求解.【解析】【解答】解:第一次降價后的價格為289×(1-x);兩次連續(xù)降價后售價在第一次降價后的價格的基礎上降低x;
為289×(1-x)×(1-x),則列出的方程是289×(1-x)2=256.13、50°5cm【分析】【分析】(1)依據(jù)平行線的性質(zhì)可求得∠DEF的度數(shù);然后依據(jù)翻折的性質(zhì)可求得∠BEF的度數(shù),于是可求得∠AEB的度數(shù).
(2)先依據(jù)翻折的性質(zhì)得到BE=DE,然后設BE=DE=x,然后在△AEB中,依據(jù)勾股定理列出關于x的方程求解即可.【解析】【解答】解:(1)∵AD∥BC;
∴∠BFE=∠FED=65°.
由翻折的性質(zhì)可知:∠BEF=∠DEF=65°.
∴∠AEB=180°-65°-65°=50°;
(2)由翻折的性質(zhì)可知BE=DE.
設BE=DE=x,在△AEB中,依據(jù)勾股定理可知:BE2=AB2+AE2,即x2=32+(9-x)2;
解得:x=5cm.
故答案為:(1)50°;(2)5cm.14、【分析】【分析】作EF⊥AB垂足為F,連接CF,由△EBF≌△DBC,推出點E在AB的垂直平分線上,在點D從點A移動至點C的過程中,點E移動的路線和點D運動的路線相等,由此即可解決問題.【解析】【解答】解:如圖;作EF⊥AB垂足為F,連接CF.
∵∠ACB=90°;∠A=30°;
∴∠ABC=60°;
∵△EBD是等邊三角形;
∴BE=BD;∠EBD=60°;
∴∠EBD=∠ABC;
∴∠EBF=∠DBC;
在△EBF和△DBC中;
;
∴△EBF≌△DBC;
∴BF=BC;EF=CD;
∵∠FBC=60°;
∴△BFC是等邊三角形;
∴CF=BF=BC;
∵BC=AB=;
∴BF=AB;
∴AF=FB;
∴點E在AB的垂直平分線上;
∴在點D從點A移動至點C的過程中;點E移動的路線和點D運動的路線相等;
∴在點D從點A移動至點C的過程中,點E移動的路線為.
故答案為:.三、判斷題(共6題,共12分)15、√【分析】【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心的作法容易得出結(jié)論.【解析】【解答】解:∵三角形的三條角平分線交于一點;這個點即為三角形的內(nèi)心,過這個點作一邊的垂線段,以這個點為圓心,垂線段長為半徑的圓即三角形的內(nèi)切圓;
∴三角形一定有內(nèi)切圓;
故答案為:√.16、√【分析】【分析】得到每名干部的可能性的大小后進行判斷即可.【解析】【解答】解:∵5名干部的可能性相同,均為;
∴派出任何一名干部的可能性相同;正確.
故答案為:√.17、√【分析】【分析】根據(jù)圓的周長計算公式:C=2πr可得,周長相等,則半徑相等.【解析】【解答】解:周長相等的兩個圓是等圓;說法正確;
故答案為:√.18、√【分析】【解析】試題分析:根據(jù)直角三角形的勾股定理即可判斷.根據(jù)勾股定理可知,在直角三角形中,任意給出兩條邊的長可以求第三邊的長,故本題正確.考點:直角三角形的性質(zhì)【解析】【答案】對19、√【分析】【分析】根據(jù)抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別以及普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準確,但所費人力、物力和時間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似解答.【解析】【解答】解:了解2008年5月18日晚中央電視臺“愛的奉獻”抗震救災文藝晚會的收視率;采用抽查的方式是正確的;
故答案為:√.20、×【分析】【分析】異分母分式加減法法則:把分母不相同的幾個分式化成分母相同的分式,叫做通分,經(jīng)過通分,異分母分式的加減就轉(zhuǎn)化為同分母分式的加減.【解析】【解答】解:+
=+
=.
故答案為:×.四、多選題(共2題,共12分)21、A|C【分析】【分析】根據(jù)題意,結(jié)合圖形,分兩種情況討論:①AB為等腰△ABC底邊;②AB為等腰△ABC其中的一條腰.【解析】【解答】解:如上圖:分情況討論。
①AB為等腰△ABC底邊時;符合條件的C點有4個;
②AB為等腰△ABC其中的一條腰時;符合條件的C點有4個.
故選:C.22、C|D【分析】【分析】根據(jù)非負數(shù)的性質(zhì)求得xy和x-2y的值,然后利用
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