2025年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷679考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、這篇課文主要敘述了______在搬運(yùn)食物時(shí)抵制______，不搞特權(quán)，把奶酪渣讓給了______的螞蟻的事，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)______、______的品質(zhì)。（）A.螞蟻們；奶酪的誘惑；年齡最??；以身作則、關(guān)愛弱小B.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)；奶酪的誘惑；年齡最小；以身作則、勇敢頑強(qiáng)C.螞蟻隊(duì)長(zhǎng)；奶酪的誘惑；年齡最?。灰陨碜鲃t、關(guān)愛弱小2、下列詞語(yǔ)互為反義詞的是（）。A.用力——使勁B.鄉(xiāng)下——城里C.銜著——含著3、下列不是教育我們要“關(guān)愛別人，禮貌待人”的一項(xiàng)是（）。A.不遷怒，不貳過。B.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。C.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。D.仁者愛人，有禮者敬人。4、“水迸，兒得活”中“迸”的意思是（）A.奔散B.沒有C.涌出D.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。5、給下列句子排序；正確的一項(xiàng)是（）

______我也是一個(gè)喜歡畫畫的孩子；我使勁追趕他，要看他是怎樣畫畫的。

______三月的春風(fēng)；是一個(gè)活潑；調(diào)皮的聰明的孩子。不知他從什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到處跑。

______他后來(lái)就在星星湖畔洗了調(diào)色盤；洗進(jìn)湖里的水彩就成了綠青蛙；紅鯉魚、黑蝌蚪

______三月的春風(fēng)可真是一個(gè)比神筆馬良還會(huì)畫畫的孩子。你們說(shuō)是嗎？

______我追到草地上；只看見他勾下的許多連筆畫的小草小花正在那里做游戲，他已走了，只看見他摔出來(lái)的大團(tuán)大團(tuán)的紅云朵；黃云朵、紫云朵在那里輕輕地飄動(dòng)，他也動(dòng)了，只看見他描的一縷一縷的綠線在那里柔柔地舞動(dòng)，還是沒有看見他。

______他跑得太快了點(diǎn)吧，水彩都從調(diào)色盤里濺了出來(lái)，那濺出來(lái)的星星點(diǎn)點(diǎn)就成了大大小小的花蝴蝶。A.251346B.215634C.215643D.2516346、下列句子序號(hào)排列正確的一項(xiàng)是（）

①過了一會(huì)兒；那里出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是紅得很。

②后來(lái)太陽(yáng)慢慢透出重圍；出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或紅色。

③一剎那間；這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

④轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道彩霞。A.②③④①B.②③①④C.④①③②評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話。

①悄悄鳥兒我們地聽愉快歌唱。

____

②小船兒在水中輕輕飄蕩。

____8、根據(jù)課文《山村的早晨》填空。

①____帶走夜的鼾聲，____打濕美的黎明；山村從____中醒來(lái)，晨風(fēng)給她____眼睛。

②汲水的姐姐走進(jìn)____來(lái)了，拖著____；梳妝的小妹走進(jìn)____來(lái)了，小河捧起____。9、拼一拼；選一選。

____（dìngzhàn）____開鑲____（kǎnqiàn）____樸____（sùshù）____

清____（quánchuán）________(pōbō)灑____青____(táitāi)____10、寫出近義詞。

欣賞—____別致—____

抱怨—____勻稱—____11、在下面的橫線上填上與劃線的詞意思相反的詞。

①有了太陽(yáng)，萬(wàn)物才能____；沒有太陽(yáng)，萬(wàn)物就要____。

②地球上的____是太陽(yáng)送來(lái)的，沒有太陽(yáng)，將到處是____；地球上的____也是太陽(yáng)送來(lái)的，沒有太陽(yáng)，將到處是____。12、我會(huì)把不正確的讀音劃掉。

倒（dǎodào）映____勻稱(chènchèng)____

撒(sǎsā)腿____倒(dǎodào)影____

掙(zhēngzhèng)脫____沒(méimò）精打采____13、根據(jù)課文《沙灘上的童話》內(nèi)容填空。

課文主要講“我”和小伙伴在____上堆____時(shí)，我們和____一起，想象了一個(gè)美麗的____故事。14、讀課文《電腦棋手》把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。

①____您想請(qǐng)我下棋嗎____電腦棋手彬彬有禮地問道____

②我違反了下棋規(guī)則____它還會(huì)____嘟____地發(fā)出警告____提醒我予以糾正____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“碧玉妝成一樹高”中的“一”字表示數(shù)量。16、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜17、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫的。18、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。19、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動(dòng)。20、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

《春日》詩(shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。21、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

忘紀(jì)22、讀《乞巧》判斷下面的說(shuō)法是否正確。

詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流。評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共21分)23、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(1)；保留保存。

老子把自己的知識(shí)毫無(wú)____地傳授給了孔子。

《清明上河圖》到現(xiàn)在還完整地____在北京故宮博物院。(2)；贊賞欣賞。

大叔十分____年輕人的勇氣。

帷幕拉開了，觀眾____著看臺(tái)上的精彩節(jié)目。24、開動(dòng)腦筋巧填空。(1)、到商店買東西的人叫____，乘坐公共汽車的人叫____，在一個(gè)地方短暫停留后便離開的人叫____，外出游玩的人叫____。(2)、寫文章的人叫____，讀文章的人叫____，在學(xué)術(shù)上有一定造就的人叫____，從事新聞采訪和報(bào)道工作的人叫____。25、讀課文《心中那盞燈》；完成下列練習(xí)題。

我努力睜開眼睛，只見父親在離炕沿很遠(yuǎn)的地方，一只手托著塊東西，另一只手在里面打____（mómò）著。我發(fā)現(xiàn)父親正在打磨一塊冰，姿勢(shì)很像洗碗。父親每打磨一陣，就停下來(lái)在衣____(jīnjīnɡ)上擦擦手，再把雙手捂在自己的脖子上暖____(huóhuo)一會(huì)兒。(1)；結(jié)合詞語(yǔ)；給劃線的字選擇正確的讀音。

________（mómò）著衣________(jīnjīnɡ)暖________(huóhuo)(2)、找出表示父親做燈籠時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)。并想想從些詞語(yǔ)中你體會(huì)到什么？評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共6分)26、記成語(yǔ)；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機(jī)妙算神出鬼沒神清氣爽神采奕奕。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共10分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空，這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊兑粔K奶酪》這是一篇情節(jié)生動(dòng)的童話故事。講述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，讓小螞蟻們搬運(yùn)糧食時(shí)，不小心劃掉了奶酪一角，最終螞蟻隊(duì)長(zhǎng)戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令最小的螞蟻吃掉奶酪，贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)以身作則，自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)幼小的品質(zhì)。故選：C。2、B【分析】考查辨析反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞。【解析】A、C項(xiàng)是近義詞。B.鄉(xiāng)下：指鄉(xiāng)村里。反義詞是“城里”。故選：B。3、C【分析】考查了諺語(yǔ)，諺語(yǔ)指廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)。多數(shù)諺語(yǔ)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來(lái)的。它多是口語(yǔ)形式的通俗易懂的短句或韻語(yǔ)?！窘馕觥緼、B、D都是教育我們要“關(guān)愛別人，禮貌待人”。C.“有理走遍天下，無(wú)理寸步難行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。指人的言行必須有理可循。故選：C。4、C【分析】考查了文言文字詞的翻譯。文言文中的字詞翻譯，首先要對(duì)文言文進(jìn)行反復(fù)讀，并注意區(qū)分古文中的字詞和現(xiàn)代文意思的相同和不同之處，注重結(jié)合。如此就能準(zhǔn)確合理地翻譯出古文中字詞的意思。【解析】“水迸，兒得活”出自課文《司馬光》，句子翻譯為：水從而流出，小孩子得以活命?！氨拧钡囊馑加砍觥⒘鞒?。故選：C。5、B【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。【解析】按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先是“三月的春風(fēng)、調(diào)皮義聰明的孩子，就蹦蹦跳跳地。到處畫畫，我使勁追趕他?！本o接著寫“我追到草地上。他已走了，只看見他摔出來(lái)的大團(tuán)大團(tuán)的紅云朵、紫云朵在那里輕輕地飄動(dòng)；我追到柳林里，還是沒有看見他，水彩都從調(diào)色盤里濺了出來(lái)?！比缓髮憽八髞?lái)就在星星湖畔洗了調(diào)色盤、紅鯉魚。你們說(shuō)是嗎？”故選：B。6、C【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑仗?yáng)升起的順序排列，首先寫“轉(zhuǎn)眼間。”再寫“過了一會(huì)兒，紅是紅得很?！苯又鴮憽昂髞?lái)太陽(yáng)慢慢透出重圍，把一片片云染成了紫色或紅色了，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。”因此正確的順序?yàn)椋孩堍佗邰?。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)7、鳥兒悄悄聽我們愉快地歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中。【分析】【分析】鳥兒悄悄聽我們愉快地歌唱。小船兒輕輕飄蕩在水中。這兩句話都是來(lái)自課文中；但又稍微有點(diǎn)拓展性。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)語(yǔ)順的熟練掌握。只有熟讀課文才能把這類題做好。8、小溪露珠甜夢(mèng)揉畫里美麗的彩裙畫里一塊明鏡【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；根據(jù)課文“小溪帶走夜的鼾聲；露珠打濕美的黎明；山村從甜夢(mèng)中醒來(lái)；晨風(fēng)給她揉著眼睛?！焙汀凹乘慕憬阕哌M(jìn)畫里來(lái)了，拖著美麗的彩裙；梳妝的小妹走進(jìn)畫里來(lái)了，小河捧起一塊明鏡?！笨梢蕴顚憽?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，學(xué)生需要掌握。9、zhànqiànsùquánpōtái【分析】【分析】“綻”加偏旁后讀音變?yōu)椤皕hàn”；“嵌”在“鑲嵌”中應(yīng)讀為“qiàn”；“青苔”的“苔”注意是“艸”，不要寫錯(cuò)了。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。10、觀賞新穎埋怨均勻【分析】【分析】欣賞：享受美好的事物；領(lǐng)略其中的趣味。勻稱：均勻。別致：新奇，跟尋常不同。抱怨：心中不滿，數(shù)說(shuō)別人的不對(duì)，埋怨。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。11、毀滅黑暗寒冷【分析】【分析】（1）生存：自然界一切存在的事物保持其存在及發(fā)展變化的總稱。（2）光明：①亮光；②明亮，③比喻正義的或有希望的，④(胸襟)坦白，沒有私心。明亮，光亮；溫暖：暖和，不冷不熱。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解以及近義詞的運(yùn)用能力。12、dǎochèngsǎdǎozhēngmò【分析】【分析】倒dǎo豎立的東西躺下來(lái)：摔倒。墻倒了。倒塌。倒臺(tái)。打倒。臥倒。dào位置上下前后翻轉(zhuǎn)：倒立。倒掛。倒影。倒置。稱chèn適合：稱心。稱職。相稱。勻稱。對(duì)稱。chèng同“秤”。撒：sǎ散播；散布，散落：撒種（zhóng）。撒播。把酒端平，別撒了。sā放開，發(fā)出：撒手。撒網(wǎng)。撒謊（說(shuō)謊）。撒氣。掙zhēng〔掙扎〕盡力支撐或擺脫，如“垂死掙扎”。zhèng用力支撐或擺脫：掙脫。掙開。沒méi無(wú)：沒有。沒用。沒關(guān)系。沒詞兒。沒精打采。沒心沒肺。mò隱在水中：沉沒。沒頂之災(zāi)。;隱藏，消失：埋沒。沒落。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、沙灘城堡媽媽童話【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。課文通過講“我”和小伙伴在沙灘上堆城堡的過程；描述了我們和媽媽一起，想象了一個(gè)美麗的童話故事的美好時(shí)光。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。14、“”“——”【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和理解；也可根據(jù)課文，“您想請(qǐng)我下棋嗎？”電腦棋手彬彬有禮地問道?！笨梢蕴顚懙谝活}的答案；根據(jù)我違反了下棋規(guī)則，它還會(huì)“嘟——”地發(fā)出警告，提醒我予以糾正可以填寫第二題的答案。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的填寫。三、判斷題(共8題，共16分)15、B【分析】【分析】“碧玉妝成一樹高”柳：柳樹；落葉喬木或灌木，葉子狹長(zhǎng),種類很多。本詩(shī)描寫的是垂柳。碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。妝：裝飾,打扮。一樹：滿樹。一，滿，全.在中國(guó)古典詩(shī)詞和文章中。數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量.下一句的“萬(wàn)”,就是表示很多的意思。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生理解詩(shī)句的意思，會(huì)解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。16、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握17、B【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩(shī)人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說(shuō)“《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫的?！边@句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記文學(xué)常識(shí)，了解作家作品。18、A【分析】【分析】“萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹高；萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。《詠柳》是盛唐詩(shī)人賀知章寫的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千萬(wàn)條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰(shuí)精心裁剪出來(lái)的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”；這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。19、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō)；月球上曾經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。20、B【分析】【分析】《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩(shī)表面描繪了____；實(shí)則是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望?！洞喝铡吩?shī)題的意思是“春天的陽(yáng)光”。這句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。21、B【分析】【分析】忘紀(jì)改為忘記；紀(jì)—記，忘記：不記得。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握22、B【分析】【分析】“長(zhǎng)河”指的是指天河；銀河(天上的云河)。所以說(shuō)詩(shī)中“長(zhǎng)河”指的是很長(zhǎng)的河流這句話是錯(cuò)誤的。

【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)四大民間傳說(shuō)神話故事之一的牛郎織女的故事。將給家人和朋友聽。激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。四、綜合題(共3題，共21分)23、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)句意；應(yīng)為“老子把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了孔子。”和“《清明上河圖》到現(xiàn)在還完整地保存在北京故宮博物院?！?。故答案為“保留；保存”。

（2）贊賞：贊同；欣賞，欽佩。欣賞：領(lǐng)略，玩賞。根據(jù)句意，應(yīng)為“大叔十分贊賞年輕人的勇氣?！焙汀搬∧焕_了，觀眾欣賞看著臺(tái)上的精彩節(jié)目。”。故答案為“贊賞；欣賞”。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞意辨析及詞語(yǔ)的使用。【解析】1、①保留

②保存

2、①贊賞

②欣賞

24、略

【分析】【分析】（1）到商店買東西的人叫顧客；乘坐公共汽車的人叫乘客，在一個(gè)地方短暫停留后便離開的人叫過客，外出游玩的人叫游客。故答案為“顧客；乘客；過客；游客”。

（2）寫文章的人叫作者；讀文章的人叫讀者，在學(xué)術(shù)上有一定造就的人叫學(xué)者，從事新聞采訪和報(bào)道工作的人叫記者。故答案為“作者；讀者；學(xué)者；記者”。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)理解?！窘馕觥?、①顧客

②乘客

③過客

④游客

2、①作者

②讀者

③學(xué)者

④記者

25、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。第二題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的尋找；同時(shí)從動(dòng)詞中我們也可以體會(huì)出父親做冰燈時(shí)的寒冷，也體會(huì)到父親對(duì)兒子的深愛之情。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、①mó

②jīn

jīn

2、③huo托、打磨、停、擦、捂；父親做冰燈時(shí)的寒冷，也體會(huì)到父親對(duì)兒子的深愛之情。五、書寫(共1題，共6分)26、神氣活現(xiàn)，神機(jī)妙算，神出鬼沒，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來(lái)的得意；氣派和傲慢的樣子。神機(jī)妙算：神；妙：形容高明；機(jī)、算：指計(jì)謀。驚人的機(jī)智，巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。神出鬼沒：出：出現(xiàn)；沒：消失。象神鬼那樣出沒無(wú)常。形容出沒無(wú)常，不可捉摸。后泛指行動(dòng)變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成分類積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。應(yīng)該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。六、寫作題(共1題，共10分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽說(shuō)過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如