2025年浙科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷71考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）5、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛(ài)楓林晚D.霜葉紅于二月花6、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、我會(huì)填。

“揚(yáng)”共____畫，第1畫是____。

“戰(zhàn)”共____畫，音序是____。9、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。

①冒著嚴(yán)寒。____

②梅花的幽香。____

③遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。____10、多音字組詞。

折zhē____zhé____shé____11、多彩的詩(shī)句。

①月____見(jiàn)漁燈；孤光一點(diǎn)螢。

②____豆生南國(guó)；春來(lái)發(fā)幾枝。

③____日依山盡，____河入海流12、讀課文《“紅領(lǐng)巾”真好》填一填。

①清晨，林中誰(shuí)最活躍？是____的小鳥，撲____，____來(lái)____去，____害蟲，____翠綠的樹苗。

②清晨，林中誰(shuí)來(lái)得最早？是“____”來(lái)放鳥巢。評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共4題，共8分)13、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？14、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________15、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。16、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共28分)17、解釋詞語(yǔ)。

果然18、解釋詞語(yǔ)。

①顯然：

②無(wú)可奈何：

③整整齊齊：19、寫出下列詩(shī)句的翻譯。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。20、用下列詞語(yǔ)造句。

①莊嚴(yán)。

②護(hù)旗手評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共2分)21、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、默寫(共4題，共8分)22、你還記得我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的李白的《靜夜思》嗎？

靜夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

舉頭____，低頭思故鄉(xiāng)。23、默寫古詩(shī)；并加上標(biāo)點(diǎn)。

靜夜思。

____24、默寫古詩(shī)《小池》

____，____。____，____。25、默寫《青松》。____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤?，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。5、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。6、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍?！辈浑y看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。二、填空題(共5題，共10分)8、6橫9Z【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握。揚(yáng)共6畫；分別是橫；豎鉤、提、橫折折折鉤/橫撇彎鉤、撇、撇；戰(zhàn)共9畫，分別是：豎、橫、豎；

橫折、橫、橫、斜鉤、撇、點(diǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會(huì)查字典。9、凌寒暗香遙【分析】【分析】“凌寒”的意思是冒著嚴(yán)寒?！鞍迪恪钡囊馑际侵该坊ǖ挠南恪！斑b”的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句詞義的理解。10、折跟頭折斷折了【分析】【分析】折；zhē,折跟頭。zhé，折斷。shé折了。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況。11、黑紅白黃【分析】【分析】月黑見(jiàn)漁燈；孤光一點(diǎn)螢：沒(méi)有月亮的晚上出現(xiàn)了一盞漁燈,孤零零的燈光像螢火蟲。紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝：紅豆生長(zhǎng)在南方，春天來(lái)的時(shí)候它會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。白日依山盡，黃河入海流：遙望一輪落日向著樓前一望無(wú)際；連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒(méi)。目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來(lái)，又在遠(yuǎn)處折而東向，流歸大海。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詩(shī)句的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進(jìn)一步的理解。12、機(jī)靈棱棱飛飛捕捉保護(hù)紅領(lǐng)巾【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；根據(jù)課文“清晨，林中誰(shuí)最活躍？是機(jī)靈的小鳥，撲棱棱，飛來(lái)飛去，捕捉害蟲，保護(hù)翠綠的樹苗?！币约啊扒宄?，林中誰(shuí)來(lái)得最早？是“紅領(lǐng)巾”來(lái)放鳥巢”可以寫出答案。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，只要多讀，不難掌握。學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。三、書面表達(dá)(共4題，共8分)13、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。14、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。15、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。16、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安。【分析】【分析】下雨，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。四、語(yǔ)言表達(dá)(共4題，共28分)17、確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符?！痉治觥糠治觯汗?；確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。如，那件事果然是吳東作的。

點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。18、①顯然：容易看出或感覺(jué)到；非常明顯。

②無(wú)可奈何：沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。

③整整齊齊：有秩序；有條理；不凌亂?！痉治觥俊痉治觥竣亠@然：容易看出或感覺(jué)到；非常明顯。②無(wú)可奈何：沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。③整整齊齊：有秩序；有條理；不凌亂。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解，有利于今后說(shuō)話、寫作時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用。19、鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭?！痉治觥俊痉治觥俊靶『刹怕都饧饨?；早有蜻蜓立上頭?！边@句話的翻譯是，鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力，翻譯詩(shī)句要注意個(gè)別詞的翻譯。20、①周一升國(guó)旗的時(shí)候我們莊嚴(yán)的肅立。②周一升國(guó)旗的時(shí)候，護(hù)旗手的正步走非常整齊。【分析】【分析】莊嚴(yán)：莊重而嚴(yán)肅。周一升國(guó)旗的時(shí)候我們莊嚴(yán)的肅立。護(hù)旗手——身著禮服；肩披綬帶、正步。周一升國(guó)旗的時(shí)候；護(hù)旗手的正步走非常整齊。

【點(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。五、判斷題(共1題，共2分)21、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。六、默寫(共4題，共8分)22、明月光望明月【分析】【分析】靜夜思是學(xué)生學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)；根據(jù)內(nèi)容“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨梢蕴顚懗隹杖钡脑~語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文朗讀、默寫、翻譯的熟悉程度。23、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩(shī)文默寫的掌握；《靜夜思》；床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

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