2024年魯科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯科版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一直被中醫(yī)所沿用的“望、聞、問(wèn)、切”四診法的創(chuàng)立者是（）A.李時(shí)珍B.扁鵲C.華佗D.張仲景2、【題文】下圖是某電視劇中出現(xiàn)的一塊匾額。匾額題字中“仁”的思想源自哪一學(xué)派。

A.儒家B.墨家C.道家D.法家3、戰(zhàn)國(guó)末期，使東方六國(guó)再也無(wú)力抵擋秦國(guó)強(qiáng)大攻勢(shì)的戰(zhàn)役是（）A.城濮之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.馬陵之戰(zhàn)D.長(zhǎng)平之戰(zhàn)4、唐朝有一位高僧六次東渡日本，這位高僧是（）A.僧一行B.玄奘C.空海D.鑒真5、你若要實(shí)地考察我國(guó)原始居民種植水稻的歷史，應(yīng)到（）A.西安B.浙江余杭C.北京D.云南元謀6、張騫第一次出使西域的直接目的是（）A.發(fā)展同西域友好關(guān)系B.了解西域的地理和物產(chǎn)情況C.聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴D.開(kāi)辟絲綢之路加強(qiáng)中外聯(lián)系7、“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨”。請(qǐng)問(wèn)已經(jīng)能夠走出洞穴蓋房定居的遠(yuǎn)古人類(lèi)是（）A.元謀人、北京人B.北京人、山頂洞人C.山頂洞人、河姆渡原始居民D.半坡原始居民、河姆渡原始居民評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、南宋詞壇大家辛棄疾繼承并發(fā)展了蘇軾____的詞風(fēng)，在作品中表現(xiàn)抗金主題。9、下圖是唐朝著名畫(huà)家____的代表作品《____》。他描繪的是____接見(jiàn)吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場(chǎng)面。

10、武則天對(duì)完善科舉制作出重大貢獻(xiàn)，她開(kāi)創(chuàng)了______、______。11、三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)船隊(duì)曾到過(guò)今天的臺(tái)灣。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）12、兩宋時(shí)期，江西成為我國(guó)的制瓷業(yè)中心。______（判斷對(duì)錯(cuò)）13、歷史填空題。

(1)1954年周恩來(lái)總理訪問(wèn)印度和緬甸，同兩國(guó)總理共同倡導(dǎo)了_________，今天已成為公認(rèn)的處理國(guó)與國(guó)之間的基本準(zhǔn)則。

（2）1978年12月，中美簽署__________宣布雙方自1979年1月1日中美正式建交。

（3）20世紀(jì)90年代，_________，洗雪了百年恥辱，標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一的道路上邁出了重要一步。14、雄偉的建筑和工程是古代勞動(dòng)人民智慧和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。（1）________________與山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟是我國(guó)三大石窟，是聞名中外的藝術(shù)寶庫(kù)。（2）明朝建立后，為了防御北方蒙古族南擾，修筑了東起遼東，西至________________，總長(zhǎng)萬(wàn)余里的明長(zhǎng)城。15、我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是《____________》，第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《_________________》。16、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，出現(xiàn)了一些著名的戰(zhàn)役，如______、______、______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在匈奴族。18、秦朝末年的黃巾起義推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、從戚繼光抗倭到鄭成功收復(fù)臺(tái)灣再到雅克薩之戰(zhàn)，說(shuō)明我國(guó)在明清時(shí)期維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一已面臨抵御外敵入侵的新問(wèn)題。（）20、清朝前期推行閉關(guān)鎖國(guó)政策，朝廷禁止一切海外貿(mào)易。21、唐太宗注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，采取了一系列的治國(guó)措施，他在位期間形成“開(kāi)元盛世”的強(qiáng)盛局面。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。她當(dāng)政期間，開(kāi)創(chuàng)科舉制度，大力選拔人才，使得唐朝國(guó)力不斷增強(qiáng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共20分)23、連線題：將下面成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線(8分)：退避三舍楚莊王問(wèn)鼎中原項(xiàng)羽臥薪嘗膽越王勾踐破釜沉舟晉文公24、連線題（4分）（1）唐太宗a.開(kāi)設(shè)武舉和殿試（2）武則天b.擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模（3）吳道子c.《步輦圖》（4）閻立本d.《送子天王圖》25、連接下列相關(guān)的內(nèi)容戰(zhàn)役名稱時(shí)間成語(yǔ)牧野之戰(zhàn)春秋退避三舍城濮之戰(zhàn)商朝臨陣倒戈長(zhǎng)平之戰(zhàn)戰(zhàn)國(guó)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)秦朝紙上談兵26、【題文】對(duì)應(yīng)題：請(qǐng)將正確的的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)（0．5×8=4分）

（）孫武①溫故而知新。

（）屈原②無(wú)為而治。

（）孔子③具有可持續(xù)發(fā)展思想。

（）老子④提倡法治；建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家。

（）墨子⑤知己知彼；百戰(zhàn)不殆。

（）孟子⑥兼愛(ài)；非攻。

（）韓非⑦世界文化名人。

（）莊子⑧具有辯證法思想評(píng)卷人得分五、列舉題(共4題，共16分)27、列舉題：

（1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的戰(zhàn)役及有關(guān)的成語(yǔ)典故。

（2）秦始皇鞏固統(tǒng)治采取的措施（提示：政治，經(jīng)濟(jì)，文化，思想，軍事）。28、中華民族是由五十六個(gè)民族組成的大家庭，歷史上的“五胡”指哪五個(gè)少數(shù)民族。29、列舉戰(zhàn)國(guó)七雄中七個(gè)諸侯國(guó)的名稱。30、舉出洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事和民用企業(yè)名稱。（各舉兩例）。評(píng)卷人得分六、識(shí)圖題(共1題，共10分)31、讀圖并回答下列問(wèn)題：

（1）上圖是歷史上著名的絲綢之路路線圖。請(qǐng)指出圖中的出發(fā)點(diǎn)A是哪里？經(jīng)過(guò)地B是哪里？

（2）絲綢之路的開(kāi)通，主要得益于哪一重大歷史事件？此事后，西漢逐漸開(kāi)始對(duì)西域進(jìn)行管理，設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？它的設(shè)置說(shuō)明了什么？

（3）2015年，一帶一路再度成為國(guó)內(nèi)外最為關(guān)注的經(jīng)濟(jì)話題之一。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這一戰(zhàn)略決策的看法。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】一直被中醫(yī)所沿用的“望、聞、問(wèn)、切”四診法的創(chuàng)立者是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī)扁鵲；李時(shí)珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家，撰《本草綱目》；“神醫(yī)”華佗是東漢末醫(yī)學(xué)家，擅長(zhǎng)外科手術(shù)；“醫(yī)圣”張仲景寫(xiě)有醫(yī)學(xué)巨著《傷寒雜病論》，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，所以匾額中的“仁”字應(yīng)源自于儒家學(xué)派，所以選A

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（二）【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】長(zhǎng)平之戰(zhàn)使東方六國(guó)無(wú)力抵擋秦國(guó)的攻勢(shì)；為秦統(tǒng)一六國(guó)作了準(zhǔn)備。所以選擇D。A；B、C是重要的戰(zhàn)役，但不是題目所要求的，所以不選。

【點(diǎn)評(píng)】了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候的一些重要戰(zhàn)役是解題的關(guān)鍵。城濮之戰(zhàn)：在前632年；四月初四，楚軍和晉軍在城濮（今山東鄄城西南）交戰(zhàn)。晉文公兌現(xiàn)當(dāng)年流亡楚國(guó)許下“退避三舍”的諾言，令晉軍后退，避楚軍鋒芒。子玉不顧楚成王告誡，率軍冒進(jìn)，被晉軍殲滅兩翼。楚軍大敗。

桂陵之戰(zhàn)是南長(zhǎng)垣西北的一次著名截?fù)魬?zhàn)。周顯王十五年（公元前354年）；魏圍攻趙都邯鄲，次年趙向齊求救。齊王命田忌；孫臏率軍援救。孫臏認(rèn)為魏以精銳攻趙，國(guó)內(nèi)空虛，遂引兵攻魏都大梁（今河南開(kāi)封）。果然誘使魏將龐涓趕回應(yīng)戰(zhàn)。孫臏又在桂陵（今河南長(zhǎng)垣）伏襲，大敗魏軍，并生擒龐涓。孫臏在此戰(zhàn)中避實(shí)擊虛、攻其必救，創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來(lái)軍事上誘敵就范的常用手段。

馬陵之戰(zhàn)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)為了補(bǔ)償在桂陵之戰(zhàn)時(shí)的損失，進(jìn)攻弱小的韓國(guó)，使其向齊國(guó)求救而引發(fā)的一場(chǎng)齊魏戰(zhàn)爭(zhēng)。4、D【分析】唐玄宗時(shí)高僧鑒真歷經(jīng)六次東渡；才到達(dá)日本。他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐朝文化。他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺，佛殿式樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。故題干中六次東渡日本的唐朝高僧是鑒真。

故選：D。

本題以唐朝有一位高僧六次東渡日本為切入點(diǎn)；主要考查鑒真東渡日本。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記唐朝時(shí)期中外文化交流的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緿5、B【分析】本題主要考查學(xué)生理解河姆渡原始居民。距今約七千年的河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域的浙江余杭地區(qū)，那時(shí)的居民已經(jīng)大量種植水稻。故選B?！窘馕觥緽6、C【分析】【分析】為聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴；公元前138年，張騫第一次出使西域。為發(fā)展與西域各國(guó)友好關(guān)系，公元前119年，張騫第二次出使西域。張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了西域與內(nèi)地之間的聯(lián)系，為絲綢之路的開(kāi)辟奠定基礎(chǔ)，奠定了我國(guó)對(duì)西域管轄的基礎(chǔ)。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查張騫第一次出使西域的直接目的。7、D【分析】半坡原始居民；河姆渡原始居民開(kāi)始原始農(nóng)耕；并走出洞穴蓋房定居．

故選D．

本題考查半坡原始居民；河姆渡原始居民．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)8、奔放派【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，南宋詞壇大家辛棄疾繼承并發(fā)展了蘇軾奔放派的詞風(fēng)，在作品中表現(xiàn)抗金主題。

【點(diǎn)評(píng)】考查蘇軾的詞風(fēng)。9、閻立本《步輦圖》唐太宗【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)閻立本繪畫(huà)成就的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；初唐的閻立本擅長(zhǎng)人物故事畫(huà)，他的代表作之一《步輦圖》，描繪的是唐太宗接見(jiàn)吐蕃贊普松贊干布的使者求親的場(chǎng)面。

【點(diǎn)評(píng)】人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化·燦爛奪目的書(shū)法和繪畫(huà)。10、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；武則天時(shí)大力提倡科舉，首創(chuàng)由皇帝親自策問(wèn)舉人的殿試和進(jìn)行武藝；騎射等項(xiàng)考試的武舉．在武則天時(shí)，科舉應(yīng)試者多至萬(wàn)人．

故答案為：

殿試；武舉．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是武則天完善科舉制度．

要注意區(qū)分掌握唐太宗、武則天、唐玄宗在完善科舉制度方面采取的不同措施．【解析】殿試；武舉11、略

【分析】三國(guó)時(shí)期；孫權(quán)曾派大將衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，夷洲即今天的臺(tái)灣．因此題干的說(shuō)法是正確的．

故答案為：

√．

本題考查的是臺(tái)灣的相關(guān)知識(shí)．

本題以臺(tái)灣為背景，考查了學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力．【解析】√12、略

【分析】南宋時(shí)；江南地區(qū)成為我國(guó)的制瓷業(yè)中心。

故答案為：

×。

本題考查宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道南宋時(shí)，江南地區(qū)成為我國(guó)的制瓷業(yè)中心。

本題考查宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?3、略

【分析】（1）本題主要考查了和平共處五項(xiàng)原則的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1953年，周恩來(lái)在接見(jiàn)印度代表團(tuán)時(shí)，首次提出和平共處五項(xiàng)原則。1954年，周恩來(lái)訪問(wèn)印度和緬甸，并與印度和緬甸政府共同倡導(dǎo)以和平共處五項(xiàng)原則作為指導(dǎo)中印、中緬兩國(guó)關(guān)系的基本原則。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處”五項(xiàng)原則不僅成為中國(guó)奉行獨(dú)立自主和平外交政策的基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國(guó)家接受，成為規(guī)范國(guó)際關(guān)系的重要準(zhǔn)則。故填：和平共處五項(xiàng)原。（2）本題考查中美外交關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。1978年12月15日，中美發(fā)表《中美建交公報(bào)》，宣布兩國(guó)自1979年1月1日起互相承認(rèn)并建立外交關(guān)系。1979年1月1日，中美正式建立外交關(guān)系。故填：《中美建交公報(bào)》。（3）本題主要考查了香港澳門(mén)回歸的意義。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1997年7月1日，中英兩國(guó)政府在香港正式舉行香港政權(quán)交接儀式。歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國(guó)的懷抱。1999年12月20日，澳門(mén)回歸祖國(guó)，歷經(jīng)滄桑的澳門(mén)終于回到了祖國(guó)的懷抱。香港澳門(mén)的回歸，中國(guó)人民洗雪了百年恥辱，標(biāo)志著我國(guó)在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)道路上邁出了重要一步。故填：香港和澳門(mén)的回歸?！窘馕觥浚?）和平共處五項(xiàng)原則。（2）《中美建交公報(bào)》。（3）香港和澳門(mén)的回歸。14、略

【分析】（1）本題考查唐朝的石窟藝術(shù)。唐代的敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫(kù)之一，因?yàn)槔锩嬗写罅烤赖牟仕芎捅诋?huà)，其內(nèi)容主要是宣揚(yáng)佛教，與山西大同的云岡石窟、河南洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟是我國(guó)三大石窟。故填寫(xiě)：敦煌莫高窟。（2）本題考查明朝的長(zhǎng)城。為了加強(qiáng)軍事防御能力，明朝大規(guī)模的修建長(zhǎng)城，達(dá)到完善的地步。東部險(xiǎn)要地段的城墻，用條石和青磚砌成，十分堅(jiān)固。明長(zhǎng)城，東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)六千余公里，氣勢(shì)宏偉，是世界上的一個(gè)奇跡。故填寫(xiě)：嘉峪關(guān)?！窘馕觥浚?）敦煌莫高窟

（2）嘉峪關(guān)

15、略

【分析】本題考查著名的古典小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)。我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)是《三國(guó)演義》，作者是元末明初的羅貫中，該書(shū)描繪了東漢末年到三國(guó)時(shí)期復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)。我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《水滸傳》，作者是元末明初的施耐庵。該書(shū)描寫(xiě)了北宋末年松江領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神。故填：《三國(guó)演義》、《水滸傳》?！窘馕觥俊度龂?guó)演義》；《水滸傳》16、略

【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；七國(guó)都擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，相互之間展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)，出現(xiàn)了一些著名的戰(zhàn)役，如桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)都發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)（公元前475-公元前221年）時(shí)期．公元前4世紀(jì)中期，魏趙交戰(zhàn)，齊派孫臏率軍救趙，齊軍在桂陵大敗魏軍．公元前4世紀(jì)中期，齊魏交戰(zhàn)，魏國(guó)在馬陵遭到齊國(guó)的埋伏，此后，魏國(guó)大大削弱，齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)．公元前260年，秦趙之間進(jìn)行了長(zhǎng)平之戰(zhàn)，從此，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻．

故答案為：

桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)．

本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要戰(zhàn)役；知道桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)都發(fā)生于戰(zhàn)國(guó)（公元前475-公元前221年）時(shí)期．

本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的重要戰(zhàn)役，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】桂陵之戰(zhàn)；馬陵之戰(zhàn)；長(zhǎng)平之戰(zhàn)三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己平時(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難得出正確答案。《敕勒歌》是南北朝的一首優(yōu)美和諧廣為傳誦的民歌，它產(chǎn)生在鮮卑族?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。18、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，劉邦的起義軍推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握陳勝、吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】×19、√【分析】本題考查的是明清時(shí)期抗擊外來(lái)侵略的史實(shí)。從戚繼光抗倭到鄭成功收復(fù)臺(tái)灣再到雅克薩之戰(zhàn)，說(shuō)明我國(guó)在明清時(shí)期維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一已面臨抵御外敵入侵的新問(wèn)題?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)20、×【分析】本題考查的是閉關(guān)鎖國(guó)政策。清朝前期推行閉關(guān)鎖國(guó)政策，并不是禁止一切海外貿(mào)易，而是進(jìn)行嚴(yán)格的限制。【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】唐太宗統(tǒng)治時(shí)期；政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”。唐玄宗統(tǒng)治前期由于政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。因此題干說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；貞觀之治是唐太宗的統(tǒng)治。

本題以貞觀之治為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】×22、×【分析】武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國(guó)號(hào)為周；她在位期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)；選拔賢才的政策，使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)。人們稱她的統(tǒng)治“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”?？婆e制是在隋朝創(chuàng)立的。

故答案為：×。

本題考查女皇武則天的統(tǒng)治措施。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記武則天時(shí)期的統(tǒng)治措施?！窘馕觥俊了?、連線題(共4題，共20分)23、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是成語(yǔ)退避三舍。晉文公是春秋時(shí)期的一個(gè)霸主。他曾長(zhǎng)年在外流亡，比較了解民間疾苦。做國(guó)君以后，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，晉國(guó)很快成為北方一大強(qiáng)國(guó)。那時(shí)南方的楚國(guó)勢(shì)力已發(fā)展到黃河流域。公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開(kāi)楚軍鋒芒，誘敵深入，打敗楚軍，奠定了晉文公的霸業(yè)。（2）本小題考查的是成語(yǔ)破釜沉舟。秦朝末年，秦軍大將章邯攻打趙國(guó)。趙軍退守巨鹿，并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為副將率軍救援趙國(guó)。宋義引兵至安陽(yáng)后，接連46天按兵不動(dòng)，對(duì)此項(xiàng)羽十分不満，于是要求進(jìn)軍決戰(zhàn)，解困趙國(guó)。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進(jìn)攻。但此時(shí)軍中糧草缺乏士卒困頓，而宋義仍舊飲酒自顧，項(xiàng)羽見(jiàn)此忍無(wú)可忍，進(jìn)營(yíng)帳殺了宋義，并聲稱他叛國(guó)反楚。于是將士們則擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事，威震楚國(guó)，名聞諸侯。隨后，他率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。項(xiàng)羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營(yíng)房，只帶三天干糧，以此表決一死戰(zhàn)，沒(méi)有一點(diǎn)后退的打算。正是這樣已無(wú)退路的大軍到了巨鹿外圍，并包圍了秦軍和截?cái)嗲剀娡饴?lián)的通道。楚軍戰(zhàn)士以一當(dāng)十，殺伐聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過(guò)九次的激戰(zhàn)，楚軍最終大破秦軍。而前來(lái)增援的其他各路諸侯卻都因膽怯，不敢近前。楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項(xiàng)羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后，項(xiàng)羽于轅門(mén)接見(jiàn)各路諸侯時(shí)，各諸侯皆不敢正眼眼看項(xiàng)羽。后來(lái)，“皆沉船，破釜甑”演化為成語(yǔ)“破釜沉舟”，以比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。（3）本小題考查的是成語(yǔ)臥薪嘗膽。臥薪嘗膽原指越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，后演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，立志雪恥圖強(qiáng)。春秋末年，出現(xiàn)了吳越爭(zhēng)霸的局面。在吳王夫差時(shí)，吳國(guó)大敗越國(guó)，越王勾踐被迫向吳王稱臣。夫差強(qiáng)迫勾踐赴吳國(guó)為其駕車(chē)養(yǎng)馬，打掃宮室。勾踐遭恥辱后，三年后回國(guó)立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗，睡覺(jué)睡在柴薪上，以此明志，最后滅吳雪恥，并問(wèn)鼎中原，稱霸一時(shí)。（4）本小題考查的是成語(yǔ)問(wèn)鼎中原。問(wèn)鼎中原鼎是我國(guó)青銅文化的代表，在古代被視為立國(guó)重器，是國(guó)家和權(quán)力的象征。直到現(xiàn)在，中國(guó)人仍然有一種鼎崇拜的意識(shí)，“鼎”字也被賦予“顯赫”、“尊貴”、“盛大”等引申意義，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛時(shí)期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功記績(jī)的禮器。周代的國(guó)君或王公大臣在重大慶典或接受賞賜時(shí)都要鑄鼎，以旌表功績(jī)，記載盛況?！皢?wèn)鼎”的典故語(yǔ)出《左傳·宣公三年》，大意是：楚莊王為討伐外族入侵者來(lái)到洛陽(yáng)，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問(wèn)周鼎的大小輕重。王孫滿說(shuō)：政德清明，鼎小也重，國(guó)君無(wú)道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問(wèn)。楚莊王問(wèn)鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。后來(lái)就把圖謀篡奪王位叫做“問(wèn)鼎”?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“伐無(wú)道，誅暴秦”【解析】【答案】24、略

【分析】【解析】試題分析：（1）科舉制在隋朝創(chuàng)立，在唐朝完善，唐太宗擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。（2）武則天親自面試參加科舉考試的人，這是殿試。他讓各州每年送武藝好的人，進(jìn)行騎射等考試稱為武舉。（3）《送子天王圖》是吳道子代表作，《送子天王圖》此圖描繪了佛教始祖釋迦牟尼降生以后，起伏凈飯王和摩耶夫人抱著他到天神廟禮拜諸神的故事。該圖是全畫(huà)中最精彩的兩部分，第一幅圖為原畫(huà)第一段，描寫(xiě)天王召見(jiàn)送子之神。天王端坐中間，莊嚴(yán)肅穆；第二圖為原畫(huà)的最后一段，表現(xiàn)凈飯王抱子謁神，摩耶夫人及其侍從緊隨其后，迎面則是倉(cāng)皇跪迎的天神。（4）《步輦圖》是唐朝畫(huà)家閻立本的名作之一。公元640年（貞觀十四年），吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長(zhǎng)安通聘?！恫捷倛D》所繪是祿東贊朝見(jiàn)唐太宗時(shí)的場(chǎng)景。考點(diǎn)：本題考查唐朝的教育文化。【解析】【答案】（1）唐太宗——（b）（2）武則天——（a）（3）吳道子——（d）（4）閻立本——（c）25、略

【分析】本題主要考查與成語(yǔ)故事有關(guān)的古代戰(zhàn)役名稱及其所處的歷史時(shí)期。根據(jù)教材知識(shí)可知，陣前倒戈是指周武王伐紂時(shí)的牧野之戰(zhàn)，商朝奴隸兵陣前倒戈。退避三舍是晉文公與楚國(guó)令尹子玉在城濮之戰(zhàn)時(shí)避其鋒芒的戰(zhàn)略退讓。紙上談兵說(shuō)的是秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)的趙軍主帥趙括，形容他只擅長(zhǎng)理論，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。破釜沉舟是指項(xiàng)羽攻打秦軍的巨鹿之戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽命令士兵渡過(guò)河后把船都鑿沉，把鍋都砸壞，不留后路。他用此方法逼自己一定要打贏這場(chǎng)仗，這樣部下的士氣大增，并且很快把秦軍打敗?！窘馕觥?6、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家和思想的認(rèn)識(shí)；該題中分別有，儒家，墨家，道家，法家以及屈原和其思想，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，把這些思想家和思想對(duì)應(yīng)起來(lái)填在相應(yīng)的位置即可。

考點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家及其思想。

點(diǎn)評(píng)：本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，春秋戰(zhàn)國(guó)由于是戰(zhàn)亂時(shí)代，所以為思想自由提供了空間，出現(xiàn)了百家爭(zhēng)鳴的局面，其中影響較大的有儒家，道家，墨家，法家，儒家思想后來(lái)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想，法家思想為諸侯的統(tǒng)一提供了理論基礎(chǔ)，同學(xué)們對(duì)這些思想出現(xiàn)的背景，思想的內(nèi)容，意義影響都要好好掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

（⑤）孫武①溫故而知新。

（⑦）屈原②無(wú)為而治。

（①）孔子③具有可持續(xù)發(fā)展思想。

（⑧）老子④提倡法治；建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家。

（⑥）墨子⑤知己知彼；百戰(zhàn)不殆。

（③）孟子⑥兼愛(ài)；非攻。

（④）韓非⑦世界文化名人。

（②）莊子⑧具有辯證法思想五、列舉題(共4題，共16分)27、（1）著名戰(zhàn)役：城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長(zhǎng)平之戰(zhàn)。

成語(yǔ)典故：一鳴驚人退避三舍臥薪嘗膽圍魏救趙。

（2）政治方面：創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)方面：統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；文化方面：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字，廢除原來(lái)六國(guó)的文字，后來(lái)又推行筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)；思想方面：接受李斯的建議，“焚書(shū)坑儒”；軍事方面：北筑長(zhǎng)城?！痉治觥俊痉治觥?.本題主要考查學(xué)生對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史的相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役有發(fā)生在晉楚之間的城濮之戰(zhàn)；發(fā)生在魏趙之間的桂陵之戰(zhàn)，發(fā)生在齊魏之間的馬陵之戰(zhàn)；發(fā)生在秦趙之間的長(zhǎng)平之戰(zhàn)；成語(yǔ)典故有關(guān)于楚莊王的一鳴驚人；關(guān)于越王勾踐的臥薪嘗膽；關(guān)于晉國(guó)的退避三舍；關(guān)于孫臏的圍魏救趙等。

考點(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)·春秋爭(zhēng)霸；戰(zhàn)國(guó)七雄。

2.本題主要考查學(xué)生對(duì)秦始皇為鞏固統(tǒng)治采取的措施的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；政治方面：創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)方面：統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡；文化方面：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字，廢除原來(lái)六國(guó)的文字，后來(lái)又推行筆畫(huà)更為簡(jiǎn)單的隸書(shū)；思想方面：接受李斯的建議，“焚書(shū)坑儒”；軍事方面：北筑長(zhǎng)城。

【點(diǎn)評(píng)】“秦王掃六合”·秦統(tǒng)一六國(guó)和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立，鞏固統(tǒng)一的措施，北筑長(zhǎng)城和開(kāi)發(fā)南疆28、匈奴、鮮卑、羯、氐、羌?！痉治觥俊痉治觥繌臇|漢末年以來(lái)；中國(guó)西部和北部周邊的各少數(shù)民族開(kāi)始不斷地向內(nèi)地遷徙。造成這一狀況的原因，主要是由于漢王朝的軍事征服以及他們?yōu)閺浹a(bǔ)中原