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語語二年級上冊第五單元文文園園地地五五第一課時同學們,上節(jié)課我們一起學習了《口語交際:商量》,本節(jié)課我們再來一起探究《語文園地五》的奧秘吧!識字加油站板塊一:認一認,讀一讀鋒fēnɡ蜜mì蜂fēnɡ“鋒、蜂”是后鼻音;“抄、炒”是翹舌音。幕mù掃sǎo墓mù慕mù抄chāo炒chǎo認一認,讀一讀鋒蜜蜂幕掃墓慕抄炒練一練山()fēng鋒蜜()fēng峰刀()fēng蜂鋒:與金屬有關峰:與山有關蜂:與昆蟲有關愛()mù幕掃()mù墓開()mù

慕幕:指起到遮蓋、阻隔的作用墓:與土有關慕:與心情、感情有關吵()chǎo飯抄()chǎo鬧炒()chǎo寫吵:與口有關抄:與手有關炒:與火有關我會組詞鋒:交鋒、鋒利蜜:甜蜜、花蜜蜂:蜜蜂、蜂蜜幕:夜幕、幕布掃:掃地、打掃墓:公墓、墓地慕:仰慕、慕名抄:抄寫、抄送炒:炒菜、炒面拓展練習:連一連撥()紙潑()動廢()水披()浪破()風波()壞字詞句運用板塊二:讀一讀,猜一猜詞語意思zhī不言不語只言片語三言兩語千言萬語háo豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語ɡuǎ這8個詞語有什么特點?都含有“言、語”二字,意思都和言語活動有關。讀一讀,猜一猜詞語意思不言不語:指不說話,悶聲不響。只言片語:個別詞句;片段的話語。三言兩語:意思是幾句話,形容話很少。千言萬語:指許許多多的話。讀一讀,猜一猜詞語意思豪言壯語:意思是豪邁雄壯的言語;形容充滿英雄氣概的話。少言寡語:意思是指平時說話不多,言語很少。自言自語:自己對自己說話。甜言蜜語:意思是像蜜糖一樣甜的話。比喻為了討人喜歡或哄騙人而說好聽的話。這8個詞語都和言語活動有關,可它們的意思都差不多嗎?詞語運用自言自語少言寡語甜言蜜語(1)這個騙子說了那么多(),就是想哄孩子跟他走。(2)種葫蘆的人():“我的葫蘆長得賽過大南瓜才好呢!”(3)爺爺平時(),只是喜歡種種花、寫寫字。甜言蜜語自言自語少言寡語比較讀句子,說一說:你更喜歡哪一句,為什么?葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵小花。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。“細長的葫蘆藤”寫出了葫蘆藤的樣子“雪白的小花”寫出了小花的顏色。比較讀句子,說一說:你更喜歡哪一句,為什么?“茂密的枝葉”寫出了枝葉的生長狀態(tài)“綠色的涼棚”在寫涼棚的顏色。枝葉向四面展開,就像搭起了一個個涼棚。茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。歸納:加上描寫形狀、顏色、形態(tài)等的詞語,事物的特點就更鮮明了,句子也更具體、生動了。照例句,在括號中加上合適的詞語。()天空飄著()氣球。()池塘開滿()荷花。藍色的五顏六色的碧綠的粉紅的書寫提示板塊三:書寫提示“觀”和“呼”:左短右長,左邊部分要寫得窄小些,位置略往上靠,右邊部分要寫得寬大些,注意與左邊部分筆畫的穿插?!坝^”的右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點的下面?!懊Α焙汀叭纭保河叶套箝L,右邊部分位置略往下移。“忙”字右邊“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點的下面。書寫提示雖然同為左右結構,但它們在田字格中的寫法一樣嗎?【熟字拓展】你還知道哪些有類似結構的漢字?左短右長吹呀嘆右短左長歸打掃日積月累板塊四:一首詩就是一幅畫,如果把《江雪》畫成一幅畫,你會畫些什么?江雪[唐]柳宗元千山/鳥飛絕,萬徑/人蹤滅。孤舟/蓑笠翁,獨釣/寒江雪。翻譯:所有的山,飛鳥全都斷絕;所有的路,不見人影蹤跡。江上孤舟,漁翁披蓑戴笠;獨自垂釣,不怕冰雪侵襲。我愛閱讀板塊五:寶劍船舷(xián)記號撈不慌不忙靠了岸說說故事主要講了什么,請用自己的話說一說。有一個人乘坐船過河時,不慎將隨身攜帶的劍掉入江中。當時,他在船舷上刻下了一個記號,表示劍是從這個地方掉落的。當船到達岸邊后,他便從刻有記號的地方跳入水中尋找劍。然而,劍并不會隨著船移動,而船和船舷上的記號卻在不斷前進。因此,他花費了很長時間,最終也沒有找到劍。刻舟求劍尋找、尋求讀好故事,體會寓意做事情都要根據實際情況選擇合適的方法,要知道變通,否則很難獲得成功。拓展延伸1、你還知道哪些寓言故事?2、推薦閱讀《中國古代寓言故事》。亡羊補牢、守株待兔、畫蛇添足作業(yè)布置1、書寫生字。2、把《刻舟求劍》的故事講給爸爸媽媽聽。再再二年級上冊第五單元見見語文園地五語文園地五第1課時鋒蜜蜂幕掃墓慕抄炒sǎomùmùchāochǎo認讀生字,讀準字音fēnɡfēnɡm(xù)ìmù我會讀識字加油站

生字寶寶和詞語朋友們要見面了,誰能讓它們找對朋友?山()蜜()刀()鋒峰蜂fēnɡfēnɡfēnɡm(xù)ì我會認結合部首了解字義。帶有“夆”的多讀“fenɡ”。鋒fēnɡ鋒利我會認識字加油站蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜我會認識字加油站愛()掃()開()幕墓慕mùmùmùsǎo“幕”是指起到遮蓋、阻隔作用,使外部看不見內部的大布。帶有“莫”的漢字有些讀“mu”。識字加油站幕mù屏幕掃sǎo打掃我會認識字加油站慕mù羨慕墓mù掃墓我會認識字加油站吵抄炒()飯()鬧()寫chǎochǎochāo帶有“少”的漢字,韻母往往是“ɑo”。抄chāo抄寫炒chǎo炒菜我會認識字加油站填一填:

有蟲是蜂,有山是(

),有金是(

)。

勤勞的昆蟲是(

),高高的山頂是(

),金屬磨尖是(

)。峰鋒蜜蜂山峰刀鋒

你能仿照上面的兒歌,也為其他兩組形聲字編一首兒歌來幫助我們區(qū)分嗎?

“吵架要用口,抄寫要動手,炒菜少了火,永遠不會熟?!?/p>

“有蟲是蜜蜂,山峰要帶山,刀鋒少了金,永遠不鋒利?!?/p>

“喜歡是愛慕,掃墓要帶土,開幕少了巾,永遠不成功?!卑?/p>

)河

)動

)水

波(

)浪

)衣服

)壞拔撥潑波披破拓展練習不言不語

只言片語

三言兩語千言萬語

豪言壯語

少言寡語自言自語

甜言蜜語háoɡuǎzhī字詞句運用不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語háoɡuǎ讀一讀,猜一猜詞語的意思。

都含有“言、語”二字,意思都和言語活動有關。字詞句運用不言不語——指沉默不語。只言片語——個別的詞句;片段的話語。三言兩語——很少的幾句話,形容說的

話很少,言語簡短。千言萬語——形容有很多的話。字詞句運用豪言壯語——形容充滿氣概的話。少言寡語——指平時說話不多。自言自語——自己跟自己說話。甜言蜜語——為了討人喜歡或哄騙人而

說的好聽的話。字詞句運用

這8個成語都和言語活動有關,它們表達的意思都差不多嗎?

有的言語多,有的言語少,有的語言很豪邁,有的言語像蜜糖。

自言自語

少言寡語

甜言蜜語(1)我們不能輕信陌生人的(

)。(2)種葫蘆的人(

):“我的葫蘆

長成大南瓜才好呢!”(3)爺爺平時(

),只是喜歡種

種花、寫寫字。甜言蜜語自言自語少言寡語你還知道哪些含有“言、語”的成語?胡言亂語、花言巧語、輕言細語……從形狀、顏色、數量等方面將事物說具體。比較兩組句子,說說你更喜歡哪一句?為什么?1.葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵小花。

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。2.枝葉向四面展開,就像搭起了一個個涼棚。

茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。小

結:

加上描寫形狀、顏色、形態(tài)的詞語,事物的特點就更鮮明了,句子也就更具體、生動了。仿照例句,在括號里加上合適的詞語。(

)天空飄著(

)氣球。(

)池塘開滿(

)荷花。()天空飄著()氣球。藍藍的五顏六色的()池塘開滿()荷花。清清的粉紅的語文園地五第2課時認一認,讀一讀。

雖然同為左右結構,它們在田字格的寫法一樣嗎?觀察四個字的結構特點都是左右結構“觀、呼”左邊短,右邊長;“忙、如”左邊長,右邊短。

左邊部分要寫得窄小些,位置略往上靠;右邊部分要寫得寬大些,注意與左邊部分筆畫的穿插與連接。書寫指導

右邊部分要寫得窄小些,位置略往下移,左邊部分要寫得寬大些?!懊Α弊钟疫叀巴觥钡臋M要穿插到左邊豎心旁點的下面。寫字時要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。觀觀忙忙呼呼如如左邊短,右邊長。左邊長,右邊短。都是左右結構書寫提示你還知道哪些有類似結構的漢字?“左邊短,右邊長”的字:吹、呀、嘆?!白筮呴L,右邊短”的字:憶、和、打。吹吹歸歸呀呀打打左邊短,右邊長。左邊長,右邊短。在田字格中寫一寫其他類似結構的漢字。書寫提示江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。jiānɡxuěqiānshānniǎofēijuéwànjìnɡrénzōnɡm(xù)ièɡūzhōusuōlìwēnɡdúdiàohánjiānɡxuě日積月累柳宗元(773—819),唐代文學家、哲學家,“唐宋八大家”之一。字子厚,河東(今山西運城)人,世稱柳河東。其主要作品有《漁翁》《小石潭記》《捕蛇者說》《黔(qián)之驢》等。作者簡介

一首詩就是一幅畫,如果把《江雪》畫成一幅畫,你會畫些什么?千山、萬徑、孤舟、蓑笠、寒江、雪所有的山,飛鳥全都斷絕;所有的路,不見人影蹤跡。江上孤舟,漁翁披蓑戴笠;獨自垂釣,不怕冰雪侵襲。江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。絕:無,沒有。

蓑笠:蓑衣和斗笠。日積月累江雪[唐]柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。jiānɡxuěqiānshānniǎofēijuéwànjìnɡrénzōnɡm(xù)ièɡūzhōusuōlìwēnɡdúdiàohánjiānɡxuě日積月累看圖猜寓言故事揠苗助長畫蛇添足我愛閱讀掩耳盜鈴刻舟求劍《刻舟求劍》

借助拼音,自由輕聲讀故事,要求讀準字音,讀通句子。

寶劍

船舷

記號

不慌不忙

你靠岸讀一讀我會讀

再讀課文,思考:故事主要講了什么?刻舟求劍“尋找,尋求”①抓住“催”字,讀出旁邊人的干著急。②抓住“不慌不忙”,借助體態(tài)語,讀出相應的

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