5年保護(hù)計劃模板

5年保護(hù)計劃5年保護(hù)計劃篇一職責(zé)描述:1、參與編制每年/每月安全環(huán)保工作計劃；2、參加定期與不定期的安全環(huán)保檢查、隱患排查；3、組織健康安全法律法規(guī)的收集、適用性評估、合規(guī)性評審；4、環(huán)保設(shè)備的設(shè)計、施工過程的監(jiān)督及設(shè)備安裝調(diào)試；安全、環(huán)保及動力設(shè)施的正常運(yùn)行及維護(hù)保養(yǎng)工作；5、負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生管理；安全責(zé)任事故調(diào)查、處理；6、配合外部政府部門完成相關(guān)年度檢測及接待工作。任職要求:1、本科及以上學(xué)歷，安全工程及相關(guān)專業(yè)；2、至少3年以上制造型企業(yè)安全環(huán)保動力管理經(jīng)驗；3、熟悉了解安全環(huán)保動力設(shè)備，能獨立完成改進(jìn)設(shè)計；4、掌握職業(yè)衛(wèi)生、安全、環(huán)保法律法規(guī)；5、能承受一定壓力，原則性強(qiáng)，觀察能力與溝通能力強(qiáng)，持有安全管理資格證優(yōu)先。5年保護(hù)計劃篇二一、在強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)措施方面做好以下工作1、建立各企事業(yè)單位的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時掌握各企事業(yè)單位環(huán)保處理實施運(yùn)行情況。2、做好對建設(shè)項目的環(huán)?！叭瑫r”項目審查，督促未驗收的單位盡快辦理驗收手續(xù)。3、定期組織召開環(huán)保會議，進(jìn)行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。4、發(fā)揮企業(yè)、村(居)委基層組織作用，開展?fàn)巹?chuàng)環(huán)保信得過企業(yè)、創(chuàng)建“綠色社區(qū)”、“衛(wèi)生村”、“生態(tài)示范村”等活動。5、加強(qiáng)對露天堆場的檢查，督促其封閉式改進(jìn)。6、加強(qiáng)對墟鎮(zhèn)市場的廢水管理，杜絕向河道直排的現(xiàn)象。7、對醫(yī)院等場所的醫(yī)療固廢進(jìn)行規(guī)范化處置管理。8、加強(qiáng)農(nóng)收季節(jié)對桔桿禁燒的監(jiān)管。9、推動垃圾分類收集工作的開展。二、環(huán)保宣教工作1、充分發(fā)揮各社區(qū)(村)作用，利用宣傳標(biāo)語、主題黑板報及環(huán)保知識傳單，圍繞全鎮(zhèn)環(huán)保中心工作，推進(jìn)環(huán)境宣傳教育社會化進(jìn)程。引導(dǎo)和發(fā)揮公眾在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，鼓勵和支持社會各界開展有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的宣傳教育活動，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對群眾關(guān)心的環(huán)保熱點、難點問題做好宣傳工作，并做好環(huán)?？茖W(xué)知識的普及教育。2、繼續(xù)搞好環(huán)境警示教育，把公眾和新聞媒體參與環(huán)境監(jiān)督作為加強(qiáng)環(huán)保工作的重要手段。以正面宣傳為主，報道我鎮(zhèn)環(huán)保工作的先進(jìn)事例和個人。三、日常工作1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。2、加大對城鎮(zhèn)污染較重的企業(yè)、單位的監(jiān)督力度。3、做好環(huán)保信息采集反饋工作。4、做好環(huán)保資料積累整理，裝訂成冊工作，便于查閱。5、加強(qiáng)環(huán)保知識宣傳工作。5年保護(hù)計劃篇三作為一個農(nóng)村中學(xué)，一年來，我校以“可持續(xù)發(fā)展”為策略，以“創(chuàng)建”為目標(biāo)，在學(xué)校日常管理中納入環(huán)境管理的措施，在環(huán)境整體優(yōu)化、提高環(huán)境意識、教學(xué)中滲透環(huán)境教育等方面有了大幅度的推進(jìn)，環(huán)境教育逐步走向規(guī)范化、制度化，學(xué)校整體水平穩(wěn)步提高，辦學(xué)條件不斷改善，尤其在環(huán)境保護(hù)、校園建設(shè)上成績顯著。一、以綠色理念為先導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，增強(qiáng)環(huán)境意識，加強(qiáng)環(huán)境教育工作。作為培養(yǎng)人、教育人的學(xué)校，是否具有環(huán)境保護(hù)意識和素質(zhì)，是至關(guān)我們的事業(yè)可持續(xù)發(fā)展乃至整個人類生死存亡的大問題。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形成共識，高度重視環(huán)境保護(hù)教育，結(jié)合新一輪課程改革，以綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和校本課程為載體將環(huán)境教育列入教育教學(xué)課程計劃之中。把傳播環(huán)境知識、提高學(xué)生環(huán)境意識、促進(jìn)環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。學(xué)校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校的環(huán)境教育工作，教務(wù)處具體制定了環(huán)境教育工作計劃，在學(xué)期學(xué)校工作計劃中都有環(huán)境教育及校園環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容，做到了環(huán)境教育工作有計劃、有安排、有總結(jié)、有檢查，從而把環(huán)境教育納入到學(xué)校整體工作之中。二、抓住德育和課堂教學(xué)主渠道，加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，造就具有可持續(xù)發(fā)展意識的現(xiàn)代人首先在學(xué)校德育工作中，有計劃的安排環(huán)境教育活動。配合學(xué)校校園的“凈化、綠化、美化、教育化”工程，我們開展多種形式的環(huán)保教育宣傳活動。我校堅持開展“護(hù)綠使者”活動，以班級為單位，承包校園的保護(hù)工作。學(xué)生們在這一活動中積極性很高，且富有創(chuàng)意，對提高學(xué)生的“綠色”意識起到了很好的作用。在全校晨會上進(jìn)行有關(guān)環(huán)境保護(hù)專題的發(fā)言，班會課安排環(huán)境教育的內(nèi)容，均收到了良好的效果。我校還經(jīng)常組織學(xué)生參加“環(huán)境警示教育”征文活動，通過組織學(xué)習(xí)，查閱資料，宣傳發(fā)動，學(xué)生參與了征文寫作，關(guān)注地球、關(guān)注我們的家園、關(guān)心我們身邊的環(huán)境，在活動中讓學(xué)生得到真切體驗。其次，滲透于學(xué)科教學(xué)活動中。我們把環(huán)保教育的內(nèi)容列入學(xué)校必修課、選修課和活動課中，成為學(xué)校課程體系和教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)組成。在語文學(xué)科中組織了學(xué)生環(huán)境科學(xué)辯論賽和“人與自然”征文比賽。在政治、地理、歷史、化學(xué)等學(xué)科中，教師們有意識地滲透環(huán)境意識教育。如政治課上的西部大開發(fā)和綠化工作;人類、人口和環(huán)境問題等。地理課中的綠化與人類生存問題;環(huán)境保護(hù)和社會的未來等?；瘜W(xué)課中的化肥使用與環(huán)境問題;化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù);酸雨問題;污水處理;生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù);溫室效應(yīng)問題;生命與環(huán)境問題等等。這種教學(xué)帶來的潛移默化的教育效果，使學(xué)生在學(xué)到相關(guān)知識的同時，更增強(qiáng)了環(huán)保意識。通過德育和課堂這兩個主渠道，我們的環(huán)保教育宣傳工作得到了切實的保證，“綠色、環(huán)保”的意識已經(jīng)深入人心，成為姚中人的自覺意識、自覺行動。三、通過多種形式課外環(huán)境教育活動，促進(jìn)師生的環(huán)保意識的提高，并努力向社會輻射我們組織學(xué)生開展了形式多樣的課外環(huán)境教育活動。我們學(xué)校多次與鄉(xiāng)政府聯(lián)系，定期組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生打掃活動。每年的植樹節(jié)活動，我們都組織學(xué)生為幼樹培土，澆水。通過這些活動，教師和學(xué)生在實踐中，獲得了對環(huán)境問題的深刻認(rèn)識，激發(fā)了熱愛生活、熱愛大自然、熱愛我們賴以生存的家園-地球的熱情，增加了保護(hù)環(huán)境的真實體驗，從而更加