環(huán)境心理學(xué)盧工程設(shè)計(jì)42課件講解

環(huán)境心理學(xué)主講教師：盧老師工程設(shè)計(jì)學(xué)院點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本主要內(nèi)容第一節(jié)城市環(huán)境體驗(yàn)的特點(diǎn)和差異第二節(jié)城市環(huán)境體驗(yàn)相關(guān)問題第三節(jié)城市意象的后續(xù)研究點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本第三節(jié)城市意象的后續(xù)研究一、城市意象組成要素探討（一）商業(yè)區(qū)域與路徑關(guān)系密切

中國的商業(yè)區(qū)域與作為路徑的街道密不可分。上海南京路所代表的既是路徑，又是一大片繁華和熱鬧的區(qū)域。不少城鎮(zhèn)的主要商業(yè)街和商業(yè)區(qū)域往往與主要交通干道糾纏不清。

“一條街”和“十字街”模式已成為國內(nèi)城鎮(zhèn)重要的認(rèn)知圖式之一。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本第三節(jié)城市意象的后續(xù)研究一、城市意象組成要素探討（二）節(jié)點(diǎn)可擴(kuò)展為較大區(qū)域

國內(nèi)的節(jié)點(diǎn)有時(shí)可擴(kuò)展為相對(duì)較大的區(qū)域，如北京的東四、西四，上海的城隍廟、靜安寺等。

未到過貴陽的人看來，甲秀樓只是一棟樓，其實(shí)它與黃鶴樓和岳陽樓一樣，還包括許多附屬建筑、周圍綠化和水體，比得上一個(gè)公園。于黃鶴樓五層俯瞰黃鶴樓公園于岳陽樓三層俯瞰岳陽樓周邊及洞庭湖點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本第三節(jié)城市意象的后續(xù)研究二、影響認(rèn)知成圖的因素（一）獨(dú)特性的廣義理解城市景觀的獨(dú)特性應(yīng)從廣義加以理解。形式獨(dú)特的建筑，與眾不同的城市街道和空間結(jié)構(gòu)模式，別具一格的地形地貌，非同尋常的綠化和行道樹，以及特殊的社會(huì)氛圍、背景和事件都可使“再認(rèn)”得到加強(qiáng)。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本第三節(jié)城市意象的后續(xù)研究二、影響認(rèn)知成圖的因素（二）認(rèn)知方式認(rèn)知方式因生理特點(diǎn)、個(gè)人身份、群體性質(zhì)和活動(dòng)范圍而異。

失明、色盲、弱視、年老以及年幼者的認(rèn)知方式明顯與正常年輕人不同；

本地居民與外來陌生人有異；

活動(dòng)受限者與活動(dòng)廣泛者更有天壤之別。本章結(jié)束點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本每課一句所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也