2024年的小班教案7篇(優(yōu))

2024年實(shí)用的小班教案7篇（優(yōu)）

小班教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

新年快到了，老師在教室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而又美麗的中國(guó)結(jié)給教室增加了節(jié)日喜氣的

色調(diào)。小摯友們不相識(shí)中國(guó)結(jié)，他們新奇而又熱情地探討著"老師，這是什么呀？真美麗

啊。""老師，我家里的墻壁上也有這個(gè)東西的。""老師，為什么要掛這個(gè)東西呢？"

中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝。別〃淆這的中國(guó)結(jié)，它身上所反映的情致與才智正

是中華民族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。我想，既然孩子們對(duì)中國(guó)結(jié)有這么濃的愛(ài)好，何不組織一次

這樣的主題活動(dòng)，以讓幼兒從小了解我國(guó)民族文化的博大精深，感受我國(guó)民間工藝的'多姿多彩，

從而萌發(fā)幼兒的民族驕傲感。

二、內(nèi)容與要求：

1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺學(xué)問(wèn)，情愿嘗試制作簡(jiǎn)潔的中國(guó)結(jié)。

2、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的寵

愛(ài)之情。

三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：（略）

四、主題系列活動(dòng)：

1、關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳聞

2、實(shí)踐活動(dòng)：視察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)

3、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等

4、觀賞各種精品中國(guó)結(jié)

5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜愛(ài)中國(guó)結(jié)

6、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)

7、收集其他的民間工藝品

五、活動(dòng)方案

（-）:我們喜愛(ài)中國(guó)結(jié)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺學(xué)問(wèn)，寵愛(ài)中國(guó)結(jié)。

2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力,萌發(fā)民族驕傲感。

（二）活動(dòng)打算：

打算”年年有余"等有特別意義的中國(guó)結(jié)

（三）活動(dòng)過(guò)程：

一、溝通探討：

1、這幾天，小摯友們都拿來(lái)了中國(guó)結(jié)，那請(qǐng)你把自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是什么樣的介紹給你的

好摯友，好嗎？

2、幼相互介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)

3、說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)中國(guó)結(jié)嗎？為什么？

4、小摯友拿來(lái)的中國(guó)結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢？

為什么中國(guó)結(jié)是紅色的呢？

小班教案篇2

1.理解兒歌內(nèi)容，嘗試學(xué)說(shuō)"XX寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行,

2.學(xué)習(xí)仿編兒歌，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。

1.音樂(lè)《火車的聲音》。

2.電腦課件。

3.動(dòng)物圖片掛飾若干。

一、傾聽火車聲音，導(dǎo)入新課。

二、分段熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

1.師：■誰(shuí)在火車上？"（大象）■大象爺爺在說(shuō)話呢，我們來(lái)聽聽大象爺爺說(shuō)了什么。?（大

象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。?）"旅行是什么意思？■老師小結(jié)：原來(lái)大象爺爺開著火車出

去玩，火車發(fā)出咔嚓咔嚓的.聲音。

2.師："大象爺爺還請(qǐng)了其他小動(dòng)物一起去旅行，我們來(lái)看看他請(qǐng)了誰(shuí)。"（青蛙寶寶上火車，

咔嚓咔嚓去旅行）請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)說(shuō)。

3.猜謎，引出新?lián)从研⊥谩感⊥脤殞毶匣疖?，咔嚓咔嚓去旅?。

4.依據(jù)動(dòng)物叫聲引出新?lián)从研∝垼?小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行二

三、完整觀賞兒歌，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

1.老師示范朗誦。

2.幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

四、仿編兒歌。

提問(wèn)："最終一節(jié)車廂是空的，你猜會(huì)是哪個(gè)小動(dòng)物要去旅行呢？"

五、嬉戲.動(dòng)物寶寶去旅行二

附兒歌：動(dòng)物寶寶去旅行

大象爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

小兔寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

小貓寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，動(dòng)物寶寶去旅行。

小班教案篇3

小班語(yǔ)言活動(dòng):水果歌

執(zhí)教者：張小燕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、視察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為特征創(chuàng)編兒歌。

2、培育幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話?；顒?dòng)打算：

1、課件梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片

2、水果卡片（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、師幼共同玩手指嬉戲，導(dǎo)入活動(dòng)。

（二）、出示課件,引導(dǎo)幼兒《看水果，說(shuō)顏色》

1、老師設(shè)置情景《顏色娃娃找摯友》

2、出示水果圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果的顏色

3、請(qǐng)幼兒點(diǎn)擊出示彩色水果

4、老師出示幻燈引導(dǎo)幼兒按顏色給水果分類

（三）、展示圖卡，編《水果歌》

1、老師創(chuàng)設(shè)情境《請(qǐng)娃娃做客》

2、老師示范依據(jù)水果顏色特征編兒歌。

3、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

4、師幼共同將仿編的兒歌念一遍

（四）、師幼共同嬉戲，多形式朗讀兒歌

1、嬉戲《擊水果》

老師介紹玩法，部分幼兒上臺(tái)嬉戲，練習(xí)兒歌

2、聽音樂(lè)《數(shù)鴨子》，師幼共同朗誦兒歌

邊聽音樂(lè)邊創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的水果歌

（五）、老師小結(jié)

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、激勵(lì)回家或把其他水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

2、在語(yǔ)言區(qū)放置其他水果圖片。引導(dǎo)幼兒為他們編《水果歌》。

3、與家長(zhǎng)溝通帶幼兒相識(shí)更多的水果，了解其他顏色，并將其編進(jìn)兒歌，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

附：兒歌《水果歌》

什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的〃

什么水果黃黃的梨子梨子黃黃的。

什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠地。

時(shí)間:20xx年11月

小班教案篇4

一、設(shè)計(jì)思路：

隨著天氣一天比一天熱幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的改變每天的戶外活動(dòng)都會(huì)留很多的汗,

冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們留意的.問(wèn)

題。依據(jù)教化要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展須要，要促進(jìn)幼兒全

面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的爰好和發(fā)展須要?jiǎng)由恚匀祟惖母淖?、?dòng)

物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子歡樂(lè)、平安、舒適

地度過(guò)夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。

二、主題目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒主動(dòng)主動(dòng)的思索，用探究的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法，并能用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。

3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培育他們酷愛(ài)大自然的情感。

主題相關(guān)活動(dòng)

集體教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：毛巾操（音樂(lè)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：L初步了解毛巾的用途。

2、觀賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂(lè)曲跳毛巾操。

活動(dòng)打算：

歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動(dòng)過(guò)程：

一、談話：我的毛巾真美麗1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形態(tài)等）2、老師：毛巾摸

上去有什么感覺(jué)？毛巾可以用來(lái)做什么？

二、觀賞歌曲《嚕啦啦》

1、老師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？

2、播放歌曲，幼兒觀賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操老師播放歌曲，模擬洗澡的

過(guò)程。

小班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)歌曲蓮蓬頭的樂(lè)曲旋律，初步學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。

2、在韻律動(dòng)作的情境中，感受，表現(xiàn)樂(lè)曲的'三拍子節(jié)奏。

3、感受參加律動(dòng)，打擊樂(lè)演奏活動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

5、喜愛(ài)參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

1、洗澡背景圖一幅，各種動(dòng)物頭像，、

2、人手一個(gè)串鈴。

活動(dòng)過(guò)程

1、在碰一碰樂(lè)曲的伴奏下進(jìn)教室。

2、復(fù)習(xí)歌曲夏。

齊唱歌曲。

全班幼兒分成三部分，老師指揮每部分幼兒各唱一句，最終齊唱夏天來(lái)到了。

3、學(xué)習(xí)隨樂(lè)律動(dòng)。

視察洗澡圖，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師組織幼兒遷移生活閱歷，設(shè)計(jì)韻律動(dòng)作。

娃娃身上臟了怎么辦？可以怎樣洗？蓮蓬頭怎樣為娃娃沖洗？、

老師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做動(dòng)作，如：

幫娃娃洗澡。（一拍一下地有上而下擦洗）

蓮蓬頭幫娃娃沖淋。（雙手高舉手碗轉(zhuǎn)動(dòng)）

娃娃洗得真干凈。（一拍一下地拍手）

在背景圖上用其它動(dòng)物頭像替換娃娃。

聯(lián)系韻律動(dòng)作。（為小動(dòng)物們洗澡）

4、樂(lè)器演奏

小串鈴來(lái)為我們加油了，他是怎樣一下一下地演奏的？

小串鈴怎樣像蓮蓬頭那樣沖淋？

娃娃洗得真干凈，小串鈴也興奮地一下一下表演了。

活動(dòng)反思：

浴缸和蓮蓬頭的大圖干脆營(yíng)造情境，在教學(xué)起先是幼J閑老師探討并理解歌詞的主要依據(jù);

不同的公］子玩具打算，目的是因?yàn)殒覒蛑械牟淮_定結(jié)果，干脆引發(fā)新奇心和好勝心。這樣的打算

可以干脆激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性……

小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)并理解兒歌，能用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的描述小鴨的外形特征。

2、激發(fā)幼兒愛(ài)惜小動(dòng)物。

3、能夠用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的動(dòng)態(tài)。

4、能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言,主動(dòng)想象，提高語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

5、喜爰觀賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：能用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的描述小鴨的外形特征。

2、難點(diǎn)：能夠用動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)打算

1、小鴨的幻燈片

2、小鴨頭飾若干

3、小魚圖片

4、提前布置嬉戲場(chǎng)地（池塘）。

活動(dòng)過(guò)程

一、起先環(huán)節(jié)

（一）、導(dǎo)入:播放歌曲《走路》進(jìn)入教室。

二、基本環(huán)節(jié)

（二）、當(dāng)幼兒坐下，突然播放小鴨的叫聲，引起幼兒愛(ài)好:聽!是誰(shuí)呀?…哦，是鴨子在叫呢.

（1）、小鴨子怎樣叫的？學(xué)學(xué)鴨子的叫聲。

（2）、說(shuō)說(shuō)小鴨子的樣子？（出示幻燈片）

（3）、小鴨子是怎樣走路的?一起來(lái)學(xué)學(xué)。

（4）、小摯友表現(xiàn)的真棒，老師要送給每位小摯友一首兒歌。請(qǐng)你將它放在心里,細(xì)致聽。

老師送給大家的兒歌名字就叫《小鴨子》。（老師示范念一遍兒歌）

（三）、學(xué)習(xí)兒歌：小小鴨子一身黃，

扁扁嘴巴紅腳掌,

嘎嘎嘎嘎高聲唱，

一搖一擺下池塘。

利用集體、分組、個(gè)人等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)兒歌，并請(qǐng)幼兒依據(jù)兒歌學(xué)習(xí)小鴨子的動(dòng)態(tài)。

（四）、過(guò)渡語(yǔ)：剛才小摯友在仿照小鴨子的時(shí)候，小鴨子靜靜的告知老師，它的肚子餓了，

想請(qǐng)大家?guī)退紧~吃。（請(qǐng)小摯友帶上小鴨頭飾）

（五）、小嬉戲：（小鴨捉魚）

請(qǐng)幼兒學(xué)小鴨子到池塘里去捉魚。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

（六）、結(jié)束語(yǔ)：好了，我們捉了這么多小魚，該送小鴨回家去吃魚了。

四、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)：

（七）、將小鴨頭飾和小魚圖片放在區(qū)角活動(dòng)中，供幼兒嬉戲。

教學(xué)反思

一、從兒歌教學(xué)的角度來(lái)反思本節(jié)課：

1、一起先播放小動(dòng)物走路的歌曲，讓幼兒有一個(gè)前期閱歷，假如播放關(guān)于小鴨的歌曲會(huì)更

清楚；

2、本節(jié)課能根據(jù)兒歌的學(xué)習(xí)步驟來(lái)進(jìn)行教學(xué)，例如：集體、小組、個(gè)人學(xué)習(xí)；

3、整堂課動(dòng)靜交替,很好。

4、本節(jié)課屬于整合活動(dòng)，但領(lǐng)域整合的有點(diǎn)牽強(qiáng)，要依據(jù)目標(biāo)、重難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行整合；

二、從整合教學(xué)的'角度來(lái)反思本節(jié)課：

1、整合分為領(lǐng)域內(nèi)的整合和跨領(lǐng)域的整合，本節(jié)課屬于跨領(lǐng)域的整合；

2、從目標(biāo)上來(lái)看,本節(jié)課既有語(yǔ)言、兒歌講解并描述，又包含了音樂(lè)元素、社會(huì)情感、科

學(xué)成份，像一個(gè)大拼盤。應(yīng)先確定這節(jié)課也許能整合哪些領(lǐng)域。

3、整合的種類有目標(biāo)、內(nèi)容、打算、方法、手段的整合。

整合是為了動(dòng)靜結(jié)合，在這節(jié)活動(dòng)中學(xué)說(shuō)語(yǔ)言、激發(fā)幼兒愛(ài)好，不只講表面的學(xué)問(wèn)，還應(yīng)講

行動(dòng)的學(xué)問(wèn)（即閱歷）；

4、激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，要經(jīng)驗(yàn)一個(gè)過(guò)程，不是一節(jié)課就能完成和實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)還要綜合

各領(lǐng)域；

5、在整合的同時(shí)要有一個(gè)偏重的領(lǐng)域，（即定位本節(jié)課的重點(diǎn)領(lǐng)域）。

小百科：鴨是雁形目鴨科（Anatidae）鴨亞科（Anatinae）水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的

體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方（猶如天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。

大多數(shù)真鴨（包括由于個(gè)體大4廂體形緣由而被不正確地稱為雁的幾種鳥）與天鵝、雁不同，具

有下列特征：雄鳥每年換羽兩次，雌鳥每窩產(chǎn)卵數(shù)亦較多，卵殼光滑；腿上覆蓋著相搭的鱗片；

叫聲則顯示出某種程度的性別差異。

小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒下雨天堅(jiān)持上幼兒園。

2、培育幼兒不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)打算：教學(xué)掛圖（下雨天堅(jiān)持上幼兒園）、幼兒每人一份畫有各種工具的作業(yè)紙，油畫

棒等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分：

1、播放音樂(lè)《夏天的雷雨》，孩子們聽音樂(lè)邊唱邊表演走進(jìn)活動(dòng)室。

2、談話：夏天是下雨常見的季節(jié)，雨水給我們帶來(lái)了許多的好處，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了

很多不便，路上會(huì)很難走，可是我們小摯友卻不怕困難，每天堅(jiān)持上幼兒園一通過(guò)談話引出課題

《下雨也去幼兒園》。

二、基本部分：

1、出示教學(xué)掛圖：

引導(dǎo)幼兒視察，圖中的小摯友是怎樣上幼兒園的？

下雨時(shí)，叔叔、阿姨們上班，須要穿雨衣，打雨傘，穿雨鞋，大哥哥、大姐姐也同樣管雨來(lái)

上學(xué)，還有許多幼兒園的小摯友也冒雨去上幼兒園。

你是怎樣做的？（老師，我聽你的話，每天上幼兒園；老師你不是告知我們，不管刮風(fēng)下雨

都要上幼兒園嗎，我早就記住了；老師，下雨的時(shí)候我是自己打著傘走著來(lái)的，不用爸爸背著我

了……老師，昨天下雨，丁鑫就沒(méi)有來(lái)，不是英勇的好孩子……）

對(duì)啊，剛剛小摯友們說(shuō)的太好了，老師真為你們傲慢