《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程教學(xué)大綱

《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16180734英文名稱(chēng)：MeasurementandValuationofInstallationEngineering學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)先修課程：土木工程制圖與CAD基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程估價(jià)課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)方向課（工程造價(jià)方向）授課對(duì)象：工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程是根據(jù)工程造價(jià)方向人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力要求而設(shè)置的一門(mén)專(zhuān)業(yè)方向課程，其直接為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)等提供必要的知識(shí)、能力。本課程的教學(xué)內(nèi)容包括六部分。分別為：給水排水工程圖識(shí)圖；給水排水工程計(jì)量與計(jì)價(jià)；電氣工程圖識(shí)圖；電氣工程計(jì)量與計(jì)價(jià)；暖通空調(diào)工程圖識(shí)圖；暖通空調(diào)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。本課程擬達(dá)到如下3個(gè)目標(biāo)：課程目標(biāo)1：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)在建筑工程項(xiàng)目管理中的作用和意義，形成空間想象和思維能力，具備識(shí)讀常見(jiàn)安裝工程圖的能力，具備對(duì)簡(jiǎn)單安裝工程圖紙分割的能力，熟悉安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本原理和方法。課程目標(biāo)2：能夠?qū)Π惭b工程進(jìn)行工程量清單列項(xiàng)與工程量計(jì)算，具備安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)的基本能力，運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和技術(shù)規(guī)律，合理確定相應(yīng)安裝工程的造價(jià)。課程目標(biāo)3：具備查閱標(biāo)準(zhǔn)圖集及相關(guān)信息的能力，具備工程思維和系統(tǒng)分析思維，能夠綜合運(yùn)用工程技術(shù)解決安裝工程造價(jià)問(wèn)題。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-1.掌握工程項(xiàng)目全周期、全流程管理的基本方法和技術(shù)，了解影響工程項(xiàng)目投資、建設(shè)和運(yùn)維的各種因素。課程目標(biāo)10.3指標(biāo)點(diǎn)11-1.掌握工程項(xiàng)目中涉及的管理與經(jīng)濟(jì)決策的方法，了解土木工程項(xiàng)目全壽命周期的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。課程目標(biāo)20.5指標(biāo)點(diǎn)11-2.能在多學(xué)科環(huán)境下，在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中，運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。課程目標(biāo)30.2三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配（一）理論教學(xué)學(xué)時(shí)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1給水排水工程圖識(shí)圖基本要求：了解室內(nèi)外給水排水工程圖的圖示特點(diǎn)，掌握施工圖的圖例和識(shí)圖方法。德育要求：環(huán)保意識(shí)，節(jié)約水資源。4講授課程目標(biāo)12給水排水工程計(jì)量與計(jì)價(jià)基本要求：熟練依據(jù)設(shè)計(jì)資料、工程量計(jì)算規(guī)則、計(jì)價(jià)規(guī)范和合同進(jìn)行給排水工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，能夠?qū)τ?jì)量成果文件進(jìn)行資料分析、總結(jié)、整理各項(xiàng)造價(jià)指標(biāo)，能根據(jù)工程量清單進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)。重、難點(diǎn)：給排水管道計(jì)量計(jì)價(jià)。德育要求：細(xì)心、耐心的職業(yè)素養(yǎng)，工匠精神。6講授課程目標(biāo)1、2、33電氣工程圖識(shí)圖基本要求：了解電氣工程圖的基本概念，掌握電氣照明工程圖、建筑防雷與接地工程圖和電氣消防工程圖的相關(guān)圖例，能夠熟練識(shí)圖的方法。重、難點(diǎn)：電氣工程系統(tǒng)圖識(shí)讀。德育要求：可持續(xù)發(fā)展，節(jié)電節(jié)能。4講授課程目標(biāo)14電氣工程計(jì)量與計(jì)價(jià)基本要求：熟練依據(jù)設(shè)計(jì)資料、工程量計(jì)算規(guī)則、計(jì)價(jià)規(guī)范和合同進(jìn)行電氣工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，能夠?qū)τ?jì)量成果文件進(jìn)行資料分析、總結(jié)、整理各項(xiàng)造價(jià)指標(biāo)，能根據(jù)工程量清單進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)。重、難點(diǎn)：電氣工程管線(xiàn)計(jì)量德育要求：細(xì)心、耐心的職業(yè)素養(yǎng)，工匠精神。6講授課程目標(biāo)1、2、35暖通空調(diào)工程圖識(shí)圖基本要求：了解暖通空調(diào)工程圖的圖示特點(diǎn)，掌握施工圖的圖例和識(shí)圖方法。2講授課程目標(biāo)16暖通空調(diào)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)基本要求：熟練依據(jù)設(shè)計(jì)資料、工程量計(jì)算規(guī)則、計(jì)價(jià)規(guī)范和合同進(jìn)行暖通空調(diào)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)，能夠?qū)τ?jì)量成果文件進(jìn)行資料分析、總結(jié)、整理各項(xiàng)造價(jià)指標(biāo)，能根據(jù)工程量清單進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)。2講授課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)24（二）實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類(lèi)型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1給水排水工程計(jì)量某給水排水工程施工圖工程量清單編制并形成報(bào)價(jià)6綜合課程目標(biāo)1、2、32給水排水工程計(jì)價(jià)依據(jù)某給水排水工程工程量清單報(bào)價(jià)2綜合課程目標(biāo)1、2、33電氣工程計(jì)量某電氣工程施工圖工程量清單編制6綜合課程目標(biāo)1、2、34電氣工程計(jì)價(jià)依據(jù)某電氣工程工程量清單報(bào)價(jià)2綜合課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)16四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)方法以課堂集中講授為主，輔以習(xí)題練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和在線(xiàn)拓展學(xué)習(xí)。集中講授時(shí)，主要采用多媒體課件（文字、圖像）、板書(shū)等教學(xué)載體。習(xí)題練習(xí)時(shí)，主要采用課后常規(guī)性作業(yè)、隨堂練習(xí)、課堂測(cè)驗(yàn)等教學(xué)方式，書(shū)面布置作業(yè)不少于5次。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、課堂測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占40%、實(shí)驗(yàn)成績(jī)占20%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占10%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占10%、課堂測(cè)驗(yàn)成績(jī)占10%、課程論文成績(jī)占10%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)55/102課堂測(cè)驗(yàn)55/103實(shí)驗(yàn)5510204課程論文/10/105課堂表現(xiàn)55/106期末考核10201040課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值305020100考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)能按時(shí)完成。90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。能按時(shí)完成。70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。較短延時(shí)完成。60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全?；局R(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。基本能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)較長(zhǎng)延時(shí)完成或不交。50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全。基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.課堂測(cè)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)測(cè)試題目的作答情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（百分制）。3.實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完成情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)（百分制）。4.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文論文主題明確地符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫(xiě)時(shí)，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，無(wú)摘抄現(xiàn)象，文字表述清晰，論點(diǎn)分析明確，格式規(guī)范。參考文獻(xiàn)充分，文獻(xiàn)條目格式符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用恰當(dāng)。論文主題明確地符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫(xiě)時(shí)，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，無(wú)摘抄現(xiàn)象，文字表述較清晰，論點(diǎn)分析較明確，格式較規(guī)范。參考文獻(xiàn)充分，文獻(xiàn)條目格式較符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用較恰當(dāng)。論文主題基本明確地符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫(xiě)時(shí)，運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材的能力一般，存在摘抄現(xiàn)象但較少，文字表述基本清晰，論點(diǎn)分析基本明確，格式基本規(guī)范。參考文獻(xiàn)不充分，文獻(xiàn)條目格式不符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用較恰當(dāng)。論文主題不太符合課程教學(xué)內(nèi)容。正文撰寫(xiě)時(shí)，運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材的能力較差，摘抄現(xiàn)象較多，文字表述不太清晰，論點(diǎn)分析不太明確，格式不太規(guī)范。參考文獻(xiàn)過(guò)少，文獻(xiàn)條目格式不符合標(biāo)準(zhǔn)；正文引用較少或沒(méi)有。5.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀(guān)測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)上課聽(tīng)講認(rèn)真，能正確地回答課堂提問(wèn)，課堂筆記完整、可讀性強(qiáng)，與師生的互動(dòng)性良好。上課聽(tīng)講認(rèn)真，能較正確地回答課堂提問(wèn)，課堂筆記較完整、可讀性較強(qiáng)，與師生的互動(dòng)性一般。上課聽(tīng)講較認(rèn)真，能基本正確地回答課堂提問(wèn)，課堂筆記的完整性一般、可讀性一般，與師生的互動(dòng)性一般。上課聽(tīng)講不認(rèn)真，基本不能正確地回答課堂提問(wèn)，無(wú)課堂筆記，無(wú)師生互動(dòng)。6.期末考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考試題目，以此檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度，以及解決問(wèn)題的能力。根據(jù)考試題目的作答情況及相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，給定考試分?jǐn)?shù)（百分制）。六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》，李海凌，盧永琴主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2017年7月版；2．《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》，吳心倫主編，重慶大學(xué)出版社，2021年1月版。（二）參考資料1．《安