《鋼筋混凝土肋梁樓蓋課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《鋼筋混凝土肋梁樓蓋課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16180705英文名稱：Thecoursedesignofreinforcedconcreteribbedslab學(xué)分：1.5學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)1.5個(gè)集中實(shí)踐周先修課程：混凝土結(jié)構(gòu)基本原理，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程類別：專業(yè)方向課程（建筑工程方向）授課對(duì)象：建筑工程方向的專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)鋼筋混凝土肋梁樓蓋課程設(shè)計(jì)是一次對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)基本原理、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)知識(shí)綜合運(yùn)用的實(shí)踐。通過(guò)鋼筋混凝土肋梁樓蓋課程設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)課程知識(shí)的重組和運(yùn)用，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1：理解鋼筋混凝土樓蓋的構(gòu)件型式、荷載布置原則、荷載傳遞路徑、構(gòu)件設(shè)計(jì)步驟等，綜合運(yùn)用所學(xué)的材料知識(shí)、力學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論，初步具備鋼筋混凝土肋梁樓蓋設(shè)計(jì)的能力。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、獨(dú)立開展鋼筋混凝土肋梁樓蓋設(shè)計(jì)的能力，以撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、設(shè)計(jì)文稿等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3-3能夠完成土木工程結(jié)構(gòu)和施工方案設(shè)計(jì)，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)10.610-1能就土木工程專業(yè)復(fù)雜工程問(wèn)題，以撰寫報(bào)告、陳述發(fā)言、設(shè)計(jì)文稿等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)指令或質(zhì)疑，并與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通與交流。課程目標(biāo)20.4三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)天數(shù)教學(xué)

方式對(duì)應(yīng)課

程目標(biāo)1任務(wù)確定布置課程設(shè)計(jì)任務(wù)、重點(diǎn)明確教學(xué)要求、任務(wù)，做好設(shè)計(jì)資料采集。德育要求：樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和端正的工作態(tài)度。0.5教師集中講授與小組討論課程目標(biāo)1、22柱網(wǎng)布置，初定構(gòu)件尺寸，荷載計(jì)算按課程設(shè)計(jì)任務(wù)要求，重點(diǎn)確定結(jié)構(gòu)布置及截面尺寸，完成荷載計(jì)算。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和端正的工作態(tài)度。1.5教師集中講授與學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、23板、次梁、主梁內(nèi)力分析，截面設(shè)計(jì)根據(jù)荷載進(jìn)行準(zhǔn)確的截面設(shè)計(jì)，重點(diǎn)確定配筋量及相關(guān)構(gòu)造布置。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和端正的工作態(tài)度。2.5教師集中講授與學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、24板、次梁、主梁施工圖繪制重點(diǎn)完善設(shè)計(jì)計(jì)算書，根據(jù)計(jì)算結(jié)果繪制對(duì)應(yīng)規(guī)定的施工圖。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和端正的工作態(tài)度。2教師集中講授與學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、25答辯對(duì)計(jì)算書和繪制的施工圖進(jìn)行陳述，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，重點(diǎn)針對(duì)設(shè)計(jì)文稿回應(yīng)指令或質(zhì)疑。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和端正的工作態(tài)度。0.5教師集中講授與學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、26修改與成果提交通過(guò)答辯中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，重點(diǎn)對(duì)已有設(shè)計(jì)成果作適當(dāng)補(bǔ)充修改，并完成成果提交。德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和端正的工作態(tài)度。0.5教師集中講授與學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合課程目標(biāo)1、2合計(jì)7.5四、課程教學(xué)方法采用集中講授與設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的教學(xué)指導(dǎo)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核根據(jù)學(xué)生工作態(tài)度及課堂表現(xiàn)、答辯情況、設(shè)計(jì)成果等進(jìn)行成績(jī)綜合評(píng)定，分優(yōu)、良、中、及、不及五個(gè)等級(jí)。（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由工作態(tài)度及課堂表現(xiàn)、答辯情況、設(shè)計(jì)成果等項(xiàng)組成，各項(xiàng)成績(jī)均按百分制計(jì)分，總評(píng)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及、不及五個(gè)等級(jí)。其中：工作態(tài)度及課堂表現(xiàn)、答辯情況、設(shè)計(jì)成果3項(xiàng)的成績(jī)分別占20%、20%、60%，設(shè)計(jì)成果包括設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)施工圖。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）合計(jì)1工作態(tài)度及課堂表現(xiàn)128202答辯情況128203設(shè)計(jì)成果362460課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值6040100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.工作態(tài)度及課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分工作態(tài)度及課堂表現(xiàn)態(tài)度積極認(rèn)真，能正確地回答課堂提問(wèn)，設(shè)計(jì)練習(xí)完整，師生互動(dòng)高效。態(tài)度較積極認(rèn)真，能較正確地回答課堂提問(wèn)，設(shè)計(jì)練習(xí)較完整，師生互動(dòng)有效。態(tài)度比較端正，能基本正確地回答課堂提問(wèn)，設(shè)計(jì)練習(xí)基本完整，與指導(dǎo)教師互動(dòng)較少。態(tài)度不夠端正，不能較正確地回答課堂提問(wèn)，設(shè)計(jì)練習(xí)不夠完整，與指導(dǎo)教師互動(dòng)鮮少。2.答辯考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分答辯情況主題明確地陳述課程設(shè)計(jì)成果；準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)針對(duì)設(shè)計(jì)文稿的指令或質(zhì)疑。主題較明確地陳述課程設(shè)計(jì)成果；較準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，較好地回應(yīng)針對(duì)設(shè)計(jì)文稿的指令或質(zhì)疑。主題基本明確地陳述課程設(shè)計(jì)成果；基本能準(zhǔn)確清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，基本能回應(yīng)針對(duì)設(shè)計(jì)文稿的指令或質(zhì)疑。不能主題明確地陳述課程設(shè)計(jì)成果；不能準(zhǔn)確清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)，基本不能回應(yīng)針對(duì)設(shè)計(jì)文稿的指令或質(zhì)疑或回應(yīng)較弱。3.設(shè)計(jì)成果考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分設(shè)計(jì)成果能按時(shí)完成設(shè)計(jì)計(jì)算書和設(shè)計(jì)施工圖；90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全；知識(shí)點(diǎn)理解掌握到位；計(jì)算正確，圖紙規(guī)范清晰，允許出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤或不妥。能按時(shí)完成設(shè)計(jì)計(jì)算書和施工圖；70%-80%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全；知識(shí)點(diǎn)理解掌握較到位；計(jì)算較正確，圖紙較規(guī)范清晰，出現(xiàn)的錯(cuò)誤或不妥較少。能按時(shí)完成設(shè)計(jì)計(jì)算書和施工圖；60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全；知識(shí)點(diǎn)理解掌握基本到位，計(jì)算基本正確，圖紙基本規(guī)范清晰。較長(zhǎng)延時(shí)完成或不交。50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全。知識(shí)點(diǎn)理解掌握有偏差；計(jì)算錯(cuò)誤較多，圖紙不夠規(guī)范或圖面不夠清晰。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《混凝土結(jié)構(gòu)中冊(cè)》，東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)等合編、中國(guó)建筑工業(yè)出版社。（二）參考資料1.《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；2.《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；3.《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》，中國(guó)建筑工業(yè)出版社；4.《砌體結(jié)構(gòu)