九年級物理全冊第十七章歐姆定律第4節(jié)歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用教案新版新人教版

Page2第4節(jié)歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用本節(jié)內(nèi)容是歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用，使學(xué)生通過對實際電路的分析，學(xué)會轉(zhuǎn)化電路為簡潔電路，再利用歐姆定律解決問題，通過對例題的分析，讓同學(xué)們學(xué)會分析歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用，從而解決一些困難的電路問題。能依據(jù)歐姆定律以及電路的特點，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過歐姆定律的基礎(chǔ)上，對歐姆定律的應(yīng)用的教學(xué)，教學(xué)中以習(xí)題為主，使學(xué)生主動主動參加題目的分析、探究中去，培育學(xué)生分析問題的實力。通過前2節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對歐姆定律有了基本的了解，但是對于怎么樣去解決實際中的問題還欠缺閱歷，對于一些困難的電路，不知該如何下手，本節(jié)課的學(xué)習(xí)中留意培育學(xué)生分析問題的實力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。初中生的思維方式要求逐步由形象思維向抽象思維過渡，因此在教學(xué)中應(yīng)留意主動引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已經(jīng)駕馭的基礎(chǔ)學(xué)問，通過理論分析和推理推斷來獲得新學(xué)問，發(fā)展抽象思維實力。當(dāng)然在此過程中仍須要以一些感性學(xué)問作為依托，可以通過學(xué)生自己動手來加強直觀性和形象性，以便學(xué)生理解和駕馭。學(xué)問與技能1．理解歐姆定律，能運用歐姆定律進(jìn)行簡潔的計算。2．能依據(jù)歐姆定律以及電路的特點，得出串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。過程與方法1．會用歐姆定律分析并解決實際中的問題。2．通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)會怎樣運用歐姆定律來解決串、并聯(lián)電路中的問題。3．通過一些例題讓學(xué)生理解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用。情感、看法與價值觀歐姆定律的應(yīng)用是學(xué)習(xí)電路學(xué)問中重要的一部分，教學(xué)中要著重從一些習(xí)題入手，讓學(xué)生充分理解歐姆定律的主要意義及其應(yīng)用。為以后學(xué)好電路做好鋪墊。本節(jié)課可以借助例題來加強學(xué)生對串、并聯(lián)電路中歐姆定律的應(yīng)用。重點如何運用歐姆定律來解決串聯(lián)和并聯(lián)電路中的實際問題。難點把實際電路簡化為串聯(lián)電路或并聯(lián)電路。視察法、比較法、探討法。一、新課引入師：同學(xué)們，我們前幾節(jié)課學(xué)了歐姆定律，大家回顧一下，在電路中電壓、電流、電阻之間有什么關(guān)系？生1：依據(jù)歐姆定律可以知道導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。生2：U＝IR。二、新課教學(xué)師：歐姆定律是電學(xué)的基本定律之一，應(yīng)用特別廣泛，本節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)如何運用歐姆定律來解決串聯(lián)和并聯(lián)電路中的問題。三、典型例題例1課本第83、84頁例1、例2，解題過程附帶圖片。例2一只燈泡兩端的電壓是3V，能正常發(fā)光，此時的電阻是6Ω。假如把這只燈泡接到電壓為9V的電源上，電路中應(yīng)串聯(lián)一個多大的電阻，燈泡才能正常發(fā)光？[解析]解電路題時，須要先把題中描述的等效電路圖畫好。通過題中敘述可知，電源電壓高于燈泡正常發(fā)光所須要的電壓，因此須要串聯(lián)一個電阻分擔(dān)電源電壓。此電路是一個串聯(lián)電路。在等效電路中標(biāo)出必要字母和數(shù)據(jù)。電路問題中，關(guān)鍵是解決各電阻的阻值問題。解答串聯(lián)電路電阻問題時一般有三種解法。[答案]解法一：常規(guī)解法。即依據(jù)公式R＝eq\f(U,I)，分別找到電阻兩端的電壓和通過電阻的電流，再算出電阻的大小，解法如下。串聯(lián)電路電流到處相等，先算出通過L的電流IL＝eq\f(UL,RL)＝eq\f(3V,6Ω)＝0.5AUx＝U－UL＝9V－3V＝6V∵Ix＝IL＝0.5A∴Rx＝eq\f(Ux,Ix)＝eq\f(6V,0.5A)＝12Ω解法二：通過串聯(lián)電路的電阻規(guī)律：R＝R1＋R2，計算出串聯(lián)電路總電阻和其中一個電阻，再算出另一個電阻，詳細(xì)解法如下。IL＝eq\f(UL,RL)＝eq\f(3V,6Ω)＝0.5A∵I＝IL＝0.5A∴R＝eq\f(U,I)＝eq\f(9V,0.5A)＝18ΩRx＝R－RL＝18Ω－6Ω＝12Ω解法三：利用串聯(lián)電路中電阻和電壓成正比，eq\f(U1,U2)＝eq\f(R1,R2)，只須要分別找出兩個電阻兩端電壓的比值，即可干脆算出待求電阻的大小。Ux＝U－UL＝9V－3V＝6V∵燈泡L與電阻Rx串聯(lián)，電流相同∴eq\f(Ux,UL)＝eq\f(Rx,RL)eq\f(6V,3V)＝eq\f(Rx,6Ω)∴Rx＝12Ω電學(xué)中由于公式之間的互通性，因此一題多解．經(jīng)常出現(xiàn)，須要多加練習(xí)。一般來說，在題目中最便利快捷的方法就是比例法。例3如圖所示電源電壓是9伏，電阻R1是6歐，通過R1的電流是0.5安，干路中的電流是2安，求電阻R2的阻值和R1、R2的等效電阻？[解析]初看此題，可以發(fā)覺實質(zhì)上這是一個混聯(lián)電路，超過初中電學(xué)的要求。但是細(xì)致審題可以發(fā)覺其實須要解決的問題都在并聯(lián)部分，和混聯(lián)無關(guān)，因此這道題可以看成一道并聯(lián)的題。由于滑動變阻器阻值不為零，因此電源電壓和并聯(lián)部分的電壓肯定不同，題中告知電源電壓值對解這道題沒有幫助，是一個迷惑條件。此題也至少可以用兩種方法求解。[答案]解法一：常規(guī)解法，即算出電阻兩端電壓和電流再算出電阻，詳細(xì)解法如下。U＝I1R1＝6Ω×0.5A＝3VI2＝I－I1＝2A－0.5A＝1.5AR2＝eq\f(U,I2)＝eq\f(3V,1.5A)＝2ΩR＝eq\f(R1R2,R1＋R2)＝eq\f(2Ω×6Ω,2Ω＋6Ω)＝1.5Ω解法二：利用并聯(lián)電路中，通過各支路的電流之比和各支路電阻的比值成反比eq\f(I1,I2)＝eq\f(R2,R1)，詳細(xì)解法如下。I2＝I－I1＝2A－0.5A＝1.5A∵并聯(lián)電路，電壓相同∴eq\f(R1,R)＝eq\f(I,I1)?eq\f(6Ω,R)＝eq\f(2A,0.5A)?R＝1.5Ωeq\f(R1,R2)＝eq\f(I2,I1)?eq\f(6Ω,R2)＝eq\f(1.5A,0.5A)＝2Ω四、課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：本節(jié)課學(xué)習(xí)了歐姆定律在串聯(lián)、并聯(lián)電路中的應(yīng)用。五、作業(yè)設(shè)計見練闖考第65頁課