19《探索宇宙》 說課稿-2023-2024學年科學六年級下冊青島版

19《探索宇宙》說課稿-2023-2024學年科學六年級下冊青島版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課《探索宇宙》基于2023-2024學年科學六年級下冊青島版教材，以培養(yǎng)學生對宇宙的興趣和探究精神為核心。課程設(shè)計遵循以下思路：首先，通過導入激發(fā)學生對宇宙的好奇心；其次，通過講解宇宙的基本知識，使學生了解宇宙的組成和結(jié)構(gòu)；接著，結(jié)合實際觀測數(shù)據(jù)和圖片，引導學生探究宇宙中的恒星、行星等天體；最后，以小組討論的形式，讓學生思考人類如何利用宇宙資源，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。整個教學過程注重理論與實踐相結(jié)合，旨在提高學生的科學素養(yǎng)和探究能力。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課《探索宇宙》旨在培養(yǎng)學生的以下核心素養(yǎng)：

1.科學探究素養(yǎng)：通過觀察、分析宇宙現(xiàn)象，培養(yǎng)學生提出問題、設(shè)計實驗、收集證據(jù)、解釋現(xiàn)象的能力。

2.科學態(tài)度素養(yǎng)：激發(fā)學生對宇宙的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們尊重科學事實、勇于探索未知的精神。

3.科學思維素養(yǎng)：引導學生運用比較、分類、歸納、演繹等思維方式，理解宇宙的基本規(guī)律和結(jié)構(gòu)。

4.科學應(yīng)用素養(yǎng)：結(jié)合宇宙知識，培養(yǎng)學生將科學原理應(yīng)用于實際生活中的能力，如觀測天象、了解宇宙資源等。三、教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點包括以下幾個方面：

-宇宙的基本概念和組成：讓學生理解宇宙是由物質(zhì)和能量組成的，包括恒星、行星、星系等。

-例如，講解恒星的形成、生命周期以及恒星在宇宙中的地位。

-宇宙的觀測方法：介紹望遠鏡等觀測工具的使用，以及如何通過觀測數(shù)據(jù)了解宇宙。

-例如，講解不同類型望遠鏡的原理和作用，如光學望遠鏡、射電望遠鏡等。

-宇宙資源的利用：探討宇宙中的資源，如太陽能在地球上的應(yīng)用，以及未來可能的太空資源開發(fā)。

-例如，討論太陽能電池板的原理和太陽能的可持續(xù)利用。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括以下幾個細節(jié)：

-宇宙尺度的理解：幫助學生建立起對宇宙尺度的直觀感受，理解宇宙的浩瀚和人類在其中的位置。

-難點在于，宇宙的尺度極大，學生難以直觀感受，可以通過比較地球與宇宙的尺寸，使用模型或圖示來幫助學生理解。

-恒星和星系的形成過程：講解恒星和星系的形成過程，包括分子云的坍縮、恒星核聚變等。

-難點在于，這些過程涉及復(fù)雜的物理原理和長時間跨度，可以通過動畫模擬或簡化模型來輔助講解。

-宇宙中的相對論效應(yīng)：介紹相對論在宇宙觀測中的應(yīng)用，如引力透鏡效應(yīng)、時間膨脹等。

-難點在于，相對論的概念較為抽象，可以通過具體的觀測案例，如引力透鏡效應(yīng)產(chǎn)生的放大效果，來幫助學生理解。四、教學資源-軟硬件資源：交互式白板、計算機、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：宇宙科普視頻、恒星演化動畫、星系模擬軟件

-教學手段：小組討論、實驗演示、案例分析、思維導圖五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-通過展示一張宇宙星空圖片，引發(fā)學生對宇宙的好奇心。

-提問學生：“你們對宇宙有什么了解？宇宙中有哪些奇妙的天體？”

-簡要介紹本節(jié)課的主題，讓學生對即將學習的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹宇宙的基本概念，包括宇宙的組成、結(jié)構(gòu)和發(fā)展歷程。

-使用交互式白板展示宇宙中的恒星、行星、星系等天體，并講解它們的特點。

-利用投影儀播放宇宙科普視頻，讓學生更直觀地了解宇宙的奧秘。

-通過恒星演化動畫，講解恒星的形成、生命周期以及死亡過程。

-結(jié)合思維導圖，引導學生理解宇宙中的相對論效應(yīng)，如引力透鏡效應(yīng)、時間膨脹等。

3.鞏固練習（10分鐘）

-提供一些關(guān)于宇宙的練習題，讓學生獨立完成，以檢驗他們對課堂所學知識的掌握。

-鼓勵學生相互討論，共同解決問題，提高他們的合作能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)宇宙中的核心知識點。

-邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲和疑問，以便及時解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份關(guān)于宇宙的作業(yè)，要求學生結(jié)合課堂所學，撰寫一篇關(guān)于宇宙資源的利用的短文。

-提醒學生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們利用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展閱讀。六、學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握方面：

-學生能夠清晰地描述宇宙的組成，包括恒星、行星、星系等基本天體。

-學生理解了宇宙的尺度，能夠通過比較地球與宇宙的尺寸，建立起對宇宙浩瀚的認識。

-學生掌握了恒星的形成、生命周期和死亡過程，以及星系的形成和演化。

-學生了解了宇宙中的相對論效應(yīng)，如引力透鏡效應(yīng)和時間膨脹，并能用實例進行解釋。

2.技能提升方面：

-學生通過觀察宇宙科普視頻和恒星演化動畫，提高了觀察能力和信息提取能力。

-學生在鞏固練習環(huán)節(jié)，通過獨立思考和小組討論，增強了問題解決能力和合作能力。

-學生通過撰寫關(guān)于宇宙資源利用的短文，提高了寫作能力和科學表達能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學生學會了運用比較、分類、歸納、演繹等思維方式，對宇宙現(xiàn)象進行科學分析。

-學生在討論宇宙資源利用時，展現(xiàn)出了創(chuàng)新意識和未來視野，思考人類如何在可持續(xù)發(fā)展的框架下利用宇宙資源。

4.情感態(tài)度方面：

-學生對宇宙的好奇心和求知欲得到了激發(fā)，對科學的興趣和熱情有所提升。

-學生通過學習宇宙知識，增強了對自然界的尊重和對科學事實的尊重態(tài)度。

-學生在討論宇宙的未來和人類的發(fā)展時，表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度和對未知世界的探索精神。七、板書設(shè)計1.宇宙的基本組成

①宇宙中的天體：恒星、行星、星系

②宇宙的組成：物質(zhì)和能量

③宇宙的尺度：從地球到宇宙的宏觀比較

2.宇宙的觀測與探索

①觀