小學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)區(qū)教體局要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意教育為導(dǎo)向，堅(jiān)守學(xué)?！敖袢涨嗲嗪訛I草明日翩翩棟梁材”的教育發(fā)展愿景，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)主題，結(jié)合本校實(shí)際，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量，確保校園安全穩(wěn)定，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化組織引領(lǐng)力建設(shè)，構(gòu)建一個(gè)均衡配置、協(xié)同進(jìn)取、凝聚力與執(zhí)行力兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以及一支熱愛(ài)教育、甘于奉獻(xiàn)、專業(yè)卓越、文化素養(yǎng)深厚的師資隊(duì)伍。2.提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)，深化教育與教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)服務(wù)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全面提高教師的思想與業(yè)務(wù)水平。3.立足課堂教學(xué)這一核心，緊密圍繞“提升教育質(zhì)量”的目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》，嚴(yán)抓備課、授課及課后作業(yè)三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)，勇于探索高效教學(xué)模式，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。4.堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心，積極致力于“培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教研實(shí)踐，革新教師教育觀念與方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，力促學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。5.依托制度建設(shè)為支撐點(diǎn)，切實(shí)強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理和教師教學(xué)行為，確保教育工作的有序進(jìn)行。6.關(guān)注學(xué)校日常管理，穩(wěn)步推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性發(fā)展，倡導(dǎo)普通話使用與規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，高效開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng)，重視勞動(dòng)教育的融入，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，建立疫情防控長(zhǎng)效機(jī)制，多樣化開(kāi)展健康教育宣傳，維護(hù)校園安全。7.加大校園文化的培育力度，強(qiáng)化安全教育系列工作，確保校園環(huán)境的安全與穩(wěn)定，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。深化家校合作共育機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的溝通協(xié)作，開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的家庭教育指導(dǎo)課程，共同構(gòu)建支持學(xué)生健康成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)橋梁。三、主要措施（一）強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作建立學(xué)習(xí)型黨建組織。持續(xù)推動(dòng)“兩學(xué)一做”、“黨內(nèi)規(guī)章制度與國(guó)情教育”、“第二十次全國(guó)代表大會(huì)”相關(guān)專題學(xué)習(xí)成為常態(tài)，并將其制度化。全面激發(fā)黨組織在學(xué)校治理中的核心政治功能、思想引領(lǐng)作用、政治監(jiān)督職責(zé)，以及利用黨建力量驅(qū)動(dòng)學(xué)校發(fā)展的能動(dòng)性。嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度及學(xué)習(xí)規(guī)范，聚焦加強(qiáng)黨支部建設(shè)、深化黨員教育培訓(xùn)及黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)的實(shí)效性;組織多場(chǎng)目標(biāo)清晰、主題鮮明、緊貼實(shí)際的教育活動(dòng)，旨在提升黨員及教職員工的團(tuán)隊(duì)凝聚力與歸屬感。（二）鞏固日常教學(xué)基礎(chǔ)，全力提升教學(xué)質(zhì)量1.嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格遵循國(guó)家課程方案，確保每門(mén)必修課程的充分開(kāi)設(shè)與高質(zhì)量實(shí)施，避免隨意調(diào)整課時(shí)。加強(qiáng)課程執(zhí)行情況的監(jiān)督巡查，定期檢查教師的課程執(zhí)行與課表遵守狀況。重視學(xué)生身心健康，量身定制學(xué)科教學(xué)方案，以促進(jìn)學(xué)生的全人發(fā)展。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理：持續(xù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中的“六認(rèn)真”原則，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)等，確保教學(xué)質(zhì)量。特別關(guān)注學(xué)生參與的活動(dòng)設(shè)計(jì)與訓(xùn)練方法的創(chuàng)新，同時(shí)加強(qiáng)電子備課資源的管理和個(gè)性化模板開(kāi)發(fā)。提前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升授課效率，每堂課至少安排10分鐘的課堂練習(xí)時(shí)間。實(shí)施“即時(shí)清零”制度，即課堂內(nèi)容當(dāng)日消化、周內(nèi)總結(jié)，確保學(xué)習(xí)效果的連續(xù)性。作業(yè)管理上，堅(jiān)持“發(fā)放、完成、收集、批閱、訂正、反饋”的六步驟，保證批改準(zhǔn)確無(wú)誤，著重培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)作業(yè)態(tài)度和習(xí)慣。(三)開(kāi)展教研培訓(xùn)工作，提高教師素養(yǎng)推動(dòng)“青藍(lán)工程”“名師工程”，推動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。加大力度推進(jìn)“青藍(lán)工程”“名師工程“的開(kāi)展，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。已確定的骨干教師要認(rèn)真分析個(gè)人發(fā)展現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)校工程方案的要求，制定好發(fā)展規(guī)劃，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，促使青年教師在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，以此促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。（四）深化德育教育，塑造特色品牌形象1.強(qiáng)化少先隊(duì)組織力建設(shè)：積極推動(dòng)少年服務(wù)隊(duì)參與社會(huì)實(shí)踐、校園服務(wù)及師生互助活動(dòng)，傳播正能量，弘揚(yáng)互助精神。強(qiáng)化隊(duì)伍素質(zhì)，吸納更多優(yōu)秀學(xué)生加入少先隊(duì)，增強(qiáng)組織的凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力。2.多元化德育實(shí)踐活動(dòng)：舉辦主題鮮明的班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與傳統(tǒng)文化傳承，以高標(biāo)準(zhǔn)塑造良好的行為習(xí)慣與全面提升個(gè)人素養(yǎng)。語(yǔ)文教研組引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、推廣普通話周等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，分享閱讀體驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)作讀書(shū)心得加深理解。同時(shí)，定期更新學(xué)校宣傳欄內(nèi)容，舉行班級(jí)傳統(tǒng)文化專題板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。3.班級(jí)文化創(chuàng)新與深化：著力構(gòu)建具有特色的班級(jí)文化，充分利用“圖書(shū)角”、“黑板報(bào)”等平臺(tái)，豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。持續(xù)推動(dòng)“荷美少年”評(píng)選，以此激勵(lì)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4.關(guān)注心理健康教育：針對(duì)當(dāng)代學(xué)生特點(diǎn)，定期舉辦心理健康教育講座，普及心理健康知識(shí)與自我調(diào)節(jié)技巧。有效利用心理咨詢室資源，為學(xué)生提供專業(yè)心理支持，協(xié)助解決學(xué)習(xí)與生活難題，全面提升學(xué)校心理健康教育水平。5.推進(jìn)家校共育合作機(jī)制：加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的緊密合作，構(gòu)建家校共育體系，通過(guò)完善三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，組織家長(zhǎng)學(xué)校、定期家訪等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育理念的理解和支持，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(五)強(qiáng)化安全管理工作，構(gòu)建和諧平安校園緊密圍繞構(gòu)建平安校園的核心目標(biāo)，堅(jiān)守“安全優(yōu)先，預(yù)防為本，全員參與，共創(chuàng)平安”的工作原則，全面深化學(xué)校安全保障體系。首要任務(wù)是深化全校上下對(duì)安全工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，深刻樹(shù)立“生命至上、安全第一，責(zé)任重于一切”的觀念，確保學(xué)校安全責(zé)任制層層落實(shí)，明確各自的安全職責(zé)。加強(qiáng)安全教育與防范措施的實(shí)施力度，充分利用各類教育資源，廣泛開(kāi)展安全知識(shí)教育，確保每位學(xué)生都能掌握防溺水、防觸電、防一氧化碳中毒、防意外傷害、疫情防護(hù)等基本安全技能。通過(guò)組織“平安校園”創(chuàng)建系列活動(dòng)，不僅提升師生對(duì)安全隱患的識(shí)別與防