18 日益重要的國(guó)際組織 第一課時(shí) （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

18日益重要的國(guó)際組織第一課時(shí)（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第18課《日益重要的國(guó)際組織》第一課時(shí)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.國(guó)際組織的定義與作用：介紹國(guó)際組織的概念，以及它在國(guó)際事務(wù)中的作用和意義。

2.常見(jiàn)國(guó)際組織介紹：列舉聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等常見(jiàn)國(guó)際組織，并簡(jiǎn)要介紹其成立背景、主要職責(zé)和作用。

3.我國(guó)與國(guó)際組織的關(guān)系：講述我國(guó)參與國(guó)際組織的歷程，以及我國(guó)在國(guó)際組織中的作用和地位。

4.國(guó)際組織與公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生在了解國(guó)際組織的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)積極參與國(guó)際事務(wù)、維護(hù)世界和平與發(fā)展的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，提升其對(duì)國(guó)際組織作用的理解和認(rèn)識(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感，激發(fā)其積極參與國(guó)際事務(wù)的熱情。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其了解國(guó)際組織在維護(hù)世界和平與發(fā)展中的作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)在國(guó)際組織中與他人共同協(xié)作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)際組織的定義、作用及其在當(dāng)代國(guó)際事務(wù)中的重要性。

2.我國(guó)參與國(guó)際組織的歷程和作用。

難點(diǎn)：

1.國(guó)際組織的具體運(yùn)作方式和決策過(guò)程。

2.學(xué)生對(duì)國(guó)際組織與日常生活關(guān)聯(lián)性的理解。

解決辦法：

1.利用多媒體課件，通過(guò)圖片、視頻等直觀方式，介紹國(guó)際組織的基本情況，幫助學(xué)生形象地理解其定義和作用。

2.結(jié)合時(shí)事新聞，以實(shí)際案例講解國(guó)際組織的運(yùn)作，如聯(lián)合國(guó)安理會(huì)決議等，使學(xué)生了解其決策過(guò)程。

3.設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生探討國(guó)際組織與日常生活的聯(lián)系，如世界衛(wèi)生組織在疫情防控中的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際感受。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作，搜集資料、分析案例，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以突破對(duì)國(guó)際組織運(yùn)作方式的理解難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源：多媒體課件、國(guó)際組織官方網(wǎng)站信息、相關(guān)新聞報(bào)道

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

1.開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是國(guó)際組織嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于國(guó)際組織的圖片或視頻片段，如聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)、世界衛(wèi)生組織疫情防控等，讓學(xué)生初步感受?chē)?guó)際組織的魅力和作用。

3.簡(jiǎn)短介紹國(guó)際組織的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、國(guó)際組織基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)際組織的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

1.講解國(guó)際組織的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.詳細(xì)介紹國(guó)際組織的組成部分或功能，如聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解國(guó)際組織的實(shí)際應(yīng)用或作用。

三、國(guó)際組織案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)際組織的特性和重要性。

過(guò)程：

1.選擇幾個(gè)典型的國(guó)際組織案例進(jìn)行分析，如聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)、世界貿(mào)易組織談判等。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)際組織的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國(guó)際組織解決實(shí)際問(wèn)題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論國(guó)際組織的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)際組織相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如國(guó)際組織的改革、國(guó)際組織在應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題中的作用等。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)際組織的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)際組織的重要性和意義。

過(guò)程：

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)際組織的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)國(guó)際組織在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國(guó)際組織。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)際組織的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.國(guó)際組織的定義與作用

國(guó)際組織是由多個(gè)國(guó)家或地區(qū)組成的，旨在處理國(guó)際事務(wù)、促進(jìn)國(guó)際合作、維護(hù)國(guó)際和平與安全、推動(dòng)共同發(fā)展的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。國(guó)際組織的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-維護(hù)世界和平與安全：如聯(lián)合國(guó)安理會(huì)負(fù)責(zé)處理國(guó)際爭(zhēng)端，維護(hù)世界和平。

-促進(jìn)國(guó)際合作：如世界貿(mào)易組織協(xié)調(diào)國(guó)際貿(mào)易政策，促進(jìn)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-推動(dòng)全球治理：如世界衛(wèi)生組織負(fù)責(zé)全球公共衛(wèi)生事務(wù)，推動(dòng)全球衛(wèi)生治理。

2.常見(jiàn)國(guó)際組織介紹

-聯(lián)合國(guó)（UN）：成立于1945年，是最大的國(guó)際組織，擁有193個(gè)會(huì)員國(guó)，旨在維護(hù)國(guó)際和平與安全，發(fā)展國(guó)際合作。

-世界貿(mào)易組織（WTO）：成立于1995年，前身是關(guān)貿(mào)總協(xié)定，負(fù)責(zé)制定和監(jiān)督國(guó)際貿(mào)易規(guī)則。

-世界衛(wèi)生組織（WHO）：成立于1948年，負(fù)責(zé)全球公共衛(wèi)生事務(wù)，推動(dòng)全球衛(wèi)生治理。

-國(guó)際貨幣基金組織（IMF）：成立于1944年，負(fù)責(zé)監(jiān)督國(guó)際貨幣體系，提供金融援助。

-世界銀行（WB）：成立于1944年，提供貸款和技術(shù)援助，幫助發(fā)展中國(guó)家消除貧困。

3.我國(guó)與國(guó)際組織的關(guān)系

我國(guó)是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，積極參與國(guó)際事務(wù)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)作用。我國(guó)也是世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等多個(gè)國(guó)際組織的成員，積極參與國(guó)際組織活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)際組織改革。

4.國(guó)際組織與公民素養(yǎng)

了解國(guó)際組織對(duì)于培養(yǎng)公民素養(yǎng)具有重要意義。公民應(yīng)具備以下素養(yǎng)：

-國(guó)際視野：關(guān)注全球事務(wù)，了解國(guó)際組織的作用。

-合作意識(shí)：學(xué)會(huì)與他人合作，共同解決問(wèn)題。

-法治意識(shí)：尊重國(guó)際法規(guī)，維護(hù)國(guó)際公平正義。

-參與意識(shí)：積極參與國(guó)際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課堂上，我們一起探討了《日益重要的國(guó)際組織》這一主題，通過(guò)講解、案例分析、小組討論等多種形式，讓學(xué)生對(duì)國(guó)際組織有了更加深入的了解。現(xiàn)在，我想就這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多媒體教學(xué)和案例教學(xué)法，通過(guò)直觀的圖片和視頻資料，以及具體的案例，讓學(xué)生更加生動(dòng)地理解國(guó)際組織的概念和作用。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法能夠有效吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂節(jié)奏的把控上還有待提高，有時(shí)候講解過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致課堂時(shí)間不夠用，影響了后續(xù)的小組討論環(huán)節(jié)。

在策略上，我設(shè)計(jì)了小組討論，希望通過(guò)學(xué)生之間的合作與交流，促進(jìn)他們對(duì)國(guó)際組織的深入思考。這一策略總體上是成功的，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袆?chuàng)意的想法。但我也注意到，部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)國(guó)際組織的基本知識(shí)掌握不夠，或者是性格較為內(nèi)向。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能在討論中有所收獲。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂秩序維護(hù)方面做得還不錯(cuò)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)討論主題不夠熟悉，出現(xiàn)了一些迷茫的情況。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要提前為學(xué)生提供更多的背景資料，幫助他們更好地準(zhǔn)備討論。

教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)國(guó)際組織的基本概念和作用有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠通過(guò)案例分析理解國(guó)際組織在實(shí)際生活中的重要性。在小組討論中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的合作精神和創(chuàng)新思維。但同時(shí)，我也看到學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和參與度上還存在一些不足。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)那些在小組討論中參與度不高的學(xué)生，幫助他們更好地理解和參與討論。

2.在課前提供更多的背景資料，讓學(xué)生能夠更加充分地準(zhǔn)備討論，提高討論的深度和廣度。

3.調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的時(shí)間進(jìn)行，避免因?yàn)闀r(shí)間安排不當(dāng)而影響教學(xué)效果。

4.繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法，如角色扮演、模擬聯(lián)合國(guó)等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)際組織的直觀感受和興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①?lài)?guó)際組織的定義與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際組織的概念、國(guó)際組織的功能

-重點(diǎn)詞：非營(yíng)利性、多邊合作、國(guó)際事務(wù)

-重點(diǎn)句：國(guó)際組織是多個(gè)國(guó)家或地區(qū)組成的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，旨在處理國(guó)際事務(wù)、促進(jìn)國(guó)際合作。

②常見(jiàn)國(guó)際組織介紹

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織、世界衛(wèi)生組織等的基本情況

-重點(diǎn)詞：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)、WTO、WHO、IMF、WB

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